2023年開學(xué)工作計(jì)劃錦集8篇

2023年開學(xué)工作計(jì)劃錦集8篇開學(xué)工作安排篇1

一、幾項(xiàng)重點(diǎn)工作

1.深化老師教化改革，完善老師教化人才培育模式。完善論證學(xué)校老師教化改革方案并付諸實(shí)施。加強(qiáng)老師教化專業(yè)建設(shè)，提高國際化水平和服務(wù)基礎(chǔ)教化的實(shí)力;完善經(jīng)亨頤學(xué)院體制機(jī)制建設(shè)，明晰辦學(xué)定位和人才培育特色;結(jié)合國家老師職業(yè)準(zhǔn)入要求改革老師教化課程體系及教學(xué)模式，切實(shí)推動(dòng)老師專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教化實(shí)習(xí)和技能達(dá)標(biāo)工作，提高師范生實(shí)踐實(shí)力。

2.召開校第五次教學(xué)工作會(huì)議。以深化推動(dòng)教化教學(xué)改革，創(chuàng)新課程教學(xué)模式為主題，主動(dòng)籌備第五次教學(xué)工作會(huì)議。安排x月份召開會(huì)議，集中研討解決教學(xué)工作中存在的問題與不足。

二、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)建設(shè)水平

1.加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。以就業(yè)率、招生一志愿、教學(xué)滿足率、專業(yè)定位、人才培育質(zhì)量和發(fā)展特色為本年度核心指標(biāo)，做好xx年度專業(yè)評(píng)估工作，調(diào)整、改造和提升x個(gè)專業(yè)。

2.接著加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。做好省級(jí)新興特色專業(yè)的舉薦工作，力爭獲得x項(xiàng)以上;制定并落實(shí)教化部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證整改方案;推動(dòng)省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)，落實(shí)建設(shè)實(shí)施方案。

三、推動(dòng)“本科教學(xué)工程“建設(shè)，培育生成高水平教學(xué)建設(shè)與改革成果

1.接著做好“本科教學(xué)創(chuàng)一流”工程項(xiàng)目建設(shè)。整合優(yōu)化一期項(xiàng)目，突出重點(diǎn)，淘汰弱項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)成效;開展項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)，并打算結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收工作;制定二期攀登工程教學(xué)類建設(shè)項(xiàng)目。

2.做好“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目申報(bào)工作。圍省和國家“本科教學(xué)工程“建設(shè)項(xiàng)目，做好項(xiàng)目申報(bào)工作，力爭在省級(jí)新興特色專業(yè)、省和國家級(jí)精品資源共享課和視頻公開課、省級(jí)以上教改項(xiàng)目等方面實(shí)現(xiàn)更大突破。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教學(xué)、管理、服務(wù)水平

1.進(jìn)一步推動(dòng)“名師名課”工程。接著做好教學(xué)名師、教學(xué)十佳、教壇新秀等評(píng)比工作;建設(shè)5-8個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的.示范作用;接著開展名師優(yōu)秀課堂展示月活動(dòng)，營造優(yōu)良的教風(fēng)。

2.加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)。完善學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)工作制度，發(fā)揮其在專業(yè)建設(shè)、人才培育、教學(xué)改革和教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面的作用;建立健全各學(xué)院教研室或課程組等基層教學(xué)組織建設(shè)，制定工作安排，定期開展集體備課、相互聽課評(píng)課等教研活動(dòng);強(qiáng)化基層教學(xué)組織工作機(jī)制和績效評(píng)價(jià)機(jī)制，完善相關(guān)制度，開展先進(jìn)教學(xué)基層組織的評(píng)比活動(dòng)。

開學(xué)工作安排篇2

假期里學(xué)生們生活上比較自由，心理上也比較放松。開學(xué)后，面對(duì)新學(xué)習(xí)任務(wù)和驚慌的學(xué)習(xí)生活許多學(xué)生會(huì)覺得難以適應(yīng)。那么開學(xué)之后，作為班主任，如何上好開學(xué)第一課呢

