幼兒園小班秋季種植計劃

幼兒園小班秋季種植計劃金秋九月，幼兒園小班如何制定種植規(guī)劃呢？下面是美文網(wǎng)我收集整理的幼兒園小班秋季種植規(guī)劃，歡送閱讀。

幼兒園小班秋季種植規(guī)劃篇一

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、察種子的生長，嘗試用圖畫記錄種子生長前后的變化。

活動預(yù)備

2、先在小盆里種植綠豆或蠶豆，種子長葉后，把植物移放在展覽區(qū)。

3、植所需的材料，例如棉花、透亮塑料杯、綠豆和水等。

4、“種子長大了”補充操作材料(見材料制作)。

二、活動過程

1、習(xí)領(lǐng)域：

2、形式：小組

(1)請幼兒到展覽區(qū)，幫教師拿取種著綠豆的小盆。

(2)苗帶土取出，與幼兒一起觀看幼苗的葉子、莖和根。

3、植綠豆，向幼兒展現(xiàn)所需材料，并示范種植的步驟：

(1)放在透亮塑料杯的底部，然后倒入少量的水。

(2)放在濕的棉花上。幼兒在自己的塑料杯內(nèi)種植綠豆。

(3)把綠豆帶回家中種植，并觀看和記錄它的生長狀況。教師也可讓幼兒在幼兒園進展種植活動。

4、一星期后，請幼兒把綠豆和“種子長大了”補充操作材料帶回幼兒園，報告綠豆的生長狀況，并共享種植的樂趣。

三、活動評價

1、種植綠豆。

2、完成“種子長大了”補充操作材料。

幼兒園小班秋季種植規(guī)劃篇二

一、目標(biāo)：

結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒運用多種感官，感知事物現(xiàn)象，進展幼兒觀看力，為幼兒供應(yīng)嘗試、探究、試驗的時機，通過親自觀看、動手、種植獲得學(xué)問，培育幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)學(xué)問，養(yǎng)成留意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡潔的勞動技能。

二、材料預(yù)備：

園內(nèi)植物、種子(花生、黃豆、綠豆)、金盞菊、記錄本、筆。

三、活動方式：

(1)種在土里觀看其生長(花生)

(2)泡在水里觀看其生長(花生、黃豆、綠豆)

(3)裝在透亮容器中作上標(biāo)記，隨時觀看(花生、黃豆、綠豆)

幼兒園小班秋季種植規(guī)劃篇三

一、種植目標(biāo)

結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)運用多種感官，感知事物現(xiàn)象，進展觀看力，為供應(yīng)嘗試、探究、試驗的時機，通過親自觀看、動手、種植獲得學(xué)問，培育對大自然的興趣，豐富然科學(xué)學(xué)問，養(yǎng)成留意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡潔的勞動技能。

二、指導(dǎo)思想

幼兒園的科學(xué)活動是進展幼兒智力的重要途徑。幼兒學(xué)科學(xué)的特點主要是具有直觀性、活動性和趣味性，所以幼兒園的種植活動是幼兒科學(xué)活動中不行缺少的內(nèi)容?，F(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出：“稚嫩園需布置一個科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子從事澆水、除草、收獲種子等工作”

三、教育目標(biāo)

在教師的指導(dǎo)和幫忙下，讓幼兒自己動手進展簡潔的種植活動，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花、結(jié)果的全過程，不僅能培育幼兒對植物的興趣，還能學(xué)到很多有關(guān)植物的科學(xué)學(xué)問，把握簡潔的種植技能，從而培育孩子的勞動習(xí)慣。

四、工作安排

1、整地、作畦

教師帶著孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂。

2、播種

請孩子們一起預(yù)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽勻稱地撒播在地里。詳細方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進展，播種過程中教師要全面巡察，準(zhǔn)時幫忙幼兒種好。

3、治理

植物的治理工作是一項需要較長時間而且常常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

(1)澆水。種子播下后就需要澆水，由于種子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時必需使水滲透土層。

(2)除草。出苗后，植物四周會不斷長出雜草，必需及進拔除，否則將影響植物生長。教師可帶著幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。

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