java課程設(shè)計(jì)-學(xué)生信息管理系統(tǒng)

第第頁(yè)學(xué)號(hào)：課程設(shè)計(jì)題目學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院專業(yè)金融信息化服務(wù)外包班級(jí)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師2015年12月28日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名：專業(yè)班級(jí)：指導(dǎo)教師：工作單位：題目:學(xué)生信息管理系統(tǒng)已知技術(shù)參數(shù)和設(shè)計(jì)要求：時(shí)間要求為14周~18周。開(kāi)發(fā)工具java。開(kāi)發(fā)平臺(tái)JCreator4.50Pro。所用文本Txt。說(shuō)明文檔要求符合學(xué)校課程設(shè)計(jì)文檔規(guī)范。要求完成的主要任務(wù):（包括課程設(shè)計(jì)工作量及其技術(shù)要求，以及說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)等具體要求）設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)環(huán)境的簡(jiǎn)要說(shuō)明，需求分析，數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)，功能設(shè)計(jì)，程序的主要界面、代碼實(shí)現(xiàn)，設(shè)計(jì)結(jié)果的總結(jié)，附錄或參考資料登錄、查詢、增加、刪除、修改本系統(tǒng)中的各個(gè)表信息時(shí)間安排：1、需求分析，聯(lián)系實(shí)際，歷時(shí)2天。2、各種設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要說(shuō)明需求分析，數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)，功能設(shè)計(jì)，歷時(shí)4天。3、編碼，使用Java語(yǔ)言在JCreator4.50Pro集成開(kāi)發(fā)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)的添加、刪除、查詢、讀取txt文檔，歷時(shí)4天。4、界面設(shè)計(jì)與軟件測(cè)試。使用可視化界面設(shè)計(jì)，完成系統(tǒng)各界面功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。完成本系統(tǒng)的初步測(cè)試與試運(yùn)行，歷時(shí)5天。5、java課程設(shè)計(jì)文檔的最后檢查與修訂，歷時(shí)1天指導(dǎo)教師簽名：年月日目錄一．應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)環(huán)境的簡(jiǎn)要說(shuō)明 6（一）開(kāi)發(fā)環(huán)境： 6（二）運(yùn)行環(huán)境： 6二．需求分析 6（一）系統(tǒng)目標(biāo) 6（二）系統(tǒng)功能分析 61.功能需求： 62.非功能約束需求： 73.數(shù)據(jù)需求： 74.系統(tǒng)需求 7三．?dāng)?shù)據(jù)設(shè)計(jì) 7（一）數(shù)據(jù)流圖 7（二）數(shù)據(jù)字典 8數(shù)據(jù)項(xiàng) 8數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 9數(shù)據(jù)流 9數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 9處理過(guò)程 10四．功能設(shè)計(jì) 11（一）本系統(tǒng)的主要功能 11（二）Java源文件及其功能 11（三）詳細(xì)設(shè)計(jì) 121.主類StudentManager 122.類Add 123.類Cha 134.類Shan 13（四）結(jié)構(gòu)圖及流程圖 151.學(xué)生信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 152.添加學(xué)生信息 163.刪除學(xué)生信息 164.修改學(xué)生信息 175.查詢學(xué)生信息 186.登錄 18五．程序的主要界面、代碼實(shí)現(xiàn) 19（一）登錄界面 19（二）主界面 21（三）添加學(xué)生信息界面 25（四）刪除學(xué)生信息界面 30（五）修改學(xué)生信息界面 33（六）查詢學(xué)生信息界面 38六．設(shè)計(jì)結(jié)果的總結(jié) 41七．附錄或參考資料 41一．應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)環(huán)境的簡(jiǎn)要說(shuō)明（一）開(kāi)發(fā)環(huán)境：開(kāi)發(fā)環(huán)境的選擇會(huì)影響到j(luò)ava的設(shè)計(jì)，所以在這里給出學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與運(yùn)行環(huán)境如下：開(kāi)發(fā)環(huán)境：WindowsXP開(kāi)發(fā)工具：JCreator4.50Pro文本文件管理系統(tǒng)：txt（二）運(yùn)行環(huán)境：為了保證系統(tǒng)運(yùn)行的效率和可靠性。其運(yùn)行要求如下：運(yùn)行環(huán)境：JCreator4.50Pro以上客戶端：Windows98/NT/XP等硬件環(huán)境：服務(wù)器CPU:PIII500以上,內(nèi)存:256M以上客戶機(jī)CPU:P200MMX以上，內(nèi)存：32M以上二．需求分析（一）系統(tǒng)目標(biāo)本系統(tǒng)的用戶主要不是學(xué)生。通過(guò)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使學(xué)生的信息管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化，從而達(dá)到提高管理效率的目的。（二）系統(tǒng)功能分析1.功能需求：（1）驗(yàn)證用戶輸入的登錄信息。用戶只有輸入正確的登錄信息后，才能進(jìn)入信息管理系統(tǒng)。（2）查詢學(xué)生信息功能。選擇該功能后，可以查詢學(xué)生基本信息。（3）添加學(xué)生信息功能。選擇該功能后，可以添加學(xué)生的學(xué)生基本信息。（4）修改學(xué)生信息功能。選擇該功能后，可以修改學(xué)生的學(xué)生基本信息。（5）刪除學(xué)生信息功能。選擇該功能后，可以刪除學(xué)生的學(xué)生基本信息。（6）退出?？梢酝顺霰拘畔⒐芾硐到y(tǒng)。2.非功能約束需求：(1)安全性：權(quán)限管理，身份檢驗(yàn)。