2023年教學(xué)計(jì)劃匯編六篇

2023年教學(xué)計(jì)劃匯編六篇教學(xué)安排篇1

一、學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀分析

小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情改變較大，運(yùn)動(dòng)實(shí)力有肯定發(fā)展，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)實(shí)力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)建力豐富;學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的看法，駕馭好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)建。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培育健康和開心生活的看法，通過從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅(jiān)毅的意志因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。

2、駕馭基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、小籃球競賽等。

3、在上課過程中多做一些協(xié)助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的`定時(shí)跑，定距離跑;發(fā)展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;

4、以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。

5、并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力氣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。

2、駕馭基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、小籃球競賽等。教學(xué)難點(diǎn):

1、以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。

2、并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力氣。

教學(xué)安排篇2

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，加強(qiáng)課教學(xué)，結(jié)合我校“學(xué)導(dǎo)并舉，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實(shí)力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實(shí)力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)教材(人教版)——《地理》(七年級上冊)

三、學(xué)生狀況分析

初一學(xué)生剛升入初中，雖然小學(xué)學(xué)過《社會(huì)》，有肯定的地理初步學(xué)問，但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏，不擅長綜合分析問題，抽象思維實(shí)力差，缺乏科學(xué)的探究精神，一些學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生，學(xué)習(xí)積級性高，學(xué)習(xí)地理的愛好深厚，求知欲強(qiáng)，但一些學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級性不高，厭學(xué)心情較重。

四、教學(xué)措施

1、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的愛好、主動(dòng)性和主動(dòng)性，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注意過程和方法，情感看法和價(jià)值觀的形成與培育。

2、有安排、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖實(shí)力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富的地理學(xué)問，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。

3、教學(xué)中做到精講，重學(xué)問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要四平八穩(wěn)、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，做到講練結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。

4、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射

重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的詳細(xì)問題，運(yùn)用地理學(xué)問解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中，運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有肯定思維深度的問題，激活學(xué)生思維，培育學(xué)生思維實(shí)力。

5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課，講究練習(xí)的.實(shí)效性。

6、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

8、主動(dòng)參與教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教化教學(xué)實(shí)力再上新臺階。

9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

10、每次考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并剛好解決。

五、課時(shí)支配：課時(shí)支配共22課時(shí)。

教學(xué)安排篇3

為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，督促老師有效完成教學(xué)任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，2月28日，聯(lián)校對老師的教學(xué)安排、讀書筆記和班級安排進(jìn)行了檢查。通過檢查發(fā)覺：老師們能利用空閑時(shí)間，讀陶行知、蘇霍姆林斯基等教化名著，閱讀教學(xué)報(bào)刊，上網(wǎng)閱讀教學(xué)學(xué)問，剛好做筆記;在開學(xué)初，主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通讀教材，制定了詳實(shí)的教學(xué)安排;班主任對班級工作做了詳細(xì)的支配。但，從材料中也反映出很多問題，現(xiàn)例舉如下，并提出一些建議，請各位老師仔細(xì)比照，剛好修訂安排，以利于今后更好地有安排教學(xué)。

1、教學(xué)安排、班級安排和讀書筆記交的不齊全。三樣材料都出現(xiàn)了個(gè)別老師換皮頂替現(xiàn)象。

2、有的安排內(nèi)容不詳實(shí)，步驟不齊全，沒有教學(xué)進(jìn)度支配表;封皮上項(xiàng)目寫的不齊全。個(gè)別老師只寫了一張，并且寫的字特大，有應(yīng)付現(xiàn)象。個(gè)別安排中沒寫男女生人數(shù)。個(gè)別安排中只有教學(xué)支配進(jìn)度。

3、有的學(xué)校打印的安排與老師手寫的安排科目重復(fù)。不要完整地應(yīng)用下載的安排，要修訂成符合自己教學(xué)的安排。聯(lián)校不提倡運(yùn)用打印的安排。

4、安排封皮上應(yīng)寫清晰班級、科目、冊數(shù)、時(shí)間、姓名、學(xué)校等項(xiàng)目，學(xué)校要蓋章。

5、每個(gè)安排要先單獨(dú)裝訂，然后學(xué)校再按年級或按學(xué)科把安排分類裝訂成冊。

6、學(xué)校要統(tǒng)一規(guī)定安排格式、步驟，提倡創(chuàng)新，可以運(yùn)用表格形式;安排內(nèi)容要充溢、步驟要齊全、教學(xué)措施要得力、教學(xué)進(jìn)度與學(xué)校教學(xué)安排要同步。

