2023年高二年級第一學(xué)期工作總結(jié)

2023年高二年級第一學(xué)期工作總結(jié)高二年級第一學(xué)期工作總結(jié)1

一、主要工作

1、落實各項教研活動內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。

各備課組以備課組長為核心、骨干老師為中堅，仔細落實了集體備課。通過集備，博采眾長，為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級內(nèi)組織了青年老師教學(xué)能手大賽，并主動參與學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，校教學(xué)能手大賽，取得了優(yōu)秀的成果。堅持聽課、評課，通過聽評，老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老老師取長補短、相互促進，工作氛圍和諧，溝通合作的態(tài)勢較好。

2、細心編制導(dǎo)學(xué)案，主動推動課堂改革。

這一年來，我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。變老師的教為學(xué)生的學(xué)，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以"自主、合作、探究"為宗旨。通過改革，真正讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，成為學(xué)習(xí)的主子。通過改革，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了，更足了。從學(xué)案的編治，課前的預(yù)習(xí)，小組的探討，課堂的展示，作業(yè)的.檢查，每個環(huán)節(jié)，相輔相成。真正解放了老師，解放了學(xué)生，促進了素養(yǎng)教化在學(xué)校的落實。

3、打造年級文化，做到環(huán)境育人。

年級文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分。就年級文化的物質(zhì)層面而言，我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛惜校內(nèi)，美化校內(nèi)。要留意教室、走廊衛(wèi)生，辦好墻報和版報，按要求堅持穿校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。疼惜學(xué)校公共設(shè)施，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報和設(shè)計自己的班級文化。就年級文化的制度層面而言，我們引導(dǎo)和教化學(xué)生嚴格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級的管理規(guī)定。就年級文化的精神層面而言，我們通過愛校教化，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史，知曉學(xué)校育人目標(biāo)，領(lǐng)悟校風(fēng)、校訓(xùn)的要求，努力表現(xiàn)出主動、健康、向上的精神風(fēng)貌。

4、狠抓行為規(guī)范，培育良好習(xí)慣。

年級德育工作管理，不僅要通過年級組管理成員、班和老師，還要通過各種規(guī)章制度來進行。本年級在學(xué)生管理方面，有一些鐵打不動的紀(jì)律。這主要體現(xiàn)在：嚴禁學(xué)生穿奇裝異服，要求學(xué)生在校期間一律穿校服；嚴禁男生留長發(fā)，女生染發(fā)、燙發(fā)；嚴禁學(xué)生帶手機入校內(nèi)；嚴禁學(xué)生無事外出；按時午休、晚寢；…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培育學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

5、實施量化評分，加強動態(tài)管理。學(xué)校出臺了一系列為學(xué)生細心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細則。我們年級在學(xué)校對學(xué)生實行綜合素養(yǎng)評定的基礎(chǔ)上，完善了班級量化評分細則，并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù)。通過評比使各班找尋差距，創(chuàng)建出一幅你追我趕的畫面。

6、細心組織考試，仔細分析反饋。

本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考、其次次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束，我們都針對學(xué)生狀況進行仔細的分析，總結(jié)閱歷和不足。要求各班組織開展以班級為單位的分析研討會。同時要求備課組書寫考后分析，針對這次考試，找尋學(xué)習(xí)的不足，揚長避短。

二、本學(xué)期工作的主要特色及閱歷

1、定期召開班主任及高二全體老師工作例會，還隨時據(jù)狀況召開班主任會議，細致支配本周工作，日常工作，探討工作方法。針對班主任提出的問題剛好探討解決。我們認為，高二學(xué)生在中學(xué)的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點點心情改變，教寢室微小的變故…都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作肯定要做細做實。剛好發(fā)覺問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡潔。班主任能因時而變，主動探討，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新狀況、新問題。

2、學(xué)生教化工作中，多從學(xué)生角度動身，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注意學(xué)生學(xué)習(xí)的"動力、習(xí)慣、方法"三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。

3、注意老師教化觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注意探討性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，留意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學(xué)以培育學(xué)生實力為第一要務(wù)。我們始終認為：只有勝利轉(zhuǎn)變差生，教化才真正能面對全體學(xué)生！

三、不足及努力方向

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識較弱，自我管理實力還有待進一步提高。

2、班主任及其他老師的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)、工作實力的提高缺乏敏捷的形式，有效的方式；特殊是少數(shù)老師課堂教學(xué)水平、教化管理水平有待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教化的效果有待加強；

4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分老師中未得到很好落實。

5、課外活動的開展，心理教化詢問等方面的工作，有待大力探究。

6、班級量化考核工作有待加強。

高二年級第一學(xué)期工作總結(jié)2

本學(xué)期，高二年級遵照學(xué)?？傮w工作支配，落實政教處詳細指導(dǎo)，各項工作如期按安排順當(dāng)綻開。對年級的各項工作全體老師予以大力支持和主動協(xié)作，教化教學(xué)工作都達到了預(yù)期效果。本學(xué)期我們年級組在學(xué)校的方針政策指引下，主要做了以下幾方面工作：

