怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文作文指導(dǎo)

怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文作文指導(dǎo)怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文作文指導(dǎo)(五)

我們身邊生活著形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可惡的、頑皮可愛(ài)的、成熟穩(wěn)重的、活力充沛的、慈祥和藹的??怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來(lái)呢?

一、精選事例,以事寫(xiě)人

寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事,因?yàn)槿宋锏奶攸c(diǎn)總是在具體事例中表現(xiàn)出來(lái)的。比如,《西游記》中寫(xiě)豬八戒貪財(cái)?shù)钠焚|(zhì)特點(diǎn),就是通過(guò)他把銀子藏在耳朵里這件事來(lái)表現(xiàn)的。故而,寫(xiě)人的文章應(yīng)以寫(xiě)事為主,事例可以使人物個(gè)性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點(diǎn)。選擇事例時(shí)應(yīng)做到以下兩點(diǎn):

1.選擇的事例要小?！耙涣Ｉ忱锟词澜纭?從自己有切身感受的小事入手常常是達(dá)到寫(xiě)作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動(dòng)人心,就越能寫(xiě)出情深深、意切切的佳作。

2.選擇的事例要精。能突出人物性格特點(diǎn)的事例一般比較多,我們可不能一寫(xiě)就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應(yīng)該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)的一兩個(gè)典型事例具體寫(xiě),讓人物的性格特點(diǎn)在事例中顯現(xiàn)出來(lái)。

二、抓住細(xì)節(jié),寫(xiě)出特點(diǎn)

每個(gè)人物因其年齡、職業(yè)、性格的不同而各具特色,寫(xiě)人的文章一定要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)來(lái)。人物的特點(diǎn)可以通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)。

1.人物的外貌描寫(xiě)。每個(gè)人的外貌都有著與別人不同的特點(diǎn),善于抓住外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě),是寫(xiě)人作文最常用的方法。描寫(xiě)人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界的特點(diǎn)寫(xiě),努力達(dá)到“以貌傳神”的效果。

2.人物的語(yǔ)言描寫(xiě)?！把詾樾穆暋?一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)是其性格特征的鏡子,正如魯迅先生所說(shuō),能“使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)”。所以,寫(xiě)人一定要重視語(yǔ)言描寫(xiě),要選擇最有代表性的語(yǔ)句,來(lái)表現(xiàn)人物的個(gè)性和思想。人物的語(yǔ)言描寫(xiě)要符合人物的年齡和身份,

白。大罵道:“好啊,你這丫頭,考試沒(méi)考好,倒學(xué)會(huì)了撒謊,就這么

點(diǎn)分?jǐn)?shù),還參加什么活動(dòng),看我怎么收拾你!”說(shuō)完,便氣勢(shì)洶洶地向我走來(lái)。“你兇什么兇啊!我們班還有不及格的呢!”我不服氣地說(shuō)道。“啪!”一氣之下媽媽打了我。(紙里包不住火,矛盾爆發(fā)啦!)我再也受不了了!哭著沖進(jìn)了房間,“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上,以表示我的憤怒。那天,從吃飯到睡覺(jué),我再也沒(méi)看媽媽一眼,也沒(méi)和媽媽說(shuō)過(guò)一句話。

(三)夜晚的溫暖

2月11日星期三晚上

晚上8點(diǎn)半,我上床睡覺(jué)了。帶著對(duì)下午考試的反思和媽媽的責(zé)罵,悶悶不樂(lè)地關(guān)燈睡覺(jué)了。仔細(xì)想想,確實(shí)是我不對(duì),我不應(yīng)該把試卷藏起來(lái),我不應(yīng)該??此時(shí),只見(jiàn)一個(gè)影子閃了進(jìn)來(lái)。哦!是媽媽!這時(shí),媽媽走到我身邊,幫我掖了掖被子,說(shuō):“聞聞,我知道今天是我不對(duì),現(xiàn)在還疼嗎?”說(shuō)完,就輕手輕腳地走出了臥室,霎時(shí),我的淚水奪眶而出??(達(dá)成和解,愛(ài)滿心房。)

