教師的崗位職責(zé)(15篇)

教師的崗位職責(zé)(15篇)

老師的崗位職責(zé)(15篇)

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，接觸到崗位職責(zé)的地方越來(lái)越多，崗位職責(zé)可以明確每個(gè)人工作職責(zé)是什么內(nèi)容，該擔(dān)當(dāng)什么樣的工作、擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。究竟應(yīng)如何制定崗位職責(zé)呢？下面是我細(xì)心整理的老師的崗位職責(zé)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

老師的崗位職責(zé)1

1、嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)老師職業(yè)道德的若干規(guī)定》及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，吃透教材，討論教法，樂觀進(jìn)行課改試驗(yàn)。仔細(xì)參加教研活動(dòng)，制造性地做好教學(xué)設(shè)計(jì)，不備課不得上課，課后仔細(xì)寫好教學(xué)反思。每學(xué)期初要寫出切實(shí)可行的工作方案，學(xué)期末寫出教學(xué)工作總結(jié)。每學(xué)期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的老師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；中學(xué)二、三級(jí)青年語(yǔ)文老師，樂觀參與學(xué)校的青年老師匯報(bào)課，按要求準(zhǔn)時(shí)上交各類討論課教案、教育敘事、論文，每學(xué)期主悅耳同組老師課不少于20節(jié)。工作中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文老師，必需擔(dān)當(dāng)和組織教育和教學(xué)討論工作，指導(dǎo)二、三級(jí)語(yǔ)文老師的教育和教學(xué)工作。中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文老師：必需組織和指導(dǎo)教育教學(xué)討論工作及科研任務(wù)，指導(dǎo)一、二、三級(jí)老師的教育和教學(xué)工作。每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。發(fā)表教研論文，經(jīng)評(píng)議為優(yōu)秀等級(jí)的，學(xué)校將賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。

3、老師要用精確、易懂、生動(dòng)的語(yǔ)言指導(dǎo)同學(xué)正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的`語(yǔ)言文字，使同學(xué)具有初步的聽說(shuō)讀寫的力量，在進(jìn)行聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練的過程中，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)展同學(xué)的智力，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，敬重同學(xué)，喜愛同學(xué)，時(shí)刻關(guān)注每位同學(xué)的動(dòng)向，要親密關(guān)注差生，兼顧各層面的同學(xué)。鼓舞差生，要擅長(zhǎng)發(fā)覺這些孩子的閃光點(diǎn)，樹立其信念，保證不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。熱心為同學(xué)服務(wù)，不得對(duì)任何同學(xué)使用有辱人格的語(yǔ)言。上課不接電話，不任憑離開教室，不得提前下課。

4、上課要用一般話，不得使用方言，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，上課布滿激情，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性、主動(dòng)性、制造性。板書要做到內(nèi)容精練，重點(diǎn)突出，書寫工整規(guī)范。教態(tài)自然大方，和氣親切，課堂氣氛活而有序，有嫻熟的教育教學(xué)力量。

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，學(xué)習(xí)新大綱新課標(biāo)，適應(yīng)素養(yǎng)教育要求，虛心鉆研，務(wù)實(shí)進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)力量與水平，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)。

6、作業(yè)布置：《語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練》必需每課批閱，有圈有點(diǎn)，作文最少隔周一篇。其他作業(yè)依據(jù)備課組支配，老師要親自抽查，防止同學(xué)有麻痹偷懶的思想行為消失，同學(xué)作業(yè)要求潔凈、整齊、規(guī)范，錯(cuò)誤之處準(zhǔn)時(shí)訂正。

7、作業(yè)批改：老師要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批閱，做到精批細(xì)改，字體工整，有批閱日期和批語(yǔ)，不得漏批和錯(cuò)批，能面批的作業(yè)盡量做到面批，反饋要準(zhǔn)時(shí)，作文批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性和鼓舞性，有眉批，有總批，有等級(jí)。同學(xué)如有特別狀況落下作業(yè)，老師要督促指導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上。作業(yè)批改的試驗(yàn)改革必需報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行，同學(xué)互改作文每學(xué)期不得超過兩篇。作業(yè)隨時(shí)備教研組抽查。

