幼兒園園長述職報告（6篇）

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敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

當(dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合力量的領(lǐng)導(dǎo)和老師人才的競爭，是取得事業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵，我或許缺少才智，但擁有勤奮?？恐@種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體才智，為幼兒園的進(jìn)展而不懈努力著。以下是我的述職報告。

一、堅持嚴(yán)于律己，重實(shí)干

一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識。所以當(dāng)老師感嘆職業(yè)生涯的困難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。

作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必需站在幼兒園進(jìn)展的高度，為各個條線的工作，尤其是老師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同老師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在老師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時刻留意深化第一線，為各條線的管理工作以及老師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指教團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作、提升討論層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指教。

二、依靠群體才智，聚合力

俗話說：才智來自于集體，一個人的力氣是有限的，而集體的才智能制造一所幼兒園的將來，并能排解將來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園進(jìn)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、才智的管理團(tuán)體，我們常常在一起溝通溝通、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中遇到看法不全都時，我們始終遵循一切從大局動身，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量動身的原則，拋棄個人雜念，最終到達(dá)步調(diào)全都。

三、重視反思討論，強(qiáng)實(shí)力

學(xué)校管理的實(shí)踐說明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷進(jìn)展，人才間的競爭和緊急的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友誼、友好互助的公平合作精神被淡化了，人的獨(dú)特的充分進(jìn)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在學(xué)問分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。

如今的園長不僅要具備管理力量，還要兼?zhèn)溆懻摰牧α?。只有這樣才能引領(lǐng)老師和幼兒園的進(jìn)展，對于我本人來說，在課題的討論上始終是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題討論促自身綜合素養(yǎng)的提高，形成幼兒園的進(jìn)展特色，也始終是我思索的問題。

四、群策群力，求實(shí)效

要使每一項工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注意過程。今年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年老師培育等方面都能取得較好的成果，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體才智，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成果的`獲得，而是在成果背后所折射出的老師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、主動向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財寶，也是最輝煌的成果。

幼兒園園長述職報告2

光陰荏苒，白駒過隙，我經(jīng)常感嘆“時間都去哪了”。幼兒園從13年開園到如今四年光景，可以說每個學(xué)期都有很大的改變?；A(chǔ)建設(shè)不斷完善，老師隊伍趨于穩(wěn)定，常規(guī)工作步入正軌。特殊是本學(xué)期老師人員的增加，使我從前三年的苦干開頭邁向管理，能立足幼兒園的進(jìn)展有更多的思索，將園務(wù)工作提升了一個臺階。下面從三個方面將我的履行職責(zé)狀況進(jìn)行匯報：

一、堅決辦園思路，一年一個工作重點(diǎn)，帶動全園進(jìn)展

我始終堅持“保教并重，依法辦園，一切以孩子為動身點(diǎn)”的辦園方向。

過去的三年，第一年搞基礎(chǔ)建設(shè)；其次年抓家長工作，建立信任；第三年組織活動，擴(kuò)大宣揚(yáng)；今年提高活動質(zhì)量〔進(jìn)行了持續(xù)三個月的讀書節(jié)〕，提升辦園品質(zhì)；明年重點(diǎn)提高教育教學(xué)水平，教研活動常態(tài)化；后年進(jìn)行校內(nèi)文化建設(shè)；再以后探究特色辦園之路。

本學(xué)期幼兒除隨父母進(jìn)城外，沒有流失，還有從山莊頭幼兒園轉(zhuǎn)來的，我感覺這個方向是對的，工作成效還不錯。

二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，營造良好的園風(fēng)。

我以真實(shí)、老實(shí)、樸實(shí)為座右銘，提倡交往中以誠相待，處理問題中以工作為重，一切工作從幼兒利益動身，主動看待老師的閃光點(diǎn)，多一些商議?，少一些指令，讓每一個老師都發(fā)揮出自己的潛能，形成了團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，和諧融洽的人際氣氛。雖然老師數(shù)量少，但每個人都有職有責(zé)：除做好班級工作外，王玉晶是業(yè)務(wù)園長，曹慧琴是平安主任，侯玉芝是后勤主任，郭潤珍是保教主任，分工明確，提高了責(zé)任心。幼兒衛(wèi)生保健工作落實(shí)到位。每學(xué)期老師們都會主動更換孩子的作品墻兩次，布置室內(nèi)環(huán)境，增加戶外活動項目和體育器械。從徒手操到器械操、武術(shù)操、籃球操，從梅花樁到踩高蹺、沙包、推小車、釣魚等，鼓舞一物多玩，豐富了孩子們的戶外活動。良好的園風(fēng)，親熱了師幼關(guān)系，拉近了和家長的距離，也逐步向規(guī)范辦園和精細(xì)化管理近了一步。

