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文檔簡介

1.通過自主學習和科學探究，掌握花的主要結構，并概述出各結構的功能。

2.聯(lián)系生產生活實際，拓展對花的認識，大膽推測、描述傳粉的過程；了解人工輔助授粉。

3.理解“生物體的結構與功能相適應”的生物學觀點，養(yǎng)成愛護花的良好習慣。

學習目標任務一：花的結構以小組為單位，利用桃花模型或花的實物，共同探究花的結構。完成下列問題：1、花有哪些結構？2、花的主要結構是什么，為什么？3、用花的組件粘貼一朵花，并展示。

活動要求：1、科學分工，組長負責。2、注意用刀、用針安全。3、組內互助，全面落實。4、粘貼板上注明組名、成員姓名。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩11匯報交流拓展學習胚珠卵細胞珠被子房極核珠孔拓展學習任務二：傳粉帶著問題觀看視頻,并思考：1.什么叫傳粉？2.傳粉有哪些方式？3.花的種類，不同的花各具有哪些適于傳粉的特點？▼任務二：傳粉1、傳粉過程：2、花的種類：(1)分類依據(jù)：(2)花的種類：蟲媒花：1.鮮艷的花瓣2.甘甜的花蜜3.芳香的氣味風媒花:1.花粉多而輕盈，易被風吹散2.柱頭有分叉和粘液，易接受花粉活動：展示匯報任務三：人工輔助授粉自學并展示回答：1、目的：2、操作：聯(lián)系生產生活應用：小結:

1、花的基本結構2、傳粉3、人工輔助授粉花托萼片花瓣雌蕊雄蕊柱頭花柱子房（內含胚珠）花藥花絲反饋精練：（10分）1.與結出果實和種子直接有關的花的結構是（

）A、花柱和花絲B、花冠和花萼C、蜜腺和花托D、雌蕊和雄蕊

2.在植物傳粉和受精過程中，花粉萌發(fā)長出的花粉管依次經(jīng)過的結構是（）A．花藥、花柱、子房、胚珠B．花柱、花絲、花藥、胚珠C．柱頭、花絲、子房、胚珠D．柱頭、花柱、子房、胚珠3.在綠色開花植物的受精過程中，把兩個精子送到胚珠里的結構是（）A、花粉B、花粉管C、花藥D、雄蕊ＤDB4.果農在果園放養(yǎng)蜜蜂后，柑桔掛果率明顯提高。這是因為蜜蜂能幫助（）

A.開花B.傳粉C.子房發(fā)育D.花粉成熟

5.右圖是桃花的結構模式圖，據(jù)圖回答：

(1)花的雌蕊由[①]

、

[②]花柱和[③]

構成。

(2)圖中④是

，它包

括花藥和花絲兩部分。

(3)花藥里的花粉成熟后

散發(fā)出來落到①上的過程

叫做

。

(4)在自然狀態(tài)下，有時會出現(xiàn)結實率較低的現(xiàn)象，可以采取的措施

。（2分）B①②③④柱頭子房雄蕊傳粉人工輔助授粉、放養(yǎng)蜜蜂等

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