幼兒園小班科學(xué)活動教案范文2022

幼兒園小班科學(xué)活動教案范文2021科學(xué)賜于人類最大的禮物是什么呢?是使人類信任真理的力氣。下面我為大家整理共享的是關(guān)于幼兒園小班科學(xué)活動教案范文2021，接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧，盼望可以關(guān)心到有需要的你們。

幼兒園小班科學(xué)教案篇一

活動目標(biāo)

1、感知冰的各種特性。

2、嘗試?yán)霉ぞ邩酚^探究，感受探究的樂趣。

活動預(yù)備

1、課件-觀看冰塊

2、教具：吹風(fēng)機(jī)、錘子、餐刀、熱水。

3、冰塊(內(nèi)含一顆糖果)若干。

活動過程

一、導(dǎo)入

1、出示大冰塊，激發(fā)孩子參加的熱忱，初步感知冰塊的特性。

提問：你們看這是什么?摸摸看，你有什么感覺?

(老師手持冰塊讓每個小伴侶先摸一摸，進(jìn)行初步感知)

你們能觀察大冰塊里有什么呢?

(糖果)

2、老師小結(jié)：原來冰塊是透亮?????的。我們可以看到里面有一顆糖。

提問：你們想吃冰塊里的糖嗎?怎么才能把糖果取出來吃呢?

(幼兒自由發(fā)言。說說自己的方法。)

二、介紹工具

老師：老師幫你們預(yù)備了許多工具，我們來看一看都是些什么。

(重點介紹電吹風(fēng)及各工具的使用平安。)

三、觀看冰塊，幼兒嘗試。

1、幼兒自己取冰塊，老師引導(dǎo)孩子觀看冰塊，進(jìn)一步感知其特性。

提問：你拿的冰塊摸起來有什么感覺啊?

(冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的)

2、幼兒取工具，嘗試將冰塊中的糖塊取出。

提問：你是用什么方法把糖果取出來的?

(對已經(jīng)取出糖的小伴侶進(jìn)行鼓舞，請其再拿一塊冰換一種工具進(jìn)行嘗試。)

四、幼兒集中共享閱歷

1、提問：小伴侶都很努力試過了，你們都吃到糖了嗎?

誰情愿來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?

2、老師小結(jié)：小伴侶們很聰慧，都利用工具從冰里取出了糖，我們來給自己鼓鼓掌。

幼兒園小班科學(xué)教案篇二

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步熟識各種顏色，感知野花和野草的顏色。

2、學(xué)習(xí)從上至下地觀看感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。

3、有探究自然的愛好，感受體驗大自然中的漂亮顏色。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒在生活中熟悉常見的顏色。

2、物質(zhì)預(yù)備：選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。

活動過程：

一、觀賞大自然顏色的美。引導(dǎo)幼兒到草地上，觀看四周的花和草，感受四周環(huán)境的美，引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

老師：這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

二、熟悉野花和野草。

1、查找自己喜愛的野花。

老師：這里的草地又潔凈又美麗，我們?nèi)フ乙徽?，再輕輕地摘一朵你喜愛的野花。

2、講一講自己喜愛的野花。

老師：你喜愛的野花是什么顏色的?什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒從上至下的觀看。鼓舞個別幼兒在集體中敘述，再請幼兒與同伴溝通。

3、熟悉野草。

1)、老師：那一片綠色的是什么?小草長在哪里?

2)、引導(dǎo)幼兒撥開小草，觀看小草，知道草長在泥土地上，小草的根長在泥土的下面。

三、放松活動。

幼兒在草地上自由地玩耍，讓幼兒感知體驗在大自然中的輕松和歡樂。

四、活動延長

回到教室，老師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒熟悉其他生活中常見的野花和野草。

幼兒園小班科學(xué)教案篇三

活動目標(biāo)：

1、觀看熟悉大象，了解大象的形狀特征、生活習(xí)性。

2、通過拼圖和仿照表演大象的長鼻子，進(jìn)一步感知大家的主要特征。

3、愛惜動物，初步具有愛護(hù)大自然的情感。

活動預(yù)備：公象、母象圖片各一張，不同姿勢的大象拼圖若干幅。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動引起幼兒愛好。

可用謎語導(dǎo)入，老師說一個大象的謎語，請幼兒猜出出謎底。

二、觀看大象，熟悉其形狀特征和生活習(xí)性。

出示大象圖片，請幼兒觀看：大象是什么樣子的?

大象看上去怎么樣?它的眼睛是什么樣子的?耳朵呢?它的尾巴看上去怎么樣?它的腿呢?

出示公象和母象的圖片，提問：這兩頭大象長得有什么不一樣的地方?

