質(zhì)量管理工具在醫(yī)療質(zhì)量控制中的運用演示文稿

質(zhì)量管理工具在醫(yī)療質(zhì)量控制中的運用演示文稿當前第1頁\共有80頁\編于星期二\14點主要內(nèi)容一、醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療質(zhì)量管理的概述二、醫(yī)療質(zhì)量管理方法三、醫(yī)療管理的常用工具當前第2頁\共有80頁\編于星期二\14點

醫(yī)療質(zhì)量的概念：

狹義的醫(yī)療質(zhì)量是指對醫(yī)療效果的評價，其內(nèi)容包括：診斷是否正確、迅速、全面；治療是否及時、有效、徹底；住院時間是長是短；有無由于醫(yī)療而給病人增加痛苦或損害等4個方面。隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵不斷擴大。廣義的醫(yī)療質(zhì)量還包括：工作效率、醫(yī)療費用是否合理、社會對醫(yī)院整體服務(wù)的滿意度等。體現(xiàn)了新時期對醫(yī)療服務(wù)提出的新要求。醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療管理的基本概念當前第3頁\共有80頁\編于星期二\14點醫(yī)療質(zhì)量的內(nèi)涵●醫(yī)療技術(shù)服務(wù)

●非醫(yī)療技術(shù)服務(wù)安全以人為本有效醫(yī)德醫(yī)風及時服務(wù)態(tài)度適宜尊重患者合法權(quán)利連貫患者參與、知情同意費用控制當前第4頁\共有80頁\編于星期二\14點哪幾個方面評價醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣1、患者疾病的轉(zhuǎn)歸，治療結(jié)果應(yīng)達到或超越臨床預(yù)期的轉(zhuǎn)歸2、醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)該具備良好、高效的醫(yī)療服務(wù)流程3、對于疾病應(yīng)該采用適宜的醫(yī)療診斷和治療技術(shù)4、醫(yī)療機構(gòu)具備良好的醫(yī)療服務(wù)設(shè)施和就醫(yī)環(huán)境，醫(yī)務(wù)人員具有良好的服務(wù)態(tài)度5、合理的診療費用6、患者滿意7、無不必要的或過度的醫(yī)療活動當前第5頁\共有80頁\編于星期二\14點醫(yī)療管理的概念醫(yī)療質(zhì)量管理就是遵照醫(yī)療質(zhì)量形成的過程及規(guī)律，按層次實施對構(gòu)成醫(yī)療質(zhì)量的環(huán)節(jié)進行有效的控制。當前第6頁\共有80頁\編于星期二\14點醫(yī)療質(zhì)量管理的基本觀點

根據(jù)全面質(zhì)量管理的理論，結(jié)合醫(yī)院所面臨的衛(wèi)生改革的新環(huán)境、新要求，醫(yī)療質(zhì)量管理的基本原則和觀點是：醫(yī)療質(zhì)量管理是首要管理職能質(zhì)量管理由最高領(lǐng)導(dǎo)負責各級各部門管理者承擔相應(yīng)職責每位職工參與影響醫(yī)療質(zhì)量重視質(zhì)量與成本間的關(guān)系可持續(xù)質(zhì)量管理質(zhì)量管理永無止境當前第7頁\共有80頁\編于星期二\14點質(zhì)量管理要實現(xiàn)的目標全面質(zhì)量管理(TOTALQUALITYMANAGEMENT，TQM)

