2023年有關(guān)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦7篇

2023年有關(guān)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦7篇學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作安排篇1

一、堅(jiān)持穩(wěn)定一個(gè)中心

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，在注意全體學(xué)生全面發(fā)展的前提下，各項(xiàng)工作的任務(wù)是最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。穩(wěn)定教學(xué)這個(gè)中心，當(dāng)然首先要穩(wěn)定老師隊(duì)伍，提高老師隊(duì)伍的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們將通過各種方法和開展教學(xué)教研活動(dòng)，使全體老師思想行動(dòng)到位，把老師的才智和力氣統(tǒng)一到學(xué)校的大發(fā)展上來。另一方面，創(chuàng)建良好的教學(xué)制度保障、采納先進(jìn)的教學(xué)手段和條件，觀念相識(shí)可以飛躍、突變，方向必需正確，目標(biāo)必需統(tǒng)一，防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)施過程標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、考核評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化。

1、做好教學(xué)實(shí)施過程標(biāo)準(zhǔn)化工作：每一個(gè)老師要在學(xué)期初仔細(xì)分析上一學(xué)期的`成果和教學(xué)工作，進(jìn)行科學(xué)而客觀的教學(xué)反思，有針對性的制定本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)指標(biāo)并制定好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施。

2、加強(qiáng)每一個(gè)老師的工作作風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化。老師為學(xué)生服務(wù)思想觀念和工作思路，老師要把工作思想定位到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”上來。

3、制定科學(xué)、全面、客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化。

加強(qiáng)對考試的探討，強(qiáng)調(diào)把實(shí)習(xí)成果劃分到考試過程中。建設(shè)能充分反應(yīng)學(xué)生成果發(fā)展態(tài)勢的資料平臺(tái)，形成由學(xué)生、老師互動(dòng)的師生成果和實(shí)力素養(yǎng)評價(jià)、反饋、提高的發(fā)展性格局。

二、仔細(xì)落實(shí)兩個(gè)到位

1、實(shí)施新課改，思想行動(dòng)到位。新課改自始至終貫穿先進(jìn)的教化理念，在教學(xué)手段方面，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)，在學(xué)習(xí)方法方面，在繼承接受性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)提倡探討性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

2、落實(shí)逐級負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)中的重要作用，使學(xué)校的教學(xué)舉措和政策的得以切實(shí)落實(shí)，確保各組的工作到位。

三、著力實(shí)施“名師優(yōu)生”工程

要加強(qiáng)老師教化思想觀念、教學(xué)方法手段特殊是現(xiàn)代教化技術(shù)的應(yīng)用、老師職業(yè)道德的培訓(xùn)，通過多種方法，促進(jìn)老師個(gè)體的全面發(fā)展，提高老師的素養(yǎng)。學(xué)校要盡可能創(chuàng)建各種老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要結(jié)合校級評比工作，仔細(xì)組織好青年老師的評優(yōu)課，新任老師的檢查課、匯報(bào)課，優(yōu)秀老師的示范課、探討課，通過說課、評課活動(dòng)，提高老師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平。

各學(xué)科教研組對新聘的應(yīng)屆高校畢業(yè)生，要確定一名指導(dǎo)老師幫助新老師制定個(gè)人成長安排并在備教案編寫、課堂老師生互動(dòng)、作業(yè)布置及批改上賜予指導(dǎo)。

要在學(xué)生學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行全面科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)求知的目標(biāo)，拓寬育人領(lǐng)域，擴(kuò)大教化輻射作用，為學(xué)生的生存發(fā)展供應(yīng)全方位服務(wù)與保障。

四、制定完善四項(xiàng)制度

1、教學(xué)工作全程評價(jià)考核制度

仔細(xì)落實(shí)逐級負(fù)責(zé)制，讓學(xué)校每一個(gè)成員成為管理者，“處于管理狀態(tài)”。學(xué)校在時(shí)間上，將平日評價(jià)考核與學(xué)期、年度評價(jià)考核結(jié)合起來。將教化教學(xué)過程與教化教學(xué)成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評價(jià)將自我評價(jià)與他人評價(jià)相結(jié)合，人手一冊《老師手冊》自我記載一周主要工作，教研組對老師評價(jià)考核定期進(jìn)行。教研組長人手一冊《教研工作手冊》。