8、樂觀開展語(yǔ)文課外活動(dòng)。重視語(yǔ)文活動(dòng)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用，課外活動(dòng)要常?；⒖茖W(xué)化、系列化。課外活動(dòng)小組訓(xùn)練活動(dòng)的重點(diǎn)要突出，針對(duì)性要明確，內(nèi)容要切合同學(xué)的實(shí)際緊扣語(yǔ)文教材的要求。定期舉辦語(yǔ)文學(xué)問講座，既要生動(dòng)又要實(shí)在，要通過這些活動(dòng)的樂觀開展達(dá)到培育同學(xué)語(yǔ)文愛好、擴(kuò)高校生語(yǔ)文視野、提高同學(xué)語(yǔ)文力量的目的。

9、樂觀參與教研活動(dòng)和教改試驗(yàn)，確定討論專題，樂觀擔(dān)當(dāng)教學(xué)討論課，期末按要求完成各項(xiàng)討論工作。

10、注意個(gè)人修養(yǎng)，留意細(xì)節(jié)的完善。要求同學(xué)做到的，老師要領(lǐng)先垂范，如古典文學(xué)，同學(xué)會(huì)背的老師也要背會(huì)，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”。

11、早讀輔導(dǎo)要求7點(diǎn)到班，要與班主任合理安排所帶教學(xué)班的輔導(dǎo)時(shí)間，每天要給同學(xué)定出相應(yīng)的早讀目標(biāo)和要求，注意輔導(dǎo)的效果。

12、協(xié)作班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想素養(yǎng)教育，樂觀為校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站供應(yīng)資料，完成學(xué)校布置的其他文字材料的收集整理工作。

老師的崗位職責(zé)2

1、每位老師應(yīng)仔細(xì)鉆研教材,更新課堂組織教學(xué),仔細(xì)備好每堂課的教案,上好每堂課,“安全教育”要始終貫徹在課中。

2、根據(jù)體育教學(xué)的七個(gè)原則,合理、規(guī)范支配教學(xué)的組織手段、教學(xué)內(nèi)容與合理支配運(yùn)動(dòng)量,對(duì)危急性大、運(yùn)動(dòng)量大的體育項(xiàng)目要加強(qiáng)愛護(hù)措施。

3、教會(huì)同學(xué)科學(xué)的.熬煉方法和同學(xué)愛護(hù)措施,運(yùn)動(dòng)前預(yù)備活動(dòng)肯定要充分,并依據(jù)自己的力量選擇參與體育活動(dòng)。

4、在開學(xué)前,準(zhǔn)時(shí)了解每個(gè)同學(xué)健康狀況,在課中要常常留意每位同學(xué)身體狀況。不組織同學(xué)進(jìn)行非體質(zhì)力量的運(yùn)動(dòng),不讓非正常體質(zhì)同學(xué)參與猛烈活動(dòng)。

5、老師不但要鉆研業(yè)務(wù),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的搶救方法和應(yīng)急措施。對(duì)意外事故要堅(jiān)決處理,快速救治。

6、上好“三操”和體育課,樂觀鼓舞、支持同學(xué)常常參與一些體育熬煉,達(dá)到增加體質(zhì)目的。

7、常常檢查體育器材,確保使用安全,真正做到人員落實(shí),定期檢查、修理和保養(yǎng)。

老師的崗位職責(zé)3

崗位職責(zé)：

1、依據(jù)學(xué)校的支配，詳細(xì)負(fù)責(zé)本學(xué)科本班級(jí)同學(xué)的教學(xué)工作；

2、依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，制定相宜的教學(xué)方案，并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和適度的課后跟蹤服務(wù)；

3、與同學(xué)、家長(zhǎng)保持良好的溝通，對(duì)同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作；

4、準(zhǔn)時(shí)接收同學(xué)、家長(zhǎng)的反饋看法，不斷提高服務(wù)質(zhì)量；樂觀參與教研活動(dòng)，協(xié)作完成上級(jí)布置的教研任務(wù)。任