三、家園共育，提高幼兒園知名度

幼兒園的成敗離不開家長的口碑。家長首先關(guān)注孩子的吃。每月初在班級欄會張貼一月伙食表，征求家長的看法；利用微信，發(fā)送餐點(diǎn)照片和孩子吃飯視頻。老師少的時候，請家長助教，中午和孩子一起吃飯。家長還盼望孩子多學(xué)學(xué)問，但過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)字和算數(shù)，我們通過開展多種親子活動，如親子運(yùn)動會，親子美勞，親子操，親子美食節(jié)，親子游園做嬉戲，親子閱讀，家庭布藝創(chuàng)作，親子環(huán)保燈籠制作，每學(xué)期末放假通知書上按五大領(lǐng)域〔健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)〕打出所學(xué)內(nèi)容等，引導(dǎo)家長正確熟悉學(xué)前教育，關(guān)注孩子的全面進(jìn)展，了解老師的工作，看到孩子的改變，敬重幼兒老師，理解和支持幼兒園工作。本學(xué)期從4月到6月開展的讀書節(jié)活動，每周借閱一本書，并進(jìn)行讀書記錄，微信曬讀書的圖并記錄閱讀天數(shù)，家進(jìn)步課堂給孩子們講故事，慶六一活動中親子朗誦，幼兒講故事競賽等，家長不再說幼兒園啥也不教，也不嫌幼兒園搞活動麻煩，而且極力協(xié)作。勝利扭轉(zhuǎn)了學(xué)?；瘍A向的不良風(fēng)氣。

我深深熟悉到，幼兒園的進(jìn)展對我的要求更高了，思想上不能懈怠。

四、存在的缺乏及進(jìn)展思路

1、進(jìn)一步提高自己統(tǒng)籌支配工作，有效解決各類突發(fā)實(shí)大事的力量，不斷豐富自己的管理閱歷，提高自己的管理水平。

2、在老師隊伍壯大的基礎(chǔ)上，讓老師能多參與上級組織的教研活動，結(jié)合園本教研，促進(jìn)不同層次老師專業(yè)化水平的提高，促進(jìn)每位老師的成長。

3、盡快解決網(wǎng)絡(luò)問題，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育。

總之，幼兒園的工作相對比較繁瑣，雖然取得一些成果，但還存在許多問題，距離一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，還需要加快進(jìn)展的步伐，才能跟上現(xiàn)代教育的要求。盼望大家多關(guān)心，對我的工作多提珍貴看法。

幼兒園園長述職報告3

平安“+”標(biāo)準(zhǔn)化“+”改良〔質(zhì)量〕+功能是今年工作的重點(diǎn)。回首這緊急勞碌的學(xué)期，我為自己通過不懈努力取得的一些成果感到興奮，更為老師們通過努力取得的豐碩成果感到驕傲。如今，從政治看法、工作思路、履行職責(zé)等方面，做一份清正廉潔的報告：

一、注意作風(fēng)建設(shè)，增添人民群眾的實(shí)事求是意識

我堅持以“為人民實(shí)事求是”為指導(dǎo)，在各項工作中力求務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)、求真務(wù)實(shí)，堅持公正正義的原則，不待人。在物業(yè)支出、大型設(shè)備選購、園林建筑施工、老師評價、模型選擇和評估等方面，主動征求全體老師和員工的看法，對主要群體進(jìn)行商量，做到公開透亮。我把自己的思想建設(shè)和廉潔自律作為做好各項工作的立足點(diǎn)。

二、注意常規(guī)的實(shí)施，堅持自然，制造特色

在日常實(shí)施中，我注意四個方面：平安、教育愛護(hù)、教研、家庭溝通。

1、平安

我們始終堅持平安第一、教育第一的原則，嚴(yán)守平安防線。在每學(xué)期的開頭，系統(tǒng)進(jìn)一步修改和改良的結(jié)合上學(xué)期的工作，和全部老師組織開展培訓(xùn)和討論，以便每個人都能記住他們的職責(zé)和責(zé)任，仔細(xì)和堅決實(shí)施各種措施。

我們注意對當(dāng)日活動的各個環(huán)節(jié)〔特殊是無卡交接、中途交接〕和當(dāng)日活動的監(jiān)督和愛護(hù)。值班人員每天對上述三方面及建筑物、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡邏，準(zhǔn)時解決問題，不存在任何隱患。當(dāng)班人員每天下班前應(yīng)仔細(xì)填寫“當(dāng)班人員日”清單。