是以醫(yī)院為整體，通過全院所有工作人員（包括醫(yī)生、護士、

醫(yī)技人員、行政后勤服務(wù)人員等）的共同努力，利用各種方

法持續(xù)地改進醫(yī)療服務(wù)的各環(huán)節(jié)質(zhì)量，以滿足病人的要求。

概括為：全員參與全過程管理。

當前第8頁\共有80頁\編于星期二\14點醫(yī)療質(zhì)量管理方法一、醫(yī)療指標統(tǒng)計管理二、全面質(zhì)量管理三、PDCA循環(huán)四、三級質(zhì)量管理當前第9頁\共有80頁\編于星期二\14點一、醫(yī)療指標統(tǒng)計管理概念：指醫(yī)院醫(yī)療終結(jié)時數(shù)字資料的收集、整理、計算和分步驟進行科學的管理過程。當前第10頁\共有80頁\編于星期二\14點一、醫(yī)療指標統(tǒng)計管理統(tǒng)計指標的內(nèi)容：臨床資料醫(yī)技資料經(jīng)濟收支資料其他資料當前第11頁\共有80頁\編于星期二\14點二、全面質(zhì)量管理概念：為了能夠在最經(jīng)濟的水平上并考慮到充分滿足用戶要求的條件下進行市場研究、設(shè)計、生產(chǎn)和服務(wù)，把組織內(nèi)部各部門的研制質(zhì)量、維持質(zhì)量和提高質(zhì)量的活動構(gòu)成一體的一種有效的體系。是通過專門的組織制定質(zhì)量計劃，在系統(tǒng)內(nèi)開展連續(xù)的醫(yī)療服務(wù)改善活動，使服務(wù)的質(zhì)量滿足病人的期望。當前第12頁\共有80頁\編于星期二\14點二、全面質(zhì)量管理內(nèi)容：全面質(zhì)量管理組織：高層、中層、基層質(zhì)量管理的標準化全面質(zhì)量管理的范圍：人員素質(zhì)、技術(shù)管理、?？瀑|(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量。一切用數(shù)據(jù)說話連續(xù)不斷的質(zhì)量改進當前第13頁\共有80頁\編于星期二\14點

三、PDCA循環(huán)

當前第14頁\共有80頁\編于星期二\14點四、三級質(zhì)量管理概念：三級質(zhì)量管理就是按照基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量（過程質(zhì)量）、終末質(zhì)量三級層次對構(gòu)成醫(yī)療質(zhì)量的環(huán)節(jié)進行有效的控制。當前第15頁\共有80頁\編于星期二\14點

質(zhì)量的形成質(zhì)量冰山現(xiàn)象與三層次結(jié)構(gòu)質(zhì)量形成---深在水下質(zhì)量表現(xiàn)---冰山之頂水面冰山當前第16頁\共有80頁\編于星期二\14點－－指滿足醫(yī)療工作需求的各要素所進行的質(zhì)量管理，包括人員、技術(shù)、設(shè)備、物資和信息五個方面。是決策層的管理。人員：素質(zhì)、數(shù)量、結(jié)構(gòu)的合理配備技術(shù)：質(zhì)量評估、學習、培訓(xùn)、考核物資（設(shè)備、藥品）：合理購置、保證供應(yīng)、規(guī)章制度：規(guī)范行為、規(guī)范質(zhì)量評價，并不斷完善、督促糾正時間：重視時間觀念，不斷提高工作效率基礎(chǔ)（結(jié)構(gòu)）質(zhì)量當前第17頁\共有80頁\編于星期二\14點

