期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

各位同學(xué)的父母?jìng)儯?/p>

大家好。我是67班班長(zhǎng)XXX。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我代表全體班同學(xué)感謝老師們和父母?jìng)儗?duì)我們關(guān)懷和教育。〔鞠躬〕

我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。

一、我們是一群勤奮上進(jìn)的同學(xué)，我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。

我們?cè)?7班學(xué)習(xí)了將近一年半了，我感覺到生活特別充實(shí)，我感覺到我進(jìn)步多了。我切實(shí)感覺到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體，感覺到我們67班每一個(gè)同學(xué)都是勤奮上進(jìn)的。

我們同學(xué)之間相互幫助，相處融洽，進(jìn)取心都很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。

每天我們?cè)谔柹鹬捌鸫?，晚?點(diǎn)多才回來，吃完飯后馬上做作業(yè)，一做就做到十一二點(diǎn)鐘，夜深人靜之還沒有入睡。算下來，我們每天“工作〞近15小時(shí)，加上8小時(shí)睡眠時(shí)間，共23小時(shí)，僅有1個(gè)小時(shí)用來吃喝拉撒，完全沒有時(shí)間來放松。我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，老師也一樣，老師對(duì)我們特別關(guān)懷和負(fù)責(zé)，舍棄自己的休息時(shí)間，利用第八節(jié)課不辭辛苦的為我們補(bǔ)課。

我們付出了汗水，也得到了回報(bào)。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。這次期中考試，我們考出了67班的威嚴(yán)，物理平均分比其他班高出了5分，地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學(xué)習(xí)是分不開的。

在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。比方，上半期我們班在籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第三名的好成果。何佳仁、張晨輝、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水，老師在周密組織、同學(xué)們?cè)诤艉凹佑?，那的?chǎng)面真的特殊感人啊。

二、我們期望家長(zhǎng)能多與我們溝通，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。

我們學(xué)習(xí)真的很辛苦，但是有時(shí)候考試成果就是達(dá)不到家長(zhǎng)的要求。即使我們成果不理想，您也別焦急，作為我們其實(shí)更加焦急。我們更需要父母的幫助，幫助我們找回自信。家長(zhǎng)不要一味的只指責(zé)我們貪玩、上課不仔細(xì)，面對(duì)眾多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，面對(duì)漸漸加深的學(xué)問，我們學(xué)得好辛苦，我們更加需要父母關(guān)注我們遇到的困難，我們更加需要父母理解我們考試的失誤，我們更加需要父母鼓舞我們戰(zhàn)勝挫折，我們更加需要父母的堅(jiān)信我們有能力超越自我。我信任，只要不放棄，持之以恒地不懈地努力，肯定會(huì)取得一個(gè)滿意的成果。請(qǐng)父母?jìng)儾灰o我們太大的壓力，應(yīng)當(dāng)給予我們充分的放松的時(shí)間。周總理說過，會(huì)休息的人才會(huì)工作，我也認(rèn)為，會(huì)休息的孩子才會(huì)學(xué)習(xí)。所以，周末時(shí)，建議父母?jìng)兌嘟o孩子們自由時(shí)間，不要天天把作業(yè)掛在嘴邊，我們不是機(jī)器，我們需要偶爾放松，期望家長(zhǎng)們能理解。

三、我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

許多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不肯定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體狀況不同。

第一，學(xué)習(xí)肯定要有目的有計(jì)劃。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。假如沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；假如沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。然后要用極大的毅力去完成這個(gè)目標(biāo)。

第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要仔細(xì)把握好課堂45分鐘。

第三，準(zhǔn)時(shí)、定時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)問都會(huì)遺忘的，我們只有準(zhǔn)時(shí)定時(shí)的復(fù)習(xí)才會(huì)堅(jiān)固地融會(huì)貫通地把握學(xué)問。

第四，建立錯(cuò)誤登記本。我們考試出錯(cuò)的地方就是我們沒有把握的學(xué)問點(diǎn)，這是我們需要加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。

最終我要說，請(qǐng)老師們、父母?jìng)兎判陌?，我們?cè)?7班這個(gè)優(yōu)秀的集體中，我們會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健身，請(qǐng)老師和父母?jìng)冃湃挝覀?，鼓舞我們，做我們頑強(qiáng)的后盾吧！

我的講話完了，感謝大家！〔鞠躬〕

期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

敬重的各位老師：

大家好！

我是xxx，是這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。和其他的同學(xué)一樣，我也剛剛剛經(jīng)受了嚴(yán)峻的期中考試。在這次的接近高考的最終一次大考中，我們的老師和同學(xué)們，都拼盡了自己的努力去將自己的工作做到最好！在接近考試的前幾周，作為學(xué)習(xí)委員的我能發(fā)覺到許多的同學(xué)都在悄悄的加入自習(xí)的隊(duì)伍。過去吵鬧的同學(xué)也清靜了，過去留意力不集中的同學(xué)也知道了埋頭苦學(xué)。有些主動(dòng)的同學(xué)，甚至?xí)硐蛭艺?qǐng)教問題。作為學(xué)習(xí)委員，能看到這樣的場(chǎng)景，我也很是欣慰。因?yàn)檫@證明了，我們班上的同學(xué)都還是有熱情學(xué)習(xí)的心，這也同樣讓我更加激起了學(xué)習(xí)的熱情。

