初一班主任個人工作計劃5篇

初一班主任個人工作計劃5篇

光陰的快速,一刺眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好規(guī)劃今后的工作方法。說到寫工作規(guī)劃信任許多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下

班主任是一個班級的組織者、治理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培育。這學(xué)期我接任初一(1)班的班主任工作，這是我首次接任班主任。應(yīng)對這些對將來滿懷向往、滿懷期望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在同德中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自我的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生熟悉自我、提高自我。

雖然，我在班級治理上沒什么閱歷，但我期望能在此刻這批學(xué)生中，把自我在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。究竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個珍貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長為首要任務(wù)。所以我特制定本學(xué)期班主任工作規(guī)劃如下：

一、根本工作要點

1、確立班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)，營造良好的班級氣氛

班團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo)，是班團(tuán)體的幻想和前進(jìn)的方向，班團(tuán)體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力，所以一個良好的班團(tuán)體應(yīng)當(dāng)有一個團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。班團(tuán)體應(yīng)以班委會為支柱，以《中學(xué)生守則》和《初一(1)班班級規(guī)章制度》為準(zhǔn)則，以“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)?，以培育學(xué)生“和善、禮貌、守紀(jì)、自律、自主、友愛、幻想”為目標(biāo)，以班會為宣傳陣地，充分利用黑板報和學(xué)習(xí)園地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的生活、學(xué)習(xí)氣氛，使每個學(xué)生都能感受到教師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自我身上的閃光點，都能找到勝利和自信，從而喜愛我們的學(xué)校，喜愛我們的班級，喜愛我們的祖國。

2、時刻不懈地加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作

充分利用班會，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理的教育和發(fā)覺安全隱患準(zhǔn)時報告的教育。

3、敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生

“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。如何育人我認(rèn)為，愛我根本。愛學(xué)生，就需要我們敬重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

4、抓好班干部隊伍的組建和培育，師生共同治理

一個良好的班團(tuán)體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的進(jìn)取分子，組成班團(tuán)體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作”等。

5、學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。

二、詳細(xì)工作措施

1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)展思想教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，培育他們良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、常常和各門學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)情，作好協(xié)調(diào)工作;

3、應(yīng)對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、著重抓好班級的紀(jì)律，班級的紀(jì)律是成績的保證。關(guān)鍵是對后進(jìn)生和差生的教育工作。

5、拿起“表揚”的武器，對成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定他們的成績，也要不斷催促，使他們不斷提高;

6、力爭與每位學(xué)生多溝通，做好他們的思想工作，使他們提高熟悉，不斷提高;

7、進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項活動，班級內(nèi)部也可適當(dāng)安排活動，使學(xué)生在活動中受到教育;

8、健全班委會，明確班干部的分工，提高學(xué)生的治理本領(lǐng);

9、抓住每一次月考，準(zhǔn)時進(jìn)展總結(jié)、指導(dǎo)、鼓舞。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七年級班的班主任。個人的成長經(jīng)受，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)構(gòu)成的開頭階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建立，進(jìn)展學(xué)生的共性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，職責(zé)重大。所以，現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)情景特制定規(guī)劃如下：

一、學(xué)生根本情景分析

我班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生41人，女生21人?？傮w上觀看，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差較大，絕大局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自覺性較好，課堂紀(jì)律較好。但全班在個別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自我的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標(biāo)

我們班的班團(tuán)體建立主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣。所以我們從今刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班團(tuán)體建立目標(biāo)：

學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心

言行禮貌有感恩心

做事勤懇有職責(zé)心

做人踏實有自信念

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、本領(lǐng)較強(qiáng)的班干部隊伍;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、禮貌的團(tuán)體。

三、詳細(xì)措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的治理，實施培育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化治理”評定細(xì)則。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、經(jīng)過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

4、經(jīng)過學(xué)校和班級的各種活動，培育學(xué)生自信念和仆人翁意識，增加班級分散力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同提高，定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到安康全面的進(jìn)展。

7、以各個節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動，進(jìn)展思想教育。

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理安康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)展各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我愛護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培育一批本領(lǐng)強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及進(jìn)取分子的榜樣帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧猓苿诱麄€班團(tuán)體構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“立交橋手記活動表”，平常經(jīng)過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情景開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學(xué)生的情景。

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自我的班主任為榮，班主任也因以自我的學(xué)生而榮耀。為了更好的與班級的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同成長，現(xiàn)針對目前情景，做出下個學(xué)期的工作規(guī)劃，規(guī)劃如下：