(2)可靠性：基本能夠運(yùn)行，不會(huì)系統(tǒng)崩潰。(3)時(shí)間響應(yīng)速度：查詢，更新。3.數(shù)據(jù)需求：（1）學(xué)生信息的添加和刪除都需要管理人員來(lái)執(zhí)行。（2）輸入學(xué)生信息時(shí)，要求學(xué)生信息完整。（3）登錄時(shí)要求輸入用戶名和匹配的密碼。4.系統(tǒng)需求（1）本系統(tǒng)只有輸入正確的用戶名和密碼，才能進(jìn)入系統(tǒng)。（2）但凡進(jìn)入系統(tǒng)的人，都可以執(zhí)行各種操作。三．?dāng)?shù)據(jù)設(shè)計(jì)（一）數(shù)據(jù)流圖圖2.1學(xué)生信息管理系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流圖根據(jù)基本系統(tǒng)模型，對(duì)其逐步細(xì)化，得到描述邏輯系統(tǒng)細(xì)化后的數(shù)據(jù)流圖，如圖2.2所示。圖2.2學(xué)生信息管理系統(tǒng)的0層數(shù)據(jù)流圖（二）數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)項(xiàng)有了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖后，還有相當(dāng)多的數(shù)據(jù)信息如學(xué)生具體信息需要進(jìn)一步描述，這就是需要定義數(shù)據(jù)字典，才能把現(xiàn)有的系統(tǒng)描述清楚。圖2.3列出了系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)字1.數(shù)據(jù)項(xiàng)：學(xué)號(hào)含義說(shuō)明：唯一識(shí)別學(xué)生的號(hào)碼別名：學(xué)生證號(hào)類型：字符型長(zhǎng)度：10取值范圍：0000000000—9999999999取值含義:前四位表示班級(jí)號(hào)、中間四位表示專業(yè)代碼、后兩位表示學(xué)生編號(hào)與其他數(shù)據(jù)項(xiàng)的邏輯關(guān)系：標(biāo)識(shí)項(xiàng)2.數(shù)據(jù)項(xiàng)：姓名含義說(shuō)明：學(xué)生的名稱類型：字符型長(zhǎng)度：10取值范圍：所有漢字3.數(shù)據(jù)項(xiàng)：性別含義說(shuō)明：識(shí)別學(xué)生性別 類型：字符型長(zhǎng)度：2取值范圍：男、女4.數(shù)據(jù)項(xiàng)：專業(yè)含義說(shuō)明：表示該生所學(xué)的專業(yè)類型：字符型長(zhǎng)度：305.數(shù)據(jù)項(xiàng)：年級(jí)含義說(shuō)明：該表該生所在的年級(jí)類型：字符型長(zhǎng)度：206.數(shù)據(jù)項(xiàng)：出生含義說(shuō)明：該表該生出生年月類型：字符型長(zhǎng)度：4取值范圍：無(wú)（eg：1994.03.24）7.數(shù)據(jù)項(xiàng)：用戶含義說(shuō)明：是否有登錄的權(quán)限類型：字符型長(zhǎng)度：10數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)1.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：學(xué)生含義說(shuō)明：是學(xué)生信息管理系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)，定義了一個(gè)學(xué)生的有關(guān)信息組成：姓名、學(xué)號(hào)、性別、專業(yè)、年級(jí)、出生2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：用戶含義說(shuō)明：是學(xué)生信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，定義了有關(guān)用戶的信息組成：用戶名、密碼數(shù)據(jù)流1.數(shù)據(jù)流：登錄信息說(shuō)明：用戶用來(lái)登錄學(xué)籍系統(tǒng)的用戶學(xué)生信息數(shù)據(jù)流來(lái)源：用戶數(shù)據(jù)流去向：用戶信息認(rèn)證組成：用戶名2.數(shù)據(jù)流：學(xué)生信息查詢結(jié)果說(shuō)明：用戶查看學(xué)生信息后得到的結(jié)果數(shù)據(jù)流來(lái)源：查詢學(xué)生信息數(shù)據(jù)流去向：用戶組成：姓名、學(xué)號(hào)、性別、專業(yè)、年級(jí)、出生數(shù)據(jù)存儲(chǔ)1.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：學(xué)生信息數(shù)據(jù)說(shuō)明：記錄所有學(xué)生的學(xué)生信息資料庫(kù)流入數(shù)據(jù)流：相關(guān)人員輸入流出數(shù)據(jù)流：學(xué)生查詢學(xué)生信息數(shù)據(jù)量：由信息詳細(xì)情況而定存取方式：隨機(jī)存取5.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：用戶登錄信息數(shù)據(jù)說(shuō)明：用戶的登錄信息流入數(shù)據(jù)流：管理員輸入或用戶輸入流出數(shù)據(jù)流：驗(yàn)證用戶信息數(shù)據(jù)量：由用戶登錄多少?zèng)Q定存取方式：隨機(jī)存取處理過(guò)程1.處理過(guò)程：查詢學(xué)生信息說(shuō)明：用戶獲得所查學(xué)生信息輸入：選擇查詢學(xué)生信息功能輸出：查詢結(jié)果處理：用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，選擇查詢學(xué)生信息功能，獲得相應(yīng)信息2.處理過(guò)程：添加學(xué)生信息說(shuō)明：用戶添加學(xué)生信息輸入：選擇添加學(xué)生信息功能輸出：添加成功處理：用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，選擇添加學(xué)生信息功能3.處理過(guò)程：刪除所查學(xué)生信息說(shuō)明：用戶刪除學(xué)生信息輸入：選擇刪除學(xué)生信息功能輸出：刪除結(jié)果處理：用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，選擇刪除學(xué)生信息功能4.處理過(guò)程：修改學(xué)生信息說(shuō)明：學(xué)生修改學(xué)生信息輸入：選擇修改學(xué)生信息功能輸出：修改結(jié)果處理：用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，選擇修改學(xué)生信息功能學(xué)生基本信息表（Student）數(shù)據(jù)類型特殊屬性描述String不為空姓名String不為空學(xué)號(hào)String不為空性別String不為空專業(yè)String不為空年級(jí)String不為空出生表3.1學(xué)生信息基本表四．