第二節(jié)-海陸的變遷說課稿

第二節(jié)海陸的變遷說課稿拜城二中地理組李建慧尊敬的各位評委：大家好！今天我說課的題目是《海陸的變遷》，我將從以下七個方面來展開說課：一說教材分析，二說學(xué)情分析，三說教學(xué)目標(biāo)，四說教法學(xué)法，五說教學(xué)過程，六說板書設(shè)計，七說作業(yè)設(shè)計。一、說教材分析（一）教材地位和作用“海陸變遷”一課是七年級地理上冊第二章“地球的面貌”的重要組成部分，是承接第一節(jié)對地球面貌認(rèn)識的進一步深化。讓學(xué)生明白地球表面是處在不斷的運動變化之中，今天海陸的分布及千姿百態(tài)的地表形態(tài)，只是地球發(fā)展史中的一幕。（二）教材內(nèi)容本節(jié)教材包括地表形態(tài)變化、大陸漂移假說、板塊構(gòu)造學(xué)說、火山與地震四部分內(nèi)容。教材首先運用實例揭示地形的滄桑變化，指出地球表面處于永不停息的運動變化之中。接著利用大陸漂移的過程、六大板塊示意圖及世界火山與地震分布圖形象生動地演繹地球的變化。二、學(xué)情分析學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)了“大洲和大洋”，知道了七大洲四大洋分布概況和世界主要的山脈分布，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了必備的知識基礎(chǔ)。初一學(xué)生根據(jù)其年齡、心理特點和已有知識水平，要順利完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，仍存在一定的難度。因此在教學(xué)過程中更應(yīng)該注意方法的運用。三、說教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力（1）、舉例說明地球表面海陸的變遷，掌握海陸變遷的主要原因。（2）、了解大陸漂移學(xué)說和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點。（3）、說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。（二）過程與方法（1）、通過分析教材的示意圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力、想象能力和推理能力。（2）、運用板塊運動理論解釋地球表面基本面貌的形成及火山、地震的發(fā)布。（三）情感態(tài)度價值觀通過大陸漂移---板塊構(gòu)造學(xué)說的發(fā)展變化，進行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。著重培養(yǎng)學(xué)生追求真理的勇氣和探究精神。（四）教學(xué)重難點依據(jù)新課標(biāo)要求和初一學(xué)生特點，確定本節(jié)課的：重點：板塊構(gòu)造學(xué)說的基本內(nèi)容,世界火山地震的分布規(guī)律。難點：大陸漂移,世界火山地震的分布與板塊運動的關(guān)系。四、教法學(xué)法“教無定法”，應(yīng)“以學(xué)定法”，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這是新課標(biāo)“以（三）拓展延伸地震是怎樣產(chǎn)生的，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗談一談地震帶來的災(zāi)難及怎樣逃生，增強學(xué)生的自我保護意識和能力。（四）課堂小結(jié)課堂小結(jié)我是這樣這樣安排的：地球上海陸輪廓的形成和分布都是板塊運動的結(jié)果，同學(xué)們本節(jié)課你有哪些收獲？我在學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，指出本節(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：運用實例說明海陸變遷，知道板塊學(xué)說的主要理論。（五）鞏固練習(xí)（隨學(xué)隨練，加強學(xué)生的記憶效果，提高課堂效率）六、板書設(shè)計板書設(shè)計是條框式，簡單明了，條理清楚，教師邊講解邊板書便于學(xué)生鞏固掌握。七、作業(yè)設(shè)計根據(jù)學(xué)生的興趣愛好不同和基礎(chǔ)的不同，我設(shè)計了必做