新學期的準備工作計劃5篇

新學期的準備工作計劃5篇

一、指導(dǎo)思想

本學期，我們將在仔細領(lǐng)悟、深入學習貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目標的同時，確立新的進展目標，發(fā)奮做好班級工作。作為教師，就應(yīng)為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育，注意幼兒的習慣培育，依據(jù)家長需求、依據(jù)幼兒的實際狀況進展有針對性的培育，以便孩子能更好的學習學問和養(yǎng)成日常行為中的習慣，突出幼兒進展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的進展奠定根底，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)規(guī)劃為指導(dǎo)，制定本學期的班級工作規(guī)劃，以促進幼兒更加安康活潑的成長。

二、班級狀況分析

1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位教師，對班級工作有極大的熱忱，但王教師本學期才來，故存在對孩子缺乏了解，存在生疏感的問題。

2、本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有構(gòu)成良好的一日常規(guī)，對老生已培育好的良好行為習慣也有影響。教師對新生的各方面狀況都還不了解，家長工作也正逐步開頭。

本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，連續(xù)在生活自理方面，學問技能方面和日常交往方面培育幼兒，幫助幼兒構(gòu)成良好的共性及初步的規(guī)章意識，使幼兒在園歡樂成長。

三、班級工作資料及目標

(一)班級治理工作

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進展的保障，因此本學期我們將標準保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進展常規(guī)教育和生活習慣的培育，發(fā)奮豐富幼兒的一日生活。

詳細措施如下:

1、組織本班教師一齊仔細學習、深刻領(lǐng)悟新《綱要》的思想內(nèi)涵，仔細落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學工作的全都性。

2、關(guān)注本班教師的工作和生活，營造團結(jié)的工作氣氛，做到班上教師3位一體，協(xié)作默契。

3、班級物品、藥品:指定保育員教師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長協(xié)作，將孩子的藥物注明姓名、服藥時刻和劑量。

4、上晚班的教師在離幼兒園前負責檢查水、電、門、窗是否關(guān)好;錄音帶和電視機是否已關(guān)好。

5、做好家長工作，使家長充分了解并參加到班級工作，成為可利用的教育資源。

6、建立班級治理工作檔案，使班級工作治理更加標準。

(二)教育和教學工作

把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培育幼兒的語言表達潛質(zhì)，構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣。對年齡較小的幼兒進展共性的愛惜，盡多的給他們鼓舞和幫助，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致急躁的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)潛質(zhì)，潛質(zhì)發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，寵愛上幼兒園。

詳細進展目標如下：

安康領(lǐng)域：

1、身體安康，在群眾生活中心情安定、開心;

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理潛質(zhì);

3、知道必要的安全保健常識，學會愛護自己;

4、寵愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

語言領(lǐng)域：

1、愿意與人交談，講話禮貌;

2、留意傾聽對方講話，能明白日常用語;

3、能清晰的說出自己想說地事;

4、寵愛聽故事、看書;

5、能聽懂和會說一般話。

社會領(lǐng)域：

1、能主動的參加各種活動，有自信念;

2、愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;

3、明白并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章;

4、能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;

5、愛父母長輩、教師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學領(lǐng)域：

1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪心和求知欲;

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果;

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗到數(shù)學的重要和搞笑;

5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2、寵愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3、能用自己寵愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

(三)衛(wèi)生保健工作

1、協(xié)作幼兒的日常生活隨時進展安全教育，并用多種方法培育幼兒的自我愛護意識和自我效勞潛質(zhì)。

2、做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的治理工作。到處做有心人，消退安全隱患。

3、協(xié)作保健醫(yī)生作好本學期預(yù)防接種和體檢工作。

(四)家長工作

1、個別接觸。透過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率到達100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒學問》的資料，準時展現(xiàn)主題活動狀況，幫助家長了解幼兒園的教學狀況，并透過設(shè)立“家長圖書室”向家長推舉教育、育兒資料，家園共同克制育兒中遇到的難題。

3、透過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒學問，并帶給家長溝通與共享育兒閱歷的時機，共同探討家園全都的教育。

4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反應(yīng)教育信息，與家長互動，使家長能把握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

四、詳細實施措施

1、本學期我們將依據(jù)主題活動資料來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、依據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導(dǎo)幼兒共同參加主題環(huán)境布置，更多的為幼兒帶給觀看探究、創(chuàng)作制造、制造創(chuàng)造的時機，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識，樹立群眾意識。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。

4、在活動區(qū)中為幼兒帶給多用、開放、有制造性的區(qū)域材料，吸引幼兒專心參加，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的潛質(zhì)。