功能設(shè)計(jì)（一）本系統(tǒng)的主要功能運(yùn)行該系統(tǒng)成功后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)登錄的界面，輸入正確的用戶名后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)主界面，上面有5個(gè)子菜單分別是添加、修改、查詢、刪除和退出。點(diǎn)擊它們會(huì)出現(xiàn)不同的界面，分別有不同的功能：1.StudentMessage.java該類負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)生信息管理系統(tǒng)的主窗口，該類還有main方法，程序從該類開(kāi)始執(zhí)行。2.Add.java該類創(chuàng)建的對(duì)象是StudentManager類的重要成員之一，負(fù)責(zé)提供添加學(xué)生基本信息的界面。3.Xiu.java該類創(chuàng)建的對(duì)象是StudentManager類的重要成員之一，負(fù)責(zé)提供查詢和修改學(xué)生基本信息的界面。4.Shan.java該類創(chuàng)建的對(duì)象是StudentManager類的重要成員之一，負(fù)責(zé)提供刪除學(xué)生基本信息的界面。5.Cha.java創(chuàng)建的對(duì)象是StudentManager類的重要成員之一，該類負(fù)責(zé)提供查詢學(xué)生基本信息的界面。6.Login1.java該類創(chuàng)建的對(duì)象是StudentManager類的重要成員之一，該類負(fù)責(zé)用戶登錄時(shí)的檢驗(yàn)。本系統(tǒng)是基于數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了連接數(shù)據(jù)庫(kù)，錄入、修改、查詢、刪除學(xué)生信息的功能。（二）Java源文件及其功能1.admin.txt該文件為登錄提供登錄的用戶名，Login1調(diào)用該文件。2.student.txt該文件為添加、修改、查詢、刪除操作提供學(xué)生信息，Add，Shan,Cha和Xiu調(diào)用該文件。（三）詳細(xì)設(shè)計(jì)1.主類StudentManager成員變量描述變量類型名稱按鈕JButtonb1（添加）按鈕JButtonb2（刪除）按鈕JButtonb3（修改）按鈕JButtonb4（查詢）按鈕JButtonb5（退出）面板容器JPanelJp表4.1主要成員變量（屬性）方法名稱返回類型功能備注Studentmessage無(wú)類型創(chuàng)建窗口構(gòu)造方法main無(wú)類型執(zhí)行程序程序的主函數(shù)表4.2主要方法2.類Add成員變量描述變量類型名稱ArrayListArrayLista單行文本JTextField學(xué)號(hào)、姓名、專業(yè)、年級(jí)、出生、性別標(biāo)題JLable學(xué)號(hào)、姓名、專業(yè)、年級(jí)……面板容器JPanelJp按鈕JButton確定、清空、返回表4.3主要成員變量（屬性）方法名稱返回類型功能備注Add無(wú)類型創(chuàng)建添加學(xué)生信息界面構(gòu)造方法表4.4主要方法3.類Cha成員變量描述變量類型名稱ArrayList對(duì)象類型ArrayLista面板容器JPanelJp按鈕JButton確定、清空、返回標(biāo)題JLable請(qǐng)輸入內(nèi)容:單行文本JTextFieldNULL多行文本框JTextAreaNULL滾動(dòng)條JScrollPaneNULL表4.5主要成員變量（屬性）方法名稱返回類型功能備注Cha無(wú)類型創(chuàng)建查找學(xué)生信息界面構(gòu)造方法readDate無(wú)類型讀取studen.txt中的數(shù)據(jù)無(wú)Js無(wú)類型執(zhí)行查找無(wú)表4.6主要方法4.類Shan成員變量描述變量類型名稱ArrayList對(duì)象類型ArrayLista面板容器JPanelJp按鈕JButton確定、清空全部數(shù)據(jù)、返回標(biāo)題JLable請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除的……單行文本JTextFieldNULL表4.7主要成員變量（屬性）方法名稱返回類型功能備注Shan無(wú)類型創(chuàng)建刪除學(xué)生信息界面構(gòu)造方法readDate無(wú)類型讀取studen.txt中的數(shù)據(jù)無(wú)Delete無(wú)類型執(zhí)行刪除無(wú)表4.8主要方法5.類Xiu成員變量描述變量類型名稱ArrayList對(duì)象類型ArrayLista面板容器JPanelJp按鈕JButton查找、修改、返回標(biāo)題JLable學(xué)號(hào)、姓名、專業(yè)、年級(jí)……單行文本JTextField學(xué)號(hào)、姓名、專業(yè)、年級(jí)……表4.9主要成員變量（屬性）方法名稱返回類型功能備注Xiu無(wú)類型創(chuàng)建修改學(xué)生信息界面構(gòu)造方法readDate無(wú)類型讀取studen.txt中的數(shù)據(jù)無(wú)Pc無(wú)類型執(zhí)行修改后保存無(wú)Cx無(wú)類型執(zhí)行查詢并顯示在框中無(wú)表4.10主要方法6.類Login1成員變量描述變量類型名稱ArrayList對(duì)象類型ArrayLista面板容器JPanelJp按鈕JButton確定標(biāo)題JLable請(qǐng)輸入用戶名：?jiǎn)涡形谋綣TextFieldNULL密碼框JPasswordFieldpassWord表4.11主要成員變量（屬性）方法名稱返回類型功能備注Login1無(wú)類型創(chuàng)建登錄學(xué)生信息界面構(gòu)造方法readDate無(wú)類型讀取studen.txt中的數(shù)據(jù)無(wú)Log無(wú)類型執(zhí)行查詢是否有該用戶無(wú)表4.12主要方法（四）結(jié)構(gòu)圖及流程圖1.學(xué)生信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖圖4.1學(xué)生信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖2.添加學(xué)生信息圖4.2添加學(xué)生信息流程圖3.刪除學(xué)生信息圖4.3刪除學(xué)生信息流程圖4.修改學(xué)生信息圖4.4刪除學(xué)生信息流程圖5.查詢學(xué)生信息圖4.5刪除學(xué)生信息流程圖6.登錄圖4.6登錄學(xué)生信息系統(tǒng)流程圖五．