環(huán)節(jié)（過程）質(zhì)量－－指對各環(huán)節(jié)的具體工作實踐所進行的質(zhì)量管理，包括從就診到入院、診斷、治療、療效評價及出院等各個醫(yī)療環(huán)節(jié)的管理。是全員管理。臨床醫(yī)療科室的工作流程與內(nèi)容基本相同，都是圍繞病人的診斷、治療和護理工作展開醫(yī)技科室醫(yī)療過程較復(fù)雜，由于業(yè)務(wù)性質(zhì)各異，質(zhì)量要求多有其特點，管理一般應(yīng)由同行專家監(jiān)控、檢查、評價門急診醫(yī)療的就醫(yī)流程以及部門環(huán)節(jié)較多，包括掛號、候診、就醫(yī)、檢查、取藥或治療、收費，內(nèi)容繁雜、管理難度較大環(huán)節(jié)質(zhì)量的主要管理方法當前第18頁\共有80頁\編于星期二\14點環(huán)節(jié)（過程）質(zhì)量臨床醫(yī)療科室的工作流程與內(nèi)容基本相同，都是圍繞病人的診斷、治療和護理工作展開如一個診斷過程可以分解為：詢問、體格檢查、實驗室檢查、分析與診斷臨床醫(yī)療質(zhì)量主要通過病歷質(zhì)量反映，檢查評價醫(yī)療質(zhì)量主要應(yīng)以病歷為依據(jù)。故把好病歷質(zhì)量關(guān)是提高醫(yī)療質(zhì)量，也是醫(yī)療質(zhì)量管理的關(guān)鍵。當前第19頁\共有80頁\編于星期二\14點環(huán)節(jié)（過程）質(zhì)量門急診醫(yī)療的就醫(yī)流程以及部門環(huán)節(jié)較多，包括掛號、候診、就醫(yī)、檢查、取藥或治療、收費，內(nèi)容繁雜、管理難度較大，門急診質(zhì)量管理主要抓好：醫(yī)療文件書寫服務(wù)質(zhì)量（服務(wù)熱情、語言文明、行為規(guī)范、設(shè)施完善……）環(huán)境質(zhì)量（面積保證、安靜安全、路標醒目、建筑悅目……）患者滿意度評價缺陷防范完善并嚴格執(zhí)行有關(guān)制度當前第20頁\共有80頁\編于星期二\14點環(huán)節(jié)（過程）質(zhì)量環(huán)節(jié)質(zhì)量的主要管理方法制定一些合理的質(zhì)量指標把主要過程進行分解明確環(huán)節(jié)質(zhì)量的內(nèi)容把好重點環(huán)節(jié)及時檢查、分析及調(diào)控當前第21頁\共有80頁\編于星期二\14點終末質(zhì)量－－是指醫(yī)療質(zhì)量的最終結(jié)果。醫(yī)療終末質(zhì)量管理主要是以數(shù)據(jù)為依據(jù)，綜合評價醫(yī)療終末效果的優(yōu)劣。通過分析比較（橫向、縱向）發(fā)現(xiàn)問題，反饋調(diào)整，以促進醫(yī)療質(zhì)量螺旋上升。當前第22頁\共有80頁\編于星期二\14點終末質(zhì)量終末質(zhì)量的管理方法與目的主要是：對有關(guān)數(shù)據(jù)的收集、整理、計算、分析比較，和分步驟地進行科學的管理利用這些數(shù)據(jù)，分別轉(zhuǎn)移到未來的管理目標上，制定出新的標準，在一定時期內(nèi)（年度、季、月）將其分解為各個部門和個人，通過實施、考核和再評價，使之成為具有主動性與前瞻性的動態(tài)管理。用于績效管理（衡量績效、說服力強），激勵獎懲，進一步促進醫(yī)療質(zhì)量的提高。當前第23頁\共有80頁\編于星期二\14點醫(yī)療質(zhì)量管理工具當前第24頁\共有80頁\編于星期二\14點

質(zhì)量管理的常用方法與具體工具當前第25頁\共有80頁\編于星期二\14點工具一：PDCA循環(huán)

作為管理學中的一個通用模型，最早由統(tǒng)計學家休哈特提出構(gòu)想，1950年由美國質(zhì)量管理專家戴明博士加以宣傳，并在推行全面質(zhì)量管理工作中進行廣泛的應(yīng)用與完善，被成為戴明環(huán)。當前第26頁\共有80頁\編于星期二\14點

PDCA：簡表

程序項目：XXX

資料P

計劃與標準項目、規(guī)范、規(guī)定、工作制度、流程、目標、方案、預(yù)案、對策、科室、人員、職責……【“5W1H”即：為什么制定該措施（Why)?達到什么目標（What)?在何處（Where)？由誰負責完成（Who)?什么時間完成（When)?如何完成（How)?】

