六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元習(xí)作

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元習(xí)作第一頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日

本組課文，讓我們看到了動(dòng)物豐富的情感世界；生活中，我們會(huì)接觸到一些動(dòng)物；閱讀書籍報(bào)刊時(shí)，我們會(huì)看到關(guān)于動(dòng)物的故事……我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己知道的有關(guān)動(dòng)物的故事，讓同學(xué)從你的描述中體會(huì)到故事中動(dòng)物的情感，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。第二頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日口語(yǔ)交際話題一介紹自己了解到的動(dòng)物故事。可從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備交流內(nèi)容：一是自己家喂養(yǎng)的動(dòng)物的故事；二是親戚朋友家喂養(yǎng)的動(dòng)物的故事；三是從閱讀的書籍報(bào)刊中知道的動(dòng)物的故事；四是從電視或網(wǎng)絡(luò)中看到的動(dòng)物的故事第三頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日口語(yǔ)交際話題二如果你是小明，你將怎樣勸說(shuō)爸爸？可從以下幾方面勸說(shuō)爸爸:一是自己知道的動(dòng)物是我們?nèi)祟惻笥训墓适?；二是傷害?dòng)物給我們?nèi)祟悗?lái)的危害；三是有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的法律；四是動(dòng)物給人類帶來(lái)的好處；五是動(dòng)物也是有豐富的感情世界的。第四頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日你還知道那些傷害動(dòng)物的事？遇到這種情況你該怎么做？可從以下幾方面選擇事件：一是自己身邊看到的聽到的事；二是從書籍報(bào)刊中看到的事；三是從電視網(wǎng)絡(luò)新聞廣播中看到聽到的事。第五頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日第六頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日

那是一次偶然的機(jī)會(huì)，朋友送給我一顆鳥蛋,當(dāng)時(shí)，我并不知道那是一顆什么鳥蛋，只是在心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：我要將它孵化出來(lái)直到養(yǎng)大！

我把它放到暖和的地方，用棉花做了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥窩。功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破殼而出的那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興！我挑了一些極小的食物，喂給它吃，這小家伙還真能吃，一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個(gè)月下來(lái)，小鸚鵡不但學(xué)會(huì)了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語(yǔ)，還從那些閑雜人員中學(xué)會(huì)了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。久而久之，這個(gè)小鸚鵡還學(xué)起了摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。

（1）第七頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日就這樣，我和小鸚鵡成了一對(duì)形影不離的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家，它就會(huì)落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來(lái)。早上，總是它把我從睡夢(mèng)中叫醒，它經(jīng)常喊著：“懶豬，起床了?！?/p>

有一次放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里，我非常著急，就在我沮喪的時(shí)候，小鸚鵡飛到了我肩上，用它那鋒利的嘴角啄著我的臉，頑皮的說(shuō)道：“有辦法、有辦法!”說(shuō)完就不知去向了。我知道依賴鸚鵡是不行的，只有自己想辦法才行，我想了很久，終于想出了一個(gè)辦法，那就是將玻璃打碎，就在我舉起石頭時(shí)，忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動(dòng)著它的翅膀，我仔細(xì)一看，它嘴里銜著一串鑰匙，我喜出望外，這一次是鸚鵡幫我渡過(guò)了難關(guān)。（2）

第八頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日還有一件事，使我終身難忘。記得那一次，我在池塘邊玩，當(dāng)時(shí)只有我一人在那兒，一不小心，我摔了一跤，掉進(jìn)了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是一個(gè)“旱鴨子”，我努力的掙扎，可我怎么也爬不上岸來(lái)，我絕望了，以為這回完蛋了?？闪钗乙庀氩坏降氖牵腋改妇尤悔s過(guò)來(lái)把我拉了上來(lái)。后來(lái)才知道，是我的小鸚鵡及時(shí)飛到父親身上，用嘴拼命的把父親往池塘邊拖，我才得以獲救。