程序的主要界面、代碼實(shí)現(xiàn)（一）登錄界面圖5.1登錄界面源代碼：classLogin1extendsJFrame{ JLabell1=newJLabel("用戶名："); JLabell3=newJLabel("歡迎登錄學(xué)生信息管理系統(tǒng)！"); JLabell2=newJLabel("密碼："); JPasswordFieldpassWord=newJPasswordField(); JButtonb1=newJButton("確定"); JTextFieldjtf=newJTextField(150); ArrayLista=newArrayList(); JPaneljp=newJPanel(); publicLogin1(){Fontf=newFont("黑體",Font.BOLD,15);//修改字體 l3.setFont(f);//修改字體 jp.add(l3); jp.add(l1); jp.add(jtf); jp.add(l2); jp.add(passWord); jp.add(b1); getContentPane().add(jp); jp.setLayout(null); intx=0,y=0; l3.setBounds(x+60,y+10,350,30); l1.setBounds(x+70,y+50,200,30); jtf.setBounds(x+130,y+60,80,25); l2.setBounds(x+70,y+100,200,40); passWord.setBounds(x+130,y+105,80,25); b1.setBounds(x+100,y+170,70,25); setSize(300,300);setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);setTitle("學(xué)生信息管理系統(tǒng)登錄");setVisible(true);b1.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) { log(); } } ); //查詢是否有該用戶 } voidreadDate(){ try{ Scannersc=newScanner(newFile("admin.txt")); while(sc.hasNextLine())//一行一行的讀取 { Stringtemp=sc.nextLine(); a.add(temp);//txt中的所有數(shù)據(jù)，逐行將數(shù)據(jù)加載到ArrayList中 }}catch(Exceptionex){} } publicvoidlog(){ a.clear(); readDate(); booleanflag=true; if(jtf.getText().equals("")) { JOptionPane.showMessageDialog(null,"用戶名不能為空!"); }elseif(passWord.getText().equals("")) { JOptionPane.showMessageDialog(null,"密碼不能為空!"); }else { Stringsh=jtf.getText(); Stringsh2=passWord.getText(); for(inti=0;i<a.size();i++) { Stringstr=(String)a.get(i); if(str.indexOf(sh)>=0&&str.indexOf(sh2)>=0) { flag=false; dispose(); StudentMessages=newStudentMessage(); } } if(flag) {JOptionPane.showMessageDialog(null,"密碼錯(cuò)誤"); jtf.setText(null); passWord.setText(null);} } } }（二）主界面圖5.2主界面源代碼：importjava.awt.*;importjava.awt.event.*;importjavax.swing.*;importjava.io.*;importjava.util.*;publicclassStudentMessageextendsJFrame{ CInsteadc1=newCInstead(); Containerc; JButtonb1; JButtonb2; JButtonb3; JButtonb4; JButtonb5;JLabeltail;publicStudentMessage(){setContentPane(c1); c=getContentPane();Fontf=newFont("隸書(shū)",Font.BOLD,20);//修改字體b1=newJButton("添加"); b2=newJButton("刪除");b3=newJButton("修改"); b4=newJButton("查詢");b5=newJButton("退出"); tail=newJLabel("學(xué)生信息管理系統(tǒng)");tail.setFont(f);//修改字體JPaneljp=newJPanel();c.add(tail); c.add(b1); c.add(b2); c.add(b3); c.add(b4); c.add(b5); c.setLayout(null); intx=0,y=0; tail.setBounds(x+80,y+30,200,40); b1.setBounds(x+120,y+90,70,25); b2.setBounds(x+120,y+140,70,25); b3.setBounds(x+120,y+190,70,25); b4.setBounds(x+120,y+240,70,25); b5.setBounds(x+120,y+290,70,25); setSize(330,450); show(); setTitle("學(xué)生信息管理系統(tǒng)"); setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); b5.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {System.exit(0);} } ); //關(guān)閉 b4.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {Chac=newCha();} } ); //查詢 b1.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {Addc=newAdd();} } ); //添加b2.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {Shanc=newShan();} } ); //刪除b3.