五月份國旗下講話稿5篇

五月份國旗下講話稿5篇

有人說：“沒有森林就沒有人類”，這句話并不夸大，森林是糧食生產(chǎn)安全保障的根底，對愛護農(nóng)田、維護自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都非常重要。在我國的各民族中，傣族的生態(tài)生命意識和生態(tài)愛護意識或許是最為自覺、最為突出的。在傣族人眼里：沒有森林就沒有水，沒有水就沒有農(nóng)田，沒有農(nóng)田就沒有糧食，而沒有糧食，人就不能活命;人與生態(tài)的關(guān)系挨次應(yīng)當是林、水、地、糧、人。所以，每遷到一個新的地方，傣族人都要起誓像愛惜生命一樣愛惜森林。

在森林中，動物與植物的關(guān)系也特別親密。有的蟲子要侵害樹木，就有鳥類來吞噬這些蟲子，使整個森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為動物供應(yīng)了大量食物，而且供應(yīng)了棲息之所。反過來，很多動物，特殊是鳥類，又愛護了綠色森林。

森林中有很多害蟲，它們威逼著植物的生存和進展。有的害蟲特殊猖狂，能把大片的樹木葉子吃光。例如松毛蟲，就是森林的大敵。狀況嚴峻的時候，需要人工滅蟲。但是，人工滅蟲常用的是化學藥品，有很大的副作用，最好的方法，還是給害蟲的天敵――――鳥類制造良好的條件，以鳥治蟲。大家熟識的啄木鳥就是很好的森林醫(yī)生。鳥不僅是森林的愛護神，也是我們?nèi)祟惖呐笥?。一只貓頭鷹.一個夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要愛護人類，就要愛護森林;要愛護森林，就要愛護鳥類。我們可以制作很多木箱子，掛在樹上，為小鳥們供應(yīng)優(yōu)越的棲息之所，讓它們生兒育女，更好地生存進展。這樣，既有利于它們的生長生殖，又能愛護森林。

只有愛護森林，愛護鳥類，人類才能真正愛護自己。同學們，你們肯定情愿為鳥兒造一個暖和的家吧?那就快快行動起來。

生活中許多人喜愛用一次性用品，殊不知，這些用完就扔的物品在供應(yīng)給人們便利的同時，鋪張了大量的社會資源，制造了成千上萬噸的垃圾。其中污染最明顯、最嚴峻的是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋、一次性塑料快餐具。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國僅一次性塑膠泡沫快餐具全年消耗量就達4億至7億元。這些用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品難于分解處理，遇熱水還會釋放出有害物質(zhì)，造成城市環(huán)境嚴峻污染。

五月份國旗下講話稿2

教師們，同學們：

早上好!

今日我國旗下的講話題目是《勞動最榮耀》。

創(chuàng)造家愛迪生說過：世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過親勤勞動而能夠得到的。確實，勞動是最牢靠的財寶。由于勞動，人類社會才不斷進步進展。

喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當傳承下去。在我們的學校里每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在悄悄地清掃衛(wèi)生，每天都有同學們順手撿起地上的垃圾，是他們共同制造了干凈的校園環(huán)境。讓我們能在清爽的校園里歡樂學習。但是我們也常常發(fā)覺我們身邊的一些不愛勞動和不敬重別人勞動的行為：有的同學在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽服侍著;值日生把教室校園、班級清掃的干潔凈凈，有的同學卻順手扔下垃圾;父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學順手倒掉;教師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課，可有的同學卻不仔細聽，不仔細完成作業(yè)等等，這些不喜愛勞動，不敬重別人勞動的行為是特別可恥的。

我想，作為一名小學生，我們要記住下面幾點：

一、應(yīng)當牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動，我們要時刻牢記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的學問都是教師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的結(jié)果。我們只有把握了豐富的學問，學會更多的技能，將來才能為祖國，為人民做作出更多的奉獻。

二、我們從小要養(yǎng)成愛勞動的習慣。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，積極清掃衛(wèi)生，時刻保持干凈。培育自己的適應(yīng)力量。

三、我們要珍惜勞動成果。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起，不鋪張每一粒米、每一滴水、每一分錢。

四、我們要敬重每個勞動的人。無論是農(nóng)夫工，科學家，清潔工還是教師，他們都是榮耀的勞動者。都應(yīng)當?shù)玫轿覀兊木粗亍?/p>

同學們，讓我們牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。讓我們一起敬重別人的勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的習慣，用我們的行動來美化我們的家園校園吧!