在這次的考試中，我們班的品均分分別是語文xxx分、數(shù)學(xué)xxx分……，在全校的排名中，我們的班級(jí)排名第x！但是，盡管看著是一個(gè)還不錯(cuò)的成果，但其實(shí)，在我們的班級(jí)中，“成果的兩級(jí)分化〞的趨勢(shì)還是有些偏重，很多過去基礎(chǔ)不怎樣的同學(xué)，在這次的考試中，盡管有了不錯(cuò)的進(jìn)步，但是成果依舊還沒有到達(dá)理想的水平。同樣，在通過了這次考試后的商量，我也認(rèn)識(shí)到，很多即使是成果優(yōu)異的同學(xué)，也都在一些基礎(chǔ)的地方丟了不該丟的分！這樣的狀況下，這實(shí)在是稱不上一次勝利的考試。

但是，我們同樣也是幸運(yùn)的！這還只是期中考試，但是我們卻發(fā)覺了自己如此多的缺乏，同時(shí)，也喚起了很多同學(xué)的緊急感以及學(xué)習(xí)的熱情！通過這次的考試，我信任大家都已經(jīng)明白了，自己在學(xué)習(xí)上還有哪些缺乏的地方，自己還有多少?zèng)]有復(fù)習(xí)好的學(xué)問點(diǎn)！我們還有時(shí)間，我們還有機(jī)會(huì)，為了我們今后共同的夢(mèng)想，我們還有最終一次沖刺的機(jī)會(huì)！

各位同學(xué)們，信任大家也明白了，我們已經(jīng)沒有剩下時(shí)間了！最終的這段日子，一分一秒都何其珍貴！讓我們好好的珍惜他們，努力的學(xué)習(xí)！盡量抓住如今自己能把握住的一切來提高自己！

各位家長(zhǎng)們，這次的考試僅僅只代表我們?nèi)缃竦某晒?。雖然只剩下很短的時(shí)間，但是請(qǐng)大家信任，只要保持著如今的心態(tài)，即使是這樣短暫的時(shí)間，我們也會(huì)迎來質(zhì)變的爆發(fā)！期望各位，不要因?yàn)閮H剩的時(shí)間給同學(xué)們過載的壓力。但是也請(qǐng)不要放松！讓我們能在適當(dāng)?shù)膲毫χ?，將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力！向著最終的高考沖刺！

我的演講結(jié)束，感謝大家！

期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

敬重的各位xxx：

大家好！

我叫xx是班上的學(xué)習(xí)委員，我很榮幸代表我們班在這講話，其實(shí)我沒有太多的言語，學(xué)習(xí)對(duì)于我們而言是最熟識(shí)的，這次的期中考試能夠僥幸的取得不錯(cuò)的名次，我不甚惶恐，我要感謝各位老師們，其實(shí)我們大家都要感謝老師，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半了，能夠看出來老師們每天都是特別的操勞，在我們的學(xué)習(xí)上面甚至比我們自己還上心，我聽過老師們說的最多的就是：“我比你們更加期望你們能夠考總分〞我如今想想都是深受感動(dòng)，其實(shí)在我們四周許多同學(xué)都是聽進(jìn)去了，在學(xué)習(xí)的時(shí)候特別的專心，這次的成果我想大家只要努力了就不應(yīng)當(dāng)有什么遺憾。

說到學(xué)習(xí)方面，我始終都覺得沒有什么事情比這些重要的了，現(xiàn)階段的我們除了學(xué)習(xí)還真的是什么都干不了，我們已經(jīng)是高三了，緊急的學(xué)習(xí)氣氛一天比一天加重，不管是老師，還是家長(zhǎng)們都很在乎，特殊是這次的其中老師，幾乎如今的每一場(chǎng)考試都關(guān)懷到不久的高考，我們應(yīng)當(dāng)保持一顆穩(wěn)定的心態(tài)，如今只有不斷您的積累學(xué)問，學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵，我總是說自己應(yīng)當(dāng)努力應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)一些最基本的，每一次的考試進(jìn)步一點(diǎn)都是對(duì)將來的高考多一點(diǎn)信念，我真心的覺得沒有什么比這些重要的了，我們只有在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷的積累學(xué)問，在考試當(dāng)中考取一個(gè)滿意的成果才是理所當(dāng)然。

那么提高自己的學(xué)習(xí)成果，其實(shí)就是在我們?nèi)粘５拿恳惶谜n，每一堂自習(xí)，每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就是在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詳情，其實(shí)我們不要去羨慕那些成果好的，因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)都有那么幾個(gè)人他就是這么優(yōu)秀，我之前聽過一個(gè)故事，一個(gè)成果好的同學(xué)在學(xué)校每天都在玩，一樣的成果優(yōu)秀，那么成果差的同學(xué)看著成果好的同學(xué)這么放松自己，他就也不學(xué)習(xí)，但是人家成果好的同學(xué)放學(xué)之后卻在家里仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)，有句話叫做“一個(gè)人優(yōu)秀總有他優(yōu)秀背后的付出〞，同學(xué)們讓我們繼續(xù)的努力的做好自己吧，不要在以后留下遺憾。

我很感謝身邊的每一個(gè)人，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)我特別的感謝，其實(shí)在學(xué)習(xí)的過程中我們身邊的每一個(gè)人或多或少都在給予我們幫助，這些幫助是實(shí)質(zhì)性的，也有精神層面的，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們還有很長(zhǎng)的路要走，高中最終的階段努力吧！

期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

友愛的老師們、同學(xué)們、叔叔阿姨們：

大家早上好！

我叫李**，這次期中考試數(shù)學(xué)這門學(xué)科很意外地考取了班級(jí)最高分，為什么說是意外呢，老實(shí)說是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的還是很不夠，感覺還有好多學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，今日張老師讓我和同學(xué)們共享學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的閱歷，我就把我的一些學(xué)習(xí)和做題方法略微介紹一下。