2、教學(xué)研討和總結(jié)制度

（1）完善教學(xué)會(huì)議制度，提高會(huì)議的效率和質(zhì)量。教學(xué)工作會(huì)議、專題會(huì)議、老師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、閱歷溝通會(huì)、論文發(fā)布會(huì)等。

學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作安排篇2

一、班級及學(xué)生概況

我班是新課標(biāo)五年級（5）班，現(xiàn)有學(xué)生48人，其中男生21人，女生28人，學(xué)生活潑好動(dòng)，熱忱開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。有良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。大部分學(xué)生會(huì)按要求預(yù)習(xí)課文，通過語言文字的訓(xùn)練，本班學(xué)生的思想品質(zhì)不同程度地受到了教化，有了肯定的進(jìn)步。本學(xué)年我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝合力、向心力、主動(dòng)向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以新的教化理念為中心，大力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，力爭我班在各方面都有新的突破。

三、工作設(shè)想

依據(jù)《鎮(zhèn)沅縣直屬小學(xué)學(xué)年度教化教學(xué)工作安排》，結(jié)合我班實(shí)際，作以下安排。

（一）、加強(qiáng)德育工作。

德育是學(xué)校教化中的一項(xiàng)重要工作，工作中切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，做好學(xué)生的思想工作，側(cè)重于學(xué)生思想道德素養(yǎng)的培育，以“五酷愛”、“四有新人”、“五自教化”、“三個(gè)文明”建設(shè)為主要內(nèi)容，以“正直、簡樸、揚(yáng)善”為德育目標(biāo)。在教化教學(xué)中對德育工作加以落實(shí)，結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)，聯(lián)系少年兒童的生活實(shí)際，有針對性地開展形式多樣的育人活動(dòng)。

（二）平安教化。

學(xué)校的平安工作關(guān)系到千家萬戶，是學(xué)校教化教學(xué)工作中的一項(xiàng)主體工作，要時(shí)刻牢記“平安工作重于泰山”。要教化學(xué)生重點(diǎn)防水、防火、防電、防食物中毒，不隨意和生疏人打交道，教給學(xué)生防擔(dān)心全事故的方法，防患于未然。

（三）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、主題班會(huì)。

依據(jù)學(xué)校德育工作安排的支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)剛好解決。班會(huì)主題也可依據(jù)詳細(xì)狀況而定。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

（1）修改并制定新的班級公約、班規(guī)。

（2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！皻g樂學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種主動(dòng)進(jìn)取的看法仔細(xì)學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的華蜜為主題，激勵(lì)學(xué)生以主動(dòng)向上、樂觀健康的看法對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有教化意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和歡樂生活中。

（3）讓學(xué)生參加班級管理工作，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育安排。

作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過細(xì)心的培育與選拔。

第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指引他們工作方法；讓他們大膽管理。

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實(shí)力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

（四）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的'完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生剛好進(jìn)行教化。

2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)切與幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，實(shí)行結(jié)對子的形式，幫助大家共同進(jìn)步！

3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

4、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

（五）、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，在班級管理中注意培育學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)和競賽。做好學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)的指導(dǎo)工作。

（六）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長協(xié)作，共同管理和教化學(xué)生。

作為班主任通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，剛好交換看法。親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校狀況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，并取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校共同教化好孩子。

四、工作的詳細(xì)安排及實(shí)施

第一周

1、報(bào)到、注冊

2、平安教化3、觀看《20xx年秋季開學(xué)第一課》

其次周

1、制定學(xué)科安排

2、歡慶中秋節(jié)、老師節(jié)

3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

第三周

1、學(xué)生生活體驗(yàn)啟動(dòng)

2、常規(guī)教化

3、“大課間活動(dòng)”活動(dòng)

4、公物自查

第四周

1、研討新課程下符合學(xué)校實(shí)際的“課程教學(xué)量化表”

2、食品衛(wèi)生教化宣揚(yáng)3、學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)

第五周

1、歡慶“國慶”

2、公物核查登記

第六周

1、班主任工作會(huì)議

2、家長會(huì)

第七周

1、道路交通平安宣揚(yáng)

2、建隊(duì)日活動(dòng)

第八周

1、小組教學(xué)模式研討

第九周

1、開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)