D

培訓(xùn)實施院科：培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)圖片、記錄（文字資料，講稿，PPT，簽名等）各科室：培訓(xùn)記錄各科室、各位醫(yī)務(wù)人員執(zhí)行、實施并記錄……C

檢查相關(guān)職能科室：每月督查記錄科室：自查記錄A

總結(jié)相關(guān)職能科室月、季、年總結(jié)，反饋意見科室醫(yī)療安全月、季、年總結(jié)，反饋意見

持續(xù)改進相關(guān)職能科室：整改措施（獎懲、再培訓(xùn)）科室：整改措施（獎懲、再培訓(xùn)）當前第27頁\共有80頁\編于星期二\14點

PDCA循環(huán)（PlanDoCheckAction）

一個不間斷的確立標準、衡量成效、糾正偏差的動態(tài)循環(huán)過程，每循環(huán)一次，質(zhì)量就得到改進，反映了全面質(zhì)量管理中的一般規(guī)律。當前第28頁\共有80頁\編于星期二\14點PDCA循環(huán)的四個階段一是計劃階段：分析現(xiàn)狀，找出存在的質(zhì)量問題，確定影響質(zhì)量的主要因素，研究對策，提出改進計劃，并預(yù)期其效果。二是執(zhí)行階段：執(zhí)行計劃，按照計劃要求認真組織實施。三是檢查階段：檢查計劃的執(zhí)行情況和結(jié)果，分析對比實際達到的結(jié)果與預(yù)期結(jié)果之間的差異。四是總結(jié)處理階段：根據(jù)檢查結(jié)果進行總結(jié)，把經(jīng)驗納入有關(guān)標準、制度和規(guī)定之中，以便鞏固和提高質(zhì)量；把沒有解決的質(zhì)量問題作為新的質(zhì)量問題，轉(zhuǎn)入下一次ＰＤＣＡ循環(huán)。當前第29頁\共有80頁\編于星期二\14點ＰＤＣＡ循環(huán)的八大步驟（1）分析現(xiàn)狀，找出存在的質(zhì)量問題（2）分析產(chǎn)生質(zhì)量問題的各種原因或影響因素。（3）從各種原因和影響因素中，找出影響質(zhì)量的主要因素。（4）針對影響質(zhì)量的主要原因，制訂質(zhì)量改進的計劃。（5）執(zhí)行計劃，按預(yù)定計劃和措施分頭貫徹執(zhí)行。（6）查效果，把實際工作結(jié)果和預(yù)期目標對比，檢查計劃執(zhí)行情況。（7）鞏固措施，把執(zhí)行效果進行標準化，制訂制度條例，以便鞏固。（8）把遺留問題轉(zhuǎn)入下一個管理循環(huán)。當前第30頁\共有80頁\編于星期二\14點醫(yī)療質(zhì)量管理方法：PDCA