5、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育資料。

6、依據(jù)本班的課題，深入討論、付諸實踐，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。

7、家園共育，有針對性地培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，并且準時地相互反應(yīng)，合理改善教育方法。

8、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一齊利用廢舊物品進展手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

9、細心組織好家長會，和家長應(yīng)對面的溝通，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的協(xié)作，并利用填寫“寶寶檔案”反應(yīng)教育信息，與家長互動，使家長能把握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

新學期的預(yù)備工作規(guī)劃2

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學期降臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是盼望看到幼兒在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也盼望看到幼兒在進進小學之前能夠承受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順當?shù)膶W習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的安康進展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

積極學習新綱要，進一步領(lǐng)悟新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學習和探究新課程，在活動中查找適宜本班幼兒進展的途徑，加強對幼兒進展素養(yǎng)教育，使幼兒身心安康進展。

二、班況分析

經(jīng)過大班一年的學習后，通過大班教師的指導(dǎo)，家長的幫助，幼兒的學習，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理力量有了很大的提高，特殊在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫忙同伴;在家能幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的幫忙教師做好事

三、工作任務(wù)

依據(jù)以上狀況，結(jié)合幼兒園工作規(guī)劃及幼兒的年齡特點，我們教師連續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作力量，加強自理力量的培育，為做好幼小連接打下根底，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，鼓舞幼兒大膽的參與活動，主動與同伴協(xié)商事情，有解決簡潔困難的力量;加強對幼兒的常規(guī)培育，統(tǒng)一要求，訂正個別幼兒的不良習慣;在學習活動中培育幼兒良好的學習習慣以及正確的書寫姿態(tài)。在活動中以鼓舞為主，讓幼兒在生活、學習中相互幫忙，多參與集體活動，增加身體素養(yǎng)，使幼兒個方面同步進展。

四、教學內(nèi)容與要求

語言：愿意與人交談，講話有禮貌。能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。能清晰地說出自己想說的事。喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情和敘述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說一般話。

數(shù)學：對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學活動中的探究過程和結(jié)果，能主動與同伴溝通和爭論。學習用簡潔的數(shù)學方法解決生活和嬉戲中一些簡潔的問題。學習10以內(nèi)的進位，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡潔加減運算問題。

安康：身體安康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、開心。生活衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量。在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)章，表現(xiàn)出頑強、英勇、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作嬉戲。

社會：能主動地參加各項活動，有自信念。能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)章。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

科學：能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)：能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能有自己喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

拼音：了解學習拼音字母的用處。熟悉四線格，并能正確的書寫單韻母和聲母。學習單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。

禮儀教育：培育幼兒能主動向熟悉的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章。培育幼兒良好的生活習慣。讓幼兒懂得各種禮儀。以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文把握學問。

英語：熬煉幼兒的聽說力量。了解英語字母的形狀，為以后書寫做好預(yù)備。學習簡潔的口語和對話。

五、教育措施

1、以幼兒園的教育活動為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的效勞幼兒;

2、教師要求全都，培育良好的常規(guī);

3、依據(jù)幼兒的個體差異實施教育，注意因人施教;

4、仔細批改作業(yè)，準時訂正作業(yè)中的錯誤;

5、用表揚，贊許，確定等多種方式鼓勵幼兒幼兒參與各項活動，教師要大膽嘗試用新的教學方法。

六、家長工作

1、組織家長召開家長會，仍家長了解學前班上學期的工作規(guī)劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽家長的要求和意見;

3、在家長接送幼兒的時間進展溝通，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn)，準時轉(zhuǎn)變和調(diào)整教育方法;

4、在開展整合課程活動中，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進程，主動協(xié)作教師把活動順當開展。

新學期的預(yù)備工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作進展方面也有肯定的差異。所以，我們在實施安康規(guī)劃同時要依據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣，培育自信、友愛、英勇、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

2、把握幼兒身心進展規(guī)律，重視幼兒動作進展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作進展的關(guān)鍵期。最初始的動作和根底性的動作都是在這個時期學會。兒童的根本動作都要經(jīng)過練習幫忙其把握，指導(dǎo)孩子把握動作要求肯定的技術(shù)。有目標、有規(guī)劃地分步訓練。

二、安康教育目標

1、引導(dǎo)幼兒積極主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、開心的心情。

2、練習和改良幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等根本動作，幫忙幼兒把握有關(guān)的粗淺學問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

3、培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4、教給幼兒有關(guān)根本體操和隊列、隊形變化的簡潔學問和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和力量，進展幼兒的空間概念。

三、詳細內(nèi)容

(一)體能方面

1、能運用各項根本動作做嬉戲。

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、根本體操。

會聽音樂做仿照操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作。

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4、情愿參與各項體育活動及嬉戲。

(二)良好生活、衛(wèi)生習慣

1、生活自理力量的培育。

會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不可怕安康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿承受治療。