此外，班主任還留意管理幼兒的早中檢、點(diǎn)票、缺勤跟蹤、消毒、用藥、飲水、上廁所、上下樓梯等環(huán)節(jié)，并有值班人員不定期巡察，確保園區(qū)內(nèi)幼兒的平安。準(zhǔn)時開展平安教育活動，不斷加強(qiáng)對職工、兒童和兒童家長的教育。依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，每個月都進(jìn)行平安疏散演習(xí)，使老師和同學(xué)在演習(xí)前做好充分預(yù)備，隨時進(jìn)行演習(xí)而不被通知，提高了平安快速疏散。如今，每當(dāng)我們幼兒園的老師和同學(xué)，不管他們在做什么，只要他們聽到疏散指令，每個班都可以快速疏散到操場的平安區(qū)。

我們注意民防、技防、物防相結(jié)合。目前在幼兒園安裝的16臺攝像頭基本掩蓋了幼兒園的角落，實(shí)現(xiàn)了每天24小時監(jiān)控。

我們關(guān)注老師和同學(xué)的健康。每年都要組織老師和兒童的健康體檢。每學(xué)期都要邀請縣疾控中心健康教育學(xué)院、婦幼保健中心的同志來園區(qū)培訓(xùn)。

今年上半年，我寫的《幼兒園如何預(yù)防兒童損害》發(fā)表在——教育幼兒園，《做好七個方面，加強(qiáng)管理，預(yù)防兒童損害》在平安校內(nèi)進(jìn)行宣揚(yáng)推廣。

2、關(guān)懷教育

孩子的歡樂成長來自于良好的關(guān)愛和教育，而良好的關(guān)愛和教育來自于高素養(yǎng)的老師。為了提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，在每學(xué)期開學(xué)前，我們園對全部老師進(jìn)行專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，特殊留意溫故而知新。

為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，我們連續(xù)加強(qiáng)對老師專業(yè)工作的檢查。老師專業(yè)必考項目與抽查項目相結(jié)合，大大提高了老師備課、日常教學(xué)活動、戶外活動、家長工作等方面的力量。

依據(jù)幼兒園對老師教學(xué)工作的考核運(yùn)行制度，對每個班進(jìn)行考核。

幼兒園園長述職報告4

作為一個幼兒園園長，工作職責(zé)和付出已經(jīng)比一個一般的老師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長，我深感自我肩負(fù)的職責(zé)，時刻不敢松懈自我的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)е蠋焸兞⒆惚緢@，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，制造出適合自身進(jìn)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增添辦園實(shí)力，構(gòu)成辦園特色。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)

我堅持深化教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，進(jìn)取參與教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)懷全體老師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求老師們的提議，并且幼兒園的重大開支進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，理解群眾監(jiān)督，老師反應(yīng)良好，班子全體成員在老師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推動，起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制

依據(jù)我園進(jìn)展規(guī)劃和本學(xué)期工作打算，我們堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得進(jìn)展。各崗位進(jìn)行詳細(xì)分工，職責(zé)到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的進(jìn)取性，發(fā)揮其潛能。

三、隊伍建設(shè)與管理

我園非常重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商議?，少一些指令，將自我融身與教職工之中，營造一個人人公平、寬松、融洽的人際氣氛。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必需這樣對待老師，如把愛平均分給每個老師，進(jìn)取看待老師在原有水平上的提高等等。僅有在良好的環(huán)境中，老師才能發(fā)揮工作的進(jìn)取性、主動性和奮勉進(jìn)取性，才能漸漸構(gòu)成人人為本園做奉獻(xiàn)，人人為本園添光榮的優(yōu)良園風(fēng)。

四、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工的關(guān)注。為此我園仔細(xì)致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點(diǎn)。

我們提倡老師要建立家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，經(jīng)過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

2、教育工作與幼兒進(jìn)展

我們堅持立足一日活動，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手本領(lǐng)為核心，進(jìn)一步增添幼兒動手操作的愛好，給每個幼兒供應(yīng)了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參加的過程中，主動的去思索、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種本領(lǐng)。

在過去的一段時間里，我們即有閱歷又有教訓(xùn)，即取得了成果，也嘗試了教訓(xùn)。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的開頭，我們大家要上下全都，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素養(yǎng)為中心，全面推行微小化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度。培育后備人才是今后一個時期的工作重點(diǎn)，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓(xùn)和熬煉，為他們搭好進(jìn)展舞臺。總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，同時，酒店也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們興奮起來，攜手共進(jìn)、堅韌拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加完善的明天而努力奮斗!