首先課上要仔細(xì)聽講，老師在課上講的內(nèi)容必需完全消化，只有基礎(chǔ)學(xué)問理解透了，稍難一點(diǎn)的習(xí)題才可能完成。

另外課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我也會(huì)仔細(xì)完成，習(xí)題也是檢驗(yàn)我們上課學(xué)的學(xué)問到底是否真的把握了。

我對(duì)自主作業(yè)的要求是：要多做一些比自己水平高一層次的課外習(xí)題，多做一些不同類型的題型，目的不是要知道這道題的答案，而是要把握解這道題的思路。

張老師教我們歸納錯(cuò)題這個(gè)方法很好，能把握的基礎(chǔ)的、簡(jiǎn)潔的學(xué)問沒必要花太多時(shí)間多做，那些稍難的，我們可能還會(huì)錯(cuò)的就要多練習(xí)，直到懂了為止。過一段時(shí)間后再把錯(cuò)題拿出來看看。

另外這次數(shù)學(xué)考試，我媽媽教我的方法可能也起了作用，她讓我有不會(huì)做的題目先空在那邊，把會(huì)做的先做起來，最終再去思索；草稿要打得清楚明了，謄寫草稿的時(shí)候要仔細(xì)看，不能把數(shù)字給抄錯(cuò)了，否則就有可能草稿紙上是對(duì)的，試卷上是錯(cuò)的；應(yīng)用題不能只簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單寫個(gè)答案，必需有解題過程，格式要對(duì)，解、答要全，盡量不讓老師有扣分的地方，假如過程解對(duì)了，即使答案算錯(cuò)了，老師還會(huì)給一點(diǎn)分的?！财鋵?shí)我也不知道閱卷老師是不是真的會(huì)這樣〕

以上就是我要共享的一些內(nèi)容，當(dāng)然我還有許多做得不好的地方，所以我要向比我好的同學(xué)多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。學(xué)習(xí)他們的解題技巧。

感謝大家！

期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

老師支配我在這里發(fā)言，與大家溝通一下教育孩子的。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜美的，因?yàn)閤x自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今日，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的，期望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

許多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，信任也會(huì)有許多家長(zhǎng)會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培育孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、歡樂一般地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們很多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成果拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也經(jīng)常能觀察以下的一些教育誤區(qū)：比方對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無視孩子身心進(jìn)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子獨(dú)特健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；比方關(guān)注子女的學(xué)問、智力與成果，但對(duì)培育良好的品德行為、學(xué)習(xí)看法習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比方關(guān)懷子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)缺乏等等。

對(duì)此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是特別有必要的，從我自己的閱讀閱歷來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的學(xué)問是我們做為家長(zhǎng)必需了解的，把握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的進(jìn)展、留意的特點(diǎn)和培育、認(rèn)知情感意志的進(jìn)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理進(jìn)展上的作用〞、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)〞等等相關(guān)學(xué)問，比方書中告知我們小學(xué)生思維進(jìn)展一二年級(jí)為一個(gè)階段，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維進(jìn)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；第二類是關(guān)于教育理念的，比方《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有許多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而如今處處都在說“孩子你真棒！〞其實(shí)，任何事情都要把握一個(gè)度，教育尤是，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不行一味的夸贊，我們要依據(jù)孩子的性格特征把握好表揚(yáng)和批判的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不行盲目仿照；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比方可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜愛的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比方《傅雷家書》，比方楊絳的《我們仨》，又比方前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包涵、自尊、夢(mèng)想的寬敞景致，點(diǎn)滴絮語，情懷腳印，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美妙價(jià)值。

二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

一是培育良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液蛒x爸爸都是，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要認(rèn)真翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)狀況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。根據(jù)這樣的作息時(shí)間，要求家長(zhǎng)也放棄許多自己的娛樂聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會(huì)帶給你許多的歡樂。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己整理書包、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理，從小承當(dāng)一部分家務(wù)，比方倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照看人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

二是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、留意力集中、完成作業(yè)后要仔細(xì)檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今日我特殊想談的是培育孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜尋一下“如何培育孩子良好的閱讀習(xí)慣〞可以有300多萬個(gè)答案，但我也還沒能讓xx如今就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對(duì)xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路〞培育孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對(duì)xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中查找歡樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，xx能自由支配的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主，思考一再，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)歡樂的玩樂時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不肯定就要按著我的理想去進(jìn)展，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我如今只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培育孩子的閱讀養(yǎng)成。

期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6

友愛的各位同學(xué)：

大家上午好！

很榮幸能作為本次激會(huì)的激代表發(fā)言。參與激會(huì)的基本上都是爸爸媽媽，那我呢，是楊天意的姐姐，因?yàn)榘謰屧谕獾毓ぷ?，所以我就代替他們過來了。其實(shí)我本身也是一位教師，在鄱陽縣教初中畢業(yè)班的英語，也常常參與激會(huì)，但都是作為教師代表發(fā)言，今日是首次作為激代表，有點(diǎn)興奮。其實(shí)也說不上是什么特殊的發(fā)言，也沒有特殊的去預(yù)備，就是想說說自己的心里話，談?wù)勛约簩?duì)弟弟所在的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境的看法，也算是跟大家的一次溝通吧。

其實(shí)對(duì)于九江一中，很早就有了比較好的印象，因?yàn)樽约阂苍诰沤x了幾的書，那時(shí)候就知道一中很不錯(cuò)，直到弟弟進(jìn)入一中讀書，從他身上確實(shí)看到了一中的好。記得我一次跟爺爺送弟弟來新一中的時(shí)候，還真是被一中的環(huán)境迷住了，打心里替弟弟感到快樂。一的時(shí)間弟弟長(zhǎng)大了許多，變得越來越懂事了，我知道他很喜愛這里，以前從不愛穿校服的他，如今回家都穿著校服，這一身校服若不是讓他感到傲慢，又怎么會(huì)這么喜愛呢。