2、開展“中國夢”教化活動(dòng)

3、“大課間活動(dòng)自查。

第十周

期中檢測

第十一周

1、”道德講堂“教化活動(dòng)

2、開展讀書活動(dòng)

3、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備會(huì)

第十二周

1、班級文化建設(shè)評比

2、平安教化

第十三周

1、冬游活動(dòng)

2、上黨課

第十四周

學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)

第十五周

1、校內(nèi)民族舞蹈訓(xùn)練

2、消防平安演練

第十六周

1、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)

2、綠化美化工作

第十七周

1、”禁毒防艾“主題教化

2、班級學(xué)籍檔案檢查

第十八周

1、上交學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作

2、表彰德育標(biāo)兵

3、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、歡慶”元旦“

第十九周（

1、慰問駐軍

2、學(xué)科教學(xué)自查

其次十周

1、期末檢測

2、平安教化

3、期末工作支配

學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作安排篇3

在這一年里，我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來越多了，信任隨著時(shí)間的不斷的增長，這些都是會(huì)不斷的發(fā)展的。隨著國家教化改革和課程改革的不斷深化，我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。XX年，信任我們還會(huì)做的更好

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，培育提高學(xué)生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教化學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。

2、依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注意教學(xué)教研心得體會(huì)的總結(jié)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、思想改變。

（1）剛好與學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法。

（2）利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培育學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

（3）運(yùn)用同學(xué)、摯友、家長的有效影響，使學(xué)生具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。

2、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，許久的學(xué)習(xí)愛好。

（1）恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用競賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

（2）通過詳細(xì)事例，分析說教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀。

（3）有效的運(yùn)用新型多媒體教學(xué)設(shè)備，提高效率，增加交互性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛好。

3、注意學(xué)生對語言的積累

4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培育學(xué)生仔細(xì)審題的實(shí)力，提高解決應(yīng)用題的實(shí)力。

5、提高學(xué)生計(jì)算題的正確率，讓學(xué)生養(yǎng)成做題仔細(xì)的好習(xí)慣。

6、依據(jù)學(xué)校工作支配，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的各種實(shí)力。

（1）組織朗讀競賽，培育學(xué)生的口語表達(dá)實(shí)力。

（2）組織寫字作品展，在過程中，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生的寫字水平。

（3）組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。

5、加強(qiáng)對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。

6、留意學(xué)生間的差異，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平，（特殊是優(yōu)等生、后進(jìn)生），開展針對性教化，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照看到學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。

7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的'基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學(xué)生才智、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主子。

8、主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并按時(shí)上交作業(yè)。加強(qiáng)自己的教化科研意識(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂教學(xué)的改變給學(xué)生帶來的簇新氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，最終，整理編撰論文。

緊緊圍繞新教化試驗(yàn)，開展師生共讀共寫、構(gòu)建志向課堂、傾聽窗外聲音等試驗(yàn)項(xiàng)目，將德育工作、老師培訓(xùn)、教研、教科研等工作有機(jī)融入新教化試驗(yàn)之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進(jìn)一步營造書香校內(nèi)，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長；以深化開展校本教研為突破口，以促進(jìn)師生發(fā)展為主線，以加強(qiáng)試驗(yàn)、閱讀和電化教化教學(xué)工作管理為重點(diǎn)，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，不斷深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的長足發(fā)展。

學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作安排篇4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二班主任，回首一學(xué)期，心中頗有感受，初二的學(xué)生正處于半無趣半成熟時(shí)期，特性張揚(yáng)、活潑好動(dòng)，脾氣秉性各不相同。我嘗試了許多，成敗并存，然終有所得，總結(jié)如下

一：敬重學(xué)生。

敬重等于敬重+重視，它表現(xiàn)為一種情感與看法，敬重是對他人的人格而言的，是基于每個(gè)人的人格同等。每個(gè)人都渴望得到他人的敬重，這是一種高層次的心理需求。學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的有思想的個(gè)體，有獨(dú)立的人格，當(dāng)然須要老師的敬重。敬重了，師生關(guān)系就會(huì)和諧；敬重了，人際交往就會(huì)順暢。那么，作為班主任敬重學(xué)生應(yīng)從何做起呢？我認(rèn)為，敬重應(yīng)從愛起先、從同等起先、從傾聽起先、從換位思索起先……