職要求：

1、大?；蛞陨蠈W(xué)歷，有學(xué)校教學(xué)閱歷；

2、具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)；

3、喜愛教育行業(yè)，熱誠(chéng)仔細(xì)的`工作態(tài)度，良好的急躁和劇烈的責(zé)任心，良好的溝通技巧和表達(dá)力量；

4、具備敏捷科學(xué)的教學(xué)方法，擅于與同學(xué)溝通互動(dòng)；

5、有學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)閱歷者優(yōu)先。

老師的崗位職責(zé)4

1、教授高中物理相關(guān)課程；

2、樂觀參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、講座、會(huì)議等活動(dòng)；

3、確保不在合同存續(xù)期間到競(jìng)爭(zhēng)或同類機(jī)構(gòu)及學(xué)校擔(dān)當(dāng)相同或相近內(nèi)容的`授課任務(wù)；

4、聽從學(xué)校和部門的工作支配。

1、教授初、高中物理課程;

2、針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行共性化的課程輔導(dǎo);

3、定期參與部門的教研、培訓(xùn)，集中備課;

4、準(zhǔn)時(shí)做好續(xù)班、續(xù)費(fèi)工作;

5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

老師的崗位職責(zé)5

1、體育老師仔細(xì)落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”要求，每節(jié)課應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案上課，穿好運(yùn)動(dòng)裝及球鞋。

2、課前體育老師必需檢查課中應(yīng)用運(yùn)動(dòng)器械安全性。

3、開頭上課時(shí)，體育老師必需檢查每位同學(xué)是否按規(guī)定穿好了服裝、鞋子。還要檢查同學(xué)身上是否有不應(yīng)當(dāng)佩帶的各種標(biāo)志、和硬東西，請(qǐng)同學(xué)把這些物品放在一旁專用處。

4、老師準(zhǔn)時(shí)了解、支配好體育免休與身體不舒適同學(xué)體育課休息工作。

5、課中預(yù)備活動(dòng)必需做充分，有特別內(nèi)容的課還要做好專項(xiàng)性練習(xí)。

6、體育老師肯定要在課中隨時(shí)教育同學(xué)做好安全預(yù)防措施，對(duì)運(yùn)動(dòng)量大、有危急性的`項(xiàng)目要加強(qiáng)相應(yīng)愛護(hù)措施，并教會(huì)同學(xué)自我愛護(hù)力量。

7、課中體育老師不得隨便交談，更不能擅自離崗。

8、課中合理支配運(yùn)動(dòng)量，多采納目標(biāo)管理方法，做到量力而行。

9、平常在嬉戲中多觀看、多提示同學(xué)行為規(guī)范，特殊是安全教育。

10、課中一旦發(fā)生損害事故，準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)務(wù)室處理。（能處理的醫(yī)務(wù)室老師要準(zhǔn)時(shí)處理，不能處理的衛(wèi)生保健老師要伴隨準(zhǔn)時(shí)上醫(yī)院）。

老師的崗位職責(zé)6

1、堅(jiān)守本職崗位，文明規(guī)范執(zhí)勤，禮貌熱忱待人，保持良好儀表儀容與精神狀態(tài)。

2、維護(hù)好門口車輛,來(lái)院就診人員的進(jìn)出秩序,以及周邊與執(zhí)勤亭的環(huán)境干凈。

3、對(duì)車輛進(jìn)出進(jìn)行有效規(guī)范指揮，提示車輛駕駛員按規(guī)定的路線行駛，按位泊車及需要辦理車輛登記的要作好記錄。

4、對(duì)人員進(jìn)出進(jìn)行引導(dǎo)疏散，掌握人群結(jié)聚，保證人流的正常秩序。

5、嚴(yán)禁門口通道機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車的亂行亂放與車輛逆向行駛，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時(shí)訂正，保證道路門口秩序暢通無(wú)阻。

6、禁止道路各種堆物、小販，準(zhǔn)時(shí)訂正不文明現(xiàn)象。

7、嚴(yán)禁載有易燃易暴、劇毒、危急物品車輛進(jìn)入。

8、確保特種車輛的進(jìn)出，安全不受阻堵。

9、嫻熟與把握的.布局，對(duì)來(lái)院就診人員的問詢，做到熱忱服務(wù)，有節(jié)有禮，有問必答。

10、根據(jù)院方保衛(wèi)科對(duì)物品出入管理的要求，做好詢問檢查，核對(duì)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)保衛(wèi)科處理。

11、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，仔細(xì)填寫當(dāng)日值班狀況記錄，對(duì)值班發(fā)生處理的大事要移交清晰，必需匯報(bào)處理大事不得擅自處理。

