三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-第二單元第二課時(shí)《 看一看（二）》 北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-第二單元第二課時(shí)《看一看（二）》北師大版一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字12、13、14、15，并能用正確的讀法朗讀出來。學(xué)生能夠通過圖片、圖形等形式，對(duì)數(shù)字12、13、14、15進(jìn)行記憶和加深印象。學(xué)生能夠辨認(rèn)數(shù)字12、13、14、15，并根據(jù)要求在相關(guān)圖形中進(jìn)行涂色填空等操作。學(xué)生能夠練習(xí)簡(jiǎn)單的加減法，提高計(jì)算能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)辨認(rèn)12、13、14、15數(shù)字。如何通過圖片、圖形等形式，對(duì)數(shù)字進(jìn)行記憶和加深印象。練習(xí)簡(jiǎn)單的加減法，提高計(jì)算能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材。數(shù)字12、13、14、15卡片每個(gè)6張，其他圖片、圖形卡片適量準(zhǔn)備。畫筆、彩筆、紙張等教學(xué)用具。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)在班級(jí)中展示數(shù)字卡片12、13、14、15，介紹這些數(shù)字的產(chǎn)生背景。要求學(xué)生看一看這些數(shù)字，用正確的讀法快速朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字認(rèn)知能力。2.記憶形象環(huán)節(jié)使用相關(guān)圖片、圖形卡片，與孩子們玩猜謎游戲，讓學(xué)生通過觀察圖形、圖片，來記憶和加深對(duì)數(shù)字12、13、14、15的認(rèn)識(shí)和印象。例如：一只青蛙和一個(gè)果盤，讓學(xué)生想想代表的數(shù)字是多少，正確后，讓學(xué)生對(duì)相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行快速的朗讀。3.數(shù)字美化環(huán)節(jié)讓孩子們拿起彩筆，根據(jù)思維導(dǎo)圖上的要求，讓孩子們對(duì)數(shù)字圖形進(jìn)行涂色操作。如：請(qǐng)用黃色，涂出數(shù)字12的顏色。4.數(shù)字辨認(rèn)和填寫環(huán)節(jié)展示包含數(shù)字12、13、14、15的圖片，要求學(xué)生辨認(rèn)數(shù)字。然后，讓學(xué)生選擇正確的選項(xiàng)或進(jìn)行涂色填空等操作，練習(xí)數(shù)字的辨認(rèn)能力。例如：在“.”上涂色，讓“.”上的數(shù)量與數(shù)字13相等。5.計(jì)算練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算題目，讓孩子們進(jìn)行個(gè)人或小組內(nèi)的計(jì)算練習(xí)，提高計(jì)算能力。6.總結(jié)環(huán)節(jié)通過學(xué)生積極參與、發(fā)言，讓他們總結(jié)本課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。幫助他們?cè)俅未_認(rèn)數(shù)字12、13、14、15的讀法和圖形，強(qiáng)化他們的記憶和認(rèn)知。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠正確朗讀數(shù)字12、13、14、15，并使用正確的涂色填空操作法，提高了數(shù)字辨認(rèn)能力和計(jì)算能力。學(xué)生能夠通過游戲等形式，更加深入地了解數(shù)字的概念和形態(tài)，進(jìn)一步加深了對(duì)數(shù)字12、13、14、15的認(rèn)知和掌握。學(xué)生積極參與了課堂活動(dòng)、互相合作，增加了學(xué)科交流的機(jī)會(huì)，提高了語言表達(dá)和社交能力。六、教學(xué)反思通過本次課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)數(shù)字12、13、14、15有了更加深入的認(rèn)識(shí)和記憶，也提高了數(shù)字的辨認(rèn)能力和計(jì)算能力。但是，孩子們的注意力還不夠集中，需要針對(duì)他們的