PDCA循環(huán)八個步驟檢查實施計劃對策

鞏固成果處理遺留問題找問題找原因確定目標PDCA當前第31頁\共有80頁\編于星期二\14點四個階段緊密銜接，缺一不可。大環(huán)套小環(huán)，小環(huán)推動大環(huán)。不斷循環(huán)上升，每循環(huán)一周上一個新臺階。PDCA循環(huán)的特點APCDAPCD原有水平改進新目標再改進APCDAPCDAPCDAPCD當前第32頁\共有80頁\編于星期二\14點工具二：頭腦風暴法明確闡述問題記錄小組成員提出見解會后評價頭腦風暴的三個階段頭腦風暴法又叫暢談法、智力激蕩法。它是采用會議的方式，引導(dǎo)會議成員圍繞某個中心議題創(chuàng)造性地思考，發(fā)表看法，通過與會者之間的互相啟發(fā)、互相刺激，產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想的連鎖反應(yīng)不斷地、大量地誘發(fā)和產(chǎn)生出創(chuàng)造性設(shè)想的一種集體創(chuàng)造思維的方法。當前第33頁\共有80頁\編于星期二\14點頭腦風暴法要點禁止批評自由暢談延遲評判成功要點追求數(shù)量-不受任何限制，大膽地想象-盡可能標新立異與眾不同-絕對禁止批評-盡可能多地獲得設(shè)想，是它的首要任務(wù)-當場不對任何設(shè)想做出評價，既不否定，也不肯定-一切評價和判斷都須延遲到會議之后當前第34頁\共有80頁\編于星期二\14點工具三：因果分析圖又稱為魚骨圖（Fishbone）。是為了尋找某種質(zhì)量問題的原因，采用召開調(diào)查會的辦法將員工的意見反映在因果圖上。

集思廣益一張因果圖只解決一個質(zhì)量問題探討原因要從主因到次因，從大到小，尋根究底，直至能具體采取措施為止。當前第35頁\共有80頁\編于星期二\14點環(huán)境事項設(shè)備人員患者安全規(guī)定藥材業(yè)務(wù)人員素質(zhì)手術(shù)麻醉患者人數(shù)患者病情人員責任心患者年齡血液制品業(yè)務(wù)人員數(shù)量

危急值信息設(shè)備治療設(shè)備檢查設(shè)備醫(yī)療耗材病房

病床相關(guān)藥物魚骨圖安全教育

操作常規(guī)

規(guī)章制度安全流程安全計劃安全目標等候區(qū)監(jiān)護人、陪人

身份

溝通

手衛(wèi)生管理人員當前第36頁\共有80頁\編于星期二\14點工具四：排列圖是對發(fā)生頻次從最高到最低的項目進行排列而采用的簡單圖示技術(shù)。帕累托原理：80%的缺陷是由20%的原因造成的。

關(guān)鍵的少數(shù)當前第37頁\共有80頁\編于星期二\14點當前第38頁\共有80頁\編于星期二\14點工具五、甘特圖是以圖示的方式形象地表示出特定項目的活動順序與持續(xù)時間。當前第39頁\共有80頁\編于星期二\14點患者對治療方案不清楚護士解釋不清醫(yī)師沒有時間解釋家屬輪換未傳達病情變化患者聽不懂患者記性差等候臨床報告護士專業(yè)不足、下級醫(yī)師不敢回答方案未定健教不足問題表面原因過渡原因根本原因工具六、冰山角分析法當前第40頁\共有80頁\編于星期二\14點

醫(yī)院（療）質(zhì)量管理工具----

臨床路徑（ClinicalPathway，CP）臨床路徑（ClinicalPathway，CP）臨床路徑（CP）：是在定額預(yù)付制度下，規(guī)范單一病種醫(yī)療過程，使其標準化，減少因醫(yī)務(wù)人員不同導(dǎo)致的個體差異，有利于過程標準化，充分利用衛(wèi)生資源，使患者獲得最佳的醫(yī)療護理服務(wù)。當前第41頁\共有80頁\編于星期二\14點醫(yī)院（療）質(zhì)量管理工具----

臨床路徑（ClinicalPathway，CP）單病種質(zhì)量管理：對患者病情進行更科學地評估，采取更有針對性的措施，有利于科學、合理地評價醫(yī)療質(zhì)量?？捎糜诒容^不同醫(yī)療單位的工作質(zhì)量和效益。當前第42頁\共有80頁\編于星期二\14點總結(jié)計劃（P）是寫你要做的執(zhí)行（D）是做你所寫的檢查（C）是看你所做的處理（A）是指導(dǎo)你下一步該怎么做使用PDCA循環(huán)的方法進行質(zhì)量管理與控制,形成質(zhì)量管理的良性循環(huán)體系,可使質(zhì)量得到持續(xù)改進。當前第43頁\共有80頁\編于星期二\14點