依據(jù)以往視察和閱歷發(fā)覺，學(xué)生剛開學(xué)后的心理狀態(tài)一般表現(xiàn)出以下幾個(gè)特征：

一、角色不易轉(zhuǎn)變，由于假期中學(xué)生身心都處于放松狀態(tài)，晚上睡覺時(shí)間晚，早上起床時(shí)間遲，上網(wǎng)、走親訪友，自我感覺輕松隨意毫無牽掛。開學(xué)后，很難進(jìn)入學(xué)生角色。

二、心理落差大，惦念家里，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以后，假期中的人和事仍不斷出現(xiàn)在腦海里，仍在回憶、回味還有未完成的心愿仍在考慮。心理落差大。假如上課就會(huì)簡單走神，懷念假期的寬松時(shí)態(tài)生活，同時(shí)由于走親訪友心中充溢了溫馨，開學(xué)后覺得生活節(jié)奏驚慌。作為班主任，如何指導(dǎo)學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)新的生活呢？

首先，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正視環(huán)境的改變，調(diào)整好自己的心態(tài)，做好打算開學(xué)第一步。

開學(xué)后表現(xiàn)出來的不良心理反應(yīng)主要來源于對(duì)新學(xué)期缺乏必要的心理打算，剛一開學(xué)學(xué)生都有一種感覺，覺得假期太短，還有很多未償心愿，還有很多好玩的地方?jīng)]去，還有很多快樂的事未做。就這樣，對(duì)開學(xué)或多或少存在一些抵觸心情，但又沒處發(fā)泄，這樣就簡單發(fā)生心理問題。因此實(shí)行入班儀式很有必要讓學(xué)生在入班儀式上感受學(xué)校的氛圍，從形式上先接受自己角色的轉(zhuǎn)變。

其次，開好主題班會(huì)，實(shí)行多種班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)，找回班級(jí)集體的感覺，選準(zhǔn)新目標(biāo)。

學(xué)生在假期中結(jié)交走訪的是自己親朋好友，活動(dòng)的主要內(nèi)容是吃喝玩樂。相對(duì)而言，學(xué)習(xí)活動(dòng)降到了次要的位置，回到學(xué)校，面對(duì)的是老師和廣闊同學(xué)間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭，驚慌的學(xué)習(xí)替代了假期的松懈生活，兩者間存大著巨大的落差，也發(fā)生了根本性的改變。假如不能順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)這種改變，就會(huì)產(chǎn)生心理問題。因此可通過主題班會(huì)個(gè)別談心的形式談?wù)勑聦W(xué)期的準(zhǔn)備，也可在班會(huì)上設(shè)計(jì)一些題目，談?wù)劶倨谥心募聦?duì)你影響最深，為什么？假期中你哪天最快樂？你認(rèn)為假期中自己哪件事辦得最勝利、最有意義？等等，再者通過豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng)，學(xué)生明白自己的身份，能正確處理好主與次，假期與學(xué)期的'關(guān)系，解開思想相識(shí)上的疙瘩，復(fù)原以前的班級(jí)凝合力，激勵(lì)學(xué)生“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

最終，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)投入到歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中來。學(xué)生剛回到學(xué)校，回到課堂，總有一種簇新的生疏感，總要惦念家里人和事，一般狀況下，這樣現(xiàn)象隨著時(shí)間的推移而漸漸消逝，但是“一寸光陰一寸金”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活不允許學(xué)生長時(shí)間的消磨。因此老師要引導(dǎo)學(xué)生把精力投入到歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中來。通過作業(yè)檢測(cè)、試卷分析等方式，讓他們體會(huì)到簇新的學(xué)習(xí)生活來獲得生活的樂趣，獲得心靈的充溢。同時(shí)，也可以利用晨會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)的內(nèi)容來渲染學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)楹煤脤W(xué)習(xí)，每天向上是他們生活的目標(biāo)與追求。

開學(xué)工作安排篇3

一、環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒24人，其中男12人，女12人。大都為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，心情很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)峻，如：王心怡、來曉宇等依靠性特殊強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作教化，現(xiàn)在初步適應(yīng)了無趣園生活，不再哭鬧。

在教員的耐煩勸慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力，幫助孩子感受無趣園的歡樂，使之漸漸適應(yīng)無趣園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特殊珍寶，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人共享。在活動(dòng)中，我們視察發(fā)覺以下幾個(gè)方面的不足：

