2022年4月全國自考00385學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及參考答案

2022年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試卷【課程代碼】00385一、單項(xiàng)選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。1、鑒于學(xué)前兒童的發(fā)展水平，其健康主要是（A）A、身體健康和心理健康B、生理健康和社會(huì)適應(yīng)健康C、身體健康和道德健康D、心理健康和社會(huì)適應(yīng)健康2、學(xué)前兒童解剖生理特點(diǎn)屬于學(xué)前衛(wèi)生學(xué)研究領(lǐng)域中的（A）A、健康與健康促進(jìn)領(lǐng)域B、疾病與預(yù)防領(lǐng)域C、膳食與營養(yǎng)領(lǐng)域D、保護(hù)與照料領(lǐng)域3、謙讓、合作、幫助和分享屬于幼兒的（A）A、親社會(huì)行為B、氣質(zhì)特點(diǎn)C、良好習(xí)慣D、生活方式4、兒童口角糜爛可能是缺乏（B）A、維生素B1B、維生索B2C、維生素ED、維生素K5、不同的兒童有不同的運(yùn)動(dòng)天賦、藝術(shù)天賦，這反映了生長發(fā)育存在（A）A、個(gè)體差異B、軌跡現(xiàn)象和生長關(guān)鍵期C、不均衡性D、一定階段性6、學(xué)前兒童不宜進(jìn)行拔河比賽的主要原因是（C）A、骨骼肌柔嫩無力B、咽喉發(fā)育不全易喊壞嗓子C、腕骨發(fā)育不全，且關(guān)節(jié)窩淺易脫臼D、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，協(xié)調(diào)動(dòng)作能力差7、幼兒乘車使用兒童安全座椅、系安全帶，這屬于四E干預(yù)中的（B）A、教育干預(yù)B、技術(shù)干預(yù)C、強(qiáng)制干預(yù)D、經(jīng)濟(jì)干預(yù)8、學(xué)前兒童腸道的結(jié)構(gòu)及食物構(gòu)成特點(diǎn)（粗纖維少），決定了兒童易發(fā)生（D）A、腸胃炎B、腸扭轉(zhuǎn)C、腸套疊D、便秘9、神經(jīng)細(xì)胞以最經(jīng)濟(jì)的消耗，獲得最高的工作效率，這是因?yàn)樵诖竽X建立了（C）A、始動(dòng)調(diào)節(jié)B、優(yōu)勢(shì)法則C、動(dòng)力定型D、保護(hù)性抑制10、幼兒每天需要的睡眠時(shí)間是（D）A、8~9小時(shí)B、9~10小時(shí)C、10~11小時(shí)D、11~12小時(shí)11、屬于健康內(nèi)涵演變特點(diǎn)的是（D）A、人類對(duì)健康的要求一直未變B、健康概念是不變的、永恒的C、健康概念的演變并未帶來衛(wèi)生保健工作的革命D、健康是多元的、廣泛的，并且是相對(duì)的12、2歲前兒童補(bǔ)充的魚肝油里面含有（A）A、維生素A和DB、維生素A和EC、維生素D和ED、維生素B1和B213、人體血液中負(fù)責(zé)攜帶氧和二氧化碳的是（A）A、血紅蛋白B、血漿C、白細(xì)胞D、血小板14、幼兒餐中管理的正確做法是（C）A、要求幼兒一定不剩飯B、鼓勵(lì)幼兒玩進(jìn)餐速度比賽C、從容面對(duì)挑食偏食幼兒D、誰先吃完讓誰先玩玩具15、鈣的主要功能是（D）A、多種酶的激活劑B、增加腸道功能C、預(yù)防酸中毒D、構(gòu)成骨骼和牙齒16、傳染病檢疫隔離的時(shí)間取決于（A）A