我自己來一中的次數(shù)并不多，但是每周都會(huì)打電話給弟弟，聽他講解并描述學(xué)校的事情，從他的口中我知道他很滿意這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)，這些老師和同學(xué)。班級(jí)團(tuán)結(jié)和睦，老師們都很負(fù)責(zé)，很專心，也很關(guān)懷他們，不光是教給他們課本學(xué)問，也教會(huì)了他們很多人生道理。同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍暮芸鞓?，高一三班就像是個(gè)大家庭。很快樂弟弟這么說，也看到他的一次次進(jìn)步，真的很替他快樂。作為激，我們想看到的不就是這些么？歡樂學(xué)習(xí)，歡樂生活。

弟弟的成長(zhǎng)除了他自己的努力，真的得感謝班主任和全部的任課老師，在這里我也想代表全部的激，對(duì)我們高一三班的班主任和老師們說聲感謝，感謝你們對(duì)他們的專心付出。尤其是我們的班主任，說白了班主任即是爸又是媽，真的很辛苦。陳老師也確實(shí)是個(gè)很好的班主任，說實(shí)在的，我一次看到一個(gè)老師的心情上講的都是學(xué)生，可以看得出來，真的很關(guān)懷學(xué)生，這么好的班主任，沒理由不放心啊。至少我是肯定放心的，也信任我們?cè)谧母魑患ひ矊?duì)我們的陳老師充滿了信念。

最終，我想說這次來參與的是期中考試后的激會(huì)，想對(duì)各位激說，假如你的小孩考的換錯(cuò)，請(qǐng)不要吝嗇你的贊美詞，若是考的不好，也不要責(zé)備他們，因?yàn)樗麄冋娴呐α?，何況一兩次的成果也不能完全說明什么，關(guān)鍵是他們努力了。我常常對(duì)弟弟說，別給自己太大壓力，什么都要適中，盡力了就可以了。過程比結(jié)果更重要。如今他們都已經(jīng)是高中的學(xué)生了，已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們要信任他們可以做的更好，我們所能做的也就是信任并支持他們。學(xué)校教育當(dāng)然重要，但家庭教育更重要，期望我，各位激和我們的班主任一起努力，讓孩子們學(xué)的歡樂，成長(zhǎng)的更好吧。

期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7

敬重的老師，各位家長(zhǎng)：

周末好！

我是7年級(jí)〔1〕班班長(zhǎng)xx，轉(zhuǎn)瞬間初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。這次期中考試，我語數(shù)外三科總分班級(jí)排名第二，語數(shù)外政史五科總分排名第三，比起開學(xué)初語文49分，數(shù)學(xué)計(jì)算大賽84分，排名20開外，從剛開始的不適應(yīng)到如今，我看到了我的進(jìn)步。

您要問我訣竅是什么？無它，就是學(xué)習(xí)緊跟老師進(jìn)度走，平常高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，保證課堂聽課高效率，沒事多回顧學(xué)問要點(diǎn)，把各科平衡好，不偏科，不放棄弱科，更要發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)科目。

作為初中生，一天主要的時(shí)間都用來聽課，所以每天保證課堂的聽課效率，是搞好學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我喜愛7〔1〕班人性化的課堂，喜愛陳老師、杜老師、魏老師和我們之間一個(gè)個(gè)鼓舞的眼神、一個(gè)個(gè)友好的微笑，喜愛到黑板上做一道題，做完之后的那種成就感，喜愛老師的表揚(yáng)和同學(xué)們給與掌聲之后的那種榮譽(yù)感，喜愛同學(xué)之間互相溝通、競(jìng)爭(zhēng)、幫助形成的這種學(xué)習(xí)的氣氛……陳老師說，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，首先得保證課堂的高效率，從而取得學(xué)習(xí)的高效率。兩個(gè)月來我根據(jù)老師要求做好幾點(diǎn)：

一、高效完成作業(yè)是提高聽課效率的前提。

課后作業(yè)就是一個(gè)對(duì)課堂內(nèi)容復(fù)習(xí)、穩(wěn)固和提高的過程。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。〞通過做作業(yè)，能將我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容得到穩(wěn)固、夯實(shí)、提高，這樣你下一節(jié)課聽課的時(shí)候就顯得輕松。反之則會(huì)很累。于是就形成一個(gè)惡性循環(huán)，上節(jié)課沒學(xué)好的東西影響到下一節(jié)課，下一節(jié)課聽不懂又會(huì)影響以后的，久而久之，遺留的問題就像滾雪球一樣，最終會(huì)導(dǎo)致這一階段效果都很差，甚至影響到整個(gè)科目的學(xué)習(xí)。假如作業(yè)10%以上不會(huì)做，就是聽課出了問題，要抓緊仔細(xì)起來。

二、提前預(yù)習(xí)才能在聽課時(shí)有得放失。

預(yù)習(xí)并不是說把下次課的內(nèi)容全部自學(xué)一遍，而是大約利用五分鐘的時(shí)間，把第二天老師要講的課程快速地看一遍。通過這五分鐘的瀏覽，就是知道老師明天講的內(nèi)容哪些是熟識(shí)的，哪些是比較生疏的。第二天老師講到這個(gè)地方的時(shí)候，就自然地集中精力了，這樣聽課，就有特別好的針對(duì)性。