布局巧妙有真情實(shí)感

布局巧妙。作者將一件事情分成三個(gè)階段,并且用形象的詞語(yǔ)進(jìn)行了概括,生動(dòng)地?cái)⑹隽耸虑榈膩?lái)龍去脈,由于前面兩部分鋪陳得到位,所以表現(xiàn)媽媽的愛(ài)的最后一段就顯得感情充沛,有力度。樸實(shí)的語(yǔ)言、細(xì)致的心理描寫(xiě)都扣人心弦,讓人也感受到了母親的溫暖。母愛(ài)似水

江西省永豐縣古縣小學(xué)五年級(jí)(1)班陳欣

窗外母親忙碌的身影不時(shí)地映入眼簾,我呆坐在書(shū)桌前。平時(shí)文思泉涌的我,面對(duì)以“母親”為題的作文不知從何下手。

難道是媽媽對(duì)我的愛(ài)不夠?我不禁自問(wèn)。我放下筆,調(diào)整心態(tài),順手拿起桌上的剪紙本,準(zhǔn)備剪只風(fēng)箏。

“媽,我的小剪呢?”找不到剪刀,我叫了起來(lái)。

“我?guī)湍阏艺?欣欣你等等呀!”母親停了手中的活,推門(mén)進(jìn)屋。一陣翻箱倒柜。“給你。”一會(huì)兒,母親推開(kāi)房門(mén),將剪刀遞了進(jìn)來(lái)。

一霎時(shí),我呆住了。我發(fā)現(xiàn)母親伸過(guò)來(lái)的是剪刀柄,剪刀口留在自己手里。(抓住細(xì)節(jié),帶來(lái)情感的震撼。)

“還有什么事嗎?是不是太累了?”看到我發(fā)呆的樣子,母親關(guān)切地問(wèn)道,“我給你削個(gè)蘋(píng)果,你等著。”

望著母親的背影,心中有種東西向上涌。在愛(ài)河沐浴的我卻感覺(jué)不出幸福。房門(mén)又一次打開(kāi),母親笑吟吟地送來(lái)了蘋(píng)果。吃著蘋(píng)果,心中一陣感動(dòng),眼里有種東西在打轉(zhuǎn)。我猛然醒悟,這就是母愛(ài),無(wú)聲無(wú)息卻無(wú)微不至。有時(shí)是一個(gè)削好的蘋(píng)果,有時(shí)是手握刀口將刀柄伸過(guò)來(lái)的關(guān)注??你不用心體會(huì)是感受不出來(lái)的。

我坐了下來(lái),提筆寫(xiě)道:這就是母愛(ài),她沒(méi)有可樂(lè)的激情,也沒(méi)有雪碧的清爽,更沒(méi)有咖啡的醇厚。她平凡得像一杯白開(kāi)水,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能折射出人間的那種真情,值得大家細(xì)細(xì)品嘗,久久回味。(小作者悟到了母愛(ài)的真諦,感情真摯,發(fā)自內(nèi)心。)

內(nèi)容充實(shí)

母愛(ài)有時(shí)候轟轟烈烈,有時(shí)候平淡似水。小作者體會(huì)到的母愛(ài)就是這么平平常常,哪怕遞一把剪刀這樣的小事,都能體會(huì)到母親對(duì)她的關(guān)懷。母愛(ài)就這樣默默地陪伴著你,幫助著你,感動(dòng)著你,讓你不知不覺(jué)沉浸其中,回味起來(lái)甘之如飴。

沒(méi)有媽媽的日子

遼寧省沈陽(yáng)市沈河區(qū)文藝二校五年級(jí)(8)班郝韻

媽媽去北京學(xué)習(xí)已經(jīng)七個(gè)星期了,這些天我是在對(duì)媽媽的想念中度過(guò)的,媽媽在家時(shí)的情景天天浮現(xiàn)在我的眼前。