幼兒園園長述職報告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長，源于喜愛，更源于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我很榮幸來到了幼兒園這個童話般的世界。我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂。回顧成長歷程，我感到特別欣慰。雖然說算不上制造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園進(jìn)展又上了一個新的臺階，老師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。以下是我的述職報告。

一、幼兒園主要成果及特色

改善辦園條件，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上，我園本著少花錢多環(huán)保，進(jìn)行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美麗、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合，構(gòu)建了一個健康、和諧的師幼氣氛。我們要求老師愛惜、敬重、賞識每一個孩子，公平寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛、互為敬重的環(huán)境中健康成長。

二、以人為本，完善體制

競爭意識、目標(biāo)意識、責(zé)任意識、科研、創(chuàng)新意識、奉獻(xiàn)精神是幼兒園進(jìn)展的核心，他們直接影響幼兒園的進(jìn)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和分散力，她們團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，堅固樹立以質(zhì)量求生存、在競爭中求進(jìn)展，制造一片自主進(jìn)展的天空，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進(jìn)的精神。

由于我園建園時間比較短，專業(yè)老師不多，老師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能跟得上幼兒園的進(jìn)展，因此，老師的工作壓力特別大。我園努力營造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒服、和諧共處、自我約束、自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才，鼓舞老師迎難而上，把責(zé)任還給老師，愛護(hù)老師的自尊心和表現(xiàn)欲，關(guān)懷老師的精神生活，堅持以人為本，推動我園進(jìn)展。

三、抓老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促老師專業(yè)進(jìn)展

我們把園本教研作為提高老師專業(yè)素養(yǎng)促進(jìn)老師專業(yè)成長的最直接，最重要的陣地，以老師為本，共建園本教研制度，從老師獨(dú)特化成長動身，把老師在工作中遇到的實(shí)際問題，作為園本教研的核心。我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實(shí)行階梯式管理模式，責(zé)任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時制定了教研組、例會、集體備課等制度，園長為園本教研工作供應(yīng)強(qiáng)有力的保障。

盼望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長放心，幼兒快樂，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。對此，我們有信念更有決心。

幼兒園園長述職報告6

一、我心目中的園長

一個好園長就是一所好幼兒園。特殊是中心園園長，對于整個學(xué)區(qū)的幼教工作起著舉足輕重的作用。俗話說：典范的力氣是無窮的，園長的表率作用非常重要。要求老師做到的，自己要先做到；要求老師不做的，自己堅決不做。抱負(fù)的幼兒園是一個溫馨的家園、秀麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長，首先自己應(yīng)當(dāng)有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和組織管理力量，用崇高的人格魅力來影響全體教工，更要具備有五心：

1、忠心。一顆對教育事業(yè)的忠心，一種愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才能帶出一支好隊伍，帶出一個好園風(fēng)，才能在工作中有所制造，有所成就，有所進(jìn)展。

2、真心。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)懷，關(guān)懷要真心。有人說老師的工作最難做，但我認(rèn)為老師的工作又最簡單做，只要信任老師，敬重老師，理解老師，真心真意地為老師著想，為他們排憂解難，老師同樣會理解和支持我們的工作。

3、愛心。就是要愛幼兒園，愛老師愛幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和伴侶。

4、清心。俗話說：公生明，廉生威。這就是說公正處理，事情就會明白，廉潔自律就會明白，廉潔自律就會有威信。

5、平常心。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大度的境界，不斤斤計較，在榮譽(yù)面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來教育老師，感染老師，影響老師。

二、我的辦園目標(biāo)

1、兩年內(nèi)爭創(chuàng)市級合格園。

2、拓展生源，提高三年入園率，促進(jìn)辦園效益。

三、我的思路

〔一〕加強(qiáng)隊伍建設(shè)。一流的幼兒園需要一流的老師隊伍，名園要出名師支撐。我認(rèn)為園長應(yīng)有以人為本的現(xiàn)代管理思想，要把握好了解人、勸說人、關(guān)懷人、使用人的本事。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競爭機(jī)制、激勵機(jī)制、約束機(jī)制等，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合，為廣闊老師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動老師的主動性，變要我干為我要干。還要重視老師的培育，通過繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進(jìn)老師提高業(yè)務(wù)水平，實(shí)行請進(jìn)來，走出去的方式，讓老師獵取新信息，通過給老師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施，使老師快速成長起來。

〔二〕提高辦園效益。質(zhì)量是辦園的生命線，是幼兒園一切工作的動身點(diǎn)和歸宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開放把教育推上了市場經(jīng)濟(jì)的舞臺，每個園長都應(yīng)當(dāng)明確：幼兒教育不屬于義務(wù)教育。假如說經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個處于社會主義初級階段那種窮國辦大教育的特有國情的話，那么，這種狀況將連續(xù)相當(dāng)長時間。如今，公立和私立幼兒園的競爭已經(jīng)非常嚴(yán)峻，作為園長必需從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的關(guān)門辦學(xué)、等、靠、要思想，樹立劇烈的經(jīng)濟(jì)意識、效率意識，求真務(wù)實(shí)，擅長用好明天的錢、別人的錢，有錢就可以出效益，有了經(jīng)濟(jì)效益，才能促進(jìn)進(jìn)展，才能競爭出活力，競爭出效益。應(yīng)此，要想方設(shè)法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，主動探究辦午托、日托的路子