、傳染病最長的潛伏期B、傳染病整個(gè)發(fā)病時(shí)間C、傳染病平均潛伏期D、接觸傳染病的具體時(shí)間17、屬于學(xué)前兒童發(fā)育現(xiàn)象的是（D）A、牙齒數(shù)量增多B、骨骼長長C、骨骼肌增重D、嬰兒能消化固體食物18、兒童補(bǔ)鐵的最佳方法是（B）A、平時(shí)用鐵制餐具妙菜B、多吃動(dòng)物血、肝和瘦肉C、多吃蔬菜水果D、多吃乳類19、當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)，采取不理睬、不注意、忽視其行為的方法，屬于（B）A、隔離法B、消退法C、懲罰祛D、替代法20、兒童腦重量幾乎達(dá)到成人水平的年齡為（D）A、3歲B、4歲C、5歲D、6歲21、兒童的骨組織不斷長長是由于（C）A、膜內(nèi)成骨細(xì)胞不斷形成新骨質(zhì)B、關(guān)節(jié)面不斷分泌骨質(zhì)C、長骨兩端骺軟骨細(xì)胞不斷生長、骨化D、骨膜細(xì)胞不斷分化生長22、組織體育游戲體現(xiàn)了幼兒體育活動(dòng)衛(wèi)生原則中的（B）A、全面性原則B、趣味性原則C、經(jīng)常性原則D、循序漸進(jìn)原則23、學(xué)前兒童唱歌活動(dòng)的衛(wèi)生保健重點(diǎn)是（D）A、學(xué)會(huì)借助氣流發(fā)聲B、唱出完整的歌C、學(xué)會(huì)借助肺部發(fā)聲D、保護(hù)聲帶24、學(xué)前兒童機(jī)體功能不穩(wěn)定，抗病能力低，但是修復(fù)能力強(qiáng)，病后康復(fù)快，這反映了學(xué)前兒童健康具有（B）A、多樣性B、易變性C、交換性D、差異性25、嬰兒視力的發(fā)育基本完成是在出生后（A）A、第9個(gè)月B、第10個(gè)月C、第11個(gè)月D、第12個(gè)月26、鐵的主要功能是（C）A、促進(jìn)身高增長和骨骼發(fā)育B、調(diào)節(jié)新陳代謝，促進(jìn)生長發(fā)育C、參與運(yùn)輸氧和二氧化碳D、多種酶的激活劑27、血紅蛋白、轉(zhuǎn)氨酶和膽紅素是學(xué)前兒童常用的（C）A、形態(tài)指標(biāo)B、生理功能指標(biāo)C、生化指標(biāo)D、心理發(fā)育指標(biāo)28、學(xué)前兒童體重測量建議使用（A）A、杠桿秤B、電子秤C、彈簧秤D、磅秤29、午餐后，應(yīng)組織幼兒戶外散步（B）A、5~10分鐘B、10~15分鐘C、15~20分鐘D、20~25分鐘30、某幼兒體育活動(dòng)后，面色相當(dāng)紅，汗量較多，呼吸頻率顯著加大，動(dòng)作搖擺，該幼兒屬于（C）A、初顯疲勞B、輕度疲勞C、中度疲勞D、重度疲勞二、簡答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。31、簡述新生兒期的生理性體重下降的現(xiàn)象及原因。答：現(xiàn)象：新生兒出生第一周體重下降，2周后恢復(fù)到出生時(shí)的體重。原因：新生兒體重暫時(shí)性下降與出生后皮膚水分的蒸發(fā)、大小便的排泄、飲食尚未適應(yīng)等有關(guān)。32、簡述學(xué)前兒童流鼻血的處理方法。答：（1）安慰兒童不要驚慌、啼哭，安靜坐下，頭稍向前傾，減少血液流入口腔引發(fā)惡心、嘔吐。（2）用手指壓迫鼻冀約10分鐘，或用干凈的棉球、紙團(tuán)塞入出血鼻孔。（3）用冷毛巾敷在前額鼻根或脖子后面，促進(jìn)血管收縮，減少出血。（4）如果采取上述方法未能止血，及時(shí)送醫(yī)院。33、簡述學(xué)前兒童患水痘的癥狀及防治措施。