1、糊口自理實(shí)力雖有所提高，但依靠性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不情愿自己動(dòng)手，食飯慢，而且喜愛邊吃邊說話。

2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不情愿整理等。

3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。經(jīng)常表現(xiàn)為不愿與別人共享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問好。

4、語言實(shí)力成長不服衡。有些幼兒能較清晰地實(shí)行語言表達(dá)，有些幼兒不能寧靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;部分實(shí)力弱的幼兒還不情愿主動(dòng)與人溝通。

是以在本學(xué)期老師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的，有安排，有步驟地實(shí)行指導(dǎo)教化：

（1）留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿態(tài)，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。

（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，剛好入廁，飯前便后要洗手，留意用餐衛(wèi)生。

（3）進(jìn)行自理實(shí)力的培育，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。

（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

（5）激勵(lì)幼兒來往，合作嬉戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長。

二、教化總方針：

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，加強(qiáng)健康水平，培育杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參與體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2、成長幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的實(shí)力，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟識(shí)，培育有益的樂趣和動(dòng)手實(shí)力，成長智力。

3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培育誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格。

4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、五大范疇方針：

（一）康健

1、漸漸適應(yīng)集體活動(dòng)，對(duì)無趣園有平安感和信任感，保持穩(wěn)定的心情。

2、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。

3、在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)整理日常用品。

4、熟識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護(hù)方法，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感愛好。

5、情愿參與體育運(yùn)動(dòng)，感受身體熬煉所帶來的歡樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修仿照操，鼓掌操。

（二）語言

1、情愿與教員、同伴實(shí)行交談，感受用語言實(shí)行溝通的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。

2、能寧靜地聽教員、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求。

3、能用簡潔的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思。

4、初步駕馭看圖書的基本方法，在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡潔的句子說出故事的主要內(nèi)容。

5、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和簡單混淆的語音。

（三）社會(huì)

1、樂意參與集體活動(dòng)，了解并漸漸適應(yīng)新環(huán)境。

2、熟識(shí)本身，知道本身是個(gè)神州人，情愿與教員、同伴來往，在教員的幫助下，能與1—2個(gè)同伴一起玩耍。

3、了解無趣園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道無趣園的皮球是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪番玩，能在教員的提示下遵守條例。

4、合理地表達(dá)自己的意愿，情愿學(xué)做自己能做的事情。

5、喜愛教員、阿姨，了解家務(wù)勞動(dòng)，快樂參與節(jié)日活動(dòng)。

（四）科學(xué)

1、熟識(shí)無趣園環(huán)境，熟識(shí)常見的交通工具和糊口用品，熟識(shí)本身身上的五官及用場(chǎng)。

2、不雅察幾種常見的動(dòng)植物，駕馭其名稱、顯著特征，感受冬天的特征。

3、區(qū)分1和很多;多、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少實(shí)行比力

4、熟識(shí)幾種最簡潔的幾何圖形，在教員的`示范下，拼搭簡潔的物體，分清上下方位

（五）藝術(shù)

1、樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身寵愛的事物，學(xué)唱簡潔的2/4拍歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

2、能開心、自由地團(tuán)、搓、撕、貼實(shí)行最簡潔的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜愛的物體，畫大畫滿。

四、七種教化手法和詳細(xì)方法的落實(shí)

1、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

主動(dòng)開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、開心的心情，包管2鐘頭的戶外活動(dòng)，用嬉戲情勢(shì)組織幼兒實(shí)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的操練，在勾當(dāng)中，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合，留意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度，合理設(shè)置活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，不推人、不撞人，留意對(duì)于運(yùn)動(dòng)實(shí)力差的幼兒賜予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難，加強(qiáng)信念，并購置一些簡潔的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)建活動(dòng)供應(yīng)物質(zhì)享受，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2、不雅察

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充溢運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的新奇心、求知欲，培育幼兒的察實(shí)力，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒實(shí)行各種視察活動(dòng)，如胚珠的生長改變過程，蔬菜水果的形態(tài)特點(diǎn)以及一些常見的自然征象。在視察察中留意方法，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的體式格局，、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒視察各種特征，擴(kuò)展視野，拓寬孩子的學(xué)問面。

3、作業(yè)