比如：承認(rèn)差異是一種敬重，我們必需要承認(rèn)，人是有差別的，正是因?yàn)閭€(gè)體之間存在差異，我們的世界才會(huì)豐富多彩。那么，學(xué)生也一樣，存在差異是肯定的，我們必需要以平和的心態(tài)承認(rèn)這種差異，接納并敬重差異性，不然，我們會(huì)為此而心力交瘁。當(dāng)然，作為班主任，我們要為后進(jìn)生供應(yīng)勝利的機(jī)會(huì)，可以挑一些"跳一跳"基本能"摘到果子"的問題給他們做，幫他們樹立階段性目標(biāo)，使他們的智力、實(shí)力得到進(jìn)一步發(fā)展，這是對差異的一種敬重，也是作為班主任的責(zé)任和良知吧！

再如：客觀評價(jià)學(xué)生也是一種敬重。班主任工作雖千頭萬緒，但客觀、公正地評價(jià)一個(gè)學(xué)生，能給他們迷茫的雙眼帶來清亮，能給他們失衡的心理帶來公正，能給他們的'進(jìn)步創(chuàng)建一個(gè)良好的心理環(huán)境。班主任要客觀、公正、恰如其分的評價(jià)學(xué)生，不因他實(shí)力、成果、家庭因素等看高或看低他，不夸大、不卑視、不另眼相看，并擅長從消極因素中找尋主動(dòng)因素，在失敗中點(diǎn)燃希望之火，這是一種愛惜，更是一種敬重。

二：寬容學(xué)生。

我始終有一種觀念：人的心胸有多寬廣，就能做多大的事情。我常教化我的學(xué)生：作為學(xué)生你們可以學(xué)習(xí)有差距，你可以犯錯(cuò)誤，但你做人不能不大氣，不能不寬厚，假如你成天糾結(jié)在雞毛蒜皮的小事上，那你終究成不了大氣候。我們班主任帶班，猶如講課一樣，講一個(gè)題，假如老師只知道一個(gè)題，一個(gè)方法，講起來就會(huì)底氣不足，捉襟見肘。帶班也一樣，假如只把眼睛定在學(xué)生扣多少分，犯了幾次錯(cuò)誤，對犯錯(cuò)學(xué)生只是一味指責(zé)甚至大罵一通，并且語言喋喋不休，心會(huì)很累，心情也會(huì)很糟糕。長此以往，會(huì)使學(xué)生斤斤計(jì)較，并產(chǎn)生敵對心情，而這樣，班主任在學(xué)生心目中會(huì)面目可憎，學(xué)生會(huì)對你敬而遠(yuǎn)之。因此，作為班主任，間或的寬容學(xué)生的過失，寬容他們無意識(shí)的小小的過失，他們反而會(huì)認(rèn)為班主任挺夠意思，而心存感謝，從而情愿聽從班主任的教育。當(dāng)然，這里的寬容并不是無原則的縱容，它與縱容有著本質(zhì)的區(qū)分。

總之，班主任工作是一門藝術(shù)，是一門琢磨不盡、探討不透的學(xué)問。擔(dān)當(dāng)班主任一年來，盡管其中有許多辛酸，許多無奈，但也有許多感動(dòng)，許多驚喜與微笑。我會(huì)接著努力，不斷充溢自己，提高自己，一如既往地用"愛"溝通，用"心"教化，做一名學(xué)生認(rèn)可、值得信任的優(yōu)秀班主任。

學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：以辦人民滿足學(xué)校為宗旨，堅(jiān)持德育的首要地位，大力開展平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕校內(nèi)暴力和校內(nèi)平安事故，以抓實(shí)良好生活習(xí)慣、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，以學(xué)生自理、自治為抓手，進(jìn)一步開拓新的德育工作特色創(chuàng)設(shè)有利于培育青少健康成長的育人環(huán)境。以良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作思路：本期政教處工作以素養(yǎng)教化為核心，以德育教化為主線，以學(xué)生行為習(xí)慣培育、禮儀常規(guī)教化、心理健康教化、弘揚(yáng)和培育民族精神及愛國主義教化、學(xué)生、班級常規(guī)管理、自主管理為詳細(xì)內(nèi)容，以整體優(yōu)化班風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校內(nèi)，提高師生個(gè)體素養(yǎng)，完成學(xué)校下達(dá)的德育目標(biāo)任務(wù)為目標(biāo)，分階段，有針對性逐步實(shí)施德育工作確保我校今學(xué)期德育工作穩(wěn)步前進(jìn)，再攀新高。