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {Xiuc=newXiu();} } ); //修改 setVisible(true);}publicstaticvoidmain(String[]args){Login1n=newLogin1();}classCInsteadextendsJPanel{ ImageIconicon; Imageimg; publicCInstead() { icon=newImageIcon(StudentMessage.class.getResource("12.jpg")); img=icon.getImage(); } publicvoidpaintComponent(Graphicsg) { super.paintComponent(g); g.drawImage(img,0,0,null); }}}（三）添加學(xué)生信息界面圖5.3添加學(xué)生信息界面源代碼：classAddextendsJFrame{ JLabell1=newJLabel("添加學(xué)生信息"); JLabell2=newJLabel("姓名："); JLabell3=newJLabel("性別"); JLabell4=newJLabel("學(xué)號(hào)："); JLabell5=newJLabel("專業(yè)："); JLabell6=newJLabel("年級(jí)："); JLabell7=newJLabel("出生："); JButtonb1=newJButton("確定"); JButtonb2=newJButton("清空"); JButtonb3=newJButton("返回"); JTextFieldjtf1=newJTextField(15);JTextFieldjtf2=newJTextField(15);JTextFieldjtf3=newJTextField(15);JTextFieldjtf4=newJTextField(15);JTextFieldjtf5=newJTextField(15);JTextFieldjtf6=newJTextField(15);JPaneljp=newJPanel();ArrayLista=newArrayList(); Filefile=newFile("student.txt"); publicAdd(){ Fontf=newFont("黑體",Font.BOLD,20);//修改字體 l1.setFont(f);//修改字體 jp.add(l1); jp.add(l2); jp.add(jtf1);jp.add(l3);jp.add(jtf2);jp.add(l4);jp.add(jtf3);jp.add(l5);jp.add(jtf4);jp.add(l6);jp.add(jtf5);jp.add(l7);jp.add(jtf6);jp.add(b1);jp.add(b2);jp.add(b3); getContentPane().add(jp); jp.setLayout(null); intx=0,y=0; l1.setBounds(x+130,y+30,200,40); l2.setBounds(x+80,y+90,70,25); l3.setBounds(x+80,y+130,70,25); l4.setBounds(x+80,y+170,70,25); l5.setBounds(x+80,y+210,70,25); l6.setBounds(x+80,y+250,70,25); l7.setBounds(x+80,y+290,70,25); jtf1.setBounds(x+120,y+90,150,25); jtf2.setBounds(x+120,y+130,150,25); jtf3.setBounds(x+120,y+170,150,25); jtf4.setBounds(x+120,y+210,150,25); jtf5.setBounds(x+120,y+250,150,25); jtf6.setBounds(x+120,y+290,150,25); b1.setBounds(x+60,y+340,70,25); b2.setBounds(x+140,y+340,70,25); b3.setBounds(x+230,y+340,70,25); setSize(350,500); setTitle("添加"); setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); setVisible(true); b3.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {dispose();} } ); //關(guān)閉當(dāng)前頁(yè)面 b2.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {jtf1.setText(null); jtf2.setText(null); jtf3.setText(null); jtf4.setText(null); jtf5.setText(null); jtf6.setText(null);} } ); //清空當(dāng)前頁(yè)面 b1.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) { try{ if(jtf1.getText().equals("")||jtf2.getText().equals("")||jtf3.getText().equals("")||jtf4.getText().equals("")||jtf5.getText().equals("")||jtf6.getText().equals("")) {JOptionPane.showMessageDialog(null,"不可以有空，請(qǐng)輸入完整信息!");} else { FileOutputStreamfos=newFileOutputStream(file,true); OutputStreamWriterosw=newOutputStreamWriter(fos); BufferedWriterbw=newBufferedWriter(osw); Stringstr1=jtf1.getText(); Stringstr2=jtf2.getText(); Stringstr3=jtf3.getText(); Stringstr4=jtf4.getText(); Stringstr5=jtf5.getText(); Stringstr6=jtf6.getText(); Strings1=newString(str1+""+str2+""+str3+""+str4+""+str5+""+str6); bw.write(s1); bw.newLine(); bw.flush(); bw.close(); osw.close(); fos.close(); } } catch(FileNotFoundExceptione1) { e1.printStackTrace(); } catch(IOExceptione2) { e2.printStackTrace(); } } } ); //寫(xiě)入文檔中 } }（四）刪除學(xué)生信息界面圖5.4刪除學(xué)生信息界面源代碼：classShanextendsJFrame{ JLabell1=newJLabel("請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除的學(xué)生的姓名或?qū)W號(hào)"); JTextFieldjtf=newJTextField(20); JButtonb1=newJButton("確定"); JButtonb2=newJButton("清空全部數(shù)據(jù)"); JButtonb3=newJButton("返回"); JPaneljp=newJPanel(); ArrayLista=newArrayList(); publicShan(){ Fontf=newFont("黑體",Font.BOLD,20);//修改字體 l1.setFont(f);//修改字體 jp.add(l1); jp.add(jtf);jp.add(b1);jp.add(b3);jp.add(b2); getContentPane().add(jp); jp.setLayout(null); intx=0,y=0; l1.setBounds(x+50,y+30,400,40); jtf.setBounds(x+100,y+100,200,25); b1.setBounds(x+100,y+170,70,25); b2.setBounds(x+140,y+220,140,25); b3.setBounds(x+230,y+170,70,25); setSize(440,300); setTitle("刪除"); setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); setVisible(true); b3.