三、別讓記筆記影響聽課的效果。

上課記筆記是個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但有的同學(xué)可能會(huì)過于重視筆記，上課主要精力放在記筆記上，這樣就有點(diǎn)本末倒置了。我是先把筆記記在課本上。因?yàn)閷W(xué)生的課本都比較大，旁邊都留下了一片空白，這個(gè)空白的部分其實(shí)就是讓上課做筆記的。上課應(yīng)當(dāng)集中精力，以聽講為主，重點(diǎn)記什么呢？

第一，老師對(duì)課本補(bǔ)充的內(nèi)容，快速地在那個(gè)課本的旁邊記下來；

第二，你上課時(shí)特殊感興趣的地方，在課本上記下來；

第三，老師講得比較快，某個(gè)問題沒聽懂，抓緊時(shí)間記下來，課后肯定要補(bǔ)上。這樣你的負(fù)擔(dān)不會(huì)太重，而且你把它記在課本的旁邊，到復(fù)習(xí)的時(shí)候，你把書翻出來，你的記錄清清晰楚地融入你的課本中，假如課后找時(shí)間整理到筆記本上，效果會(huì)更好。協(xié)調(diào)好記筆記與聽課的關(guān)系，這是提升課堂質(zhì)量的重要的環(huán)節(jié)。

四、錯(cuò)題的訂正。

每個(gè)學(xué)生都有犯錯(cuò)的權(quán)利，但這并不意味著我們就可以聽之任之。錯(cuò)乃知缺乏。每次作業(yè)本發(fā)下來后，先在作業(yè)本上訂正錯(cuò)題，然后把題目抄到改錯(cuò)本上，最終，過幾天還要再拿出來重做。這樣才能有利于穩(wěn)固，復(fù)習(xí)。常常錯(cuò)的題要分析錯(cuò)誤緣由，進(jìn)一步了解題目的學(xué)問點(diǎn)，向這個(gè)方向努力，從而彌補(bǔ)缺乏。

五、調(diào)整好自己的作息時(shí)間。

在學(xué)習(xí)上我們既要做到能成為舍命三郎，更要學(xué)會(huì)有張有弛。須知一張弓長(zhǎng)期地繃著也是會(huì)斷的。而且，一個(gè)人的精力有限，只有調(diào)整好自己的作息時(shí)間，才能保證上課聚精會(huì)神。有些學(xué)生課間瘋玩，一上課就開始犯迷糊。而有些學(xué)生正相反，十分珍惜時(shí)間，在午休時(shí)間舍命地做作業(yè)，這是過猶不及。因?yàn)槌粤孙堃院?，大腦是缺氧的，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)效率很低。舍命地學(xué)習(xí)、做作業(yè)，把精力用完了，到了下午上課，就開始犯困。我覺得中飯后肯定要午休。晚上不要學(xué)太晚，要保證充分睡眠。我的妙語短篇、英語課文都是在晚上入睡前5分鐘先讀，睡下后回憶背誦，第二天再穩(wěn)固完成。

以上是我學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，期望對(duì)大家有所幫助。我真誠(chéng)期望家長(zhǎng)依據(jù)孩子自己的特質(zhì)，在孩子學(xué)習(xí)上有所思索，有所推斷，早日找到一套適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法，適合的才是最好的，并堅(jiān)持不懈地走下去。

這次期中考試的成果不能證明一切，陳老師說，三年的改變是很大的，不要為一次考試而傲慢，也不要因一次考試而沮喪。我和同學(xué)們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在今后取得滿意的成果。祝各位家長(zhǎng)都能以你的孩子為傲慢！

感謝！

期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8

大家好，我是本班數(shù)學(xué)科代表姜振，今日我想和大家來談一談我們班的數(shù)學(xué)成果。

首先，作為課代表的我這次取得成果如何？我覺得不容樂觀，只考了99分，班上有4個(gè)總分，4個(gè)99分，我本人要反省一下。另外，我總結(jié)了一下，我們班的數(shù)學(xué)主要在填空、選擇和計(jì)算這三方面失分較多，這選擇題失分是有些同學(xué)沒把他當(dāng)回事，眼睛一閉，瞎填。有的同學(xué)是基礎(chǔ)不堅(jiān)固，遲疑不決，也會(huì)填錯(cuò)。計(jì)算題主要是不細(xì)心，如謝穎、陳前，他們不是不會(huì)，到了考試的時(shí)候由于緊急，計(jì)算錯(cuò)了，檢查不出錯(cuò)誤。每人損失了5分。

我們班這次平均分在83分左右，這點(diǎn)我覺得我們班數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，在學(xué)校排名第一，可老師說，另一個(gè)學(xué)校，有個(gè)班的平均分達(dá)91分。所以我們的成果與人家比還是差遠(yuǎn)了。令我印像深刻的是中午老師總說，不會(huì)的問同學(xué)，同學(xué)不會(huì)，問老師。但是，基本沒人去問老師，莫非他們真的不會(huì)，真的都理解嗎？非也，非也！他們只要個(gè)答案就完事，根本不管答案是怎么來的。這點(diǎn)我覺得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，因?yàn)橹挥袉柷逦?，才能徹底了解，還有些同學(xué)有不好的習(xí)慣，喜愛抄作業(yè)。抄作業(yè)真能解決問題嗎，我想同學(xué)們心知肚明，為何欺騙自己，所以，獨(dú)立完成作業(yè)十分重要，那需要你自己的思索，對(duì)別人竊取勞動(dòng)成果的人，那種人就不是好人。

