2023年關(guān)于高中教師的工作總結(jié)3篇

2023年關(guān)于高中教師的工作總結(jié)3篇中學(xué)老師的工作總結(jié)篇1

一轉(zhuǎn)瞬高一新生已經(jīng)入學(xué)兩個多月了，“新”這個字再用都過時了，但是到現(xiàn)在才總結(jié)這段的工作。這是因?yàn)橐幻刻熳约罕犻_眼就像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停，面對這樣的生源，要做的事太多了，其中好多“事”在其他學(xué)校是不須要做的。這些事今日就不再想了，還是按正常的學(xué)校總結(jié)正常的工作吧。

根據(jù)學(xué)校本年度的工作安排制定了本年級的工作安排和管理目標(biāo)，主要是針對高一年級是中學(xué)階段的基礎(chǔ)年級，對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教化是關(guān)鍵這一時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化。以全員育人為契機(jī)，以推動三五五教學(xué)改革目的，結(jié)合各項(xiàng)工作的開展，培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做法有：

1、管理育人

在入學(xué)第一天上午，我們就召開了有全體同學(xué)及全體家長參與的年級大會，在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了幾年來學(xué)校的辦學(xué)思路、教學(xué)改革、德育管理取得的成效，結(jié)合學(xué)校管理對全體同學(xué)提出了希望和要求。下午再次召開年級大會，由年級領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本年級狀況，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和一日常規(guī)教化及要求；對三五五課堂教學(xué)模式進(jìn)行培訓(xùn)，晚上各班班主任結(jié)合本班狀況，就每一件詳細(xì)事項(xiàng)進(jìn)行教化，通過這三次會議使學(xué)生對學(xué)校及本年級的工作和制度有了接本的相識。

2、活動育人

一是以老師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，開展了感恩老師師生聯(lián)歡活動和愛國教化活動；二是利用軍訓(xùn)，培育學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅毅的意志，同時為保持軍訓(xùn)成果，開展了文明宿舍、文明班集體的評比工作；三是以培育良好的行為習(xí)慣和志向與目標(biāo)教化為目的，每周召開一次特別學(xué)生培訓(xùn)會，首先是從請該教化入手，使學(xué)生學(xué)會感恩，應(yīng)當(dāng)感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)建了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)；四是狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)建良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從課上、課下全員參加，要求各任課老師發(fā)覺學(xué)生中存在的問題剛好反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到全年級每個班級都符合要求；五是狠抓課間操及寢室管理。課間操要求做到“靜、齊、快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、全員育人

根據(jù)學(xué)校全員育人安排，以我?！叭逦濉苯虒W(xué)模式為平臺，突出對學(xué)生的.志向教化，人生觀、價值觀教化，道德規(guī)范教化，健康健全人格教化，良好心理素養(yǎng)教化和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成性教化，一是建立每位老師以任課班級學(xué)生小組為基本單位確立德育工作責(zé)任關(guān)系，負(fù)責(zé)該小組的全面德育工作的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)面對全體，全員育人。二是建立以學(xué)生評價，包括主觀評價和客觀評價（學(xué)生全面表現(xiàn)）為主的多方面多層次老師德育工作評價機(jī)制，將老師德育工作評價納入老師年度評價內(nèi)容，促進(jìn)老師德育工作的主動性，實(shí)現(xiàn)德育工作的針對性、實(shí)效性。三是以《育英中學(xué)學(xué)生成長記錄》為平臺，建立學(xué)校、責(zé)任老師、班主任、學(xué)生、家長等多位一體的合力育人機(jī)制，充分發(fā)揮的與功能。四是啟動了導(dǎo)師制的管理模式，明確了責(zé)任老師的主要職責(zé)是隨時關(guān)注自己所負(fù)責(zé)的小組的每一個同學(xué)的思想表現(xiàn)、行為表現(xiàn)，關(guān)注他們的品德、學(xué)習(xí)、生活、情感、人格、心理等。在自覺的有意識的與學(xué)生的接觸和交往中，充分了解自己所負(fù)責(zé)的每一個同學(xué)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際狀況，針對學(xué)生發(fā)展的特性要求，對學(xué)生進(jìn)行不同的思想引導(dǎo)、品行塑造、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等。責(zé)任老師要同時擔(dān)當(dāng)三重角色，導(dǎo)師引導(dǎo)、指導(dǎo)、幫助，家長關(guān)注、關(guān)切、關(guān)愛，摯友同等、真情、付出。三重角色確定了對責(zé)任老師的更高的要求。老師不僅要有過硬的專業(yè)學(xué)問和素養(yǎng)，還必需要有高尚的道德品嘗和人格魅力。五是結(jié)合這人小組導(dǎo)師制抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對各班各方面較差的學(xué)生在承包中，重點(diǎn)實(shí)施老師定期對承包者談話，剛好了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，各方面取得進(jìn)步時，要剛好賜予確定和表揚(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)成果。