就因?yàn)橛辛诉@只可愛的鸚鵡，我的同學(xué)經(jīng)常來(lái)找我玩，使我的生活也增添了幾分樂(lè)趣。

（3）第九頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴(yán)肅的說(shuō)：“兒子，你必須把鸚鵡放回大自然！”我問(wèn)媽媽：“為什么呀？”媽媽告訴我：“小鳥與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且還將縮短壽命?！?/p>

聽了媽媽的話，我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是將它留在我身邊呢？我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來(lái)覆去睡不著，不知該怎么辦才好。小鸚鵡看到我不高興的樣子，好像知道了什么似的，也和我一樣整天悶悶不樂(lè)。經(jīng)過(guò)幾天的慎重思考后，我最終作出了一個(gè)決定，那就是將它放回大自然。作出這個(gè)決定后，我便覺(jué)得全身輕松了許多。因?yàn)槲沂嵌嗝磹鬯难?！我怎么忍心讓它生活不愉快，怎么忍心讓它縮短壽命呢？(4)

第十頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的頭。我和它相處這么久，關(guān)系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開啊！當(dāng)我松開手的一剎那，我的心情是多么沉重，也就是在那一剎那，我第一次因?yàn)樾氖铝飨铝搜蹨I。小鸚鵡并未立即離去，而是用自己的小爪子抓了抓臉，好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢！我和它望了又望，終于，它扇動(dòng)著翅膀，向空中飛去。我一直注視著它，直到它消失在叢林深處……

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第十一頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當(dāng)我睜開眼，小鸚鵡正在做著鬼臉呢！“咦，我的小鸚鵡怎么會(huì)在這里呢？昨天我不是把你放回大自然了嗎？”我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久，到了下午，我又將它放走了?？蓻](méi)過(guò)多久，它還是飛了回來(lái)?？磥?lái)這小家伙是賴著不走了。(6)第十二頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日后來(lái)，我聽同學(xué)說(shuō)，動(dòng)物是有感情的，你養(yǎng)育了它，它就會(huì)依戀你、感激你。而且它會(huì)一直跟隨你的。從那以后，我再?zèng)]有將它趕走，我們之間比以前更加友好了。（7）第十三頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日

小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準(zhǔn)備出門，小明想勸阻爸爸。想一想，如果你是小明，你會(huì)怎樣說(shuō)服爸爸？試著跟同學(xué)分角色進(jìn)行模擬對(duì)話。生活中，你還遇到過(guò)哪些傷害動(dòng)物的事？跟同學(xué)交流交流，并討論遇到這種情況時(shí)，應(yīng)該怎么做。第十四頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日“爸爸,鳥兒也是有生命的。雖然你打的鳥兒不是什么珍稀動(dòng)物,但它們也有家呀!您好好想一想,如果我是一只小鳥,被獵人打傷,您是不是也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢?鳥兒也是有愛的,請(qǐng)您不要再打他們了，好嗎?”小明看見爸爸背著槍又要出去打鳥,急忙上前阻止說(shuō):“爸爸,又去打鳥嗎?難道您不知道小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑?它能幫我們捕捉害蟲,給我們帶來(lái)歡樂(lè)。每當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候,萬(wàn)物蔥綠,百花盛開,小鳥在樹林里翻飛歌唱。為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩,為我們的生活帶來(lái)了多少歡樂(lè)啊。再說(shuō),小鳥也是有生命的,生命對(duì)于它來(lái)說(shuō)不也至關(guān)重要嗎?它也有自己的家人,如果它死了,它的媽媽不一樣也會(huì)傷心難過(guò)嗎?小鳥也是我們這地球大家庭中的一員,它是可愛的,也是對(duì)我們有益的。我們應(yīng)該保護(hù)它、珍愛它,又怎么能忍心去傷害它呢?”