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {dispose();} } ); //返回 b2.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {jtf.setText(null);} } ); //清空 b1.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {delete();} } ); //刪除 }voidreadDate(){ try{ Scannersc=newScanner(newFile("student.txt")); while(sc.hasNextLine()) { Stringtemp=sc.nextLine(); a.add(temp);//逐行將數(shù)據(jù)加載到ArrayList中 }}catch(Exceptionex){} }voiddelete(){ try{ a.clear(); readDate(); BufferedReaderbr=newBufferedReader(newFileReader("student.txt")); StringBuffersb=newStringBuffer(4096); Stringxx=jtf.getText(); booleanflag=false; booleanflag2=false; for(inti=0;i<a.size();i++) { Stringstr=(String)a.get(i); if(str.indexOf(xx)<0) { flag=true; } } if(flag) {JOptionPane.showMessageDialog(null,"系統(tǒng)中沒(méi)有這個(gè)學(xué)生！");} for(inti=0;i<a.size();i++) { Stringstr=(String)a.get(i); if(str.indexOf(xx)<0)//找到不要?jiǎng)h除的行 sb.append(str).append("\r\n"); else flag2=true; } if(flag2) {JOptionPane.showMessageDialog(null,"找到該生的信息，已刪除！");} br.close(); BufferedWriterbw=newBufferedWriter(newFileWriter("student.txt")); bw.write(sb.toString()); bw.close(); }catch(Exceptionex){} }}（五）修改學(xué)生信息界面圖5.5修改學(xué)生信息界面（修改前）圖5.5.1student.txt中的信息顯示圖5.6修改學(xué)生信息界面（修改后）圖5.6.1student.txt中的信息顯示源代碼：classXiuextendsJFrame{ JLabell1=newJLabel("要修改的學(xué)生："); JLabell2=newJLabel("姓名："); JLabell3=newJLabel("性別"); JLabell4=newJLabel("學(xué)號(hào)："); JLabell5=newJLabel("專業(yè)："); JLabell6=newJLabel("年級(jí)："); JLabell7=newJLabel("出生："); JButtonb1=newJButton("查找"); JButtonb2=newJButton("修改"); JButtonb3=newJButton("返回"); JTextFieldjtf0=newJTextField(10); JTextFieldjtf1=newJTextField(15);JTextFieldjtf2=newJTextField(15);JTextFieldjtf3=newJTextField(15);JTextFieldjtf4=newJTextField(15);JTextFieldjtf5=newJTextField(15);JTextFieldjtf6=newJTextField(15);JPaneljp=newJPanel();ArrayLista=newArrayList(); publicXiu(){ jp.add(l1); jp.add(jtf0); jp.add(l2); jp.add(jtf1);jp.add(l3);jp.add(jtf2);jp.add(l4);jp.add(jtf3);jp.add(l5);jp.add(jtf4);jp.add(l6);jp.add(jtf5);jp.add(l7);jp.add(jtf6);jp.add(b1);jp.add(b2);jp.add(b3); getContentPane().add(jp); jp.setLayout(null); intx=0,y=0; l1.setBounds(x+70,y+30,200,40); jtf0.setBounds(x+160,y+40,80,20); l2.setBounds(x+80,y+90,70,25); l3.setBounds(x+80,y+130,70,25); l4.setBounds(x+80,y+170,70,25); l5.setBounds(x+80,y+210,70,25); l6.setBounds(x+80,y+250,70,25); l7.setBounds(x+80,y+290,70,25); jtf1.setBounds(x+120,y+90,150,25); jtf2.setBounds(x+120,y+130,150,25); jtf3.setBounds(x+120,y+170,150,25); jtf4.setBounds(x+120,y+210,150,25); jtf5.setBounds(x+120,y+250,150,25); jtf6.setBounds(x+120,y+290,150,25); b1.setBounds(x+60,y+340,70,25); b2.setBounds(x+140,y+340,70,25); b3.setBounds(x+230,y+340,70,25); setSize(350,500); setTitle("修改"); setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); setVisible(true); b3.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {dispose();} } ); //關(guān)閉當(dāng)前頁(yè)面 b1.