小伴侶都喜愛大象的長鼻子，這長鼻子有什么用呢?

大象喜愛吃什么?

三、智力嬉戲：拼圖

引導(dǎo)幼兒將畫面剪成塊狀，進(jìn)行拼大象的活動，比誰拼得快。

四、嬉戲活動《碰一碰》

提問：你拼出了什么?你喜愛大象的什么地方?我們一起用雙手合起來做大象的長鼻子，你想用長鼻子做什么呢?

讓幼兒自主地做一做動作并帶領(lǐng)小伴侶學(xué)大象走路。

下面我們一起跟著音樂玩“碰一碰”好嗎?

老師帶領(lǐng)幼兒隨著邊唱邊表演大象走路，并依據(jù)老師的評議指令，碰一碰身體的相應(yīng)部位?；顒宇A(yù)備時除了預(yù)備了教學(xué)掛圖，還從網(wǎng)上搜集了不同姿勢的大象圖片若干。為了讓幼兒理解由于環(huán)境問題導(dǎo)致動物們生活困難的圖片，讓幼兒通過直觀的感知來激發(fā)愛護(hù)自然的情感。

活動反思：

用謎語導(dǎo)入活動一下就吸引了幼兒的留意力，另外由于教學(xué)掛圖很清楚，很直觀，便于幼兒觀看、比較。加上幼兒對大象布滿了奇怪???和喜愛，所以活動中幼兒始終很仔細(xì)。許多孩子對大象已經(jīng)有所了解(平常在電視里、動物園里和書上觀察過，也聽過大人講過)，因此在活動中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點。對于不了解的地方也能用心聽老師講解。通過活動幼兒進(jìn)一步熟悉和了解了大象，知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有，知道象喜愛站著睡覺，象的鼻子會做許多事情等。幼兒都表示要愛惜大象，要愛護(hù)自然。

幼兒園小班科學(xué)教案篇四

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

觀看天空，感受到天空的寬闊和神奇，激發(fā)探究自然的愛好。

預(yù)備：望遠(yuǎn)鏡

活動與指導(dǎo)：

1、晚上，帶幼兒觀看天空。

2、讓幼兒拿著望遠(yuǎn)鏡觀看。老師告知他們牛郎星和織女星的位置，并給幼兒講牛郎星和織女星的故事。

3、請幼兒想想牛郎星和織女星見面后都說些什么?我們有沒有方法，讓牛郎星和織女星有更多的會面機(jī)會。

4、請小伴侶看看天上的星星像什么?

5、告知幼兒天空中有很多隱秘，小伴侶長大了可以做天文學(xué)家，去討論天空中的神秘。

集體活動二星星住在哪兒

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

知道星星離我們很遠(yuǎn)，感受到天空的神奇，增進(jìn)奇怪???心。

活動與指導(dǎo)：

1、晚上天空布滿了星星，你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠(yuǎn)?

2、老師講解：宇宙大到我們難以想象的程度，里面有很多數(shù)也數(shù)不清的星星。星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。比鄰星是離我們地球最近的星星，我們現(xiàn)在看到的比鄰星根本不是現(xiàn)在的比鄰星，而是4.22年前的比鄰星，是它在4.22年前發(fā)出的光。而現(xiàn)在的比鄰星，我們要過4年多才能觀察。

3、天空中的神秘多極了，你們長大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交伴侶?

4、讓幼兒說說，自己長大后如何與星星交伴侶。

幼兒園小班科學(xué)教案篇五

一.目標(biāo)：

1.利用不同的材料制造人工雨。

2.制造下雨情景，感受想象制造的樂趣。

二.預(yù)備：

1.供應(yīng)一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。

2.預(yù)備幾盆清水放置在室外。

三.過程：

(一)說說我熟悉的雨

師：1小伴侶，你們看到過下雨嗎?你們看到的雨是從哪里來的?

2下大雨時是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)

3下小雨時是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導(dǎo)幼兒用動作表示

4.你知道雨有什么用嗎?

(二)探究人工降雨的方法

今日請小伴侶們來當(dāng)一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。

1.參觀材料

老師預(yù)備了許多材料，請你用小眼睛認(rèn)真看一下

(1)幼兒參觀

(2)溝通

你看到了什么材料，老師依據(jù)幼兒說的，逐一出示材料

2.引導(dǎo)幼兒探究人工降雨的方法：

你們能用這些材料把水變成雨嗎?

老師提出操作要求：選你喜愛的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試，留意不要將水弄到自己的身上或別的小伴侶身上。

幼兒自由探究

(1)樂瓶降雨：在可樂瓶內(nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨

(2)管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

(3)海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了

(4)樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