一、強化年級組學(xué)生風(fēng)氣，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣

1、培育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，加強學(xué)生德育工作。對學(xué)生的不良行為習(xí)慣如遲到、曠課、衛(wèi)生打掃不剛好、翻墻、上網(wǎng)等問題進行正面引導(dǎo)；點名指責(zé)并剛好處理；并不定時蹲點守候、到網(wǎng)吧抽查、定時巡查與隨時抽查等教化措施。隨著正面引導(dǎo)和反面教化處理的不斷深化，學(xué)生對校風(fēng)校紀(jì)的要求，理解領(lǐng)悟不斷加深，學(xué)生由剛起先被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行。

2、細心策劃主題班會，不斷升華學(xué)生的思想道德品質(zhì)。主題班會師生共同策劃構(gòu)思，由學(xué)生主持，同學(xué)們各抒己見暢所欲言，老師適時點評指導(dǎo)總結(jié)。本學(xué)期先后進行了"行為規(guī)范"、"平安教化"、"學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)"、“愛心捐款”等主題召開班會。形式多樣，豐富內(nèi)容。

3、加強早操管理，提高強身健體意識。為了使同學(xué)們對早操有更深刻的相識，班主任加大跟班力度，不僅可以使學(xué)生強身健體，還可以培育遵紀(jì)，守時的觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)生活的熱忱。

二、抓好班主任建設(shè),提高班級管理成效

1、年級組織班主任學(xué)習(xí)理解校風(fēng)校紀(jì)要求,首先提高班主任思想相識。使班主任在班級管理過程中,工作開展從應(yīng)付檢查提升到主動動員,主動布置,勤于落實檢查,不斷反思提高。

2、激勵班主任加強學(xué)習(xí),主動提高班級管理素養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校召開了班主任管理培訓(xùn)會，龔校長在會上對全校班主任工作提出了指導(dǎo)性的看法，提高了班主任管理水平和服務(wù)水平，高二年級班主任隊伍已成長為讓領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生滿足，讓社會認可的優(yōu)秀團隊。

在下一個年度,年級將進一步提高管理組織協(xié)調(diào)水平,力求把工作做得更好。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

高二年級是中學(xué)階段的關(guān)鍵，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教化的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一契機做好高二學(xué)生的道德規(guī)范教化，在德育處的統(tǒng)一支配下，高二年級以"學(xué)生行為規(guī)范"教化為起點，逐步培育學(xué)生品德自律、學(xué)習(xí)自主、生活獨立、管理自治的良好局面。

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)建和諧的`環(huán)境，各班班主任能克服困難，從早到班晚不離班，常常和學(xué)生在一起，以校為家，不記得失。半年來，本人也能堅持每天中午課間的巡察，剛好找問題學(xué)生談話，給一些示意，或提出警告，并把狀況剛好反饋到班主任。對班風(fēng)學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議。

2、充分利用升旗儀式、班會、板報對學(xué)生進行思想教化。在全年級形成一種弘揚正氣，刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了主動作用。班主任都能依據(jù)教務(wù)處、德育處的每周教化工作看法，自覺上好班會課，精彩完成各項教化任務(wù)，很多班級還能依據(jù)自己班級的狀況開展有針對性的教化活動，增加了班級的凝合力。

3、關(guān)切好住校生的生活，因為他們遠離父母和家庭，常會產(chǎn)生孤獨感，很多班主任常常找他們談話，不光關(guān)切他們的學(xué)習(xí)，更了解了他們的生活須要，他們生病了，班主任都能陪伴在他們身傍，讓他們找到"家"的感覺，實實在在地做了大量的工作。

4、堅決制止學(xué)生上網(wǎng)苗頭，發(fā)覺一起，處理一起，決不手軟。在這項工作中各班班主任都作了大量的工作，收到了很好的效果。

堅固樹立學(xué)生平安重于泰山的思想，認證落實保衛(wèi)處的工作要求，堅持預(yù)防為主，杜絕任何平安事故的發(fā)生。

四、老師管理方面和服務(wù)工作

1、執(zhí)行坐班制度，要求按時上下班，辦公時間不閑聊、仔細備課、批改作業(yè)，有事有病執(zhí)行請假制度

2、定期檢查老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。每次考試后召開全體老師質(zhì)量分析會，實事求是地分析成果和學(xué)生現(xiàn)狀，骨干老師獻計獻策，備課組長學(xué)法指導(dǎo)努力提高教學(xué)質(zhì)量。召開班會，表揚成果優(yōu)秀和進步大的同學(xué)。

