經(jīng)典散文欣賞50篇-并非弱經(jīng)典散文

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小自己兩歲的妹妹在我學(xué)校二年級的時候，就后來居上高我半頭，家里來了客人總是把她當姐姐，把我做姐姐的那點傲然給奪了。那時最不肯意的就是和妹妹一起走在路上，我舍命的想讓自己高起來，結(jié)果是妹妹越來越高，我顯得越來越矮。有一次與妹妹由于一件事爭吵不休，妹妹動手打痛了我，我提高了嗓門，被驚動的母親卻怪我沒讓著妹妹。原來就自得洋洋的妹妹越發(fā)神氣，我一氣之下就跑到前院有著滿臉慈愛皺紋的趙奶奶家，坐在小木凳上看她摘菜，問她喜愛?不喜愛?小孩子，趙奶奶用剝了青蔥的手撫著我的頭，固然喜愛?你。我就勢把頭逼近趙奶奶，那股很沖的大蔥味似乎也是趙奶奶帶給我的溫馨。趙奶奶是個孤寡老人，兒女們都在外地，雖然每月給她充沛的生活費，但她還是很孤獨。那以后，我常常去趙奶奶家，陪她說話，也幫她做點事。趙奶奶經(jīng)常給我扎個雞毛毽子、縫個布口袋，有零食的時候不忘留給我，我的童年就這樣多了一份體貼。

剛上學(xué)校的時候十分盼望進入小學(xué)的舞蹈隊，于是放學(xué)后經(jīng)常跑去小學(xué)的練功房，偷看校隊的演員們排練，回家后暗自仿照。教師在新生中選演員的時候，我把手舉得高高的，躍躍欲試表示自己行，結(jié)果在兩個人的人選中我落選了，由于那個女孩是教師的子女。自然的，那時很失落又不服氣。后來小學(xué)又組建藝術(shù)體操隊，我首當其沖的成了藝術(shù)體操隊員，跟從一個很優(yōu)秀很優(yōu)秀的教師學(xué)功夫和修養(yǎng)，小學(xué)的訓(xùn)練雖然沒有專業(yè)體操那樣的正規(guī)，那不算短的體操生涯卻讓我受益一生。

參與工作的第一年，與同伴去北京玩，回來乘夜行車，幾天的瘋狂令我們疲乏不堪，同伴們東倒西歪的把座位塞得滿滿的，而我卻規(guī)法規(guī)矩依舊不愿放棄淑女風(fēng)范，捧讀一本雜志，臨道的座位便顯得闊闊綽綽，有個站得疲憊的旅客搭坐在邊緣，我本能的往里面挪了挪，搭坐的人順勢也把自己坐得舒服了。原來三個人的座位，現(xiàn)在坐了四個人，不淑女也得淑女了。坐在里面的同伴好生我的氣，氣我弱得連座位也看不住。接著就覺得有雙眼睛落在手中的書上，那目光好沉，沉得讓紙上的字都在跳躍，令我持書的手微微顫動，在覺得再也承受不住那目光的分量的時候，干脆向他莞而一笑，遞給他，讓他獨享了。就這樣先失了座位又失了書。同伴暗暗笑我沒用，而我卻在同伴的責(zé)備里不知道自己如何實用起來。不久那人要下車，從他那沉重的行包中翻出本厚厚的《讀者文摘》合訂本，也就是現(xiàn)在發(fā)行量最大的《讀者》雜志，送給了我，沒說任何話就下車了，望了他的背影，我知道他心里說，我是個和善的小女子，那本書在當初可是相當難買到的。

那一年與另外一個同事共同主持一場學(xué)問比賽，賽場上她違反規(guī)章遺忘合作，搶盡了風(fēng)頭，結(jié)果頻頻出錯，而我只好變主角為配角，以弱的姿勢補救她的過失，穩(wěn)定賽場，令競賽順當舉行，贏得組委會和參賽者的賞識，慢慢的她只好變主為從。沒有刻意的爭，惟獨盡職地做，把自己背后下的工夫巧妙的運用在賽臺上，使競賽氣氛迭起，贏得了最佳主持人的獎。

喜愛?他，那是愛情來了。而暗中的那個她也喜愛?他，她有好強的力氣掌握著他，而我對愛情下的功夫并不大，我很弱，原諒我用這個字眼形容我那時神圣的情感。結(jié)果他走了，我只能流著瑩弱的淚，埋藏著傷痛的心。假如知道有一天，有個令自己生命閃光的人等在前面，就不會有那么黯然的一段路走了。沒有失去就沒有得到，失去的大概不值得留戀，來到的才值得珍惜。

人來到這個世界上，誰都想贏，誰都想比別人強大，可是有的人天性是弱的，再強也強不過別人，再努力也贏不了，再說，人生也不能到處強，泰森在擂臺上也有被的時候。

我也經(jīng)常想在自己懦弱的時候堅挺起來，可是自己的體質(zhì)和意志打算了，無論如何的努

力，那硬度總是不及別人，卻在很多次的輸中發(fā)覺了自己的韌，那韌是在很多次的練硬中形成的。其實有些時候，“韌”是不