


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁人教版二年級下學期同步考點小學語文期末模擬試卷D卷時間:60分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1.下面的音節(jié)詞變成小寫字母。ZUN
JING
FU
MU
LAO
DONG2.填上合適的詞。打開____________的問題______地走辨別____________的天空______地跑3.讀句子,給加下劃線的字選擇正確的讀音(1)弟弟長(cháng
zhǎng)著一副乖(guāi
chéng)巧的模(mú
mó)樣。(2)法布爾的手中(zhōng
zhòng)間中(zhōng
zhòng)毒了。(3)他在好(hǎo
hào)好觀察動物,因為他對動物有著強烈的好(hào
hǎo)奇心。4.去掉加橫線字的不正確讀音。興奮(xìng
xīng)
模樣(mó
mú)
教育(jiāo
jiào)河堤(tī
dī)
旋轉(zhuǎn
zhuàn)
委屈(qū
qu)
5.按要求填一填“艇”是______結構,音節(jié)是______,第七筆是______。如果不知道它的讀音就要用______查字法查字典,查______部。請你再寫一個跟它同部首的字______。6.比一比再組詞延______
狀______
鉤______
慢______
準______廷______
壯______
構______
漫______
唯______
莊______
歷______
地______
亂______
掩______壓______
厲______
池______
刮______
俺______
二、組詞練習(40分)7.造句顯本領。
(1)例:他的畫一掛出來,就有許多人觀賞。(2)例:天上的星星像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。(3)例:一個孩子翻著跟頭,像車輪在轉,真好看!一個孩子唱著歌,歌聲真好聽。另一個孩子跑到媽媽跟前,接過媽媽手里沉甸甸的水桶,提著走了。8.我會照樣子寫句子。①花骨朵兒漸漸地長大了。______漸漸地______。②茂密的枝葉像涼棚似的,遮住了陽光。______像______。③同學們把教室打掃干凈了。______被______打掃干凈了。9.(部編版)二年級下學期你最喜歡的一首古詩默寫在下面的橫線上,注意不要寫錯別字,還有記得加上標點哦!10.把合適的詩句連線搭配在一起。①知有兒童挑促織______側坐莓苔草映身②不知細葉誰裁出______無限風光盡被占③蓬頭稚子學垂綸______
此物最相思④不論平地與山尖______樹陰照水愛晴柔⑤愿君多采擷______夜深籬落一燈明⑥泉眼無聲惜細流______二月春風似剪刀11.選詞填空。驚奇
奇妙
奇怪(1)法布爾______地發(fā)現(xiàn)草叢里有一只紡織娘。(2)科學家給瑪麗亞提出了一個______的問題。(3)法布爾在靜靜地觀察______的生物世界。
三、提升練習(20分)12.聰明屋里的故事多,認真讀一讀,按要求做一做。
小熊家的蘋果熟了,他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果。誰先吃呢?
小鹿說:“我給蘋果樹澆水施肥,這個大蘋果給我吃吧?!毙『镎f:“冬天,我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧?!毙∝堈f:“果子鬧蟲子的時候,我噴灑過藥水,把蟲子全殺死了。這個大蘋果就給我吃吧?!?/p>
怎么辦呢?小熊眼珠一轉,把蘋果切成了六塊,挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。
哦!小伙伴們明白了:“吃東西要先想到長輩,大家分享快樂才是最幸福的。”
(1)短文一共______自然段。寫蘋果熟了,______的事情。(2)讀短文,將文中的動物填在括號內(nèi)。春天,______經(jīng)常給果樹澆水施肥;果樹生病了,______給果樹噴藥水殺蟲;______從樹上摘下一個在蘋果;冬天,______給果樹穿上厚厚的棉衣。(3)小伙伴們明白了什么。13.理解下列句子的含義。①碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。②遲日江山麗,春風花草香。③路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。④蕭蕭梧
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 加盟店物料采購合同范例
- 基于居民幸福感的老舊小區(qū)交通環(huán)境評價研究
- 兒買工程合同范例
- 主播帶貨兼職合同范本
- 基礎回填施工方案
- 分割房屋合同范例
- 遼寧花卉溫室施工方案
- 住宅監(jiān)控合同范例
- 加工工廠客戶合同范例
- 書法教師合同范例
- 2024年中國科學技術大學創(chuàng)新科學營測試物理試題真題
- 植物營養(yǎng)學課件
- 大學物理-質(zhì)點動力學
- 自考英語二詞性轉換大全
- 《5G無線網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化》 課件 第一章 5G網(wǎng)絡概述
- 醫(yī)院導視系統(tǒng)方案
- 教科版-六年級科學下冊制作校園生物分布圖課件
- 五年級下冊數(shù)學計算題100道及答案
- 生涯發(fā)展報告介紹職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實現(xiàn)職業(yè)目標的具體行動和成果
- 關于防范遏制礦山領域重特大生產(chǎn)安全事故的硬措施(上)
- 《高一數(shù)學三角函數(shù)誘導公式》課件
評論
0/150
提交評論