【高中語(yǔ)文】《琵琶行（并序）》課件 2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

琵琶行

白居易琵琶行行、序作者及創(chuàng)作背景重點(diǎn)字音重點(diǎn)釋義思考題作業(yè)

行行，又叫歌行，是樂(lè)府歌辭的一種體裁。它源于漢魏樂(lè)府，是樂(lè)府名曲之一。篇幅較長(zhǎng)，句式靈活，平仄不拘，用韻自由，富于變化，可多次換韻。

序序是一種文體，有兩種。一是贈(zèng)序，一是書(shū)序。書(shū)序一般寫(xiě)在書(shū)或文集的前面，內(nèi)容多是介紹書(shū)的內(nèi)容和特色、成書(shū)經(jīng)過(guò)，寫(xiě)書(shū)目的等。有的近似論說(shuō)文，有的近似記敘文，有的則如說(shuō)明文，還有的寫(xiě)法上同散文筆調(diào)，這一類的多是為詩(shī)歌唱和的集子而作。如《蘭亭集序》。作者及創(chuàng)作背景白居易：(772--846)，字樂(lè)天，自號(hào)香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)。他本人最得意，價(jià)值也最高的是他的諷諭詩(shī)?！杜眯小肪褪欠从橙嗣竦目嚯y的名篇。唐憲宗元和十年，宰相武元衡被刺死。當(dāng)時(shí)白居易還只是動(dòng)工贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過(guò)問(wèn)朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書(shū)請(qǐng)求緝捕兇手，以越職言事的罪名被貶江州司馬。五年后，穆宗即位，才返回長(zhǎng)安。重點(diǎn)字音賈(gǔ)人荻(dí)花管弦(xián)錚錚(zhēng)六幺(yāo)

鈿(diàn)頭

嘔啞(ōu

yā)轉(zhuǎn)徙(xǐ)嘲哳(zhāozhā)嘈嘈(cáo)蝦(há)蟆陵遷謫(zhé)

重點(diǎn)釋義（一）問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女(原來(lái))嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才(曾經(jīng))轉(zhuǎn)徙于江湖間（輾轉(zhuǎn)流離）凡六百一十六言（共計(jì)）重點(diǎn)釋義（二）添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴（又，再）曲終收撥當(dāng)心畫(huà)

（畫(huà)通劃）自言本是京城女（訴說(shuō)）曲罷曾教善才服（贊揚(yáng)）

重點(diǎn)釋義（三）商人重利輕別離（看重，在乎；不看重，不在乎）又聞此語(yǔ)重唧唧（更加）終歲不聞絲竹聲（一年到頭）住近湓江地低濕

（低洼潮濕）重點(diǎn)釋義（四）豈無(wú)山歌與村笛（難道）如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明（突然）莫辭更坐彈一曲（再）思考題（一）請(qǐng)你對(duì)照序文和全詩(shī)，把兩者對(duì)應(yīng)的內(nèi)容找出來(lái)。序文詩(shī)明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。第一段問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫默。自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。第二、三兩段予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句歌以贈(zèng)之。凡六百一十二言，命曰《琵琶行》。第四段思考題（二）請(qǐng)用一句話概擴(kuò)詩(shī)中各段的主要內(nèi)容。1、詩(shī)人江頭夜送客，忽聞琵琶女演奏2、琵琶女的演奏才能3、琵琶女自訴不幸的身世4、詩(shī)人自嘆貶謫之苦5、詩(shī)人重聞琵琶聲時(shí)激動(dòng)悲切的強(qiáng)烈感情思考題（三）請(qǐng)用自己的話概括琵琶女的形象。歌女、年輕時(shí)、年長(zhǎng)時(shí)談?wù)勁门脑庥龇从车纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。深刻揭露了封建社會(huì)中被侮辱、被損害的樂(lè)伎的悲慘命運(yùn)。思考題（四）詩(shī)人聽(tīng)了美妙的琵琶聲以及琵琶女的不幸遭遇后，從心底發(fā)出的最大感慨是什么？為什么會(huì)有這樣的感觸呢？

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

出自京都：自言本是京城女我從去年辭京地才華出眾：名揚(yáng)京都女藝人才氣橫