PDCA循環(huán)的運用實例當前第44頁\共有80頁\編于星期二\14點PDCA舉例一危機值管理的PDCA持續(xù)改進當前第45頁\共有80頁\編于星期二\14點PDCA:危機值管理的PDCA持

續(xù)改進

檢驗科危急值管理制度如下：檢驗科在發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)上述危急值時，在確認儀器設(shè)備正常的情況下，立即復(fù)查，復(fù)查結(jié)果與第一次結(jié)果吻合無誤后，立即電話通知臨床，并在《檢驗危急值結(jié)果登記本》上詳細記錄，記錄上檢驗日期、患者姓名、病案號、科室床號、檢驗項目、檢驗結(jié)果、復(fù)查結(jié)果、臨床聯(lián)系人、聯(lián)系電話、聯(lián)系時間（min）、報告人、備注等項目。

當前第46頁\共有80頁\編于星期二\14點PDCA:危機值管理的PDCA持

續(xù)改進臨床科室危急值管理制度如下：臨床科室由醫(yī)院統(tǒng)一制定危急值登記本，登記內(nèi)容包括檢驗日期、患者姓名、病案號、科室床號、檢驗項目、檢驗結(jié)果、檢驗科報告人名字，接電話人員簽名及時間，報告醫(yī)師簽名及時間，處理方法，效果評估等。醫(yī)務(wù)科不定期組織醫(yī)院質(zhì)量管理小組成員進行檢查。當前第47頁\共有80頁\編于星期二\14點某院2009年9月份制定了危機值管理的相關(guān)規(guī)定及流程.在執(zhí)行了近一年中,發(fā)現(xiàn)還存在危機值管理執(zhí)行不到位的情況,比如存在檢驗危機值未能及時處理的情況而造成病人家屬的投訴及糾紛(發(fā)現(xiàn)問題).(經(jīng)統(tǒng)計,漏報率在3%左右.)PDCA:危機值管理的PDCA持續(xù)改進當前第48頁\共有80頁\編于星期二\14點

P-plan分析問題產(chǎn)生的原因流程不合理?制度不完善?制度執(zhí)行不到位?

召集檢驗科，臨床科室主任、三級醫(yī)師以及護士等人員召開會議，討論問題產(chǎn)生的原因，并作好記錄(頭腦風暴法)。當前第49頁\共有80頁\編于星期二\14點P-plan：分析危機值管理不到位的原因列出所有的原因:1.人員緊張(3)2.工作量大(2)3.電腦速度慢(1)4.設(shè)備陳舊,處理速度慢(3)5.臨床醫(yī)師未引起足夠的重視(8)6.流程存在缺陷(5)7.檢驗科與臨床科室之間缺少溝通(9)當前第50頁\共有80頁\編于星期二\14點P-plan：因果圖當前第51頁\共有80頁\編于星期二\14點P-plan：柏拉圖當前第52頁\共有80頁\編于星期二\14點P-plan：根據(jù)所分析的原因制定整改的目標和計劃目標:

制定更加合理優(yōu)化的檢驗科危機值管理流程,加強危機值管理的落實,減少檢驗科危機值管理的環(huán)節(jié)漏洞，漏報率控制在0.05%，減少醫(yī)療差錯的發(fā)生。當前第53頁\共有80頁\編于星期二\14點P-plan:計劃針對前述的三個最主要可控制因素制定:1、檢驗科與臨床科室之間缺少溝通解決辦法:每一個月召開臨床科室與檢驗科之間的碰頭會,就加強危機值管理進行協(xié)商,解決落實碰到的困難,作好會議記錄(原始資料的積累)2、……當前第54頁\共有80頁\編于星期二\14點P-plan:計劃