五月份國旗下講話稿3

各位同學：

大家好，五一剛過去，大家知道五·一是哪些人節(jié)日嗎?對，是勞動者的節(jié)日。而且這個節(jié)日還是世界性的節(jié)日?？梢姡瑒趧诱咴谌澜缍际艿骄粗?，由于勞動是最榮耀的。今日我講話的題目是《勞動最榮耀》。勞動制造了人類，勞動制造了絢爛的人類文明，勞動制造了財寶，勞動制造了幸福。所以，勞動是幸福的，勞動是歡樂的，勞動是榮耀的。不勞而獲的人是可恥的，不珍惜自己和別人勞動成果的人也是可恥的。

同學們，我們應(yīng)當做個什么樣的人呢?對，做一個喜愛勞動的人?？上矏蹌趧硬皇且痪淇赵?，要求我們每個人切切實實地去做。在學校，看到地上有廢紙，順手撿起來扔進垃圾筒里，這不僅是愛惜校園環(huán)境的行為，也是喜愛勞動的行為。在家里，給爸爸遞一雙拖鞋;給媽媽倒一杯水等，這些不僅是孝敬父母的表現(xiàn)，也是喜愛勞動的表現(xiàn)。有的同學會問：做這樣的一些小事也算喜愛勞動嗎?固然算!我們現(xiàn)在就是要從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣?；蛟S你現(xiàn)在的這些勞動并不能制造財寶，可喜愛勞動的習慣會讓你受益終身的。

我們除了要做一個喜愛勞動的人，還要做一個珍惜別人勞動成果的人。別人剛把教室清掃的干潔凈凈，你就像仙女散花般地把垃圾隨處丟棄;爸爸媽媽辛辛苦苦預(yù)備的飯菜，你卻挑三揀四，嫌肥嫌瘦。這些行為都是對別人勞動的不敬重。你有這樣的表現(xiàn)嗎?有就趕快改正吧。

同學們，有句彥語說：天上是不會掉下餡餅的，只有辛勤勞動的人才能制造一切。用你聰明的頭腦、用你靈活的雙手勤奮地勞動、努力地學習吧!勝利、歡樂、幸福、榮耀永久屬于勤勞的人!

五月份國旗下講話稿4

星期二早上好。今日我國旗下講話的內(nèi)容是《到處為他人著想》。

有這樣一則故事:一個盲人在夜晚走路時,手里總是提著一個光明的燈籠。人們很奇怪，就問他:“你自己看不見,為什么還要提著燈籠走路呢?”盲人說:我提著燈籠，既為別人照亮了路,同時別人也簡單看到我，不會撞倒我。這樣既幫忙了別人，也愛護了我自己。這則故事告知我們：遇到事情,肯定要肯替別人著想，替別人著想也就是為自己著想。替別人著想，是一種胸懷，一種博愛，一種境地，是我們作為現(xiàn)代青少年必備的道德素養(yǎng)之一。適應(yīng)現(xiàn)代社會，我們不僅要學會讀書，更要學會做人，學會關(guān)懷別人，學會奉獻，學會與人合作，這一切都離不開多替別人著想。由于只有這樣，人與人之間才會最大限度地削減沖突沖突，我們才會真實感受到大家庭的暖和。

我們身邊就有兩位到處為他人著想的好少年，好典范，他們是蘇州市“陽光少年”，我們學校原六年級的留富靈，和現(xiàn)五年級的鄒晨燁同學。

先來說說留富靈的事跡吧。5月的一天，放學回家的路上，大雨滂沱，留富靈乘著爸爸的三輪車在路上行駛。由于三輪車里太悶了，于是便把頭探出去呼吸一下新奇空氣。突然，他觀察一個駕駛著電瓶自行車的人把雨衣一拉，一個紅色的錢包從她的雨披里掉了出來，留富靈趕忙跳下三輪車去把錢包撿起來，剛想叫住掉錢包的人，可是已不見了蹤影，他只好將錢包收起，發(fā)覺錢包內(nèi)有幾張存折卡、保險卡、兩張身份證和四百元現(xiàn)金，他想失主發(fā)覺了丟了錢包，確定急壞了，我肯定要找到失主還給他。通過詢問打聽，幾經(jīng)周折，留富靈和爸爸找到了九千浜失主的家，把錢包還給了哭得眼睛通紅的失主，并謝絕了失主的好意離開了。