老師的崗位職責(zé)7

一、喜愛精通教學(xué)，熟識(shí)本學(xué)科教材，明確教學(xué)大綱的要求。

二、依據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際制定明確的教學(xué)目的要求和教學(xué)方案。做好平常、期末考核工作。

三、樂觀改進(jìn)教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，正確處理好課中師生的雙邊關(guān)系，使同學(xué)樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

四、與班主任親密協(xié)作，幫助班主任做好該班各項(xiàng)工作。

五、遵循教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，做好教學(xué)“六仔細(xì)”，所教學(xué)科在社會(huì)、家長(zhǎng)中反映好。

六、管理用好英語(yǔ)教學(xué)器材。

七、組織開展好學(xué)校藝術(shù)教育工作，樂觀創(chuàng)建校內(nèi)英語(yǔ)氛圍。

八、負(fù)責(zé)學(xué)校英語(yǔ)廣播。

九、完成學(xué)校臨時(shí)性的'有關(guān)任務(wù)。

老師的崗位職責(zé)8

1、依據(jù)教學(xué)要求，高質(zhì)量完成舞蹈課程；

2、要講究課堂藝術(shù)，氣氛活躍，努力調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)樂觀性，不斷提高學(xué)員的學(xué)習(xí)愛好；

3、制定自己的教學(xué)方案、預(yù)備教案、形成自己的'教學(xué)法；

5、定期與家長(zhǎng)溝通、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)反饋孩子課堂表現(xiàn)、進(jìn)步程度、學(xué)習(xí)不足；

6、擅長(zhǎng)發(fā)覺、總結(jié)教學(xué)中消失的各類問題，能不斷提高自身教學(xué)水平及各方面修養(yǎng)；

任職要求：

1、專業(yè)院校舞蹈專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)技能優(yōu)秀（舞蹈種類：中國(guó)舞、民族舞，芭蕾、等）；

2、喜愛孩子，對(duì)孩子有責(zé)任心，有急躁；

3、性格活潑開朗、溝通力量強(qiáng)，親和力強(qiáng)；

4、具備相關(guān)資格證書和舞蹈創(chuàng)編力量者優(yōu)先；

老師的崗位職責(zé)9

1、主要從事學(xué)校各班級(jí)數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)問的教授和答疑；

2、依據(jù)同學(xué)狀況，結(jié)合系統(tǒng)給出相應(yīng)的輔導(dǎo)方案；

3、嫻熟把握系統(tǒng)，依據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行系統(tǒng)錄題、檢測(cè)、更正等工作；

4、參加教學(xué)部各項(xiàng)教研活動(dòng)。

老師的'崗位職責(zé)10

1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課、實(shí)施教學(xué),并優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù);并樂觀引導(dǎo)家長(zhǎng)的教育理念;

2、有方案的組織園所其他親子老師進(jìn)行親子教研活動(dòng)。

3、樂觀組織開展招生宣揚(yáng)活動(dòng),對(duì)招生工作提出方案,提高招生目標(biāo);

4、教具的自制、選購(gòu)、清潔、消毒與維護(hù),安全責(zé)任區(qū)、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)管理與維護(hù)

5、完成上級(jí)臨時(shí)交辦的`其它行政性工作

任職要求:

1、年齡25-30歲

2、學(xué)前教育專業(yè),大專及以上學(xué)歷,有幼兒園老師資格證或親子老師資格證;

3、性格開朗、外向活潑,溝通力量強(qiáng);

4、喜愛孩子、喜愛早教事業(yè),有劇烈責(zé)任心及職業(yè)道德,較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

5、接受過親子教育、蒙特梭利專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)或有國(guó)內(nèi)外早教或同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作閱歷者優(yōu)先錄用。

老師的崗位職責(zé)11

學(xué)校心理健康教育是學(xué)校素養(yǎng)教育的重要組成部分。從事學(xué)校心理健康教育工作的專職老師和兼職老師是開展這項(xiàng)教育工作的骨干隊(duì)伍。

學(xué)校心理健康教育（專職、兼職）老師上崗，必需仔細(xì)執(zhí)行本條例所提出的各項(xiàng)職責(zé)，不斷提高自身的理論水平、操作技能和討論力量，樂觀加強(qiáng)自我的身心調(diào)整和自我心理健康水平的提高。