一、班級總體情景分析：

班級整體素養(yǎng)一般。學(xué)困生較多，占有必需的比例，這些學(xué)生還沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，可是有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽感;學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生還沒有起到幫帶的作用，今后應(yīng)加強(qiáng)培育他們的巨大作用。

1、自然情景：

班級總?cè)藬?shù)29人，其中男生15人，女生14人;年齡在13周歲的學(xué)生占比擬大的比例。僅有一個男生是16周歲，好學(xué)生與差生的比例2:3。

2、班級現(xiàn)狀分析：

思想品德方面：學(xué)生喜愛學(xué)校關(guān)懷班級，團(tuán)體榮譽感較強(qiáng)，但局部學(xué)生沒有構(gòu)成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，不能很好的約束自我，課上不能嚴(yán)格要求自我，需加強(qiáng)教育。學(xué)習(xí)方面：沒有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣還未構(gòu)成，另外，課后不能準(zhǔn)時穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，所以導(dǎo)致學(xué)有困難。

3、班委治理班級的情景：

班干部組織本領(lǐng)比擬弱，個別班級干部只顧自我學(xué)習(xí)，無視了對班級工作的治理，沒有起到班干部作用，今后需要班主任常常進(jìn)展方法教育不斷進(jìn)展監(jiān)視提示。

二、工作目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：

本學(xué)期我班的總目標(biāo)是：連續(xù)建立一支有進(jìn)取心、本領(lǐng)較強(qiáng)的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;連續(xù)培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個團(tuán)結(jié)、向上、禮貌的團(tuán)體。

三、主要工作及實施措施

1)依據(jù)學(xué)校要求將行為標(biāo)準(zhǔn)教育、班團(tuán)體建立、問題生轉(zhuǎn)化、家校聯(lián)系、班會課等常規(guī)工作落到實處。每一天的課間操、眼保健操是紀(jì)律教育和安康教育的良好載體，要予以充分重視。

2)堅持開好每周一次班主任例會，明確明白每周的活動安排及事宜，做到有目標(biāo)，有規(guī)劃，落實好班級的各項活動。

3)加強(qiáng)班團(tuán)體建立，的確發(fā)揮班級干部的帶頭作用，讓他們來治理班級，治理學(xué)生，充分信任他們，并賜予指導(dǎo)和監(jiān)視。

4)加強(qiáng)安全教育。加強(qiáng)對全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育。

5)連續(xù)做好家訪工作。提高家庭教育水平，從而家、校協(xié)作，構(gòu)成教育合力。

四、加強(qiáng)班風(fēng)建立

1、班級工作規(guī)劃

要以全國少工委公布的“加強(qiáng)少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為根底資料，依據(jù)學(xué)校德育工作規(guī)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本領(lǐng)的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。活動之前要制定好規(guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、學(xué)校文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氣氛

依據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和-諧、進(jìn)取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自我班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級治理，培育學(xué)生的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個學(xué)生都有勝利的時機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機(jī)，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育工作規(guī)劃

班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團(tuán)體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班團(tuán)體開展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

以上就是我的整個針對下個學(xué)期的一個工作規(guī)劃，期望同學(xué)們能夠和教師共同努力，一齊大步向前走。

本學(xué)期，仔細(xì)執(zhí)行教育方針，為了使全面素養(yǎng)更加科學(xué)性，實踐性，明確教育要面對現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期連續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探究教育方法，實行有效的措施，促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和進(jìn)展，現(xiàn)依據(jù)本班的實際情景特擬定如規(guī)劃：

一、根本情景分析：

我班這一學(xué)期共有46位學(xué)生，女生24人，男生有22人，其中大局部學(xué)生平常上課都比擬仔細(xì)。學(xué)生們平?；顫姾脛?，具有愛團(tuán)體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，所以學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的治理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶著全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。

二、班隊工作奮斗目標(biāo)

1.組建良好的班隊干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)當(dāng)重視班委的選拔，培育班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律。有治理本領(lǐng)的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭榜樣作用。

2.實現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《班級公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實的根底。

3.加強(qiáng)良好品質(zhì)的構(gòu)成。

學(xué)生的行為表現(xiàn)是外表化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。所以，培育學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育會起到事半功倍的作用。本學(xué)期將經(jīng)過品德與生活課及開展班隊活動，培育學(xué)生的誠懇謙遜、學(xué)會合作、做事仔細(xì)、踏實進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而到達(dá)化被動教育為自我治理的目的。

4.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《標(biāo)準(zhǔn)》《禮貌班級評比條例》等全面推動素養(yǎng)教育強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的教育。

