幼兒園新教師發(fā)言稿

少兒園新教師發(fā)言稿少兒園新教師發(fā)言稿/少兒園新教師發(fā)言稿少兒園新教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！自從進(jìn)入城南做事處中心少兒園的那一刻起，我就理解自己肩頭責(zé)任有多重要，心頭壓力有多深重。因為我知道從校門走進(jìn)園門1、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級。我相信態(tài)度決定所有！人的能力有強弱，但只要心中有了必然要把班級帶好的想法，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過兩位老師的共同努力，必然會把班級管理得緊緊有條。寧可自己多做點，吃虧點，不重要，因為最后換來的是對方的理解和配合。兩個人出現(xiàn)建議分歧，必然要多溝通溝通，達(dá)成共識，形成良性循環(huán)效果，用自己的行動去影響對方，這是我進(jìn)入城南做事處中心少兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語言落實到行動，才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做，不要遲疑，有時想得好不用然做得好，所以只有在實踐操作中才能完滿想法，邊想邊做才能提高工作效率。2、班中少兒無小事，一發(fā)現(xiàn)問題要及時辦理，哪怕是少兒的一個小動作。把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，認(rèn)真辦理少兒之間的每一件事。辦理問題堅持原則，不任憑自流，任其發(fā)展。“沒有規(guī)矩不行方圓。”對于少兒要建立班級老例，這不是對少兒的拘束，而是為了更有序地睜開各種活動。3、不要低估少兒的能力，其實少兒的能力在我們老師的引導(dǎo)下能發(fā)展到我們想象之外的水平，只要我們多給少兒創(chuàng)立學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)遇，不要怕他們學(xué)不會。少兒園的工作是瑣碎的，感謝少兒園對我的相信，在本學(xué)期讓我擔(dān)任中一班的搭班老師，所以本學(xué)期我在班級管理方面擬定了幾個目標(biāo)：1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級，抓好班級老例，因為中班現(xiàn)在是要點。2、認(rèn)真對待、辦理每位少兒所表現(xiàn)的情況。家長所反響的建議及時溝通溝通，家園同步教育。3、努力為少兒創(chuàng)立條件，發(fā)展少兒的各方面能力。學(xué)無止境。沒有最好，只有更好！我要學(xué)的還很多，書本上欠缺的地方在實踐中要獲取提高。如在班級管理方面（怎樣對待班中特別不聽話的“調(diào)皮鬼”，在少兒中建立聲威）；在環(huán)境部署方面（怎樣為少兒創(chuàng)立特別而有利的環(huán)境，便于少兒更有效地操作和學(xué)習(xí)，每次更換時能更方便快捷）；在授課機(jī)智方面（怎樣能更完滿周密地辦理少兒或家長之間的突發(fā)事件）；在基本功方面（怎樣能擠出時間來訓(xùn)練基本功，抽出空余去看書充分自己，很好地分派工作、學(xué)習(xí)與休息的時間）等等。我想我要多看多問多反思。多看相關(guān)方面的文章，多問有經(jīng)驗的老師，多思慮工作中的問題。積極掌握、利用少兒園為我們創(chuàng)立的各種互相學(xué)習(xí)溝通的活動條件，相信我必然會努力而有所收獲的！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名新教師是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。作為一名新教師，在今后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自己水平，不斷進(jìn)步、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱情投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給少兒，誠摯的為每一個少兒的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個神圣的崗位上實