設(shè)置語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、康健學(xué)科，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，路程經(jīng)過過程、形象、詳細(xì)的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充溢發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟識(shí)事物，將幼兒操作、會(huì)商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的實(shí)力，漸漸建構(gòu)孩子的學(xué)問，注意孩子進(jìn)修的過程和實(shí)力的培育。

同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼，如灌音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、pc等，從而優(yōu)化訓(xùn)誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效。別的在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要留意培育孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽，正確的坐姿，說話先舉手，用嘹亮的聲音回應(yīng)不懂的題目等，激勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達(dá)自己的見解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別實(shí)力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4、勞動(dòng)

懂得勞動(dòng)最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個(gè)環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理整頓積木、皮球，并進(jìn)修正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)相識(shí)歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。

5、消遣

有安排有目的地組織幼兒實(shí)行消遣活動(dòng)，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂嬉戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中留意幼兒人人參與，豐富活動(dòng)內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感受消遣帶來的歡愉。

6、嬉戲

有安排地開展各類嬉戲活動(dòng)，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具、家用電器、居家用品。開拓地區(qū)范圍，如美工角，音樂角，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，實(shí)時(shí)更換嬉戲材料等。同時(shí)，在嬉戲中，讓幼兒保持開心輕松的心情，能自由地選擇各種嬉戲角色，投入到嬉戲中去。

老師以角色的身份介入嬉戲，協(xié)作探討富厚嬉戲的正題，提高孩子的閱歷，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)相識(shí)嬉戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動(dòng)手等多方面的實(shí)力，培育杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要主動(dòng)引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)于嬉戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們漸漸介入到集體活動(dòng)中來。

7、日常餐飲

組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡潔常識(shí)和科學(xué)學(xué)問，留意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲實(shí)力的培育，路程經(jīng)過過程日常操練、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強(qiáng)化，加強(qiáng)幼兒的自我辦事實(shí)力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注意幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過過程多愛護(hù)、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒實(shí)力得到提高。

8、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便斟酌幼兒的年齡特點(diǎn)，師生協(xié)作動(dòng)手合作，根據(jù)季節(jié)的改變及正題內(nèi)容的更改，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教化的功能，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、好用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的安插，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：

結(jié)合季節(jié)與正題，師幼合作，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完備新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和諧同等的班級(jí)氛圍。多愛護(hù)幼兒，常常與她們交心、溝通，了解她們的須要、心愿，用鼓動(dòng)勉勵(lì)、表彰的方法來激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、進(jìn)步心，使幼兒喜愛無趣園這個(gè)大家庭。

9、家長工作

路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢(shì)，與家長保持親密接洽，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開家長會(huì)，向家長宣揚(yáng)無趣園及班級(jí)的訓(xùn)誨教學(xué)安排，勉勵(lì)幼兒、家長主動(dòng)參與園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場(chǎng)地，實(shí)時(shí)向家長先容教學(xué)安排，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等，并舉里手訪，詳細(xì)了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教化觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。

10、平安訓(xùn)誨：

（1）逐日平安晨檢，查抄隨身是不是帶有擔(dān)心全物品，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。

（2）幼兒上廁所時(shí)，教員時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。

（3）告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來園向教員問好，離園再見，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園，了解自救方法，告知幼兒分辨特別號(hào)頭的用場(chǎng)，（如：110、119、120）。

（4）進(jìn)歺時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進(jìn)歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺，并查抄幼兒是不是帶有異物（發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等），發(fā)覺并實(shí)時(shí)處理。

（5）戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，留意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

（6）幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境，在家長容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有平安隱患和幼兒停留不動(dòng)，發(fā)覺后即時(shí)處理。

五、環(huán)境愛護(hù)訓(xùn)誨：

1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，調(diào)整班級(jí)皮球的擺放，根據(jù)皮球的用場(chǎng)實(shí)行分類，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球。

2、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。

3、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長幼兒的不雅察力。

4、結(jié)合無趣園的環(huán)保安排內(nèi)容，以培育幼兒杰出的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的涉及環(huán)境、噪音、動(dòng)物愛護(hù)的常識(shí)。參與無趣園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)

5。每一周實(shí)行1—2次的環(huán)?；顒?dòng)、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小學(xué)問，培育幼兒不玩水、敬服動(dòng)物、不制造噪音等行為。

