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幼兒園小班秋季種植計(jì)劃金秋九月,幼兒園小班如何制定種植規(guī)劃呢?下面是美文網(wǎng)我收集整理的幼兒園小班秋季種植規(guī)劃,歡送閱讀。
幼兒園小班秋季種植規(guī)劃篇一
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、察種子的生長,嘗試用圖畫記錄種子生長前后的變化。
活動(dòng)預(yù)備
2、先在小盆里種植綠豆或蠶豆,種子長葉后,把植物移放在展覽區(qū)。
3、植所需的材料,例如棉花、透亮塑料杯、綠豆和水等。
4、“種子長大了”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)。
二、活動(dòng)過程
1、習(xí)領(lǐng)域:
2、形式:小組
(1)請幼兒到展覽區(qū),幫教師拿取種著綠豆的小盆。
(2)苗帶土取出,與幼兒一起觀看幼苗的葉子、莖和根。
3、植綠豆,向幼兒展現(xiàn)所需材料,并示范種植的步驟:
(1)放在透亮塑料杯的底部,然后倒入少量的水。
(2)放在濕的棉花上。幼兒在自己的塑料杯內(nèi)種植綠豆。
(3)把綠豆帶回家中種植,并觀看和記錄它的生長狀況。教師也可讓幼兒在幼兒園進(jìn)展種植活動(dòng)。
4、一星期后,請幼兒把綠豆和“種子長大了”補(bǔ)充操作材料帶回幼兒園,報(bào)告綠豆的生長狀況,并共享種植的樂趣。
三、活動(dòng)評價(jià)
1、種植綠豆。
2、完成“種子長大了”補(bǔ)充操作材料。
幼兒園小班秋季種植規(guī)劃篇二
一、目標(biāo):
結(jié)合季節(jié)特征,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官,感知事物現(xiàn)象,進(jìn)展幼兒觀看力,為幼兒供應(yīng)嘗試、探究、試驗(yàn)的時(shí)機(jī),通過親自觀看、動(dòng)手、種植獲得學(xué)問,培育幼兒對大自然的興趣,豐富自然科學(xué)學(xué)問,養(yǎng)成留意集中,專注的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)簡潔的勞動(dòng)技能。
二、材料預(yù)備:
園內(nèi)植物、種子(花生、黃豆、綠豆)、金盞菊、記錄本、筆。
三、活動(dòng)方式:
(1)種在土里觀看其生長(花生)
(2)泡在水里觀看其生長(花生、黃豆、綠豆)
(3)裝在透亮容器中作上標(biāo)記,隨時(shí)觀看(花生、黃豆、綠豆)
幼兒園小班秋季種植規(guī)劃篇三
一、種植目標(biāo)
結(jié)合季節(jié)特征,引導(dǎo)運(yùn)用多種感官,感知事物現(xiàn)象,進(jìn)展觀看力,為供應(yīng)嘗試、探究、試驗(yàn)的時(shí)機(jī),通過親自觀看、動(dòng)手、種植獲得學(xué)問,培育對大自然的興趣,豐富然科學(xué)學(xué)問,養(yǎng)成留意集中,專注的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)簡潔的勞動(dòng)技能。
二、指導(dǎo)思想
幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是進(jìn)展幼兒智力的重要途徑。幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)主要是具有直觀性、活動(dòng)性和趣味性,所以幼兒園的種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)中不行缺少的內(nèi)容?,F(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出:“稚嫩園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境,盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物(花卉、菜蔬),布置孩子從事澆水、除草、收獲種子等工作”
三、教育目標(biāo)
在教師的指導(dǎo)和幫忙下,讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)展簡潔的種植活動(dòng),使他們能親自看到植物從一顆種子到開花、結(jié)果的全過程,不僅能培育幼兒對植物的興趣,還能學(xué)到很多有關(guān)植物的科學(xué)學(xué)問,把握簡潔的種植技能,從而培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。
四、工作安排
1、整地、作畦
教師帶著孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,并揀去石塊、碎磚瓦,然后耙細(xì),將地分做成幾小塊,地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜,地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂。
2、播種
請孩子們一起預(yù)備青菜籽。因菜籽較小,可拌上細(xì)土或沙,然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽勻稱地撒播在地里。詳細(xì)方法:先聽教師講播種的方法,然后看教師示范,再由幼兒分組進(jìn)展,播種過程中教師要全面巡察,準(zhǔn)時(shí)幫忙幼兒種好。
3、治理
植物的治理工作是一項(xiàng)需要較長時(shí)間而且常常性的工作,教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。
(1)澆水。種子播下后就需要澆水,由于種子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水,澆時(shí)必需使水滲透土層。
(2)除草。出苗后,植物四周會(huì)不斷長出雜草,必需及進(jìn)拔除,否則將影響植物生長。教師可帶著幼兒用手拔除雜草,使植物能更好地生長。
(3
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