媽媽為了實(shí)現(xiàn)做律師的理想,連續(xù)五年都去北京學(xué)習(xí),媽媽說(shuō)北京大學(xué)、政法大學(xué)的教授講課,講得太棒了!看媽媽去北京學(xué)習(xí)的那股興奮勁兒,我還有些羨慕呢!可每次我和爸爸去車(chē)站送,我都忍不住哭著喊著要媽媽,但媽媽總是頭一甩“無(wú)情”(引號(hào)用得好,這里起到否定的作用,其實(shí)媽媽也很不舍啊!)地踏上了去北京的火車(chē)。就這樣,五年來(lái)我經(jīng)常過(guò)著沒(méi)有媽媽的日子,五年來(lái)我也沒(méi)有過(guò)上一次有媽媽陪伴的生日,每次過(guò)生日時(shí)媽媽都在北京學(xué)習(xí),一提起這事媽媽都淚眼汪汪的。(呼應(yīng)了“無(wú)情”其實(shí)是有情。)

媽媽在家時(shí),每天除了上班還要把家里料理得井井有條,我和爸爸的日常生活別提有多安逸了。每天夜里我睡著以后媽媽還拖著疲憊的身軀學(xué)習(xí)法律,可清晨當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)媽媽已準(zhǔn)備好早餐,并已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了。媽媽抓緊每分每秒的時(shí)間學(xué)習(xí),就連洗衣服、做飯的時(shí)間都不放過(guò),都要同時(shí)播放法律的錄音磁帶,媽媽在家時(shí),家里到處回蕩著法律的聲音。(這段描寫(xiě)突出了媽媽抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),寫(xiě)得質(zhì)樸又充滿感情。)

五年如一日,媽媽讀過(guò)的法律書(shū)籍壘起來(lái)比她的個(gè)子還高。尤其是媽媽的一本很厚的《法規(guī)大全》,這本書(shū)被她翻閱得破爛不堪,頁(yè)頁(yè)都寫(xiě)滿了批注,頁(yè)頁(yè)都有碎掉的危險(xiǎn)。我想那書(shū)中一定盛滿了媽媽的辛勤耕耘、盛滿了媽媽對(duì)法律的熱愛(ài)呀!(媽媽刻苦鉆研的精神讓人敬佩!)雖然我常常戲稱(chēng)媽媽在“吃書(shū)”,但當(dāng)我看到媽媽的特殊的書(shū)籍時(shí),我明白了什么叫刻苦學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我們小學(xué)生都以為自己聰明,都有著遠(yuǎn)大的理想,以為只要有了這些就足夠了,孰不知沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的性格,哪有鍥而不舍的努力;沒(méi)有鍥而不舍的努力,哪有未來(lái)理想的實(shí)現(xiàn)!

五年來(lái),雖然我經(jīng)常過(guò)著沒(méi)有媽媽的日子,我沒(méi)有牽著媽媽的衣襟走過(guò)春夏秋冬,但將來(lái)我一定能走得更遠(yuǎn)更好,因?yàn)槟笎?ài)的天空是最廣的。

內(nèi)容充實(shí)選材新鮮有真情實(shí)感

沒(méi)有媽媽的日子有著諸多的無(wú)奈和思念,但是沒(méi)有媽媽的日子卻讓小作者學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。媽媽苦學(xué)的精神感動(dòng)著她,雖然媽媽時(shí)常不在身邊,可是媽媽的愛(ài)卻一直縈繞在她心里,這就是親情的真諦。小作者選取了一個(gè)與眾不同的角度來(lái)寫(xiě)媽媽的愛(ài),很新穎,而且更加烘托出母愛(ài)的偉大。

感謝母親

山西省太原市萬(wàn)柏林區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)(4)班張家仁

“你入學(xué)的新書(shū)包,有人給你拿;你雨中的花折傘,有人給你打;你愛(ài)吃的三鮮餃子,有人給你包;你臉上的淚花,有人給你擦??”耳邊又響起了讓人流淚的歌曲。

春風(fēng)再次吹綠了柳枝,風(fēng)風(fēng)雨雨十幾個(gè)春秋悄然走過(guò),驀然回首,來(lái)時(shí)的路雖然坎坷不平,但因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆槎@得彌足珍貴!(語(yǔ)言舒展優(yōu)美,充滿感激之情。)