再說說鄒晨燁同學吧，__年4月30日上午8點15分，蘇州葉圣陶試驗小學綜合樓二樓的星星電視臺轉(zhuǎn)播室里，正在向全校師生轉(zhuǎn)播，四(5)班貧困同學向他們班捐贈圖書的儀式。

鏡頭前面，是四(5)班的4名承受捐贈的班干部和正在送書勞碌的鄒晨燁，只聽鄒晨燁同學感動地說：

“我是四(5)班的鄒晨燁，是個貧困學生。生活上我們困難重重，但社會、學校沒有遺忘我們。學校把我選定為扶貧的對象，每學期都有好心人都來關(guān)懷我，幫忙我，他們給我錢給我物，把暖和送給我，我從心里感謝他們，我想只有努力學習，用優(yōu)異http://的成績才能向他們匯報。心里想著，手里做著，我悄悄地給自己下決心。功夫不負有心人，我的學習成績有了長足的進步，在“姑蘇晚報·交通銀行杯”第六屆中小學生當場作文大賽中我榮獲特等獎。好消息傳到了學校，全校教師為我快樂，全體學生為我驕傲，我沉醉在幸福之中。

“這個好消息很快傳到了社會，在今年4月13日的扶貧會議上，恒順漂染公司的老板吳長泉叔叔聽到我取得這么好的成績非常快樂，當場資助我1000元人民幣。拿著吳叔叔的錢我感到沉甸甸的，我雖然取得了一些成績，但離不開教師和同學的幫忙，吳叔叔給的錢我肯定要用好，我打算拿出500元為班級添置一些圖書，只有大家好了才是真正的好。我的進步離不開大家，大家也需要我作出應(yīng)有的奉獻。

“我把這個想法告知了班主任，班主任陸教師聽了非常贊同。于是，我們一起行動，買來了圖書，今日我要親自把圖書交給我們的班長，讓我們一起共享勝利的歡樂，讓我們一起進步。”

剛剛接過鄒晨燁同學贈書的四(5)班的班長，心中非常感動，他說：“鄒晨燁同學是我們班的.貧困生，現(xiàn)在他把吳長泉伯伯捐贈給他的五百元錢全買了圖書送給我們班級，我代表全班同學向鄒晨燁同學表示感謝，也感謝吳長泉伯伯，是他給了鄒晨燁暖和，是鄒晨燁又把愛心傳遞到了我們班級，我們?nèi)嗤瑢W肯定不辜負吳伯伯的盼望，不辜負學校、教師的盼望，仔細讀書，做全面進展的好學生?！?/p>

是啊，春風在這里蕩漾，愛心在這里傳遞，社會對貧困學生的關(guān)愛和期望，通過鄒晨燁同學，通過我校的星星電視臺已經(jīng)傳遞到每一位師生的心中。一股愛的暖流在這里涌動。

同學們,我們是幸福,幸運的一代。父母，親戚，朋友對我們關(guān)愛有加，家庭生活條件極為優(yōu)越。生活在愛的懷抱里，不知不覺中,我們形成了一些“以自我為中心”的思想,養(yǎng)成了一些自私自利的不良行為習慣。你知道父母的生日嗎?你了解父母的興趣嗎?你知道爺爺、奶奶最喜愛吃的東西嗎?同學們，在你緊急學習的同時，別忘了關(guān)懷你身邊的每一個人。關(guān)懷長輩，幫忙他人，寬容他人，多替別人著想。爭為同學作奉獻，爭為班級作奉獻，爭為家庭作奉獻，爭為社會作奉獻。假如我們能夠這樣,你就會覺得我們的生活越來越有意義,我們的世界布滿了光明和暖和。

五月份國旗下講話稿5

教師們、同學們：

大家早上好!

首先我來談一談愛惜公物的意義：

愛惜我們的校園、愛惜校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的表達，也是社會公德在校園里的表達，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)當遵循的行為準則。作為中學生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環(huán)境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。

愛惜公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學生效勞的公共設(shè)施，是讓我們學習和生活更便利的設(shè)施。試想，一個同學不愛惜公物，十個同學不愛惜公物，百位學生不愛惜公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來很多的不便和負面影響。

愛惜公物是培育學生良好習慣的需要。學生階段是學習學問，更是學會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，勝利是好習慣的積存。每位同學現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實根底的。所以，舍棄不良習慣，