《慈母情深》教學(xué)反思

《慈母情深》教學(xué)反思《慈母情深》教學(xué)反思1

《慈母情深》是梁曉聲的小說(shuō)《母親》里的片段。記敘了母親在極其困難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓舞“我〞讀課外書(shū)的往事，表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情，以及孩子對(duì)母親的窗欏。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)會(huì)品味作品的語(yǔ)言，體會(huì)作品的感情，在閱讀中“披文以入情〞。通過(guò)本課的教學(xué)，我有以下感受：

１、抓住重點(diǎn)句子，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)表現(xiàn)慈母情深的重點(diǎn)句進(jìn)行商量、溝通，體會(huì)母親掙錢(qián)的困難，感悟慈母情深。這樣以句帶篇，以點(diǎn)帶面的方法，既培育了學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、歸納能力，又有效地突破了教學(xué)中的難點(diǎn)。而且，課堂上的商量與溝通，營(yíng)造了自主、合作、平等的良好學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生自主參加學(xué)習(xí)，學(xué)生在研討中碰撞出思維的火花，在切磋中激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，在溝通中感受語(yǔ)言文字的魅力。學(xué)生成了課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人。

２、注重以人為本，以讀為本，敬重“閱讀是學(xué)生的獨(dú)特化行為〞：

大膽放手，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，自主感悟，合作溝通中獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，升華情感，提高閱讀能力。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀描寫(xiě)母親的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的句子，來(lái)體會(huì)平凡母親的偉大，感受偉大的母愛(ài)，激發(fā)喜愛(ài)母親的思想感情。

３、課文記敘的是六十年月的故事，對(duì)于如今的孩子難以理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，這對(duì)理解課文帶來(lái)了障礙。為了能讓如今這些孩子體會(huì)到課文中的困苦生活，我補(bǔ)充了梁曉聲的原著《母親》中的幾段文字，幫助學(xué)生了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景和生活環(huán)境，理解課文，更加深了對(duì)母親的崇敬。

４、盡管補(bǔ)充了原著《母親》中的幾段文字，旨在幫助學(xué)生理解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景和生活環(huán)境，從而感受慈母情深。但由于學(xué)生的生活背景與當(dāng)時(shí)反差較大，老師必需在課前給學(xué)生交代歷史背景，講一些那種年月的故事或生活事情，有助于學(xué)生對(duì)課文的消化理解。

《慈母情深》教學(xué)反思2

《慈母情深》是人教版五年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，是作家梁曉聲的名作。課文記敘了母親在極其困難的生活條件下，省吃儉用，不顧同事的勸告，毫不遲疑地拿錢(qián)給“我〞買(mǎi)課外書(shū)的故事，從日常生活小事中表現(xiàn)了慈母對(duì)孩子的深情，以及孩子對(duì)母親的感謝與尊敬之情。文章描寫(xiě)細(xì)膩，情感真摯，字里行間流露出濃濃的親情。

在本篇課文的處理當(dāng)中，我準(zhǔn)備從題目中的“深〞字入手，由“深〞提出問(wèn)題：文中哪里表現(xiàn)了慈母情深，引導(dǎo)學(xué)生從課文中找答案，品悟結(jié)合，多重朗讀，體會(huì)描寫(xiě)的場(chǎng)景、詳情中蘊(yùn)含的感情。通過(guò)比較閱讀，體會(huì)的寫(xiě)法。以到達(dá)想象描寫(xiě)的場(chǎng)景、詳情，體會(huì)“慈母情深〞；體會(huì)文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)的表達(dá)效果；聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)出自己“鼻子一酸〞的經(jīng)受的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

本次教學(xué)設(shè)計(jì)，我努力堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以情感的教學(xué)為主線，以獨(dú)特的悟讀為手段，讓學(xué)生穿梭在語(yǔ)言文字中盡情地讀，讀出意，讀出情，讀出語(yǔ)文的韻味。整堂課，我力求引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同形式的朗讀，引領(lǐng)學(xué)生一次次走進(jìn)文本，觸摸文本，感受文字背后所隱藏著的這份母子深情!

《慈母情深》教學(xué)反思3

《慈母情深》節(jié)選自梁曉聲所寫(xiě)小說(shuō)《母親》，記敘了母親在極其貧困、艱辛的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓舞“我〞讀課外書(shū)的往事，表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情，以及孩子對(duì)母親的喜愛(ài)之情。從日常生活小事中表現(xiàn)出深深的母愛(ài)。這是一篇略讀課文，文章描寫(xiě)細(xì)膩，情感真摯，語(yǔ)言淺顯易懂。我很喜愛(ài)這樣的課文，不唯美，不矯情，不浪漫，好像是從最平淡的生活小事中信手拈來(lái)，用樸實(shí)而又平實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)出一份人間摯情。我因?yàn)檫@份平凡和真實(shí)而感動(dòng)，所以選擇這篇文章作為教師溝通展示課。其實(shí)對(duì)于課的選擇也透露出