媽媽,讓我怎樣感謝您,當(dāng)我走向您時(shí),只想收獲一縷春風(fēng),但是您卻給了我整個(gè)春天!(將母愛(ài)的包容和偉大融入語(yǔ)言,太精彩了!)你還記得那年冬天嗎?我得了腮腺炎,那夜您急得嗓子都啞了,我發(fā)燒到39.5度,您陪我輸液輸?shù)绞c(diǎn),您那消瘦的臉上又多了幾道溝壑。媽媽,讓我怎樣感謝您,當(dāng)我走向您時(shí),只想收獲一絲陽(yáng)光,您卻給了我整個(gè)湛藍(lán)的天空,當(dāng)我把相當(dāng)糟糕的試卷拿到您面前時(shí),您不但沒(méi)有打我,反而用安慰的語(yǔ)氣跟我說(shuō),沒(méi)關(guān)系,這次是粗心造成的,下次一定要注意,爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。媽媽,當(dāng)您用那溫暖的氣息,吹開(kāi)我頭上的那片烏云時(shí),我知道了,您就是那個(gè)把光明和未來(lái)帶給我的天使。

媽媽,讓我怎樣感謝您,您用寬容的心把我心中的不服抹去,又添上了幾分快樂(lè)。媽媽,讓我怎樣感謝您,當(dāng)我走向您,想親吻一片雪花,您卻將整個(gè)銀色世界送給我。您教我怎樣認(rèn)識(shí)人生,認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,認(rèn)識(shí)失敗的凄苦,認(rèn)識(shí)無(wú)奈的嘆息;教我珍惜生活,教我關(guān)心他人,教我自強(qiáng)不息,教我不向生活低頭。(對(duì)媽媽的感激之情充滿著字里行間,有文采,有靈性。)

假如說(shuō)兒子是小草,那您就是關(guān)照小草的大樹(shù),是您給予了我生命和活力。假如說(shuō)兒子是駿馬,那您就是遼闊的大草原,是您給予了我馳騁的天地。

假如說(shuō)兒子是行星,那您就是火紅的太陽(yáng),我時(shí)時(shí)時(shí)刻地需要您的關(guān)心。愿天下所有的子女都能體諒父母,體諒他們濃濃的純愛(ài),真真的柔情。

文采斐然視角獨(dú)特

多么優(yōu)美的語(yǔ)言,多么豐富的想象,多么真誠(chéng)而深刻的情感。文中的很多語(yǔ)句都讓人驚艷,是多么濃烈的情感才能催生出這樣優(yōu)美如詩(shī)的語(yǔ)言和篇章啊!更可貴的是,文章不僅贊頌?zāi)笎?ài),更理解體諒這份愛(ài),讓人非常感動(dòng)。

因?yàn)橛辛四?世界更美麗

山西省太原市萬(wàn)柏林區(qū)彭村小學(xué)五年級(jí)(1)班常旭琪

母愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,是溫暖的。在母愛(ài)的世界里,只有母親默默地付出,我覺(jué)得,我們應(yīng)該為我們的媽媽做一些力所能及的事,不要讓媽媽為我們操心。

在一個(gè)沉靜的下午,一串熟悉的腳步聲漸漸接近我的家門(mén)。啊!媽媽,我本想告訴媽媽今天在回家路上發(fā)生的趣事,可是一聽(tīng)見(jiàn)這沉重的腳步聲,就把到嘴邊的話收回了肚子里。唉,媽媽又有煩心事了,我該怎么辦?咦!有了,送媽媽一個(gè)太陽(yáng),這樣?jì)寢尩哪樕暇筒粫?huì)有烏云了。媽媽每天為了工作和一家人的生活,常常是那么勞累,真讓人心疼。雖然真的太陽(yáng)是不可能送給媽媽的,但我想,我就是媽媽心中的太陽(yáng),我一定會(huì)懂事,讓媽媽臉上的烏云都成為陽(yáng)光,讓青春的光芒永遠(yuǎn)照在媽媽的臉上!(小作者想成為媽媽的陽(yáng)光,呼應(yīng)了上文“為媽媽做點(diǎn)力所能及的事”,想象也很生動(dòng)。)

