第3課白鵝練習(xí)語(yǔ)文版七年級(jí)下

給下列加點(diǎn)字注音： ）（ ⑵后來(lái)我看到，果然凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂，甚至外有人走路，它也經(jīng)大叫。給下列各組形似字注音并組詞：厲）嫌）躡）饌）歷）賺）攝）撰）⑴⑶⑴⑵（一）鵝的，與鴨的大體相似，都是“軋軋”然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋，其音調(diào)瑣碎而愉快，有翼翼的意味；鵝的“軋軋，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。必然厲聲叫囂，甚至外有人走路，它也要引吭大叫，其的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。都是厲聲呵斥；要求飼食時(shí)的，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。⑴⑵第一段寫(xiě)鵝的，為什么還要寫(xiě)鴨和狗的同鴨和狗的相比，鵝的，鴨的，狗的鵝不懼怕人的性格導(dǎo)致的是（二西了。必須在一百萬(wàn)朵花上原料，假如蜜蜂采蜜的花叢同蜂房的距離平均是半，那么，，⑸十六世紀(jì)英國(guó)著名的哲學(xué)家，講了一個(gè)譬喻贊美過(guò)蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式稱作螞蟻的方式；把的隨意創(chuàng)造體系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲學(xué)家，和消化這種材料。幾百年的時(shí)候像流水一樣過(guò)去了許許多多的話已經(jīng)為人們所遺忘，，⑹先生在他的書(shū)簡(jiǎn)里面，也曾告訴一個(gè)青年人說(shuō)“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限……”也曾經(jīng)民蜜蜂采花作為16、第三段有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的目的是為了說(shuō)明什么17、第六段用的話和的譬喻要說(shuō)明什么道理（三發(fā)生在上學(xué)，我抬頭看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，漫不經(jīng)心地滑翔?？赡苷瞧渖駪B(tài)，而產(chǎn)是相貌吸引 （）一切的神態(tài)讓我折服了，哪怕它一聲不響，垂著眼睛走自己的附近郊區(qū)小學(xué)的上課了，我連忙收回視線跑過(guò)去。第一節(jié)課是在空白中度過(guò)的，心仿一下課我就跑到操場(chǎng)上，看見(jiàn)的只是天空，那些云，顯得多么虛弱。（）地把門(mén)推開(kāi)，我覺(jué)得一股野性的風(fēng)撲面而來(lái)，每當(dāng)想起鷹這個(gè)字眼的時(shí)候。多年之后““ 20、摘錄文中的一處點(diǎn)題句?！栋座Z》答案1．2．略 其中的煩雜瑣碎。4．略 5．略6．略 7．⑴鵝的充滿了傲慢。⑵鵝的步態(tài)傲慢。（意近即可）8．通過(guò)對(duì)比，突出鵝的的傲慢（意近即可）9．音調(diào)嚴(yán)肅鄭重；音調(diào)瑣碎而愉快；針對(duì)生客或宵小的10．承上啟下11．從容、大模大樣、傲然地站著、不 給人以重要的啟示。14、蜜蜂釀蜜的方法，給人以重要的啟示。15、博采、提煉、釀 16、蜜蜂采蜜時(shí)的辛勤。17、說(shuō)明藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)的關(guān)系以及它們之間的異同。18．傲氣、傲視、傲慢19、我望著鷹，心一點(diǎn)點(diǎn)熱起來(lái)（也可有其它答案）20、至今仍21、下面襯托了