4、學(xué)科育人

要求每位老師都要以三五五課堂為平臺，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，一是培育學(xué)生自主合作探究的精神；二是對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀教化，道德規(guī)范教化，健康健全人格教化，良好心理素養(yǎng)教化和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成性教化；四是對學(xué)生進(jìn)行人才觀教化，是學(xué)生先成人，后成才。

中學(xué)老師的工作總結(jié)篇2

本年度本人在春期擔(dān)當(dāng)xx年級(1)班xx教學(xué)和班主任工作，并兼職xx試驗(yàn)室管理員和教育干事。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

一年來，本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，主動參與各種政治學(xué)習(xí)活動，關(guān)切國家大事。能一如既往的仔細(xì)貫徹國家的教化方針政策，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，酷愛教化工作，忠誠于人民的教化事業(yè)。

二、考勤方面

一年來，本人能模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事按規(guī)定履行請假手續(xù)，嚴(yán)以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、教化教學(xué)業(yè)務(wù)方面

首先，在教化教化工作中求真務(wù)實(shí)，仔細(xì)開展教化教學(xué)活動。在工作中，能仔細(xì)按課程標(biāo)打算鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情，細(xì)心完成教學(xué)設(shè)計，仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)覺問題，剛好解決，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度春學(xué)期完成數(shù)學(xué)教案65課時，作業(yè)批改68次，配套練習(xí)全批全閱，物理教案42課時，作業(yè)批改44次，配套全批全閱，聽課20次，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

秋學(xué)期至考核完成數(shù)學(xué)教案57課時，作業(yè)批閱57次，配套練習(xí)全批全閱，物理教案30課時，作業(yè)批閱30次，配套練習(xí)全批全閱，聽課17次。完成物理試驗(yàn)11個，其中演示試驗(yàn)6個，分組試驗(yàn)5個，有安排、試驗(yàn)報告，相關(guān)試驗(yàn)資料齊全，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

其次，堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實(shí)力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

第三，能主動參與教化教學(xué)培訓(xùn)活動，本年度參與了“國培安排”甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目(班主任培訓(xùn))并榮獲優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理念方法。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，并應(yīng)用到自己的教化教學(xué)實(shí)踐中。

第四，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，本學(xué)期開展多媒體教學(xué)課54節(jié)，通過多媒體教學(xué)增加課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

第五，在教化教學(xué)中，我特別重視學(xué)生的思想教化工作。通過班會和主題教學(xué)月活動加強(qiáng)學(xué)生的'思想教化，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。面對全體學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)困生的幫助，實(shí)行個別輔導(dǎo)，一幫一等活動，提高他們的素養(yǎng)和成果，使他們樹立信念和志氣，爭取迎頭趕上。

第六，能留意收集整理自己的教化心得，加強(qiáng)反思工作，剛好發(fā)覺教化教學(xué)中存在的問題，剛好總結(jié)好的教化教學(xué)方法，并與其他老師溝通分析，共同提高教化教學(xué)水平。

四、成果方面

通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教化教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展，教化教學(xué)成果顯著。所擔(dān)班級學(xué)生在xx年級會考中取得好成果，并且全部順當(dāng)進(jìn)入中學(xué)及職中學(xué)習(xí)。本人也在本年度被評為縣級優(yōu)秀班主任。

成果只代表過去，在教化教學(xué)工作中也還存在著一些問題，例如對教化教學(xué)新理念的相識和應(yīng)用還不太到位，教化教學(xué)中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學(xué)實(shí)力有待提高，對后進(jìn)生的培育沒有明顯進(jìn)步等，鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)實(shí)力的訓(xùn)練。課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育。課后多學(xué)習(xí)，多請教，特殊是加強(qiáng)自己網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)力的提高。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生集中留意力，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。在今后的教化教學(xué)工作中，要進(jìn)一步的改正與加強(qiáng)，爭取在明年的教化教學(xué)工作中，取得更好的成果。

中學(xué)老師的工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬之間，一個學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首，幾個月來所發(fā)生的事仍猶如昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個總沉湎于過去的人是恒久得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師，更須要對自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念

，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

④擴(kuò)充學(xué)生的學(xué)問量，拓展學(xué)生的學(xué)問面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的學(xué)問面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進(jìn)而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種狀況，成為全面發(fā)展的新時代青年。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且學(xué)生也要站起來講，形成教學(xué)互動，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時對其學(xué)問進(jìn)行鞏固與提高。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。工作總結(jié)

中學(xué)的學(xué)生雖然相對于初中來說已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初、中學(xué)的轉(zhuǎn)接階段，初中所形成的.愛動、好玩，缺乏自控實(shí)力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢，在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成摯友，能夠說出學(xué)問話來;從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，并主動找尋差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)橐粋€人不行能有一無所取，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)激勵，刺激他們學(xué)生的愛好與自信念。

3、主動