第二節(jié)-海陸的變遷說課稿

第二節(jié)海陸的變遷說課稿拜城二中地理組李建慧尊敬的各位評委：大家好！今天我說課的題目是《海陸的變遷》，我將從以下七個(gè)方面來展開說課：一說教材分析，二說學(xué)情分析，三說教學(xué)目標(biāo)，四說教法學(xué)法，五說教學(xué)過程，六說板書設(shè)計(jì)，七說作業(yè)設(shè)計(jì)。一、說教材分析（一）教材地位和作用“海陸變遷”一課是七年級地理上冊第二章“地球的面貌”的重要組成部分，是承接第一節(jié)對地球面貌認(rèn)識的進(jìn)一步深化。讓學(xué)生明白地球表面是處在不斷的運(yùn)動(dòng)變化之中，今天海陸的分布及千姿百態(tài)的地表形態(tài)，只是地球發(fā)展史中的一幕。（二）教材內(nèi)容本節(jié)教材包括地表形態(tài)變化、大陸漂移假說、板塊構(gòu)造學(xué)說、火山與地震四部分內(nèi)容。教材首先運(yùn)用實(shí)例揭示地形的滄桑變化，指出地球表面處于永不停息的運(yùn)動(dòng)變化之中。接著利用大陸漂移的過程、六大板塊示意圖及世界火山與地震分布圖形象生動(dòng)地演繹地球的變化。二、學(xué)情分析學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)了“大洲和大洋”，知道了七大洲四大洋分布概況和世界主要的山脈分布，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了必備的知識基礎(chǔ)。初一學(xué)生根據(jù)其年齡、心理特點(diǎn)和已有知識水平，要順利完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，仍存在一定的難度。因此在教學(xué)過程中更應(yīng)該注意方法的運(yùn)用。三、說教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力（1）、舉例說明地球表面海陸的變遷，掌握海陸變遷的主要原因。（2）、了解大陸漂移學(xué)說和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)。（3）、說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。（二）過程與方法（1）、通過分析教材的示意圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力、想象能力和推理能力。（2）、運(yùn)用板塊運(yùn)動(dòng)理論解釋地球表面基本面貌的形成及火山、地震的發(fā)布。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀通過大陸漂移---板塊構(gòu)造學(xué)說的發(fā)展變化，進(jìn)行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。著重培養(yǎng)學(xué)生追求真理的勇氣和探究精神。（四）教學(xué)重難點(diǎn)依據(jù)新課標(biāo)要求和初一學(xué)生特點(diǎn)，確定本節(jié)課的：重點(diǎn)：板塊構(gòu)造學(xué)說的基本內(nèi)容,世界火山地震的分布規(guī)律。難點(diǎn)：大陸漂移,世界火山地震的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。四、教法學(xué)法“教無定法”，應(yīng)“以學(xué)定法”，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這是新課標(biāo)“以（三）拓展延伸地震是怎樣產(chǎn)生的，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談一談地震帶來的災(zāi)難及怎樣逃生，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。（四）課堂小結(jié)課堂小結(jié)我是這樣這樣安排的：地球上海陸輪廓的形成和分布都是板塊運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，同學(xué)們本節(jié)課你有哪些收獲？我在學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，指出本節(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：運(yùn)用實(shí)例說明海陸變遷，知道板塊學(xué)說的主要理論。（五）鞏固練習(xí)（隨學(xué)隨練，加強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，提高課堂效率）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是條框式，簡單明了，條理清楚，教師邊講解邊板書便于學(xué)生鞏固掌握。七、作業(yè)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好不同和基礎(chǔ)的不同，我設(shè)計(jì)了必做