幼兒園小班健康教案3

幼兒園小班健康教案【6篇】小班安康教案篇一

（一）目標(biāo)：

1、探究拖物倒退走的正確方法。

2、在嬉戲中提高推斷力量和掌握力量，體驗嬉戲的歡樂。

（二）教學(xué)重點與難點：

重點：在不斷嘗試中探究拖物倒退走的正確方法。

難點：在競賽中遵守規(guī)章，體驗嬉戲中的歡樂

（三）預(yù)備：

木頭積木若干、報紙人手一份、圈四個。

（四）過程：

1、練本事。

（1）幼兒做各種運動姿態(tài)。

（2）師：小松鼠今日要練一個新本事，聽到小鈴聲向前跳（走），聽到串鈴聲就倒退跳（走）。

（3）幼兒練習(xí)幾次。

2、運磚忙。

（1）師：小松鼠想造一間美麗的房子，需要很多的磚塊，他們是用什么方法運磚呢？我們這里有磚塊和報紙。

（2）先嘗試用報紙拖著磚塊朝前跑，從中發(fā)覺這樣很簡單丟掉磚塊。

（3）小朋友試試拿著報紙拖磚塊倒退走，怎么樣才能不掉磚塊又能很快的運到目的地。

（4）幼兒每人一張報紙，進展分散練習(xí)。

3、誰是運磚高手。

（1）幼兒分組進展競賽，每組第一個幼兒手持報紙站在起點，聽到口令后馬上轉(zhuǎn)身拿一塊磚放在報紙上，倒走到終點，將磚塊放在圈里快速跑回來，排其次個小朋友的手，其次個幼兒接著開頭運磚，幼兒依次進展嬉戲，看哪隊能最先將磚運玩。

（2）提示幼兒倒退師要掌握好自己的行進路線，假如磚掉出來應(yīng)當(dāng)把磚重新放到報紙上才可連續(xù)行走。

（3）表揚成功的一組。

（4）嬉戲重復(fù)進展幾次。

4、放松運動。

（1）師：剛剛我們把磚都運完了，你們覺得累不累？我們到樹蔭下休息一會吧。

幼兒園小班安康教育教案篇二

活動目標(biāo)

1、探究身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運動。

2、仿照幾種好玩的運動，體驗運動的歡樂。

3、知道運動能使人安康。

4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、增加合作精神，提高競爭意識。

活動重難點

重點：仿照好玩的運動，體驗運動的歡樂。

難點：引導(dǎo)幼兒探究身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運動。

活動預(yù)備

1、音樂《和歡樂在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊游》。

2、運動工程、動物、安康與生病幼兒的PPT，會動的小人一個。

活動過程

一、播放音樂《和歡樂在一起》，師幼隨音樂做動作入場。

師：孩子們，讓我們一起隨著歡樂的音樂動起來吧。

二、引導(dǎo)幼兒自由探究身體哪些部位能動，鼓舞幼兒用這些部位做體育運動。

1、教師閱讀老虎大王的邀請函，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

教師：教師剛收到老虎大王送來的邀請函，我來念念上面都說些什么：“親愛的小朋友們你們好，下個月我們動物王國說要舉辦一次全*動會，想邀請你們也來參與，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報名，我們還預(yù)備了豐厚的獎品呢！順便送上一份特別的禮物。期盼你們的參與?！蓖郏媸翘袅?！小朋友，聽到這個消息你們高不快樂呀？那你們想不想去參與運動會呀？不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來做做運動，熬煉熬煉身體吧！

2、播放動感音樂，幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。

教師：小朋友，想一想，剛剛你們都用身體的哪些地方做運動了？你們身體的哪些地方會動呢？

出示會動的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓舞幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。

3、播放PPT，讓幼兒觀看運動會工程，并學(xué)一學(xué)動作。

教師：啊，我們的身體真奇異，有這么多地方能動，那你們知道運動會中的哪些競賽工程是靠這些部位完成的？我們一起動一動做一做吧。

三、鼓舞幼兒仿照好玩的運動，體驗運動的歡樂。

1、播放動物PPT，請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子

教師：其實，不光是我們小朋友喜愛運動，小動物也特別喜愛運動。它們也正在積極地為參與運動會做預(yù)備呢！我們來看看都有哪些小動物要去參與運動會，它們會做什么運動呢？我們也來學(xué)一學(xué)吧！