5.結(jié)合當(dāng)前實際進(jìn)展一系列趣味活動，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我學(xué)校、綠化學(xué)?！薄５幕顒?。“元旦”開展朗讀競賽、寫字競賽等活動。

三、加強(qiáng)班級工作與教學(xué)工作。

1.加強(qiáng)安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實，加強(qiáng)安全宣傳，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。

2.強(qiáng)化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和《標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實際情景重視培育學(xué)生高尚的道德情操。

3.針對學(xué)生的不一樣情景進(jìn)展有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

4.定期進(jìn)展班級安全工作自查排解存在的安全隱患。

5.常常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。

6.對淘氣生不放任自流，查找緣由進(jìn)展急躁的個別輔導(dǎo)。

7.連續(xù)強(qiáng)化班隊建立，培育良好的班團(tuán)體，選拔職責(zé)心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部，并實行班干部輪換制，培育學(xué)生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。

8.在教學(xué)過程中，我將依據(jù)班上同學(xué)的不一樣特點進(jìn)展教育，特別是待進(jìn)生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的學(xué)生。

四、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展德育教育。

1.進(jìn)展愛國主義教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實際情景實施愛國主義教育，使學(xué)生熟悉我們祖國多宏大，從而激發(fā)他們喜愛祖國，喜愛人民，喜愛學(xué)校，喜愛學(xué)習(xí)。

2.常常開展班隊活動，在活動中讓學(xué)生學(xué)到禮貌禮貌進(jìn)展德育教育，同時，在活動中，班隊的組織治理本領(lǐng)也得到熬煉及提高。

五、培育良好的班團(tuán)體。

班級團(tuán)體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級團(tuán)體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進(jìn)展長期工作，進(jìn)展組織和培育。

1、經(jīng)過深入的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織治理作本領(lǐng)的學(xué)生當(dāng)任班干部。

2、提倡學(xué)生從“我”做起，在學(xué)校內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛學(xué)校的熱潮。

3、組織不一樣資料的活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的構(gòu)成，學(xué)習(xí)上要構(gòu)成一個你追我趕的局面，讓每個學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學(xué)習(xí)的提高。

4.做好待進(jìn)生的工作。

對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)展個別教育。詳細(xì)做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，擅長發(fā)覺學(xué)困生身上的進(jìn)取因素。

作為一名剛要進(jìn)入教學(xué)崗位的新教師，我很榮幸地接任初一(2)班的班主任工作，應(yīng)對這些對將來滿懷向往、滿懷期望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在上塘中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自我的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生熟悉自我、提高自我。

在軍訓(xùn)的時候我就向他們闡述了將來三年的預(yù)想，“三年我們要風(fēng)風(fēng)雨雨一齊度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知?；蛟S是和風(fēng)細(xì)雨春暖花開的三年，或許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，或許是細(xì)雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學(xué)生的成長放在工作中的首位，當(dāng)一位稱職的船長，帶著初一(2)班這條大船平穩(wěn)地行駛在學(xué)問的海洋中。

另外，我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，治理是有必需難度的。所以，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，假如能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。

鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)情景，實施愛的教育。

2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的進(jìn)取性、制造性，創(chuàng)立一個和諧的班團(tuán)體。

3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。

二、班級根本情景和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生48人。其中男生28人，女生20人。本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、本領(lǐng)較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建立

1、班級工作規(guī)劃

要以全國少工委公布的“加強(qiáng)少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為根底資料，依據(jù)學(xué)校德育工作規(guī)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本領(lǐng)的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展?；顒又耙贫ê靡?guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、學(xué)校文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氣氛

依據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自我班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級治理，培育學(xué)生的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個學(xué)生都有勝利的時機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機(jī)，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育工作規(guī)劃

初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主見讓同學(xué)能夠嘗試獨立完成，這是培育學(xué)生本領(lǐng)的一個有效途徑。學(xué)生干部需要依據(jù)班級情景自主制定班級治理規(guī)劃，自我完成發(fā)覺問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待教師的處理。班級學(xué)生干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔班干部，同時要細(xì)心培育班干部。

第一，幫助班干部樹立威信;

其次，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團(tuán)體開展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

總之，作為班干部凡事要以身作責(zé)，時刻關(guān)懷班級，使整個班級構(gòu)成一種良好的自主治理模式。

(二)、班級考核評比

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評比

在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每一天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身動身，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主治理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建立。同時仔細(xì)抓好班隊課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的治理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。

本學(xué)期，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科教師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時間，朝毀滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

(三)、針對特別學(xué)生，開展特別教育

1、期初排出特別學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特別學(xué)生檔案。

2、經(jīng)過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教育。班主任要經(jīng)過觀看、與學(xué)生