7、教同年級同學(xué)科不同班級的老師可以寫一個(gè)安排，但安排“學(xué)情分析”環(huán)節(jié)中要有各班學(xué)生的詳細(xì)狀況描述和分析，從封皮上能清晰地看出是哪個(gè)學(xué)科哪個(gè)年級哪個(gè)老師的安排。其他的'全部任課老師都要寫教學(xué)安排。

8、要用稿紙寫安排。安排要有運(yùn)用價(jià)值。

9、學(xué)校要按時(shí)檢查讀書筆記和安排的落實(shí)狀況。

10、不完整的安排要抓緊修訂?？颇坎蝗囊ゾo補(bǔ)齊。

11、老師的讀書筆記肯定要和學(xué)生的區(qū)分開。

教學(xué)安排篇4

教學(xué)安排

1..讓學(xué)生學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)。

2.使學(xué)生能正確的完成立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。

3.使學(xué)生能正確的'分出什么樣的動(dòng)作是正確的什么樣的動(dòng)作是錯(cuò)誤的。

4.使85%的學(xué)生的成果符合體質(zhì)健康檢查的要求，100%學(xué)生成果在原有水平有所提高和進(jìn)步。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確的跳遠(yuǎn)方法，跳的輕松省力。蹬地?cái)[臂協(xié)調(diào)用力

教法與措施：

1練習(xí)內(nèi)容和建議：

原地?cái)[臂彈性屈伸向上展體跳起

原地連續(xù)縱跳練習(xí)

原地練習(xí)各種方式的跳動(dòng)練習(xí)

仿照小動(dòng)物跳動(dòng)

青蛙跳荷葉競賽

并足跳過障礙物

雙腳跳過海綿墊

立定跳遠(yuǎn)分解和完整練習(xí)

考核評價(jià)

2教法與建議：

采納分散、結(jié)伴和集體形式的練習(xí)

激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)交往和合作，努力展示自我

老師引導(dǎo)，訂正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)作意識。

師生共同參加活動(dòng)中。

教學(xué)安排篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1.首先要讓孩子們了解中國象棋的發(fā)展歷史，本學(xué)期，我將在第一次社團(tuán)活動(dòng)上，向孩子們介紹中國象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解它的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械津湴?，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)中國象棋技藝的愛好。

2.相識棋盤，了解一些簡潔的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思;駕馭不同棋子的子力價(jià)值，了解對局中兌子的基本方法，嫻熟駕馭它們走法和吃子，相識全盤棋的走法，會(huì)比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，摯友或家長對弈。

3.駕馭象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠推斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最終結(jié)果，了解一些競賽的基本規(guī)則。

4.相識“將軍”在實(shí)戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個(gè)會(huì)下棋的選手必需具備的技能，能在實(shí)戰(zhàn)中敏捷應(yīng)將。

5.學(xué)習(xí)一些簡潔的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步駕馭各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡潔技巧，能解答一些簡潔的殺法練習(xí),能在實(shí)戰(zhàn)中將殺對方。

二、課程教學(xué)基本內(nèi)容

章節(jié)名稱教學(xué)內(nèi)容基本要求

第一章行棋學(xué)問

共8課時(shí)1、棋盤與棋子

2、棋子的擺法與走法

3、吃子法

4、基本將法

5、棋步的讀法和記法

6、勝和負(fù)

7、子力價(jià)值

8、常用術(shù)語

了解并駕馭

其次章基本殺法

共5課時(shí)1、運(yùn)用車的'殺法

2、運(yùn)用馬的殺法

3、運(yùn)用炮的殺法

4、多兵種聯(lián)合殺法

5、特別殺法熟識并能隨機(jī)運(yùn)用

第三章基本戰(zhàn)術(shù)

共11課時(shí)1、捉雙與雙重威逼

2、閃擊與閃將

3、抽將

4、引離與吸引

5、堵塞與攔截

6、牽制與騰挪

7、封鎖與借力

8、迂回與交換

9、頓挫

10、等著、困子與困斃

11、解將還將與解殺還殺熟識并能隨機(jī)運(yùn)用

第四章開局要領(lǐng)與淺解

共5課時(shí)1、棋盤位置的劃分

2、開局的基本原則

3、遵循或違反開局基本原則的實(shí)例分析

4、中炮類開局

5、馬相兵類開局1、熟識并駕馭開局基本原則

2、熟識并駕馭常見的開局

3、了解一些特別開局

第五章殘局基礎(chǔ)

