大班下學期班級總結

大班下學期班級總結文

章來源制度大全課件.

qiquha.coM大班下學期班級總結

大班林云霞

本學期我擔當了大班的班主任，我們大班有68名幼兒，其中有大局部幼兒來自外地?？傮w說來我班的小朋友有較好的精神風貌，他們天真得意，能愛幼兒園，愛教師，愛學習。不僅能主動向教師打招呼，能積極參與各項活動，能學會自己的事情自己做，還能主動地幫忙小伙伴、班集體做一些力所能及的事。本學期我們以新《綱要》為指南，依據本班幼兒的實際狀況提高了保教質量，有目的、有規(guī)劃地運用各種教育手段，進展教育教學活動。我們教師和阿姨相互幫忙、積極協作、取長補短，順當完成了一學期的教育教學工作。在實施各規(guī)劃的過程中，我們注意把握整體進展水平與個體差異相結合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來把握學問、積存閱歷。能因材施教，通過鼓舞幼兒主動探究與教師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F總結如下：

一、常規(guī)方面：

我班幼兒大局部來自外地。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小局部幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友一般話不標準；少數的小朋友上課留意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現象，我們連續(xù)采納談話講故事情景表演嬉戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子。同時我們還在每周的周末開展評比活動，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中，進一步穩(wěn)固幼兒的道德觀、紀律觀、評價觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。

現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向教師“問早”，離園后能主動和教師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學期,我們還開展了自我效勞競賽,在競賽中孩子的力量得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應當自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關懷他人，但是通過我們的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要敬重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，相互幫忙，并會關懷班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如：小朋友玩體育玩具時你爭我搶，在這個學期的教育和引導下，有了明顯的好轉。

三、安康方面

創(chuàng)編了一套適合大班小朋友動作特點的律動，在學習律動時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態(tài)美麗。在晨鍛、體育課時都加強了根本動作的訓練，注意提高個別幼兒的力量，催促周胤祺等身體偏胖的幼兒多參與運動。引導幼兒正確地制造性地使用，連續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我愛護意識，提示幼兒多用肥皂洗手，注意保教結合，增加幼兒的反抗力量。

在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿態(tài)，引導幼兒從小愛護視力。針對很多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心觀看幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。

四、語言方面

我們以親切的姿勢對幼兒進展教育，建立起公平、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學活動中，充分發(fā)揮各教育教學手段，加強師幼互動，為幼兒供應了更多更新的學問，使每個幼兒都能積極參與教學活動。進一步培育了幼兒的自主閱讀的力量，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氣氛?！爸黝}墻”為幼兒設置展現的空間，如“動物朋友”、“七彩世界”等主題活動都以繪畫呈現的方式讓幼兒參加、觀看與觀賞。家長園地為家長供應更豐富的閱讀材料。

我們還留意激發(fā)深厚的閱讀興趣，探究多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀力量。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、溝通式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從留意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、制造力、表現力等方面都有了顯著的提高。

五、社會方面

為提高幼兒的交往力量，特殊是對象鞠婕這些性格內向的等幼兒，我們采納“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒供應交往的時機，提高幼兒相互協作的力量，

為從小培育幼兒的勞動觀念，我們除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在教師的幫忙和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡樂，提高了勞動技能。

六、科學方面

通過引導幼兒觀看，組織幼兒積極參與小組爭論，積極探究，培育幼兒合作學習的意識和力量，并引導幼兒通過語言敘述、歌表演、畫畫等多種方式表現、溝通、共享探究的過程和結果。，在活動中鼓舞幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探究大自然神秘的興趣，進一步培育了幼兒的環(huán)保意識。

引導他們觀看植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的興趣。

七、藝術方面

飯后組織幼兒去操場上嬉戲，在游玩過程中，注意引導幼兒從小愛護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的暖和和秋天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術活動。我嘗試將音樂聽覺的藝術、顏色視覺的藝術結合起來，讓孩子能多通道的去感知再現對各種心情的熟悉和體驗。同時，也激發(fā)了幼兒長大把家鄉(xiāng)、把祖國建立得更美妙的愿望。

幼兒在相互溝通、相互觀賞的過程中，有了共同的提高。

八、嬉戲方面

我們還注意進展幼兒的口語表達力量、動手操作力量、以及和同伴之間的交往力量。當幼兒之間有爭吵、有沖突時，鼓舞幼兒大膽闡述自己的觀點，引導幼兒爭論協商，提高幼兒自己解決問題的力量。

嬉戲和探究是兒童的生命活動，幼兒通過互動能體驗到自己的力氣、地位和價值，感受到自己的成長與進步。所以我們在開學初，就與幼兒共同收集、整理嬉戲材料，師生合作設計并劃分嬉戲場地，布置活動區(qū)域。在上學期活動開展的根底上，制定、修改相應的嬉戲規(guī)章，嬉戲內容由幼兒爭論產生。

九、家長工作方面

在家長工作方面，能和家長保持親密的聯系，準時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好《家園聯系冊》，準時反響幼兒在園學習、生活的狀況，定期利用網絡進展家園溝通。每周更換“家長園地”的教學內容，還在“家長園地”中開拓了保健小學問，深受家長們的歡送。六月初還向家長開放了一次半日活動，讓家長觀摩了自己的嬉戲、活動的狀況，我們還細心預備了一些節(jié)目,讓家長看到自己孩子在臺上的表現,便于家長在家里對幼兒進展輔導。平常能留意了解每個家長的特點，提高效勞質量，對幼兒家長的態(tài)度和氣，在工作中做到一視同仁。

文

章來源制度大全課件.

qiquha.coM

篇2:2023年幼兒園大班上學期教學總結

文章

來源制度大全

課件.qiquha.CoM**年幼兒園大班上學期教學總結

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于學期班來說，家長特別重視的。這議學期中，我們仔細認真地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教學活動的設計力求創(chuàng)新。引導幼兒主動學習，在英語與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師溝通，保證學問的正確性；以下是我班各科教學狀況；

語言；

優(yōu)點：1、情愿主動和別人交談，口齒清楚，說話要有規(guī)律，堅持講一般話。

2、能寧靜傾聽別人發(fā)言，有良好的傾聽習慣。

3、喜愛并有興趣的閱讀，兒歌、故事等文化作品，積極參與語言嬉戲，豐富并恰當運用詞匯。

缺點：幼兒還不能自己口頭說故事，編故事。

有個比方幼兒還不能大膽的表現自己。

科學：

積極參與科學活動，喜愛探究四周自然界，喜愛大自然，關懷四周環(huán)境。了解，春、夏、秋、冬的特征，愛惜大自然的生態(tài)環(huán)境。但因個別幼兒年齡偏小比照較深的學問還不能全部了解

音樂：

培育幼兒對音樂的興趣，體驗音樂的樂趣，幼兒能積極快樂的參與音樂嬉戲，學會聽前奏、間奏和節(jié)奏地唱歌。體驗歌曲詼諧；歡快的心情，在音樂方面大部份幼兒都把握的還可以，個別幼兒還需要加強。