一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第8單元 10以內(nèi)的加法和減法 加法與減法 第3課時（蘇教版）_第1頁
一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第8單元 10以內(nèi)的加法和減法 加法與減法 第3課時（蘇教版）_第2頁
一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第8單元 10以內(nèi)的加法和減法 加法與減法 第3課時（蘇教版）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第8單元10以內(nèi)的加法和減法加法與減法第3課時（蘇教版）教學(xué)目標能夠列舉10以內(nèi)的加法和減法；能夠結(jié)合圖形理解加減法；能夠熟練進行10以內(nèi)的加減法計算。教學(xué)重點加法和減法的概念；10以內(nèi)的加法和減法；加減法計算。教學(xué)難點結(jié)合圖形理解加減法計算；對于數(shù)字的運算先從個位開始計算。教學(xué)準備課件；小黑板、粉筆。教學(xué)過程一、引入（5分鐘）讓學(xué)生回憶上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容：10以內(nèi)的加法；提問：“小明有3個蘋果，小紅有4個蘋果，小明和小紅有幾個蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生加法運算。二、學(xué)習(xí)并鞏固（30分鐘）展示10以內(nèi)的加法和減法表格，讓學(xué)生看著表格口算。先熟悉表格，再嘗試背誦表格；給學(xué)生分發(fā)相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成；結(jié)合具體圖形進行加減法練習(xí)，讓學(xué)生可視化地理解加法和減法運算，進行口算和練習(xí)?？梢杂锰O果、橘子等小水果進行操作練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解。三、講解（15分鐘）對于10以內(nèi)的加減法計算方法進行詳細的講解；對于數(shù)字的運算方法進行詳細的講解。四、鞏固和拓展（10分鐘）提供新的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，以檢驗掌握情況；對于學(xué)有余力的同學(xué)，可以嘗試進行數(shù)學(xué)競賽，拓展數(shù)學(xué)思維。課堂練習(xí)題9+1=？10-3=？6+4=？7-2=？2+3+4=？9-6+5=？課后作業(yè)讓學(xué)生進行口算10以內(nèi)的加減法；完成課后練習(xí)題；思考和解答練習(xí)題的思路和方法，并進行總結(jié)。教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，如展示表格、圖形實驗等，加深了學(xué)生對加減法的理解。在獨立完成練習(xí)題環(huán)節(jié)中，我們要適當調(diào)整難度，讓每個學(xué)生都能夠掌握。最后，通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論