2、想一想，還有哪些小動物喜愛做運動，他們是怎樣運動的？

3、播放《雪絨花》音樂，放松。

教師：小朋友，我們做了這么多運動，是不是有點累了，讓我們來放松一下吧。

四、讓幼兒知道運動能使人安康。

1、剛剛你們做了這么多運動，身上肯定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？

2、對了，(.)我想起來老虎大王還送給我們一份禮物呢，一起來看看是什么？（放安康幼兒和生病幼兒的PPT）這兩個小朋友有何不一樣？哪個安康？為什么安康？

3、教師小結(jié)：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運動，運動能熬煉我們的身體，使我們的身體更安康、讓我們更歡樂，使我們健壯成長，所以小朋友肯定要多參與運動，堅持熬煉身體。

4、讓我們到更寬闊的地方去運動運動，預(yù)備下個月去參與運動會吧。（放音樂完畢）

小班安康教案篇三

【活動目標(biāo)】

1、培育幼兒喜愛參加集體活動，體驗一起嬉戲的歡樂。

2、通過活動培育幼兒的口語表達(dá)力量和動作的靈敏性。

3、引導(dǎo)幼兒熟悉紅色食物。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

【活動預(yù)備】

1、活動前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

2、紅色蔬菜的實物或模型，圖片每人一份。

【活動過程】

1、教師組織幼兒坐好，然后提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么味道。

2、教師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有哪些紅色蔬果。

3、嬉戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）

教師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在教師后面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停頓，袋子破了，嘭！教師和跟在后面的幼兒快速去搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，嬉戲連續(xù)進展（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）

4、紙團粘貼：果子熟了。

教學(xué)反思：

總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清楚，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在許多細(xì)節(jié)問題。

小班安康教案篇四

活動目標(biāo)：

1．知道樣樣果蔬都愛吃，有利于自身成長。

2．選用自編故事、講解示范、嬉戲情景等方法，了解成長的多方需求。

3．喜愛與同伴一起嬉戲，感受蟲兒長大的歡樂。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備——學(xué)會爬行的根本動作、熟悉生活中常見的果疏。

物質(zhì)預(yù)備——自制“蟲兒”的手偶，常見的果蔬圖片（蘋果、香蕉、青菜、南瓜等），蝴蝶頭飾人手一個。

活動過程：

一、師生扮演“蟲兒一家”，以嬉戲?qū)牖顒印?/p>

1．在教師的指引下，幼兒復(fù)習(xí)爬行的動作。

師：蟲兒想長大，快快來爬一爬。

2．表揚愿意爬行和爬行動作正確的幼兒。

師：剛剛，你們都學(xué)會了蟲兒的本事，媽媽喜愛你們。

二、幼兒傾聽故事，了解知道樣樣果蔬都愛吃的好處。

1．師：蟲兒除了要不停地爬，不停地運動，你們想長大，還要干什么事呢？

2．教師敘述故事。故事內(nèi)容：有一只蟲兒不愛吃食物，媽媽叫它吃胡蘿卜，它搖搖頭，叫她吃南瓜，它搖搖頭，叫它吃蘋果，它也搖搖頭，后來呀它越變越小，越來越瘦，大家都找不到它的身影，多惋惜！可它的哥哥卻不一樣，你們瞧，媽媽叫它吃xx，它一口一口吃掉xx，然后咽下去，﹍﹍依次重復(fù)。

3．師：你們還想讓蟲兒吃什么食物呢？（幼兒上來找食喂蟲兒）4．教師連續(xù)講故事：蟲兒聽了你們的話，樣樣食物都愛吃，結(jié)果呀它越變越大，越變越美，最終變成了一只美麗的彩蝶，飛來飛去，每個人都喜愛它。

