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文檔簡介

六年級下冊數(shù)學教學設計-4.2正比例教學設計-北師大版一、教學目標理解什么是正比例；掌握正比例的概念和性質(zhì)；能夠運用正比例的知識解決實際問題。二、教學重點正比例的概念；正比例的性質(zhì)；正比例的運用；三、教學難點運用正比例解決實際問題；正比例與比例的關系的理解及應用。四、教學準備教師提前備好教學課件和課堂實物供學生觀看；學生備好筆、紙。五、教學過程5.1熱身（5分鐘）提問學生已經(jīng)學習過的比例相關知識；回顧上一節(jié)課所學的內(nèi)容。5.2引入新知（5分鐘）通過具體實物例子，幫助學生理解正比例；使用課件，講解正比例的概念及性質(zhì)。5.3講解與示例（20分鐘）講解正比例與比例的關系；運用例題，幫助學生掌握正比例的計算方法及性質(zhì)；使用課件，給出多個示例讓學生思考。5.4拓展練習（20分鐘）分發(fā)練習冊或試卷，讓學生自己完成練習；巡回指導，按照學生掌握程度，有計劃地與學生互動、交流；在學生獨立完成練習后，進行答案點評并指出易錯點。5.5課堂小結（5分鐘）綜合講解本節(jié)內(nèi)容要點；強化正比例和比例之間的差異，在實際應用中的區(qū)別；與學生互動并確認學生的掌握程度。六、板書設計正比例的概念：

兩個變量的比例是不變的，這兩個變量就是正比例的關系。

注意：在正比例中，兩個變量同時增加或同時減少。

正比例性質(zhì)：

設兩個量x、y成正比例，比例系數(shù)為k，則k=y/x。七、課后作業(yè)完成教材上的作業(yè)；完成練習冊上的作業(yè)；加強對正比例知識點的運用。八、教學反思本次課講解新知時，采取了學生互動的方式，使學生更積極參與，同時也加深了對正比例的理解。在拓展練習環(huán)節(jié)，為了讓學生主動思考，我們使用了實際問題進行探討，增強了學生

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