三、基本模式：細(xì)化階段目標(biāo)，明確工作中心，點(diǎn)上著眼，線上延長，面上拓展。從課堂到課間，從三餐飯空到晚休，從領(lǐng)導(dǎo)、教干到班主任、老師，編織成一個(gè)立體式管理網(wǎng)絡(luò)，形成人人參加、人人會(huì)管的強(qiáng)大德育陣容。

四、工作目標(biāo)：

總目標(biāo)：

以“一個(gè)總目標(biāo)（學(xué)會(huì)做人）”、“兩種服務(wù)（為提高教化質(zhì)量服務(wù)，

為將來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)）”、“三項(xiàng)重點(diǎn)（養(yǎng)成教化、自主管理、校內(nèi)平安）”、“四個(gè)突破（環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀）”、“五處場所（教室、校內(nèi)、寢室、操場、食堂）”、“六個(gè)渠道（課堂教化、班會(huì)、讀書、課余活動(dòng)、板報(bào)、廣播）”、“七種方法（說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教化、情境熏陶、心理詢問、規(guī)范約束、集體會(huì)診）”、“八步程序（穩(wěn)定心情、了解狀況、思索對策、發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)、找尋缺點(diǎn)、溝通落實(shí)、跟蹤反饋、調(diào)整策略）”作為本學(xué)期的工作總目標(biāo)，扎實(shí)細(xì)致開展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。

分項(xiàng)目標(biāo)

1、抓學(xué)生自主管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，提高自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。從“抓自主預(yù)習(xí)、自主質(zhì)疑、自主評價(jià)、自主復(fù)習(xí)”等環(huán)節(jié)做起，大見成效。

2、抓宿舍食堂管理，培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣。規(guī)范作息時(shí)間，自主整理內(nèi)務(wù)，有序列隊(duì)就餐，團(tuán)結(jié)互助合作，逐步培育起學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

3、抓育人環(huán)境建設(shè)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。一是加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，用顯明的辦學(xué)特色感染學(xué)生，二是加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，三是加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，形成奮勉向上的校內(nèi)精神，讓學(xué)生在優(yōu)良的校內(nèi)環(huán)境中，矯正行為，陶冶情操，凈化心靈，提升品德。

4、抓心理健康教化，培育學(xué)生良好的心理衛(wèi)生習(xí)慣一要扎實(shí)做好心

理健康教化陣地建設(shè)，二要加強(qiáng)心理健康教化隊(duì)伍建設(shè)，三要開展形式多樣的心理健康教化活動(dòng)，確保學(xué)生身心健康成長。

5、衛(wèi)生工作方面：把衛(wèi)生工作為學(xué)校的一項(xiàng)形象工作來抓，不斷完善各種衛(wèi)生管理、檢查制度，仔細(xì)落實(shí)衛(wèi)生工作措施，加強(qiáng)對全體師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化，不斷提高他們的衛(wèi)生意識(shí)，確保校內(nèi)時(shí)時(shí)、到處整齊、美麗，為全體師生供應(yīng)一個(gè)舒心的.學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

6、平安保衛(wèi)工作方面：建立、健全各項(xiàng)平安、保衛(wèi)措施，加大對全體學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問教化和宣揚(yáng)的力度，成立校內(nèi)義務(wù)護(hù)校隊(duì)和無職黨員義務(wù)值班制度，進(jìn)一步增加全體學(xué)生的平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力，仔細(xì)抓好各類值班制度的落實(shí)，確保校內(nèi)24小時(shí)政令暢通、平安暢通，平安值班實(shí)行24小時(shí)班子成員帶班制度，明確分工，責(zé)任到人，杜絕各種校內(nèi)平安事故的發(fā)生，努力爭創(chuàng)讓家長、領(lǐng)導(dǎo)放心，社會(huì)各界滿足的“平安校內(nèi)”。