第十五頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日“爸爸你打鳥，還不如打我來(lái)得實(shí)在。你去打鳥了，那以后不許再打我。打鳥或者打我，你自己想清楚選一個(gè)吧……”

第十六頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日小明看見爸爸背著槍又要出去打鳥,急忙上前阻止說(shuō):“爸爸,又去打鳥嗎?難道您不知道小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑?它能幫我們捕捉害蟲,給我們帶來(lái)歡樂(lè).每當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候,萬(wàn)物蔥綠,百花盛開,小鳥在樹林里翻飛歌唱.為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩,為我們的生活帶來(lái)了多少歡樂(lè)啊。再說(shuō),小鳥也是有生命的,生命對(duì)于它來(lái)說(shuō)不也至關(guān)重要嗎?它也有自己的家人,如果它死了,它的媽媽不一樣也會(huì)傷心難過(guò)嗎?小鳥也是我們這地球大家庭中的一員,它是可愛的,也是對(duì)我們有益的我們應(yīng)該保護(hù)它、珍愛它,又怎么能忍心去傷害它呢?第十七頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日第十八頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日你能描述從圖上看到的畫面嗎？第十九頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日

據(jù)古巴《起義青年報(bào)》2001年9月29日?qǐng)?bào)道，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨失足跌入路旁的下水道。危機(jī)時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求救，并帶領(lǐng)他們趕到“出事地點(diǎn)”。巡警從下水道中撈出了將要被水沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。

第二十頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日習(xí)作要求：針對(duì)寫圖片報(bào)道中的故事這個(gè)題目，讀了要求你找到哪些關(guān)鍵詞？第二十一頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日讓我們一起來(lái)找一找這個(gè)故事的六要素：時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：2001年9月29日溫哥華街頭小鴨、鴨媽媽、警察一群小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭，幾只小鴨失足跌入路旁的下水道。鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求救，并帶領(lǐng)他們趕到“出事地點(diǎn)”對(duì)小鴨子進(jìn)行救助。巡警從下水道中撈出了將要被水沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。

故事中哪部分是重點(diǎn)應(yīng)該詳寫？哪部分應(yīng)該略寫？（略）（詳）（略）第二十二頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日1.小鴨子落水了，鴨媽媽是怎樣想到向警察求救的？她又怎樣向警察尋求幫助？2.巡警們看到鴨媽媽不同尋常的舉動(dòng)是怎樣想到鴨媽媽需要幫助的？他們又想出了哪些辦法營(yíng)救小鴨子，是怎樣營(yíng)救的？小組討論：（提示：為了讓故事更具體，我們要注意鴨媽媽和警察們動(dòng)作、心理想法、語(yǔ)言、神態(tài)等細(xì)節(jié)的想象。）第二十三頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日在以下幾個(gè)方面多下點(diǎn)工夫：（1）將鴨媽媽的動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)寫具體（2）將巡警的動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)寫具體第二十四頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日展開想象，補(bǔ)充情節(jié)（1）什么時(shí)間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？（2）為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？（3）幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的？（4）鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會(huì)怎么想，怎么做？（5）鴨媽媽是怎樣向巡警求助的？（求助的方法，求助時(shí)的表現(xiàn)，如鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁；鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意）（6）鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點(diǎn)的？（7）巡警奮力搭救小鴨子的場(chǎng)面？其他司機(jī)怎么表現(xiàn)的？（神態(tài)、動(dòng)作等）（8）小鴨子被救出后鴨媽媽會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？（9）在救助小鴨子的過(guò)程中，路人會(huì)怎么樣？（10）從這個(gè)故事中你會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法？產(chǎn)生怎樣的感受？根據(jù)要表達(dá)的中心確定詳寫的情節(jié)第二十五頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日這樣一個(gè)故事最打動(dòng)你的地方在哪里？你會(huì)給你的作文取一個(gè)什么樣的題目？想一想：這張圖片要表達(dá)的是什么？《母鴨救子記》《因?yàn)閻邸贰督诸^的溫暖》《愛的機(jī)智》《愛的見證》《母愛的力量》《孩子，你等著》《愛，無(wú)處不在》《愛，有時(shí)很簡(jiǎn)單》《人鴨共譜和諧曲》《祝一路順風(fēng)》第二十六頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日