答：（1）癥狀：潛伏期一般2~3周。前驅(qū)期，有輕微發(fā)燒、咽痛、流鼻涕等類似感冒癥狀。出疹期，發(fā)燒數(shù)小時(shí)后，出現(xiàn)皮疹，皮疹先見于軀干、頭部，逐漸延及面部和四肢。最初為針尖大紅色丘疹，數(shù)小時(shí)后變成綠豆大小水皰，大小不等，周圍有紅暈。水皰壁很薄易破。3~4天后水皰開始干縮、結(jié)痂，一周后脫落。病程7~10天。（2）防治：對(duì)癥治療，涂止癢藥物，如爐甘石劑、碳酸氫鈉溶液等。照料重點(diǎn)是防止患兒瘙癢抓傷，造成皮膚感染留下疤痕，所以需要給患兒剪短指甲，保持手部清潔。對(duì)病兒要及時(shí)隔離，其用過的物品和房間徹底消毒。對(duì)接觸者要檢疫。家長可視自己孩子的情況決定是否接種。34、簡述學(xué)前兒童佝僂病的癥狀及防治措施。答：（1）癥狀：①發(fā)病初期主要以神經(jīng)系統(tǒng)癥狀為主，如煩躁不安、愛哭鬧、對(duì)周圍環(huán)境不感興趣，睡覺不踏實(shí)、反復(fù)翻身、易驚醒、夜間易出汗，出現(xiàn)枕禿等。②進(jìn)一步發(fā)展會(huì)出現(xiàn)骨骼異常改變，如出現(xiàn)頭顱骨軟化，囟門閉合延遲，出牙晚，顱骨骨縫變寬,頭部呈方顱或十字形顱；胸骨出現(xiàn)肋骨串珠,胸骨柄向外或向內(nèi)突起,形成雞胸或漏斗胸。或者表現(xiàn)為脊柱后彎或側(cè)彎,兩腿出現(xiàn)向內(nèi)或向外彎曲,形成X型腿或O型腿,手腕出現(xiàn)手鐲樣改變等。一般佝僂病患兒坐、立、行走發(fā)育都比正常嬰兒晚。（2）防治：患兒在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥。日常照料中，應(yīng)多曬太陽，多做戶外活動(dòng)。膳食中及時(shí)補(bǔ)充含鈣豐富食物，如牛奶、酸奶、奶酪等。嬰兒滿月后應(yīng)添加魚肝油，補(bǔ)充維生素D。35、簡述學(xué)前兒童牙齒的生長規(guī)律。答：牙齒生長分三個(gè)階段，即生長期、鈣化期、萌出期。乳牙在胎兒5~6個(gè)月已開始鈣化，出生6~8個(gè)月萌出；恒牙在乳牙期開始鈣化，6~7歲萌出。因此，0~6歲期間鈣磷等營養(yǎng)素供給是否充足，直接影響牙齒的堅(jiān)固程度和出牙時(shí)間。36、簡述學(xué)前兒童骨骼成分的生理特點(diǎn)。答：（1）學(xué)前兒童骨骼中有機(jī)物含量高，骨骼彈性大、柔韌性好、可塑性強(qiáng)，但是硬度小。（2）容易完成下腰、劈叉等高難度動(dòng)作。（3）學(xué)前兒童因骨骼硬度不夠，受重力壓迫容易發(fā)生骨骼彎曲變形，或因不正確的勢(shì)態(tài)易出現(xiàn)駝背、脊柱側(cè)彎、羅圈腿等。三、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。37、試述學(xué)前兒童呼吸道系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。答：（1）養(yǎng)成用鼻呼吸的習(xí)慣，不要用嘴呼吸。（2）教給孩子正確的擤鼻涕和打噴嚏的方法。（3）保護(hù)嗓子，不大聲叫喊。（4）養(yǎng)成專心吃飯的好習(xí)慣，不邊吃邊說話。（5）保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，開展戶外活動(dòng)和體育鍛煉。38、試述攻擊性行為的含義、常見原因及預(yù)防矯正辦法。答：（1）含義：攻擊性行為是指經(jīng)常性、有意傷害和挑釁他人行為。通常表現(xiàn)為打人、咬人、抓人、奪取他人東西等。