我的總結(jié)完畢了，期望我們班的同學(xué)能在期末考試中考得更好！

期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)：

家好！

首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持厚愛。

時(shí)間過得很快，依稀之間你們已踏上了初三的征程，曾的玩耍玩笑，曾的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已學(xué)習(xí)的緊急與充實(shí)中被壓抑和收斂，種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時(shí)常覆蓋著你們，好像在一個(gè)孕育著收獲的秋天，你們成熟了很多。

這里，為了能使每位同學(xué)都緊急、高效、諧、有序充滿信念的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成果，就的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握中考，首先要擁良好的'心態(tài)。在中考起航前，你們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力理是種明智，因?yàn)樵诙〞r(shí)期內(nèi)，個(gè)人的資源和能力是有限的，無法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于你們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。

把握中考，其次擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)學(xué)問健康體格的接班。所以，平常的體育鍛煉，不僅能鍛煉你們的體質(zhì)，充實(shí)你們的革命本錢，更能鍛煉你們的毅力，為你們的高考加油！

把握中考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，你們吃得了十年寒窗之苦，方能共享金榜題名的歡樂。目前，你們正處于一輪復(fù)習(xí)階段，“萬丈高樓平地起〞，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平常復(fù)習(xí)中你們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的學(xué)問方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，討論習(xí)題例題之間的關(guān)系，達(dá)“通－項(xiàng)、會(huì)－片、高－步〞的目的。復(fù)習(xí)，就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，個(gè)學(xué)問全面化，系統(tǒng)化的過程。你們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的學(xué)問把握?qǐng)?jiān)固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平常參試的關(guān)系。平常復(fù)習(xí)，定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門功課間支配合理，留意六門齊頭并進(jìn)，平衡展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理支配時(shí)間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充實(shí)又能不覺得疲乏，既有規(guī)律又有效率。最終，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體詳情，這里便不再多說，因?yàn)榇蠹叶既收咭娙?，智者見智?/p>

假如把中考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么你們就是打仗的士兵，老師是指揮你們的將軍，你們不但要聽從老師的教育，還要多與老師溝通，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最終，祝福你們能明年的中考中取得理想的成果，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珠寶。愿你們的老師、你們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槟銈兊膭倮谅?，自豪?/p>

感謝！

期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10

各位老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家下午好！

我是李xx的爸爸，很榮幸有機(jī)會(huì)和各位優(yōu)秀的爸爸媽媽一起分在1221班，也有機(jī)會(huì)和各位爸爸媽媽一起說說在教育孩子過程中的一些想法。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)也有自己的一套獨(dú)特的教育方法，適合自己孩子的教育方法就是最好的。

我感覺對(duì)孩子進(jìn)行心理引導(dǎo)可能比手把手地教她更重要，我家的是個(gè)女孩子，女孩子的自尊心相對(duì)強(qiáng)一些，心理承受能力也相對(duì)弱一些。還記得去年期中考試時(shí)，孩子的數(shù)學(xué)考得不太好，我當(dāng)時(shí)委婉地說了她兩句，結(jié)果來開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，黃老師要我看看孩子給我寫的幾句話，我看完后，才知道我當(dāng)時(shí)的話對(duì)她的自尊心打擊還是蠻大的。自那以后，我再也不敢對(duì)她說重一點(diǎn)的話，她有時(shí)考得不好，我也克制自己，給她講一些鼓舞和減壓的話。所以有時(shí)捕捉孩子的心理也是一件很重要的事情，記得小學(xué)時(shí)，我常常用肯德基去引導(dǎo)她學(xué)習(xí)，后面又用出去旅游嘉獎(jiǎng)她學(xué)習(xí)，但如今這幾招都不管用了。初中的孩子已經(jīng)有肯定的思維和區(qū)分能力了，這些物質(zhì)的嘉獎(jiǎng)已經(jīng)不起作用了。如今有時(shí)我拉著她看一下《變形記》等勵(lì)志電視節(jié)目，讓她自己去感受她要做什么。我覺得了解孩子的心理很重要，或許了解了孩子想要什么，就找到了教育孩子的方法。要讓孩子覺得不是家長(zhǎng)要我學(xué)，而是我要學(xué)，假如能做到這樣，那對(duì)孩子的教育或許就是一件簡(jiǎn)潔的事了。

說到對(duì)孩子學(xué)習(xí)的具體輔導(dǎo)，我也只能輔導(dǎo)一下孩子的數(shù)學(xué)，偶爾輔導(dǎo)一下英語，碰到自己不會(huì)做的題，就只能交給百度了，可能以后的輔導(dǎo)還會(huì)越來越難。女孩子的數(shù)學(xué)相對(duì)弱一些，有時(shí)對(duì)孩子不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，我會(huì)提示她一下，假如還不會(huì)做，再提示一下，總之不會(huì)幫她全部做出來，讓他自己去思索，或許這樣她會(huì)印象更深刻一些。我覺得不宜給孩子做過多難度超大的題目，難度大的題目給孩子做多了，對(duì)孩子的自信念和學(xué)習(xí)興趣都是一個(gè)不小的打擊，任何時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)興趣都是最重要的。關(guān)于英語，個(gè)人覺得，新概念是一本很好的教材，我偶爾看了一下孩子的新概念教材，覺得書里的學(xué)問很全面，感覺假如能夠完好地學(xué)完初中新概念，初中英語應(yīng)當(dāng)能學(xué)得比較扎實(shí)。語文或許是一門最沒有捷徑可走的學(xué)科，作文需要長(zhǎng)期的閱讀去積累，基礎(chǔ)學(xué)問需要課堂上反復(fù)去穩(wěn)固，另外書寫工整對(duì)語文也很重要

