中班活動收莊稼教案

中班活動收莊稼教案

1、初步熟悉蝌蚪和青蛙的形狀和生活習(xí)性。

2、通過觀看PPT課件和爭論，初步了解青蛙的生長過程。

3、知道青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?，會愛護青蛙。

活動預(yù)備：

1、幼兒用書；

2、小蝌蚪生長變化PPT；

3、白紙、勾線筆、油畫棒。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

教師：“今日，教師給小朋友們帶來了一個謎語，你們聽——走起路來蹦蹦跳，唱起歌來呱呱掛，若要問它吃什么？專吃害蟲保莊稼”

2、幼兒猜想。

二、PPT展現(xiàn)蝌蚪與青蛙，初步熟悉蝌蚪和青蛙的形狀和生活習(xí)性。

1、教師提問：它們是誰？小蝌蚪長什么樣？青蛙長什么樣？

（1）幼兒自由敘述。

（2）個別幼兒分別敘述小蝌蚪和青蛙的形狀。

（3）教師和幼兒一起敘述小蝌蚪和青蛙的形狀。

2、追問：“那你們知道小蝌蚪和青蛙生活在什么地方，愛吃什么？”

（1）幼兒結(jié)伴溝通。

（2）個別幼兒敘述自己的見解。

（3）教師簡潔小結(jié)。重點講青蛙的生活習(xí)性（青蛙可以生活在水里，也可以生活在陸地上，是水陸兩棲動物；青蛙喜愛捕獲蚊子、蒼蠅、蝸牛和田野里的很多害蟲吃）

三、連續(xù)展現(xiàn)PPT課件，通過觀看和爭論，初步了解青蛙的生長過程。

1、展現(xiàn)青蛙生長過程，幼兒爭論溝通“小蝌蚪是怎樣漸漸變成小青蛙的？”幼兒兩兩結(jié)伴爭論溝通“小蝌蚪是怎樣漸漸變成小青蛙的？”

2、個別幼兒敘述。

3、師幼一起邊看PPT，邊敘述青蛙完整的演化過程——青蛙媽媽產(chǎn)的卵→小蝌蚪→長出兩條后退→長出兩條前腿→褪掉尾巴變成小青蛙。

4、朗讀青蛙歌。

小青蛙

小青蛙，闊嘴巴，

大眼睛，穿綠褂。

蹦蹦跳，叫呱呱，吃害蟲，保莊稼。

5、教育幼兒要愛惜小青蛙。

（它是捉害蟲的能手，莊稼的好朋友，對我們?nèi)祟悂碚f是有益的，所以要愛惜它、愛護它）

四、幼兒用書，自由敘述青蛙的生長過程。

中班活動收莊稼教案2

活動目標(biāo)：

1、幫忙幼兒學(xué)習(xí)把握手、腳律動的動作要領(lǐng)，能跟音樂較合拍地做摘果子及腳步的動作。

2、感受并表現(xiàn)勞動的開心心情。

活動預(yù)備：

《摘果子》的音樂、圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：“秋天來了，果園里的果子都成熟了。（展現(xiàn)豐收的圖片）我們也一起去果園看一看，好不好？”

二、過程

1、師：“農(nóng)夫伯伯的.果園好大呀！小朋友看，有的小朋友在做什么呢？（展現(xiàn)小朋友摘果子圖片）那我們也去幫農(nóng)夫伯伯摘果子，好不好？”

2、預(yù)備活動

師：“我們勞動之前要活動活動自己的身體，這樣在勞動中不簡單受傷，那小朋友跟教師一起坐坐熱身運動吧！”

3、學(xué)習(xí)手的律動

師：“小朋友，你們會摘果子嗎?手腕怎么做才能把果子摘下來？”

師：“摘果子需要什么工具放果子？怎么拿？”

師：“籃子好沉啊，我們把籃子放在地方，我們可以用雙手摘果子?！?/p>

師：“一個人自己摘果子似乎太慢了，我們兩個或三個小朋友搭伙一起摘?！?/p>

和音樂分組進(jìn)展練習(xí)手的律動

4、學(xué)習(xí)腳的律動

師：“果園這邊的果子已經(jīng)都摘完了，我們一起那邊看一看好不好，小朋友想想我們可以用什么樣的舞步到那邊呢？小朋友看教師是怎么做的！”

師：“腳跟、腳尖、跑跑跑。”

幼兒跟隨教師邊念口訣邊做動作。

和音樂進(jìn)展練習(xí)腳的律動

5、動作串起來，完成整個律動

教師哼唱，帶著幼兒把手的律動和腳的律動協(xié)作起來，多練習(xí)幾遍

6、和音樂，屢次練習(xí)

師：“小朋友們，你們會摘果子了嗎？快看，那邊有好多的大蘋果，小朋友跟著教師一起聽著歡快的音樂到那邊摘果子，好不好？跟著音樂，帶幼兒屢次練習(xí)，可單一、雙手也可分小組

三、活動完畢

師：“摘了那么久，我都出汗了，小朋友你們出汗了嗎？快坐下來