包括身體攻擊、言語攻擊、關(guān)系攻擊以及工具性攻擊和敵意性攻擊。（2）常見原因有：受到挫折、言語表達(dá)能力差、缺乏交往技巧、維護(hù)正義、氣質(zhì)類型、父母的養(yǎng)育方法、缺乏安全感、受媒體影響等。（3）預(yù)防、矯正方法：矯正幼兒攻擊性行為的重點(diǎn)是找準(zhǔn)原因，制定有針對(duì)性矯正方案。①從班級(jí)預(yù)防看，可以通過教育活動(dòng)幫助幼兒學(xué)習(xí)交往和溝通的技巧及表達(dá)想法方式，學(xué)習(xí)情緒的釋放和調(diào)節(jié)方法，如采取情境再現(xiàn)、角包扮演等形式，讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。②創(chuàng)設(shè)良好的家庭和班級(jí)氛圍。成人要做出好的行為榜樣，不看有暴力傾向的圖畫書、動(dòng)畫片等。四、案例分析題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。39、案例：點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)大班的小朋友，她在說話的時(shí)候總是不自主地在字音或字句上表現(xiàn)出不正確的延長或重復(fù)現(xiàn)象。問題：請(qǐng)結(jié)合學(xué)前衛(wèi)生學(xué)知識(shí)判斷，這屬于兒童常見的哪種行為問題？其原因和防治辦法是什么？答：這種現(xiàn)象屬于兒童口吃?？诔运追Q“結(jié)巴”“磕巴”，是指語言節(jié)律出現(xiàn)障礙，表現(xiàn)為不自覺地重復(fù)某些字音、字句，或發(fā)音延長、停頓。（1）兒童口吃的原因：①遺傳。②心理因素，如受驚嚇。③模仿。④家庭和社會(huì)因素，如成人教育上的失誤。⑤神經(jīng)生理發(fā)育。（2）兒童口吃的防治：①正確對(duì)待兒童說話時(shí)不流暢的現(xiàn)象，不要過分關(guān)注兒童的口吃或嚴(yán)厲強(qiáng)迫兒童矯正。②消除環(huán)境中可致兒童精神過度緊張不安的各種因素，多給兒童溫暖和關(guān)懷，減輕心理壓力，讓孩子在放松狀態(tài)下學(xué)習(xí)語言。③成人用平緩、清楚、柔和的語氣和兒童說話。④兒歌、朗誦、唱歌，講故事對(duì)口吃的兒童有幫助。⑤不要指責(zé)、嘲笑、模仿孩子的口吃。40、案例：中班實(shí)習(xí)老師小張首次帶半日活動(dòng)，她作了如下精心準(zhǔn)備：8：45~9：20上語言活動(dòng)，9：30~10：05上數(shù)學(xué)活動(dòng)。小張為了引起小朋友的重視，決定把活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)放在活動(dòng)的前5分鐘。為了提高小朋友的興趣，準(zhǔn)備了相關(guān)的游戲及形象生動(dòng)的教具。問題：試從兒童大腦皮質(zhì)功能特點(diǎn)角度分析下列問題。（1）這兩次活動(dòng)的時(shí)間安排是否合理？（2）這兩次活動(dòng)的內(nèi)容安排是否得當(dāng)？（3）活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)處理有無不當(dāng)？（4）小張老師的哪些做法值得肯定，為什么？答：（1）這兩次活動(dòng)的時(shí)間安排是否合理？這兩次活動(dòng)的時(shí)間安排不合理。因?yàn)榇竽X長時(shí)間處于興奮狀態(tài)，會(huì)產(chǎn)生保