7、紀(jì)律法制教化工作方面：以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，以養(yǎng)成教化為抓手，利用各種機(jī)會(huì)，采納多種形式，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律、法制教化，增加學(xué)生遵紀(jì)遵守法律意識(shí)，培育學(xué)生遵紀(jì)遵守法律的文明習(xí)慣，確保學(xué)生中無一例嚴(yán)峻違法事務(wù)的發(fā)生。

8、校內(nèi)文化建設(shè)工作方面：主動(dòng)營造良好的育人環(huán)境，深厚學(xué)校文化氛圍，讓濃郁的文化氣息遍布學(xué)校每一個(gè)角落；通過各項(xiàng)文化活動(dòng)的開展，使學(xué)生的特長有所展示、特性有所張揚(yáng)、愛好有所培育。不斷提升學(xué)校文化建設(shè)的層次和品位，并形成顯明的文化特色。

9、班主任工作方面：不斷完善和加強(qiáng)對班主任工作量化考核的力度，

加大對班主任工作的管理和培訓(xùn)；大膽選拔一批師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)的年輕老師充溢到班主任隊(duì)伍中來，努力打造一支愛崗敬業(yè)、管理水平一流的班主任隊(duì)伍。

10、其他方面：聯(lián)合總務(wù)處共同做好對住校生以及校產(chǎn)的管理工作，確保住校生管理平安、有序，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。

五、工作措施：

①、班主任隊(duì)伍，首先培育一支實(shí)力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍，每周一召開班主任工作例會(huì)，研討班級管理方法，引導(dǎo)班主任要多采納賞識(shí)教化，敬重、信任、理解、關(guān)切學(xué)生。要求班主任對學(xué)生要做到五心：熱心、誠意、細(xì)心、耐性、恒心；

對工作要做到三勤，勤做思想工作，勤抓日常行為習(xí)慣，勤與家長溝通。努力打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，管理水平一流的班主任隊(duì)伍。改革班主任考核方法，班主任的考核力求做到公開、公允、公正；各類政策、評優(yōu)、先進(jìn)、晉級等對班主任做盡可能的實(shí)惠和傾斜。

最大限度調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性。引導(dǎo)教職工特殊是班主任學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)的理論，熟識(shí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及其發(fā)展改變規(guī)律，仔細(xì)總結(jié)他人教化的方法措施、

程序，并擅長創(chuàng)建敏捷多變的工作方法，強(qiáng)化一崗雙責(zé)意識(shí)，全體科任老師參加到德育工作中來。

學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作安排篇6

依據(jù)縣局和鎮(zhèn)教化組本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校工作安排。本安排分為五個(gè)部分：一、學(xué)?，F(xiàn)狀；二、指導(dǎo)思想；三、主要任務(wù)和目標(biāo)；四、重點(diǎn)工作和措施；五、其他工作。

一、學(xué)校現(xiàn)狀

我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，老師52人，學(xué)生714名。依據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)料10月底將投入運(yùn)用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，老師辦公樓已在安排之中，校內(nèi)環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財(cái)政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教化資源進(jìn)一步得到了合理地運(yùn)用，同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍舊正在進(jìn)行中，所帶來的外界干擾接著影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍舊伴隨著肯定的難度。

二、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教化組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教化，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)

強(qiáng)化德育工作，推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校內(nèi)；加強(qiáng)平安教化，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

四、重點(diǎn)工作和措施

（一）、隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、領(lǐng)先垂范的干部隊(duì)伍。

（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李校長、張副校長組成，由李校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長幫助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教化教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、平安管理工作、班級管理工作和校內(nèi)環(huán)境綜合治理工作的詳細(xì)操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳教育主任、宋教育副主任組成。由陳教育主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋教育副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、平安工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。

教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)探討、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策供應(yīng)參考看法和備選方案。教務(wù)處由陸教育副主任、高教育副主任、劉教育副主任組成。陸教育副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教化教學(xué)工作；高教育副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教化教學(xué)工作；劉教育副主任幫助陸杰教育副主任抓好畢業(yè)班的教化教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教化教學(xué)工作供應(yīng)物質(zhì)保障?？倓?wù)處由劉、金二位老師組成，由劉老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師幫助劉做好總務(wù)管理工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的`事情做到：公允、公正、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。