6、從小事做起，珍惜資源，不奢侈食糧、紙張等。

7、家長的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教化和無趣園的環(huán)境教化取得一樣，我們籌辦開展以下工作：召開家長會(huì)，向家長宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)的學(xué)問和加強(qiáng)幼兒環(huán)境愛護(hù)的重要性。

開學(xué)工作安排篇4

一個(gè)歡樂的暑假轉(zhuǎn)瞬就過去了，向我走來的又是一個(gè)新學(xué)年了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，做好幼兒的教化教學(xué)工作，我特制定本學(xué)期個(gè)人工作安排如下：

一、思想政治方面：在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)合格的幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面：在新的學(xué)期里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請(qǐng)教，剛好做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。剛好總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，注意探討，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出探討的安排，剛好進(jìn)行階段反饋。和仔細(xì)做好每個(gè)月的教化反思。

三、教化教學(xué)工作方面：依據(jù)過往的閱歷，我深刻體會(huì)到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式發(fā)展的。老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長視察、了解每一個(gè)孩子，本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展須要為本，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的閱歷。活動(dòng)前的'打算工作，在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面對(duì)全體幼兒，細(xì)心視察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好教化教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的須要、愛好和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教化中敏捷的扮演最適合的，與幼兒主動(dòng)互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人安排，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

開學(xué)工作安排篇5

一、基本狀況

1)課程名稱：信息技術(shù)2)教材運(yùn)用狀況：新教材

3)任課班級(jí)：高一(4)(5)班4)本學(xué)期周課時(shí)：3

5)安排教學(xué)時(shí)數(shù)：456)已完成教學(xué)狀況：無

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1)課程教學(xué)主要目的要求：

1、完成選修課程的內(nèi)容;

2、依據(jù)會(huì)考要求對(duì)會(huì)考學(xué)問點(diǎn)的理解與駕馭

3、嫻熟駕馭會(huì)考四大軟件excel、frontpage、photoshop、flash軟件的運(yùn)用

4、強(qiáng)化考試內(nèi)容，適應(yīng)信息技術(shù)會(huì)考上機(jī)操作的要求

2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

a、駕馭會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)的要求，識(shí)記并理解必修教材中的理論學(xué)問。

b、嫻熟常用軟件的運(yùn)用。

難點(diǎn)：

a、依據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行有針對(duì)性的.教學(xué)，培育學(xué)生的操作實(shí)力、分析和解決問題的實(shí)力。

b、理論學(xué)問多，面廣，在理解加操作的的基礎(chǔ)上識(shí)記會(huì)考學(xué)問。

三、教學(xué)內(nèi)容及安排支配：

教材體系及教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一周：回顧上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容

其次周至第四周多媒體技術(shù)概況

ps軟件的運(yùn)用及試題練習(xí)(上機(jī))

第五周至第八周多媒體數(shù)據(jù)文件、文本及動(dòng)畫素材

flash軟件的運(yùn)用(上機(jī))

第九、十周多媒體之聲音、圖片、視頻素材

flash試題練習(xí)(上機(jī))

第十一周至第十二周多媒體作品的設(shè)計(jì)、合成及遞交

excel、frontpage復(fù)習(xí)(上機(jī))

第十三周至第十四周必修教材學(xué)問點(diǎn)的復(fù)習(xí)與鞏固

photoshop、flash復(fù)習(xí)(上機(jī))

第十五周綜合復(fù)習(xí)、上機(jī)強(qiáng)化操作

第十六周會(huì)考系統(tǒng)的練習(xí)運(yùn)用(上機(jī))

依據(jù)一周3課時(shí)的支配，每周至少支配1課時(shí)的理論課，圍繞會(huì)考的學(xué)問點(diǎn)要求進(jìn)行教學(xué)。另外2課時(shí)為操作課。

結(jié)合《會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》的要求制定此安排，其中包括理論課的支配和上機(jī)操作的支配。