2、生活衛(wèi)生習慣的培育。

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

新學期的預(yù)備工作規(guī)劃4

作為一名剛剛從學習部干事調(diào)到宣傳部做部長的我，心里真的覺得有時無從下手，盡管在學生會待一年了，但是對于宣傳部，我真的不大了解，當前就要招新了，其實宣傳部是特別忙的，但是我不會做那些東西，我很失落，但是竟然選擇了這條路，就應(yīng)當風雨兼程，就應(yīng)當勇于擔當這份責任，我信任自己，也信任我的伙伴。

從我知道我被調(diào)到宣傳部，我就始終在想，我該如何做好這份工作，我看以前部長的工作總結(jié)，我回憶一年時間宣傳部給我的感覺，我查閱資料……綜合這些天的分析，我制定如下初步的工作規(guī)劃：

一、內(nèi)部建立

部門內(nèi)部：無組織、無紀律，遇事請假，做事隨便，分散力不強，沒有和其他部門、其他同樣的組織進展很好的溝通。所以，最開頭我和陳峰應(yīng)當好好想想制度的問題，定出比擬固定的時間開例會，溝通思想;同樣，我也會常常找干事談天，給他們發(fā)節(jié)日祝愿短信，了解他們;許多時候聽說，一些有藝術(shù)細胞的人，是特別有才華的，但是也是和常人有一點區(qū)分的，所以我們也應(yīng)當隨時轉(zhuǎn)變自己的做事方法:.方的.。同時，也要和別的部門多多溝通，不要讓干事感覺只是在宣傳部，而脫離.個學生會這個大的團體。

另外針對宣傳部這個特別的部門，假如盼望宣傳能做得越來越好的話，就很有必要進展屢次專業(yè)性的培訓，例如學習排版、處理照片等等。

二、部門外部

宣傳材料要進展有效治理(顏料用量要節(jié)省，翻開后要蓋瓶蓋;畫筆、刷子用后要洗涮);宣傳室清掃定出明確的規(guī)定，誰用誰清掃;宣傳板的調(diào)配要做到負責制，寫好宣傳板使用單，同時也要仔細愛護好板子。

三、針對活動

一年的學生會工作經(jīng)受，我沒有發(fā)覺宣傳部自己舉辦過什么活動，所以我想，假如可以的話，我很想通過團組織生活，讓每個班的宣傳板呈現(xiàn)給每一位同學，也好讓每個班溝通，這個還需要好好想想，出一份詳細的規(guī)劃書。

其次，我們部門還會一如既往的協(xié)作好其他部門的工作，例如愛心拍賣、讀書工程、校運動會、各類體育活動、趣味運動會、女生節(jié)、團校培訓、五四大合唱、文明寢室、寢室風.設(shè)計大賽等，做好從前的宣傳工作，同時只要各部門需要幫忙，我們都會盡自己最大的努力幫助。

第三，我很想開拓更多途徑來宣傳，而不僅僅是板子，可以是寢室外面的宣傳欄，可以和院里的通訊社多多合作，也可以是校園網(wǎng)發(fā)帖、校園內(nèi)部發(fā)傳單以及擁有自己的博客，.思廣益，讓宣傳工作做好。

第四，每學期一次的各系宣傳部部長和宣傳委員開會仍舊照常進展，幾乎都在重大活動的時候呼喚他們，主要是盼望通過各個系、班的努力把活動做得更好，也好讓大家相互熟悉，溝通溝通。

最終，可以發(fā)覺其實宣傳部的工作是特別辛苦的，但是這些工作又是許多人無法發(fā)覺和得到外界很重視的表揚，所以我想盡管自己是部長，但是我的干事可以說來到這里是盼望得到更多的熬煉，我想適當時候我會放手讓他們?nèi)ジ伞?/p>

不管在學生會身份如何轉(zhuǎn)變，自己仍舊是學生，和干事一樣的，自己也要努力學習，仔細負責，以實際行動證明他們的選擇是對的，不會讓自己懊悔，同樣一年后的今日，我的干事會怎么樣，我無法猜測，但是這和這馬上降臨的一年確定是有親密聯(lián)系的，所以，我期盼我馬上到來的干事，我信任他們，一年后他們會比我做得更好。

新學期的預(yù)備工作規(guī)劃5

在過去的一年里，我們學生會宣傳部在完成了我部根本任務(wù)的狀況下，還幫忙了其他部門完成了一些工作。這一年我們將會在上一年的根底上更進一步得做好我們的工作，詳細規(guī)劃如下：

一、