（2）、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前，由校長通報(bào)上周校內(nèi)動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報(bào)本部門詳細(xì)工作狀況，剛好有效地解決存在的實(shí)際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在老師隊(duì)伍的前列。

（3）、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參加教研活動(dòng)，深化教學(xué)第一線，了解老師的教學(xué)狀況，剛好發(fā)覺問題、探討問題、解決問題，引領(lǐng)老師不斷提高。在管理上要提高水平，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校工作安排；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)建性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）、全體老師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其苛刻的語言刺激、羞辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時(shí)間不理不問。提倡愛教化，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通實(shí)力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長開心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互溝通不隔膜、要相互支持不拆臺(tái)、要相互諒解不指責(zé)、要相互關(guān)切不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的指責(zé)與自我指責(zé)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

（2）、嚴(yán)格老師考勤制度。以即將實(shí)施的績效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。老師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假老師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并的確支配好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的老師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的老師，必需向校長申請。請假處置方法，嚴(yán)格根據(jù)縣教化局頒發(fā)的《樂亭縣教化局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教化局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作安排篇7

為貫徹中心“xx”發(fā)展規(guī)劃和“12543”發(fā)展工程總體要求，我校本學(xué)期教學(xué)工作中，大力實(shí)施“12345”學(xué)校發(fā)展工程，以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心；狠“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”的完善。為此，制定了本學(xué)期教學(xué)安排。

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，深化實(shí)行xx年油田教化中心工作會(huì)議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學(xué)校發(fā)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開展工作，在教學(xué)常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個(gè)人健康歡樂成長，全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學(xué)模式》，以提高老師教學(xué)實(shí)力和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn)，全面提高學(xué)校教化教學(xué)成果。在教科研方面：提高老師的科研實(shí)力，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，使教科研工作推動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

1進(jìn)一步完善我?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”，在教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動(dòng)”、“朝氣”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力打造“高參加度、高熱情度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂，真正實(shí)現(xiàn)“我的課堂我做主”。主動(dòng)落實(shí)“科研興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn)，作為校本培訓(xùn)的熱點(diǎn)。把“課題”與“課堂”相結(jié)合，促進(jìn)課研成果轉(zhuǎn)化。

2加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，以“提高老師的實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力”為重點(diǎn)，努力提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力，培育2—3名市級、中心級優(yōu)秀老師和骨干老師。

3。關(guān)注畢業(yè)年級的教學(xué)和科研工作，建立定期聽課制度，剛好開“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”，提中學(xué)考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)初四升學(xué)指標(biāo)，重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率達(dá)到70%，培育20名優(yōu)秀畢業(yè)生。

4教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)效性，豐富和完善老師專業(yè)成長檔案。完善課題管理方法，建立每學(xué)期期末課題成果收集制度，進(jìn)一步深化課題探討的責(zé)任制，健全課題探討管理制度。

5。接著參加“數(shù)字化校內(nèi)評比活動(dòng)”，豐富老師資源庫建設(shè)，加強(qiáng)站應(yīng)用。

三、工作思路

以課堂教學(xué)為主陣地，以課題探討成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點(diǎn)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建特色校內(nèi)、人文校內(nèi)、和諧校內(nèi)、學(xué)習(xí)型校內(nèi)和數(shù)字化校內(nèi)，打造名校名師、教化科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌，逐步完善教學(xué)管理、教化保障、教學(xué)評價(jià)三大機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)把每個(gè)學(xué)生培育成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。

四、主要工作與措施

（一）打造“五生四度”課堂。

老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)不能過于簡潔，可以擴(kuò)大篇幅設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容要充溢，學(xué)案設(shè)計(jì)要有層次，內(nèi)容適度具有梯度性，學(xué)科學(xué)問要有擴(kuò)展延長。課堂教學(xué)中，老師要嚴(yán)格根據(jù)導(dǎo)學(xué)案授課，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、培育學(xué)生的合作精神，努力打造“高參加度、高熱情度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。

在聽課和評課中，要以“五生”為標(biāo)準(zhǔn)。老師要主動(dòng)深化課堂聽同學(xué)科老師和其他學(xué)科老師的授課，在評課過程中，以“生本”、“生動(dòng)”、“朝氣”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為