溫哥華街頭的一幕“嘎、嘎”，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望著一望無(wú)際的天空高興地叫著，仿佛唱著一首歡樂(lè)的歌；有的在快樂(lè)地奔跑著，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，像一位即將登臺(tái)演出的演員。鴨媽媽不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)，自豪地看著自己的孩子們，“寶貝們，都跟緊了，別掉隊(duì)了！”說(shuō)完就又面朝前方大步走去，小鴨子們也都趕緊在后面追。

正當(dāng)鴨媽媽再一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)數(shù)著她這些漫不經(jīng)心過(guò)馬路的孩子們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了兩只，這是，她隱約聽見下水道有自己孩子的求救聲。跑過(guò)去一看，第二十七頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日原來(lái)，有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。兩只小鴨子嚇得臉色發(fā)白尖叫著：“媽媽，快過(guò)來(lái)救救我們。這里又臟又臭又嗆人，我們快受不了啦?！兵唻寢尲钡孟駸徨伾系奈浵?，卻力不從心。就在這個(gè)危急的時(shí)刻，鴨媽媽突然想起了舍己救人、有難必幫的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗?fù)ぃ瑳_進(jìn)崗?fù)ぁ案赂隆赂隆敝苯?，向巡警求助。巡警們一頭霧水，可鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向他們發(fā)出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛，似乎聽懂了鴨媽媽要說(shuō)的話，他們知道了鴨媽媽有急事需要求救，于是便緊跟著鴨媽媽來(lái)到了“出事地點(diǎn)”。第二十八頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日下水道的水流湍急，掉入下水道的兩只鴨寶寶一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒浮出水面，一個(gè)勁兒地吐著泡泡，它們快支撐不住了。其他的鴨寶寶們則圍成一圈不停地鼓勵(lì)、安慰著它們：“別著急，媽媽一定會(huì)有辦法的?！薄皨寢屓フ已簿迨鍘兔ΓR上就會(huì)來(lái)救你們的，一定要堅(jiān)持住。”就在這個(gè)時(shí)候，巡警們趕到了出事地點(diǎn)，看見困在水里的小鴨子，他們首先試著把手伸進(jìn)去把它們抓上來(lái)，沒(méi)想的小鴨子身上全是臟兮兮的油污，十分光滑，根本就弄不上來(lái)。大家十分著急。剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過(guò)，一位巡警看了看魚簍，靈機(jī)一動(dòng)，借來(lái)魚簍，并把他的皮帶解下系在魚簍上，第二十九頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日慢慢地放進(jìn)了下水道。鴨媽媽仿佛看懂了什么，對(duì)著鴨寶寶喊道：“孩子們，快游進(jìn)魚簍里，快，快！”于是兩只鴨寶寶紛紛游了進(jìn)去，巡警們將魚簍輕輕地提起，兩只鴨寶寶乖乖地坐在簍里，被救了出來(lái)。一位巡警端來(lái)一盆清澈的溫水，小心翼翼地將兩只鴨寶寶放進(jìn)水里，輕輕地為它們洗去身上的污漬。它們?cè)谀樑枥锵戳藗€(gè)澡后，一下子就撲向巡警的身旁，好像在說(shuō)：“謝謝你，巡警叔叔。”鴨媽媽也親吻著巡警們的褲腿，并感激地向巡警們點(diǎn)頭致謝。

在巡警們的注視下，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。

第三十頁(yè)，共三十三頁(yè)，編輯于2023年，星期日聰明的鴨媽媽

一天早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，走在溫哥華街頭，正準(zhǔn)備去河里洗澡。馬路上，小鴨子們大搖大擺地走著，興高采烈地向小河奔去。真是樂(lè)極生悲，突然間，一只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。鴨媽媽過(guò)了馬路后