一、基本責(zé)任

1、幫助學(xué)校校長(zhǎng)改進(jìn)教育教學(xué)工作和管理工作，樂觀從同學(xué)心理進(jìn)展和心理健康教育的角度提出各項(xiàng)建議、看法和評(píng)價(jià)，發(fā)揮心理指導(dǎo)與顧問的作用。

2、關(guān)心學(xué)校全體同學(xué)在心理素養(yǎng)方面得到良好進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)預(yù)防和克服智力、情感、意志和共性進(jìn)展中的偏差，關(guān)心同學(xué)解決心理上的各種沖突、人際交往中的問題以及升學(xué)就業(yè)上的困惑，發(fā)揮心理輔導(dǎo)與助人自助的作用。

3、幫助學(xué)校、政教處或班主任共同開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，樂觀做好家庭心理健康指導(dǎo)，關(guān)心家長(zhǎng)、老師、同學(xué)之間進(jìn)展良好的交往關(guān)系，發(fā)揮心理指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。

4、開展同學(xué)心理健康狀態(tài)的調(diào)研和學(xué)校心理健康服務(wù)工作，在同學(xué)面臨各種心理危機(jī)時(shí)為同學(xué)供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)的心理干預(yù)，完成學(xué)校布置的心理輔導(dǎo)專項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮心理討論和促進(jìn)的作用。

二、基本任務(wù)

1、擔(dān)當(dāng)和開設(shè)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)課，能了解同學(xué)的愛好、學(xué)習(xí)水平、愛好、力量以及普遍存在的心理問題，設(shè)計(jì)各種形式的適合于同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律的心理活動(dòng)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)心理力量和心理水平的健康進(jìn)展。

2、指導(dǎo)和幫助學(xué)校班主任、德育工和心理健康教育活動(dòng)課老師開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，主動(dòng)為他們供應(yīng)各種培訓(xùn)和指導(dǎo)，關(guān)心他們提高心理健康教育活動(dòng)力量和心理輔導(dǎo)力量。

3、幫助學(xué)校開展提高全體老師和工作人員的心理健康水平的工作，關(guān)心老師解決自身所遇到的各種心理問題，提高老師的`心理調(diào)整力量，以保證全體同學(xué)能在和諧健康、樂觀向上的學(xué)校心理環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

4、指導(dǎo)和關(guān)心學(xué)校各班級(jí)開展家長(zhǎng)學(xué)校的工作，為家長(zhǎng)供應(yīng)家庭教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)、家庭心理環(huán)境建設(shè)等方面的心理詢問和心理服務(wù)。

5、測(cè)量和診斷同學(xué)在智力、共性和情感方面的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)以及產(chǎn)生偏差的緣由，能從心理和教育的角度制定干預(yù)、矯治以及預(yù)防的措施。在學(xué)校統(tǒng)一支配下，為同學(xué)建立相關(guān)的心理健康檔案。

6、主持和開展學(xué)校心理輔導(dǎo)室的各項(xiàng)心理服務(wù)工作，能為同學(xué)在學(xué)習(xí)力量、人際交往、心情調(diào)控、共性進(jìn)展、青春期性健康等方面供應(yīng)各種有效的自我進(jìn)展方法與策略，為同學(xué)心理進(jìn)展供應(yīng)科學(xué)的指導(dǎo)。

三、基本職業(yè)道德準(zhǔn)則

1、努力把握?qǐng)?jiān)實(shí)精深的專業(yè)科學(xué)學(xué)問

學(xué)校心理健康教育老師在自己的專業(yè)上應(yīng)不斷努力提高自己的學(xué)問水平，既要對(duì)心理學(xué)、心理健康學(xué)、心理詢問學(xué)的基本理論和概念、基本內(nèi)容和原則、基本技術(shù)和方法非常熟識(shí)、運(yùn)用自如，又要能通過自己的工作閱歷和力量精確?????地、全面地、深化地了解全體同學(xué)和來(lái)訪同學(xué)，能科學(xué)精確?????地推斷和鑒別同學(xué)的心理問題，嫻熟選擇運(yùn)用各種心理輔導(dǎo)技術(shù)為同學(xué)供應(yīng)牢靠的心理服務(wù)。能事實(shí)求是地對(duì)待自己的心理學(xué)問和心理輔導(dǎo)力量，對(duì)超出自己力量范圍的同學(xué)個(gè)案，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)介到有關(guān)專業(yè)人士或?qū)I(yè)部門，不能延誤同學(xué)心理問題的解決和心理健康的進(jìn)展。