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {cx();} } ); //查詢并顯示在框中 b2.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {pc();} } ); //修改后保存 } voidreadDate(){ try{ Scannersc=newScanner(newFile("student.txt")); while(sc.hasNextLine())//一行一行的讀取 { Stringtemp=sc.nextLine(); a.add(temp);//txt中的所有數(shù)據(jù)，逐行將數(shù)據(jù)加載到ArrayList中 }}catch(Exceptionex){} }publicvoidpc()//修改后保存{ try{ a.clear(); readDate(); BufferedReaderbr=newBufferedReader(newFileReader("student.txt")); StringBuffersb=newStringBuffer(4096); Stringxx=jtf0.getText(); for(inti=0;i<a.size();i++) { Stringstr=(String)a.get(i); if(str.indexOf(xx)<0)//找到不要?jiǎng)h除的行 sb.append(str).append("\r\n"); } br.close(); BufferedWriterbw=newBufferedWriter(newFileWriter("student.txt")); bw.write(sb.toString()); bw.close();} catch(Exceptionex){ } try{ if(jtf1.getText().equals("")||jtf2.getText().equals("")||jtf3.getText().equals("")||jtf4.getText().equals("")||jtf5.getText().equals("")||jtf6.getText().equals("")) {JOptionPane.showMessageDialog(null,"不可以有空，請(qǐng)輸入完整信息!");} else { FileOutputStreamfos=newFileOutputStream("student.txt",true); OutputStreamWriterosw=newOutputStreamWriter(fos); BufferedWriterbw=newBufferedWriter(osw); Stringstr1=jtf1.getText(); Stringstr2=jtf2.getText(); Stringstr3=jtf3.getText(); Stringstr4=jtf4.getText(); Stringstr5=jtf5.getText(); Stringstr6=jtf6.getText(); Strings1=newString(str1+""+str2+""+str3+""+str4+""+str5+""+str6); bw.write(s1); bw.newLine(); bw.flush(); bw.close(); osw.close(); fos.close(); } }catch(FileNotFoundExceptione1) { e1.printStackTrace(); }catch(IOExceptione2) { e2.printStackTrace(); }}publicvoidcx()//查詢并顯示在框中{try{ a.clear(); readDate(); booleanflag=true; Stringsh=jtf0.getText(); for(inti=0;i<a.size();i++) { Stringstr=(String)a.get(i); if(str.indexOf(sh)>=0) { Scannerss=newScanner(str); while(ss.hasNext()) { Stringa1=ss.next(); Stringa2=ss.next(); Stringa3=ss.next(); Stringa4=ss.next(); Stringa5=ss.next(); Stringa6=ss.next(); jtf1.setText(a1); jtf2.setText(a2); jtf3.setText(a3); jtf4.setText(a4); jtf5.setText(a5); jtf6.setText(a6); } flag=false; } } if(flag) {JOptionPane.showMessageDialog(null,"查無(wú)此人！");}}catch(Exceptionex){} } } （六）查詢學(xué)生信息界面圖5.7.查詢學(xué)生信息界面源代碼：classChaextendsJFrame{ JLabell1=newJLabel("請(qǐng)輸入的內(nèi)容："); JButtonb1=newJButton("確定"); JButtonb2=newJButton("清空"); JButtonb3=newJButton("返回"); JTextFieldjtf=newJTextField(20);JTextAreajta=newJTextArea(10,30);JPaneljp=newJPanel(); JScrollPanejsp=newJScrollPane();//為多行文本框加入滾動(dòng)條 ArrayLista=newArrayList(); publicCha(){ jp.add(l1); jp.add(jtf); jp.add(jta); jp.add(jsp);jp.add(b1);jp.add(b2);jp.add(b3); getContentPane().add(jp); setSize(370,300); setTitle("查找"); setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); setVisible(true); b3.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {dispose();} } ); //關(guān)閉當(dāng)前頁(yè)面 b2.