有人說(shuō)母親如海,因?yàn)樗邪菀磺械男貞?有人說(shuō)母親如燭,因?yàn)樗龂I心瀝血,燃燒自己,照亮別人;還有人說(shuō),母親是陽(yáng)光,因?yàn)樗郎嘏硇?給人力量;還有人說(shuō),母親是春雨,因?yàn)槟鞘且环N執(zhí)著、默默無(wú)聲的、不計(jì)回報(bào)的付出,那是一種溫情,一種關(guān)懷??我覺(jué)得用世界上任何美好的事物來(lái)比喻母親都不過(guò)分,但是我更喜歡把母親比作土,因?yàn)樗屛医】党砷L(zhǎng),使我成為一棵健壯的小樹(shù)。(如詩(shī)的語(yǔ)言,優(yōu)美的意境讓讀者如癡如醉。)

我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你。”我想對(duì)大家說(shuō):“讓我們一起行動(dòng)起來(lái),愛(ài)我們的母親吧,感謝我們的母親吧,告訴我們的母親,因?yàn)橛辛四?世界更美麗。”

文采斐然行文流暢

小作者書(shū)寫(xiě)工整,用自己的真實(shí)體會(huì)引發(fā)了對(duì)母親的真愛(ài),字里行間流露出對(duì)媽媽的疼愛(ài)和關(guān)心。文章有文采,有真情,且前后照應(yīng)渾然一體,是一篇抒寫(xiě)“愛(ài)”的優(yōu)秀文章。深深的情,濃濃的愛(ài)

山西省太原市西山十六小學(xué)五年級(jí)(4)班王丹翎

我一直想買(mǎi)一本精裝《小學(xué)生作文》,書(shū)價(jià)三十多元。

前些日子,因?yàn)槟棠套≡?媽媽幾乎花去了家里所有的積蓄,所以雖然一直都想得到那本書(shū),卻始終沒(méi)有向媽媽提出來(lái)。終于,我鼓起勇氣向媽媽提出,媽媽卻什么也沒(méi)說(shuō)轉(zhuǎn)身走了。我憤憤地想:不就是三十幾元嗎?這么舍不得,再說(shuō)又不是買(mǎi)閑書(shū)!我都沒(méi)和媽媽多說(shuō)幾句話,媽媽卻還像以往一樣待我。

星期日,我和同學(xué)約在小公園玩,出門(mén)時(shí)看見(jiàn)媽媽在我的書(shū)桌上不知在寫(xiě)什么,我沒(méi)有多想就玩去了。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰,頓時(shí)心里敞亮了許多,暫時(shí)忘掉了心中的不快。我和同學(xué)玩了一個(gè)下午,天快黑了才依依不舍地分手。

我回到家看見(jiàn)媽媽依然伏在書(shū)桌上認(rèn)真地寫(xiě)著,我有些詫異,輕輕地走到媽媽身后,她竟毫無(wú)察覺(jué)。媽媽的頭和書(shū)桌離得很近,一個(gè)彎曲的脊背在燈光的映襯下顯得更加瘦弱、單薄。(細(xì)節(jié)描寫(xiě)很精彩,從頭與書(shū)桌的距離和彎曲的脊背都可以看出媽媽的勞累。)“媽——”“媽——”背直起來(lái)了,媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),一雙疲憊的眼睛慈愛(ài)地望著我,我吃驚地望著媽媽,正要說(shuō)什么,媽媽卻淡淡地說(shuō):“甜兒,你一直想要的那本書(shū)媽給你借來(lái)了,說(shuō)好了明天要去還,媽怕你一時(shí)看不完,所以給你抄了一些,你留下來(lái)慢慢讀??”

媽媽說(shuō)完,立刻又伏在了書(shū)桌上,立刻又彎曲了脊背,立刻又陷入了忙碌??(三個(gè)

“立刻”深化情感,讓人震撼。)

空氣仿佛在剎那間凝固了,屋里靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的筆在紙上“沙沙”地劃過(guò)。燈光下,媽媽那瘦弱的身影像一幅美麗的剪紙深深地定格在我的腦海中。(為什么覺(jué)得“靜”?因?yàn)椤拔摇钡那楦惺艿搅藳_擊,是“我”誤會(huì)了媽媽。)

我的心慢慢潮濕了,我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了,我有些哽咽