開學(xué)工作安排篇6

一、班級(jí)學(xué)情分析

九月開學(xué)，四年一班共有學(xué)生23人，其中女生11人，男生12人。大部分學(xué)生較聰慧，思維活躍，學(xué)習(xí)看法較端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競(jìng)爭意識(shí)。能根據(jù)《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來做，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭堅(jiān)固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有肯定的學(xué)習(xí)實(shí)力，成果優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參加意識(shí)差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏愛好，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，成果很差。從上學(xué)期各課成果來看，班級(jí)總體狀況兩極分化狀況較突出，一部分后進(jìn)生將是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)須要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、總體安排:

培育班級(jí)的健康向上的靈魂，以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育祖國將來須要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和才智均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來抓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。

三、詳細(xì)的安排。

(一)、開學(xué)打算工作:

1、布置教室，在黑板上寫出"歡迎回家，譜寫新曲"八個(gè)大字。

2、環(huán)境美化，將墻壁換上新內(nèi)容。

3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。

4、整理桌凳，支配座位，針對(duì)上學(xué)期班級(jí)工作開展班干部選舉活動(dòng)。

5、發(fā)書，發(fā)本。

6、演講，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。

第一類:開學(xué)每天必做的事情

1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記，平安記錄。

2、每日一句。按座位寫。

3、中午的休息的支配，課前支配。

4.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查，尤其是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

7、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

8、做好每日積累，午間的素養(yǎng)教化，開展好第八節(jié)課的活動(dòng)課。

9、有安排、有內(nèi)容的做好晨讀工作。

其次類:開學(xué)每周必做的事情。

1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2、每周一次數(shù)學(xué)計(jì)算題競(jìng)賽，培育學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)要仔細(xì)細(xì)致的看法。

3、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素養(yǎng)教化。

4、每周組織一次數(shù)學(xué)“小探討”，和同學(xué)們一起溝通這一周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得與感受，最重要的是溝通這一周來在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難。

5、周六放學(xué)前對(duì)下周的支配。

6、總結(jié)本周路隊(duì)管理中所存在的問題。

第三類:開學(xué)每月必做的事情。

1、進(jìn)行月底摸底，嘉獎(jiǎng)有所進(jìn)步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。(同上)

3、對(duì)學(xué)生的`鼓勁加油。

4、給班干部提建議，給班主任提看法。

5、樹立學(xué)生的自信念，主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)。

(三).班主任工作思路

1.以人為本，對(duì)人有禮貌，教化學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4.獎(jiǎng)罰分明，寬容為本，弘揚(yáng)正氣。利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝合力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。

5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)恒久充溢活力，主動(dòng)，向上，永爭第一!

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，樹立遠(yuǎn)大志向，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

8、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持真理，勇于探究，敢于競(jìng)爭，開啟才智，為祖國培育創(chuàng)新性人才。

9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

10、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

11、肅穆紀(jì)律，健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

12、貴在平常，肯定要做好平常的各項(xiàng)工作，增加工作的前瞻性，扎扎實(shí)實(shí)，立足將來，肯定要取得各項(xiàng)工作的最終成功。

13、對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以好帶差。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能歡樂的成長。

14、細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。

四、開學(xué)工作詳細(xì)實(shí)施措施

(一)、常規(guī)教化

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如:見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用語文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教化.，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

(二)、班級(jí)紀(jì)律

1、開學(xué)課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一樣。"

2、開學(xué)課間紀(jì)律

做到"三輕"。留意輕聲快步靠右行。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶，使學(xué)生既健體又受教化,同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動(dòng),寓教于樂.

3、兩操紀(jì)律

"快、靜、齊"，

4、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,靜,齊,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高興奮興上學(xué)，平平安安回家。

(三)、開學(xué)衛(wèi)生問題

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整齊,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早晨、上午大課間、中午、下午大課間分派值日生清掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng).同時(shí)進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化.