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {jtf.setText(null); jta.setText(null);} } ); //清空 b1.addActionListener( newActionListener(){ publicvoidactionPerformed(ActionEventae) {js();} } ); //執(zhí)行查詢}voidreadDate(){ try{ Scannersc=newScanner(newFile("student.txt")); while(sc.hasNextLine())//一行一行的讀取 { Stringtemp=sc.nextLine(); a.add(temp);//txt中的所有數(shù)據(jù)，逐行將數(shù)據(jù)加載到ArrayList中 }}catch(Exceptionex){} }publicvoidjs(){ a.clear(); readDate(); booleanflag=true; Stringsh=jtf.getText(); for(inti=0;i<a.size();i++) { Stringstr=(String)a.get(i); if(str.indexOf(sh)>=0) { Scannerss=newScanner(str); while(ss.hasNext()) { Stringa1=ss.next(); Stringa2=ss.next(); Stringa3=ss.next(); Stringa4=ss.next(); Stringa5=ss.next(); Stringa6=ss.next(); jta.append("姓名："+a1+"\r\n"+"性別："+a2+"\r\n"+"學(xué)號(hào)："+a3+"\r\n"+"專業(yè)："+a4+"\r\n"+"年級(jí)："+a5+"\r\n"+"出生年月："+a6+"\r\n"); } flag=false; } } if(flag) {JOptionPane.showMessageDialog(null,"查無(wú)此人！");} }}六．設(shè)計(jì)結(jié)果的總結(jié)這幾周的JAVA課程設(shè)計(jì)，時(shí)間上說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，卻讓我學(xué)到了很多，第一點(diǎn)就是：JAVA很難，似乎是學(xué)不完的，你覺(jué)得自己了解一點(diǎn)，是總會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多自己所不懂的東西，還有很多自己所沒(méi)探知的領(lǐng)域，很多知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中很有一定的難度，看著自己的程序運(yùn)行結(jié)果，突然發(fā)現(xiàn)JAVA真的很神奇，居然能運(yùn)行出那么漂亮的系統(tǒng)，雖然它依舊很簡(jiǎn)陋。在我們上機(jī)調(diào)試程序的過(guò)程中，我遇到了很多的問(wèn)題，自己設(shè)計(jì)是總是覺(jué)得沒(méi)有頭緒，無(wú)從下手。后來(lái)還是看了這一學(xué)期的java實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我才總結(jié)出如何寫(xiě)的。遇到不懂得問(wèn)題時(shí)，問(wèn)問(wèn)同學(xué)是一個(gè)好的方法，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)全能的幫手，不懂得問(wèn)題都可以在上面找到答案。在這期末考試前期，學(xué)院給我們安排的課程設(shè)計(jì)周，總讓我們覺(jué)的有些為難我們，這樣一個(gè)復(fù)雜困難而又繁瑣的作業(yè)，但是完成以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，課程設(shè)計(jì)不僅讓我們鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還使得我們學(xué)習(xí)到了更多平時(shí)所忽略的，最重要的是，它磨礪了我們，讓我們?cè)诖髮W(xué)的下一個(gè)階段能更好的成長(zhǎng)。七．附錄或參考資料[1]耿祥義，張躍平.Java2實(shí)用教程（第三版）[M].北京:清華大學(xué)出版社,2006[2]（美）霍斯特曼（Horstmann

C.S.）&nbs.Java2核心技術(shù)(卷Ⅱ高級(jí)特性原書(shū)第7版)/Sun公司核心技術(shù)叢書(shū)[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2006[3][4]葉乃文，王丹java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程機(jī)械工業(yè)出版社2010.1[5]張桂珠劉麗陳愛(ài)國(guó)Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（第2版）北京郵電大學(xué)出版社[6]畢廣吉.Java程序設(shè)計(jì)實(shí)例教程[M].北京：冶金工業(yè)出版社，2007年基于C8051F單片機(jī)直流電動(dòng)機(jī)反饋控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的嵌入式Web服務(wù)器的研究MOTOROLA單片機(jī)MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對(duì)良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機(jī)溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機(jī)的通用控制模塊的研究基于單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機(jī)控制的二級(jí)倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強(qiáng)型51系列單片機(jī)的TCP/IP協(xié)議棧的實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的蓄電池自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機(jī)系統(tǒng)的圖像采集與處理技術(shù)的研究基于單片機(jī)的作物營(yíng)養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機(jī)的交流伺服電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)研究與開(kāi)發(fā)基于單片機(jī)的泵管內(nèi)壁硬度測(cè)試儀的研制基于單片機(jī)的自動(dòng)找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)基于單片機(jī)的液壓動(dòng)力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測(cè)儀開(kāi)發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機(jī)實(shí)現(xiàn)一種基于單片機(jī)的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機(jī)的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機(jī)的噴油泵試驗(yàn)臺(tái)控制器的研制基于單片機(jī)的軟起動(dòng)器的研究和設(shè)計(jì)H