作為家長(zhǎng)，另外一件能夠?yàn)楹⒆幼龅氖戮褪菫楹⒆诱遗嘤?xùn)班，個(gè)人感覺培訓(xùn)班不宜太多，假如培訓(xùn)課占據(jù)了孩子的整個(gè)周末，或許孩子都沒有時(shí)間去完成作業(yè)，去復(fù)習(xí)。我也常常聽到孩子上完培訓(xùn)課回來后，說作業(yè)做不完了?；蛟S孩子課堂上的東西都沒有搞懂，上培訓(xùn)課的效果也不會(huì)好。但對(duì)于孩子學(xué)得相對(duì)較弱的科目，個(gè)人感覺上一些培訓(xùn)班還是很有必要的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成果肯定不應(yīng)當(dāng)是孩子的全部，我特別羨慕班上那些體育運(yùn)動(dòng)好的孩子，還有足球踢得好的孩子，也羨慕那些樂器玩的好的孩子。我家的孩子喜愛宅在家里，我曾經(jīng)努力拉著她去參與一些戶外活動(dòng)。其實(shí)每家的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，在父母的眼中，自己的孩子應(yīng)當(dāng)都是最棒的。

說到家長(zhǎng)與孩子的溝通，以前大家都說，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，應(yīng)當(dāng)為孩子樹立一個(gè)良好的典范。我也曾經(jīng)想在孩子面前樹立權(quán)威，想讓孩子崇拜自己。但是在這些處于叛逆期的00后的孩子眼中，這一招根本就不管用。在孩子眼中，父母的一般話永久都不標(biāo)準(zhǔn)，偶爾說句英語，也被她們挖苦得一塌糊涂，反正在她們的眼里，父母一文不值。有時(shí)我想，既然我不能讓你崇拜，讓我崇拜你也行，所以有時(shí)我有意奉承他，說她的文筆很優(yōu)美，英語口語也很純正。當(dāng)我說她好話的時(shí)候，我發(fā)覺她輕輕地笑了，我知道孩子的一點(diǎn)小小的虛榮心得到了滿足。得到父母的表揚(yáng)后，即使孩子的文筆不太好，口語不太好，她也會(huì)偷偷地努力去提高。有時(shí)覺得孩子的要求真的不高，或許父母對(duì)孩子不經(jīng)意的一次點(diǎn)頭，一句確定，就能激發(fā)孩子努力地潛能。所以父母可以嘗試去發(fā)覺自己孩子的特點(diǎn)，去查找孩子的優(yōu)點(diǎn)。也誠(chéng)心地祝福1221班的每個(gè)孩子都有一個(gè)美妙的將來。

感謝大家！

期中家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

首先我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝！你們的到來也充分表達(dá)了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)懷和無微不至的愛惜，而對(duì)那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長(zhǎng)我也感到很是遺憾。

信任每一位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來都是想讓孩子有個(gè)好的進(jìn)展，而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場(chǎng)所，我也一樣，所以在正式開始之前我先向各位家長(zhǎng)聲明一點(diǎn)：今日我說的全部話尤其是說到一些不好的班級(jí)現(xiàn)象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候肯定沒有貶低或嘲諷任何一個(gè)孩子的意思，我只是本著對(duì)孩子、對(duì)你們負(fù)責(zé)的看法，期望咱們能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，幫著孩子準(zhǔn)時(shí)糾正一些不良習(xí)慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向進(jìn)展，所以請(qǐng)你們不要誤會(huì)我的意思。我也期望可以借這次家長(zhǎng)會(huì)互相溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，更好地教育子女做人與成才。

今日的會(huì)議我主要講以下幾個(gè)問題：一、期中考試成果分析；二、介紹班級(jí)基本狀況；三、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問題及幾點(diǎn)提示和建議。

一、期中考試成果分析〔具體分析見平臺(tái)〕

首先，分析這次期中考試的成果。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看孩子的試卷。每科都是100分，總分700。年紀(jì)最高分681年級(jí)前二十名我們班有2名上次期末是三人。年級(jí)前50名我們班有9名。每科成果都一般。沒有很突出的學(xué)科，比初一有了明顯進(jìn)步，比方我班薛恒偉，趙有為，趙魯寧，彭宇浩，翟金玉，許岳，韓文雅，石寧陽，陳長(zhǎng)歌，張浩然張涵等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習(xí)，搞好復(fù)習(xí)，并能始終努力所以這些孩子在年級(jí)班級(jí)取得了好的成果。考試成果看卷子，還有平臺(tái)，每人都有成才號(hào)，進(jìn)入以后可以看學(xué)生分析，就能和以前的成果對(duì)比。

2、本次考試的進(jìn)步生：

進(jìn)步最大的是薛恒偉〔1〕，許岳〔4〕朱睿，〔11〕韓文雅〔10〕

進(jìn)步生還有：李永磊，〔15〕趙亞文〔22〕，學(xué)習(xí)始終很努力的有：薛佳欣，趙羽，左欣然，寇天思，張璐芳，王亞茹，孫顯志，侯翰林。以上提到的這些孩子的共同點(diǎn)：仔細(xì)聽講，仔細(xì)做好筆記，大家看一下。作業(yè)仔細(xì)完成，能做到在完成作業(yè)的狀況下，去主動(dòng)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，以此為契機(jī)進(jìn)行鼓舞教育，培育孩子的自信念。

3、結(jié)業(yè)學(xué)科地理。

這次是全區(qū)統(tǒng)考，但從整體狀況來看，成果不甚理想，

考試時(shí)間：。6月13日〔星期一〕地理、生物學(xué)業(yè)成果等級(jí)為c級(jí)及以下的，依據(jù)自愿可以報(bào)名補(bǔ)考，分?jǐn)?shù)75分以上〔含75分〕的為b等級(jí)，60分—74分為c等級(jí)，60分以下的為d等級(jí)。隨初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試參與考試，考試時(shí)間為6月13日下午。