三、教師利用“果蔬園”的場景，進一步穩(wěn)固幼兒樣樣食物都愛吃的行為。

1．師：瞧，我們家的院子里，也有很多蔬菜和水果，這是什么？

2．幼兒玩自取“食物”的嬉戲。

3．師：你們吃了什么食物？教師一一詢問檢查。

4．幼兒再次嬉戲。

5．師：你們食物是什么味道的？

四、嬉戲：蟲兒變碟。

教師帶著幼兒在場地中間學(xué)蝴蝶飛，做曬太陽、洗澡等動作，完畢活動。

活動延長：

生活環(huán)節(jié)中，教師可以帶著幼兒連續(xù)玩“蟲兒變蝶”的嬉戲，依據(jù)生活和教學(xué)需要，參加相應(yīng)的動作，以拓展幼兒視野，穩(wěn)固安康行為養(yǎng)成。

幼兒園小班安康教案篇五

活動目標(biāo)

1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，進展走、跑、爬、跳等根本動作。

2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的方式，體驗集體嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備

紅、黃、藍(lán)大綢布若干；竹梯、平衡木；錄音機、音樂磁帶。

活動過程

（一）熱身運動：歡樂小司機

[師]天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！（聽著音樂做律動：仿照擦車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。）

[師]公園到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！

（二）情景嬉戲：彩綢變變變

1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

[師]這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）

2、經(jīng)過小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對折成小河狀

[師]前面有兩條小河攔住了去路，你有什么好方法？（幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河。）

3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀

[師]小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要遇到“山洞”。）

（三）自由探究：彩綢真好玩

（自由探究彩綢的多種玩法。）

1、[師]這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色？（紅、黃、藍(lán)）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？

2、[師]美麗的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？（引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動彩綢，幼兒用腳踩；幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等嬉戲。）

3、[師]下雨啦，快點找個地方躲起來吧?。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下）風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了。（變換傘的高度。）

[師]哎呀！一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧?。ù蠹t傘四處移動，幼兒跟著目標(biāo)快速追趕奔馳。）

[師]大紅傘最終追回來了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！

（四）放松整理

[師]雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！

幼兒園小班安康教案：小小宴會

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物，知道舌頭能感覺各種味道。

2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時的感受和表情。

活動預(yù)備：

1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊，幼兒每人一盤，一根牙簽。

2、教育掛圖《小小宴會》。

活動過程：

1、介紹食品名稱，引起幼兒品嘗的興趣。

今日教師為每一位小朋友們都預(yù)備了很多好吃的東西，讓我們先看一看都有些什么？引導(dǎo)幼兒說出它們的名字。

提問：

（1）這些食物你們吃過嗎？它們有什么味道？

（2）怎樣才能知道這些食品的味道呢？（知道是用嘴巴里的舌頭感知到的，讓幼兒伸出舌頭，相互看看舌頭的樣子）。

2、出示教育掛圖引導(dǎo)幼兒觀看并提問。

（1）你們看這四個小朋友嘗到了什么味道？你是怎么知道的？

（2）你吃過這些東西嗎？你是用什么嘗到味道的？

3、請小朋友品嘗食物是什么味道，可以和旁邊的小朋友說一說：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁邊小朋友的表情，并鼓舞幼兒品嘗每樣食品。

4、品嘗食物時的感覺。

提問：

（1）你剛剛嘗的是什么食物？它有什么味道？

（2）還有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？

（3）你看到別人臉上的表情嗎？是什么樣的表情？你學(xué)一學(xué)。

（4）你最喜愛吃的是什么？為什么？

小結(jié)：食品的味道是各種各樣的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌頭嘗一嘗便能知道，我們的舌頭真能干。

5、師生共同爭論愛護舌頭的方法。

舌頭是最英勇的，什么味道都能嘗，舌頭也是最嬌弱的，我們不能吃太燙的食物，這樣會把舌頭燙破的。我們?nèi)松×?，舌頭也會難受的，這時你吃食物也不會太香，甚至感覺不出食物的味道了。

幼兒園小班安康教案篇六

活動目標(biāo)：

⒈教幼兒學(xué)會刷牙，把握正確的刷牙方法。

⒉使幼兒懂得愛護牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。