臨床醫(yī)師未引起足夠的重視醫(yī)教科組織臨床危機值相關(guān)知識的培訓(xùn)，并進行考核，將危機值管理納入醫(yī)院綜合目標責任制管理，嚴格落實，如果由于未嚴格按照危機值管理執(zhí)行而造成醫(yī)療糾紛的，嚴肅處理。（培訓(xùn)幻燈，簽到表，學習記錄，考核記錄，原始資料的累積）當前第55頁\共有80頁\編于星期二\14點P-plan:計劃流程存在缺陷設(shè)計更合理優(yōu)化的流程，比如在原有流程的基礎(chǔ)上引進電腦強制報告程序，如果檢驗科危機值發(fā)出電腦警示后，科室內(nèi)電腦不能再進行其他操作，只能處理完危機值后才能進行其它操作。當前第56頁\共有80頁\編于星期二\14點P-plan:計劃書時間2012.09-2012.102012.10-2012.112012.11-2012.122013.1-2013.2P-Plan

發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，制定目標，計劃，設(shè)計流程D-Do醫(yī)護培訓(xùn)危機值考核檢驗科與臨床科室定期溝通C-Check

設(shè)計表單，進行危機值檢查，督促工作A-Action效果評價，根據(jù)效果將流程標準化推廣，危機值管理制度的補充。遺留問題放在下一個PDCA循環(huán)解決當前第57頁\共有80頁\編于星期二\14點D-do：執(zhí)行按計劃書執(zhí)行。當前第58頁\共有80頁\編于星期二\14點C-check檢查的目的就是嚴格落實危機值相關(guān)管理的規(guī)定，通過制定表單進行檢查，并將問題進行匯總。以便進行效果評價。當前第59頁\共有80頁\編于星期二\14點C-check：醫(yī)院危機值檢查表單名稱項目分值制度知曉情況危機值流程的知曉程度（10分）危機值內(nèi)危機值的含義（10分）登記本情況1.對照病例檢查結(jié)果，查登記本登記情況缺一項扣10分。2．查檢驗科與臨床科室危機值登記本是否一致，如有遺漏扣10分?，F(xiàn)場考核現(xiàn)場抽查醫(yī)師及護士一名，考核危機值處理流程的操作情況，不知曉，或操作錯誤的扣20分考核上級醫(yī)師是否及時給與指導(dǎo)和處理。如未能及時處理扣20分。

效果評估科室內(nèi)認真組織危機值管理學習并有記錄的認定合格，如未組織的扣10分如若因危機值管理不到位而造成醫(yī)療糾紛，差錯，甚至事故的。安目標責任制處理。當前第60頁\共有80頁\編于星期二\14點A-action（總結(jié)、固定、改進）總結(jié)經(jīng)驗：比如經(jīng)過以上的整改，我院危機值的管理得到了進一步的加強，優(yōu)化了流程，并且使得危機值漏報率降至0.05%以下甚至接近0。就達到了預(yù)期的效果。結(jié)果可以通過圖示表示，如下：當前第61頁\共有80頁\編于星期二\14點當前第62頁\共有80頁\編于星期二\14點

PDCA循環(huán)遺留的問題進入下一個PDCA循環(huán)中去解決。當前第63頁\共有80頁\編于星期二\14點臨床路徑應(yīng)用持續(xù)改進PDCA舉例二當前第64頁\共有80頁\編于星期二\14點全院臨床路徑標準化應(yīng)用預(yù)期目標：入徑及完成人數(shù)呈正向良性發(fā)展一、監(jiān)測項目當前第65頁\共有80頁\編于星期二\14點二、監(jiān)測時間2012年6月-10月當前第66頁\共有80頁\編于星期二\14點臨床路徑應(yīng)用中存在問題：醫(yī)護人員對流程不熟悉，模板設(shè)計不合理，部分醫(yī)護人員概念不清楚，對變異的概念不理解，病人不配合等。三、問題敘述當前第67頁\共