6月13日下午，支配非畢業(yè)年級(jí)初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試，14∶30—15∶30，三年制初二和四年制初二學(xué)生考地理；16∶10—17∶10，三年制初二學(xué)生考生物；16∶10—18∶10，四年制初三學(xué)生考生物、歷史。

畢業(yè)認(rèn)定

初中學(xué)生畢業(yè)資格由學(xué)業(yè)考試〔含考查〕成果和綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)兩部分組成。學(xué)業(yè)考試各學(xué)科成果的80%、65%、50%分別為畢業(yè)成果優(yōu)秀、良好、及格的分?jǐn)?shù)線，未到達(dá)50%為不及格。綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)六個(gè)方面指標(biāo)中，四項(xiàng)到達(dá)c〔合格〕即到達(dá)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試〔考查〕科目成果到達(dá)合格和綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果到達(dá)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方準(zhǔn)予畢業(yè)；學(xué)業(yè)考試成果為d等級(jí)的學(xué)生，由初中學(xué)校組織補(bǔ)考，補(bǔ)考合格者準(zhǔn)予畢業(yè)。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不參與初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試的考生不能補(bǔ)考，不予核發(fā)畢業(yè)證書，只發(fā)放義務(wù)教育結(jié)業(yè)證書。

接近考試正好還有一個(gè)月的時(shí)間，期望各位家長(zhǎng)依據(jù)本次考試成果催促孩子加強(qiáng)對(duì)這兩門功課的復(fù)習(xí)，以期順利通過。

5、暴露出的問題：

第一，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，首先期望引起家長(zhǎng)的重視，尤其是成果較為靠前、有升學(xué)期望的，提示或催促孩子在這些學(xué)科上多下勁，及早彌補(bǔ)偏科現(xiàn)象。同時(shí)還應(yīng)看到孩子將來的上升空間大，有潛力可挖。

第二，個(gè)別學(xué)生成果退步較為嚴(yán)重可以〔看卷子〕期望家長(zhǎng)留意觀看引起孩子發(fā)生巨大改變的緣由。

二、班級(jí)基本狀況介紹

優(yōu)點(diǎn)：

與孩子們相處近兩年了，我對(duì)咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：總體來說都比較乖巧聽話，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，大部分學(xué)生上課能仔細(xì)聽講，按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氣氛越來越好。我應(yīng)當(dāng)感謝長(zhǎng)期以來為班級(jí)服務(wù)的班委成員：像班長(zhǎng)翟金玉、衛(wèi)生委員〔左欣然，宋青雙〕、始終以來每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(zhǎng)〔翟金玉，薛恒偉，趙有為，石寧陽，趙羽，薛佳欣，張浩然，趙魯寧，左欣然，許岳〕、全部的課代表以及班級(jí)各個(gè)小組的小組長(zhǎng)等，因?yàn)樗麄兇蠖甲龅搅藢?duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，他們比一般同學(xué)為班級(jí)的穩(wěn)定付出了更多的時(shí)間和精力，但同時(shí)他們也在這個(gè)過程中明白了什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)了怎樣為他人付出，我信任他們今日的努力與付出也必將為他們的將來積累資本。

但問題同時(shí)也是存在的：

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)主動(dòng)，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)愣、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，課堂活動(dòng)不主動(dòng)，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成。

2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應(yīng)付心理較重。具體表達(dá)在：不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫，作業(yè)書寫潦草，出錯(cuò)不準(zhǔn)時(shí)訂正，不能根據(jù)老師要求寫作業(yè)，晨讀來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交，期望家長(zhǎng)引起重視并予以催促。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不主動(dòng)不主動(dòng)，做什么事都要老師看著，趕著，比方課前預(yù)備時(shí)間，晨背晨讀的時(shí)候，老師不進(jìn)門、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨便聊天、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最終不了了之。

4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好，如發(fā)覺問題不向老師提問，上課隨便講話、書寫字跡較潦草；

5、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩裝扮、追星一族、沉迷網(wǎng)絡(luò)，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成果下滑嚴(yán)重。

6、如今班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，有的同學(xué)得過且過，思想懈?。挥械耐瑢W(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好；有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷；有的同學(xué)不情愿承當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師準(zhǔn)時(shí)溝通，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承當(dāng)?shù)?、有?zé)任感的人。

總歸一點(diǎn)，良好成果的取得絕不是輕而易舉的，而是長(zhǎng)期以來的勤奮刻苦與努力付出，需要保持主動(dòng)主動(dòng)的進(jìn)取心，今日的我們作為成年人早已明白，而如今的孩子卻不能真正的體會(huì)到這一點(diǎn)，也期望各位家長(zhǎng)在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志。

三、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問題及幾點(diǎn)提示和建議：

1、到校離校時(shí)間：早上7：20到?！渤勘车乩?，有的同學(xué)遲到?！持形?1：30放學(xué)；中午2：00開校門，2：10到?！查_始午背每天都有內(nèi)容，帶好書，但就是有人不帶，期望家長(zhǎng)催促代書〕，5：45放學(xué)。如今有部分學(xué)生到校過早，都聚集在校門口，第一是簡(jiǎn)單發(fā)生爭(zhēng)吵，第二是早來到秀水城玩鬧瞎逛。

夏天作息時(shí)間調(diào)整之后中午有將近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，期望家長(zhǎng)提示催促孩子在家午休，不要早到校。

個(gè)別