共4課時(shí)1、兵類殘局

2、馬類殘局

3、炮類殘局

4、車類殘局熟識并能隨機(jī)運(yùn)用

第六章棋局形勢推斷

共1課時(shí)

棋局實(shí)例形勢分析學(xué)會(huì)分析推斷方法

第七章對局選解

共5課時(shí)象棋大師賽局實(shí)例分析講解學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格

第八章競賽規(guī)則

共11課時(shí)中國象棋競賽規(guī)則要點(diǎn)講解熟記規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐

三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析

1、對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解

2、嫻熟駕馭中國象棋的開局及其中局技巧

3、了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助

四、提升教學(xué)質(zhì)量主要措施

1.實(shí)行敏捷的教學(xué)方法，培育孩子們的棋藝。

2.在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培育孩子們的意志品質(zhì)。

3.針對學(xué)生的不憐憫況，給孩子們分組練習(xí)。

4.開展常常性的競賽，激發(fā)孩子的潛能。

教學(xué)安排篇6

經(jīng)過兩年的老師生涯的磨練，我在教化教學(xué)方面都有了很大的進(jìn)步?！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》是中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，其任務(wù)是使學(xué)生駕馭中初級會(huì)計(jì)人才所必備的會(huì)計(jì)基本理論、基本學(xué)問和基本技能，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種專業(yè)會(huì)計(jì)和有關(guān)管理課程奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)安排如下：

一、教材分析

本書是針對中職會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)，內(nèi)容符合學(xué)生特點(diǎn)，主抓技能實(shí)訓(xùn)，課本內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，學(xué)問體系豐富，獨(dú)具特色的是在每章開頭增加了一個(gè)貫穿全書的情景故事，對具有可比性的內(nèi)容以圖表的形式出現(xiàn)，使學(xué)生對內(nèi)容更加易于理解和駕馭。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)學(xué)問與技能目標(biāo)

1.駕馭會(huì)計(jì)的基本概念。

2.了解會(huì)計(jì)學(xué)問的理論體系和學(xué)問結(jié)構(gòu)。

3.駕馭會(huì)計(jì)核算的基本方法。

(二)過程與方法目標(biāo)

駕馭主要賬戶和借貸記賬法的運(yùn)用。2.能正確填制和審核會(huì)計(jì)憑證。

3.能依據(jù)會(huì)計(jì)憑證正確登記賬簿，并駕馭錯(cuò)賬的查找和改正處理技術(shù)。

4.能編制簡要的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表。

5.能夠駕馭會(huì)計(jì)基本實(shí)務(wù)操作程序和技能。

6.具有更新學(xué)問的自學(xué)實(shí)力，適應(yīng)會(huì)計(jì)改革發(fā)展須要的實(shí)力。

(三)情感看法與價(jià)值觀目標(biāo)

了解財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)基本法規(guī)制度，樹立法制觀念。

2.具有嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，實(shí)事求是學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識。

3.樹立良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念。

三、學(xué)情分析

本課程的授課對象是20xx級的新生，針對我校招生特點(diǎn)，學(xué)生普遍是中考落榜學(xué)生，還有一部分社會(huì)閑散人員，存在的問題主要有：

1、文化基礎(chǔ)比較薄弱，對自身學(xué)習(xí)的自信念不足；

2、學(xué)習(xí)看法不夠端正，會(huì)出現(xiàn)不同程度的厭學(xué)狀況；

3、整體素養(yǎng)不高，缺乏主動(dòng)性和主動(dòng)性

針對以上特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)在學(xué)期初培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，讓他們發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷的確定自己，愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校。

四、教學(xué)措施

1.本課程是會(huì)計(jì)及相關(guān)專業(yè)的`專業(yè)基礎(chǔ)課程，教學(xué)中應(yīng)突出基本理論、基本學(xué)問，尤其是基本操作技能的培育和訓(xùn)練。依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點(diǎn)，以學(xué)生實(shí)力為本位，從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。培育學(xué)生獨(dú)立思索實(shí)力和推斷實(shí)力，使學(xué)生駕馭必要的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問和會(huì)計(jì)基本技能，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。

2.本課程具有較強(qiáng)的政策性、實(shí)踐性和技術(shù)性，教學(xué)中