一只小小鳥的成長歷程演講稿

一只小小鳥的成長歷程演講稿一只小小鳥的成長歷程演講稿

我是一只小小鳥，名字叫張賽薔。

今日，小小鳥想和你一起分享她的成長歷程。

第一階段尋找?

高校畢業(yè)時，父母盼望我從事教育行業(yè)，但是一心想出去闖蕩的我不聽父母的勸說，選擇成為了一名測試工程師。

工作一年后，發(fā)現(xiàn)，專業(yè)所學(xué)無從施展，個人特長無處發(fā)揮，四處碰壁的我毅然辭職。

想起父母一年前說的，“不聽我們的，你肯定會懊悔”，然而，并非如此，恰恰是這一段彎路，讓我更加明確自己的內(nèi)心，對今后的選擇無悔。

成為一名人民老師，是自己發(fā)自內(nèi)心的選擇，原由是寵愛與擅長。

有人說，選擇老師職業(yè)的人是選擇了安逸，我并不贊同，工作中一樣布滿了挑戰(zhàn)，一樣需要我們不斷鉆研、提升，我們只是選擇了一個相對單純的工作環(huán)境——校內(nèi)，假如要說這是安逸，那便是吧！?

其次階段探究?

工作慢慢步入正軌，細碎平常的小事，讓人意識到閱歷的重要性。

記得第一次在月黑風(fēng)高的夜里查寢，發(fā)覺有三個同學(xué)不見蹤影，我慌了，當(dāng)即給班主任打了電話，班主任老師接到電話后，心急如焚，馬上四處找同學(xué)。

劉磊老師問我，是否在其他寢室？果不其然，同學(xué)在我查寢期間，正來回于自己和他人寢室途中。

當(dāng)時，就因沒有考慮到此狀況而馬上給班主任打了電話，感到不好意思。

在教學(xué)方面，我教的是稀缺學(xué)科——通用技術(shù)，全校就我一個老師任教此科目，任教初期的我，就像一只初生的小鳥，不知所措，直到在湘潭參與了湖南省通用技術(shù)教學(xué)研討會，看到汝城一中的老師授課中用到自制的自動水箱水位掌握系統(tǒng)，聽到麓山國際試驗學(xué)校的老師饒好玩味的理論課，充分調(diào)動了同學(xué)的樂觀性。

茅塞頓開，回來后，教學(xué)漸漸有了方向。

后來，又參與了平江縣科技創(chuàng)新骨干老師培訓(xùn)，發(fā)覺無論是城鎮(zhèn)中學(xué)，還是偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)，都有為輔導(dǎo)同學(xué)參加科技創(chuàng)新大賽而不斷學(xué)習(xí)、鉆研的老師，從而，堅決了自己專注于帶領(lǐng)同學(xué)參與科技創(chuàng)新大賽以期取得成果的決心。

第三階段前行?

我發(fā)覺，柳園的同學(xué)特殊可愛。

得益于我們大三中蓬勃進展的特色活動——社團活動，從一開始接手烘焙社，到后來創(chuàng)立并指導(dǎo)辯論社，志同道合的人在每周三社團活動課時，相聚在一起，是一件歡樂的事情。

在“高中生是否需要接受廉潔教育”匯報演出中，其他老師贊揚到“辯論社的同學(xué)，好厲害”，領(lǐng)導(dǎo)們說，“辯論賽，真精彩”，同學(xué)們收獲不少，也很享受。

專業(yè)班的同學(xué)晚寢時，是最擔(dān)心分的，可也恰恰是她們，課堂上最活躍、最協(xié)作，校內(nèi)中見面時，打招呼最親切。

我觀察，柳園的老師非常優(yōu)秀。

年上期到教科室工作。

科室主任余老師，在交接工作之余，總不忘提示留意預(yù)防感冒，閑聊放假出游方案等，平易近人。

另外，不得不提我的師父李春東老師，師父在教學(xué)和日常工作中給了我極大

的關(guān)心，記得參與縣老師教學(xué)競賽時，師父和蘇老師，多次聽我上課，給我評課。

因教科室以及閱卷系統(tǒng)工作，幾乎和學(xué)校每一位老師都有接觸，老師們說，我待人急躁，處事細致，其實，我是一個缺乏急躁的人，只是待工作不同。

教科室的工作也遠不及教務(wù)處的繁瑣，在許多方面都需要多向師父學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，還有最初因輔導(dǎo)員工作，接觸到的原則性強，在同學(xué)中威信高又不失親和力的李良和主任、李蟠仙老師，都是值得學(xué)習(xí)的榜樣。

90后青年老師，好像不免受到詬病，我卻想為我們正言，16年一起新進的老師有關(guān)愛同學(xué)、責(zé)任心極強的班主任湯琪、任穎老師，有時常陪伴在同學(xué)左右的新晉班主任張百強、馮謙老師，還有許多布滿正能量的其他老師。

年新進老師中，積極向上、共