(四)、班干部的培育

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手，班級(jí)小干部是班主任的左右手。不僅要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(五)培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。

針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問題，嚴(yán)格要求，在剛好批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率，使學(xué)生駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)到的學(xué)問得以剛好的鞏固和汲取，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整，使課堂能充溢活力。

(六)加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對(duì)孩子的教化，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，實(shí)行實(shí)事求是的看法，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教化。

(七)、平安教化常抓不懈。時(shí)時(shí)講平安，日日講平安，使平安意識(shí)深化學(xué)生心中，避開一切平安事故發(fā)生。

(八)、重視體育活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)。

1、協(xié)作體育老師上好每周體育課。不私自占用，挪為它用。力求人人參加，不缺席，不遲到。

2、與體育老師加強(qiáng)平常溝通，并對(duì)體育方面弱式的學(xué)生進(jìn)行督促激勵(lì)。

3、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校組織的體育競(jìng)賽，加強(qiáng)與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持熬煉，爭取優(yōu)秀。

五、開學(xué)每月班工作支配

1、依據(jù)學(xué)校的教化目標(biāo)，制定安排;

2、做好開學(xué)工作

3、進(jìn)行常規(guī)教化;

4、做寒假小結(jié)。

5、開展文明禮貌月活動(dòng)。

6、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)(各小隊(duì)共同完成)

7、做好班級(jí)文化布置，成立并規(guī)范班級(jí)圖書角;

8、眼保健操的培訓(xùn);

9、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教化活動(dòng);

10、進(jìn)行愛國主義教化;

11、慶?！叭恕眿D女節(jié)，教化學(xué)生關(guān)切孝順母親;

12、向?qū)W生進(jìn)行平安教化。

13、開展慶祝植樹節(jié)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教化，護(hù)環(huán)境的好少年。

開學(xué)工作安排篇7

一、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行交換，樂意表達(dá)真實(shí)的情感。

1、讓幼兒能剛好以開心的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度；

2、能用完全的話講解并描述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)寧靜傾聽他人講話；

3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小摯友，有做哥哥姐姐的光榮感；

4、熟識(shí)新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說說新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信任感；

5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理實(shí)力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，剛好適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī)；

6、熟識(shí)班上的標(biāo)記，有小腳丫的地方不行以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度；

7、能清晰地口述10之內(nèi)的排列依次，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動(dòng)

談話活動(dòng)：歡樂暑假語言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì)活動(dòng)：值日生分工音樂活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活（動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù))

英語活動(dòng)：溫習(xí)簡潔的問候語

戶外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊快速能對(duì)基本口令作出剛好反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）

嬉戲活動(dòng)：一起玩玩之前的嬉戲，學(xué)會(huì)新嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到活動(dòng)中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母a

平安工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個(gè)角落并說說存在的`哪些擔(dān)心全的地方，我們不行用手往觸摸；

三、其他工作

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟識(shí)自己的茶杯格，熟習(xí)新支配的床位與坐位。

3、常規(guī)教化：接著對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教化，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：

（1）預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

（2）預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

（3）進(jìn)進(jìn)大班培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（4）與家長溝通堅(jiān)持送幼兒來園

開學(xué)工作安排篇8

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，定會(huì)有新的收獲。經(jīng)過粉刷和裝修的活動(dòng)室，再加上我們和孩子細(xì)心的布置和裝扮，從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨，但是，新學(xué)期我們力求打造“像家一般大一班”，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需我們以及家長們一起來為孩子們營造愛的氛圍，接下來，我們會(huì)專心去經(jīng)營。

五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級(jí)相聚在大一班，各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活常規(guī)也不盡相同，我們的一日生活常規(guī)的建立，將本著盡量削減消極等待、盡量有序?yàn)樵瓌t，在“愛”和“自由”之間找尋合適的度。班級(jí)常規(guī)的設(shè)定肯定要做到以敬重幼兒為原則，班級(jí)風(fēng)氣的建立也將本著激勵(lì)孩子獨(dú)立、自理、自律、主動(dòng)，帶動(dòng)家長放手、參加、共享等為原則的。

另外，要敬重每一個(gè)孩子，以及個(gè)體的差異，盡量關(guān)注到每個(gè)孩子的發(fā)展，我們老師要不斷視察、不斷反思、不斷改進(jìn)。如，班上有三位因年齡緣由再次上大班的孩子，他們各方面實(shí)力較強(qiáng)，很多活動(dòng)已有過閱歷，我們將激勵(lì)其以“小榜樣”的角色來定位自己，帶動(dòng)他人、幫助老師的同時(shí)，提高對(duì)自身的要求等。

朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師，但工作熱忱極高，主動(dòng)好學(xué)，充溢活力，而且各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能也很精彩，信任我們?nèi)丝隙〞?huì)擰成一股繩