2、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)誠(chéng)懇守信的工作作風(fēng)

學(xué)校心理健康教育老師在工作中應(yīng)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)虛心、謹(jǐn)慎、誠(chéng)懇、守信的工作作風(fēng)。應(yīng)始終以事實(shí)求是、老狡猾實(shí)的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)。在同學(xué)心理輔導(dǎo)過程中所講的每一句話、所答應(yīng)的每一件事都必需仔細(xì)兌現(xiàn)，盡力做到，要讓同學(xué)始終得到充分的信任感和安全感。要努力使自己所做的每一項(xiàng)工作都有利于和同學(xué)建立良好的交往關(guān)系，有利于準(zhǔn)時(shí)減輕同學(xué)心理壓力和心理焦慮，有利于心理健康教育的順當(dāng)開展。

3、始終保持熱忱友善的交往態(tài)度

學(xué)校心理健康教育老師在與同學(xué)交往中應(yīng)始終保持熱忱友善的交往態(tài)度，應(yīng)始終讓同學(xué)感到可親可愛，努力通過自身的熱忱友善關(guān)心同學(xué)消退心理防衛(wèi)；努力通過敬重同學(xué)、公平地對(duì)待同學(xué)關(guān)心同學(xué)放開心扉、主動(dòng)地與自己交往。讓每一個(gè)同學(xué)都能從心理健康教育老師這里得到暖和、關(guān)注和關(guān)心。

4、嚴(yán)格遵守為來(lái)訪同學(xué)保密的心理輔導(dǎo)原則

學(xué)校心理健康教育老師在心理輔導(dǎo)工作中應(yīng)始終遵守為來(lái)訪同學(xué)保密的原則，應(yīng)將自己所獲得的有關(guān)來(lái)訪同學(xué)的個(gè)人信息和隱私嚴(yán)加愛護(hù)，這既是心理健康教育的道德準(zhǔn)則，也是心理輔導(dǎo)工作的法律準(zhǔn)則。老師要對(duì)同學(xué)個(gè)體心理測(cè)量的結(jié)果保密，要對(duì)一部分心理測(cè)驗(yàn)量表保密。只有在征得當(dāng)事人同意或確因工作需要、個(gè)人或社會(huì)面臨緊急危急狀況下，心理健康教育老師才有責(zé)任向同學(xué)法律監(jiān)護(hù)人、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)職能部門匯報(bào)。全體同學(xué)和來(lái)訪同學(xué)都應(yīng)受法律愛護(hù)，任何泄密都會(huì)給同學(xué)增加苦痛，造成損失。

5、永久追求全心全意為同學(xué)服務(wù)、不謀私利的崇高精神

學(xué)校心理健康教育老師應(yīng)永久追求全心全意為同學(xué)服務(wù)、不謀私利的崇高精神。學(xué)校心理健康教育和同學(xué)心理輔導(dǎo)工作是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，決不允許利專心理輔導(dǎo)的關(guān)系謀求個(gè)人好處，決不能接受同學(xué)或同學(xué)家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)，決不應(yīng)當(dāng)利用工作便利對(duì)來(lái)訪同學(xué)產(chǎn)生情感依戀以及非分的意圖和行為。學(xué)校心理健康教育老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守道德自律。

老師的崗位職責(zé)12

1、碩士及以上學(xué)歷，英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

2、有參與全國(guó)碩士討論生入學(xué)考試英語(yǔ)科目獲高分的經(jīng)受;

3、有考研英語(yǔ)教學(xué)閱歷或?qū)佳杏⒄Z(yǔ)有較深鉆研者優(yōu)先;

4、英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，一般話標(biāo)準(zhǔn)，溝通表達(dá)力量強(qiáng)，思維敏捷，富有親和力，有急躁，有責(zé)任心。

崗位職責(zé):

1、教授考研英語(yǔ)閱讀、寫作等相關(guān)課程;

2、針對(duì)同學(xué)的.學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行共性化的課程輔導(dǎo);

3、定期參與部門的教研、培