3、大力弘揚拼搏奉獻精神，努力培育主動進取的年級文化。盡管目前我們年級組人手驚慌，老師負擔(dān)普遍偏重，但老師們都能體諒學(xué)校的困難，努力處理好各種關(guān)系，每節(jié)課都能精神飽滿的走上講臺，盡展老師的教學(xué)魅力，充分體現(xiàn)了高二老師的精神風(fēng)貌。

五、當(dāng)前高二教學(xué)工作存在的主要問題

仔細總結(jié)過去成就的同時，我們也要醒悟的相識到當(dāng)前存在的困難和問題。

1、課堂教學(xué)管理不嚴，效益低下。

一些老師對課堂教學(xué)的管理缺乏嚴格的措施和制度，部分老師教學(xué)理念不新，授課缺乏激情，組織教學(xué)差，手段陳舊，教學(xué)秩序混亂，學(xué)問傳授不清，方法講得不透的問題還存在，"時間戰(zhàn)"、"題海戰(zhàn)"還是一些老師常用的"法寶"，這些都影響了課堂效益的提高。

2、集體備課流于形式，不能發(fā)揮團隊精神，單打獨斗依舊存在。

六、下學(xué)期的設(shè)想

我們都清晰高二年級學(xué)生的層次，我們時常的感到中學(xué)生的教化還比較乏力，這除了跟我們的教化藝術(shù)有關(guān)外，還跟很多因素相關(guān)，例如，對他們來說社會環(huán)境的影響力可能比學(xué)校教化的影響力更大；少數(shù)品質(zhì)差的學(xué)生對四周學(xué)生影響較大；不少問題學(xué)生的家庭教化環(huán)境令人堪憂。還有我們在教化過程中，如何處理好寬容和嚴格的關(guān)系？制度建立了不少，執(zhí)行上還有問題。但我們堅信，只要我們堅持正確的育人方法，緊密依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體年級組老師，不斷加大老師考勤力度，提高老師服務(wù)水平，我們肯定會取得令學(xué)校滿足、家長興奮的成果。

高二年級第一學(xué)期工作總結(jié)3

本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來，高二年段在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，仔細貫徹學(xué)校的工作思路，落實各處室的工作支配，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“敦品、勵學(xué)、篤志、尚行”為管理宗旨，全組老師共同努力，堅持“嚴謹治學(xué)，細心育人”的理念，狠抓教化教學(xué)常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，取得了肯定的成果，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上，進一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作

（一）班主任方面

1、每周除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據(jù)狀況召開班主任會議，細致支配本周日常工作，探討工作方法，針對班主任提出的問題剛好探討解決。

我們認為，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事，學(xué)生一個經(jīng)意的'表情，學(xué)生周記中表露出的一點點心情改變，教寢室微小的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作肯定要做細做實。剛好發(fā)覺問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡潔。班主任能因時而變，主動探討，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新狀況、新問題。

2、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會”為契機，開展各種主題的班會活動，對學(xué)生進行愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教化，取得了較大的勝利。

3、本學(xué)期來，各班班主任堅持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特殊是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，常常和學(xué)生在一起，以校為家。

（二）學(xué)生方面

1、開學(xué)初，組織學(xué)生實行一次拔河競賽，此次活動豐富了校內(nèi)生活，增加了班級凝合力和對新班級的認同感，提高了同學(xué)們團結(jié)協(xié)作實力。

2、11月13日上午，組織全體師生開展了以“觀賞廈大美景，培育吃苦精神”為主題的秋季遠足活動。該活動磨煉了大家的意志，培育了吃苦耐勞的精神，增進了師生的情感，更重要的是增進同學(xué)之間的理解和友情，培育了班級凝合力，增加了大家戰(zhàn)勝困難的志氣。

3、在校田徑運動會暨“三個一工程”·首屆文化月開幕式上，我年段表演了校內(nèi)集體舞，受到廣泛關(guān)注。

4、12月14日下午，我校教工足球隊與本年級學(xué)生球隊在足球場上進行一場師生溝通賽。本次師生足球賽不僅將足球的主動、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家，也為校內(nèi)生活增加了更多美妙而難忘的回憶。

5、依據(jù)新課改的要求，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進行探討性學(xué)習(xí)，撰寫了開題報告，目前正處于調(diào)查搜集資料階段。該活動的開設(shè)肯定程度上提高了學(xué)生的動手實力、思辨實力和剛好、有效地解決問題的實力。

6、組織年段自律會以“細微環(huán)節(jié)”為突破口，開展系列細微環(huán)節(jié)教化與規(guī)范活動。年段每周抓三個重點：抓周六、周日遲到早退狀況；抓眼保健操、課間操出勤狀況；抓各班衛(wèi)生打掃狀況。

7、抓好常規(guī)，落實精細化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強學(xué)生日常行為管理，