文明禮儀國旗下演講稿

文明禮儀國旗下演講稿

自古以來，我們中華就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德。下面就是我給大家?guī)淼奈拿鞫Y儀國旗下演講范文五篇，歡迎大家閱讀參考!

文明禮儀國旗下演講范文1

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是XX。

仰視蒼穹，蒼穹無言，卻有鳥兒為它歌頌贊歌;俯視大地，大地?zé)o言，卻有花草為它裝飾漂亮。同樣，一個(gè)人即便不言不語，他所表現(xiàn)出的文明禮儀也會(huì)贏得他人的贊譽(yù)。但丁曾說：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)當(dāng)追求學(xué)問和美德”，魯迅先生說：“中國欲存，爭于天下，其首在立人”，而我用一句話概括今日的演講內(nèi)容：文明禮儀的外衣下，是為他人著想的和善，是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，是無需提示的自覺，是以約束為前提的自由。

何為為他人著想的和善?人際關(guān)系的心理詢問中，詢問師經(jīng)常會(huì)告知求助者人際交往的黃金法則像你希望別人如何對(duì)待你那樣對(duì)待別人。假如在日常生活中，我們每個(gè)人都能做到“己所不欲、勿施于人”，能夠換位思索、推己及人，敬重彼此的差異，多替別人著想，自然就會(huì)順心許多。有著為他人著想的和善，知道別人的不易，懂得換位思索，這才叫有文明、有禮儀、有修養(yǎng)。

何為根植于內(nèi)心的修養(yǎng)?一個(gè)人文明禮貌最重要的體現(xiàn)就是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)。什么叫根植?就是那些修養(yǎng)已經(jīng)在你的體內(nèi)生根發(fā)芽、開花結(jié)果，你時(shí)時(shí)刻刻感受到它的存在，已經(jīng)變成像呼吸一樣的存在。中國自古以來就有“修身、齊家、治國、平天下”的肅穆要求，在當(dāng)代社會(huì)也是這樣。一個(gè)人要在社會(huì)上有所作為，就要修養(yǎng)自己的身心，做一個(gè)溫文爾雅，講文明禮儀的人。

何為無需提示的自覺?日本有種叫“不給別人添麻煩”的文化，比如不當(dāng)心把公交車上的座位弄臟了，把餐廳的地板弄濕了，都會(huì)自覺地擦干凈，保持原有的清潔衛(wèi)生。一個(gè)講禮儀的人，肯定是一個(gè)自覺的人。上樓自覺排隊(duì)，乘坐公交車自覺讓座，別人輸密碼時(shí)自覺回避，這樣的自覺都是無需提示的。唯有將心比心，設(shè)身處地的為別人著想，才會(huì)有自覺的行為。

何為以約束為前提的自由?盧梭說：“人，生而自由，卻又無處不在枷鎖之中。”這里的枷鎖我想絕不是禁錮人自由的靈魂，而是在自由當(dāng)中找尋一種自律。有修養(yǎng)，會(huì)自覺，才能達(dá)到自律，才能達(dá)到自由。自由誠珍貴，自律價(jià)更高，若為文明故，二者皆可拋。這樣的自由，是有所為，有所不為，是真正的自由，是在不影響他人的狀況下，在法律與道德的規(guī)范下，合情合理地支配自由。

一個(gè)人所做的每一件事情體現(xiàn)了他的教養(yǎng)，文明禮儀就是他的名片。懂得文明禮儀的人，無論是在人群中還是獨(dú)自一人，他們的心里都有一面鏡子，在照亮自己的同時(shí)，也照亮了身邊每一個(gè)人。所以，愿我們落落大方，愿我們彼此敬重，在這個(gè)忽晴忽雨的江湖，讓文明禮儀內(nèi)化于心、外化于行，以教養(yǎng)為習(xí)慣，隨處可棲。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

文明禮儀國旗下演講范文2

敬重的評(píng)委、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是三(x)班的xx.今日我演講的題目是《爭做文明少年，建和諧家園》.

曾經(jīng)聽爸爸說，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家公共場合的標(biāo)語大多用英文書寫的.但其中一些文明禮貌的標(biāo)語，如“Dontspitonthefloor”“Nosmoking”“Pleasekeepoffthegrass!”等卻用中文寫成”不準(zhǔn)隨地吐痰禁止吸煙不準(zhǔn)進(jìn)入草坪.我問爸爸這是為什么?爸爸回答說不為什么，就因?yàn)橛羞@些不文明行為的，大多是中國大陸的游客.可見，不文明行為也是國恥.作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明少年，建和諧會(huì)同.

我們的家鄉(xiāng)--xx是粟裕大將的家鄉(xiāng)，漂亮的渠水和巫水靜靜流淌，孕育出漂亮的江南第一村--xx古村和xx國家級(jí)自然愛護(hù)區(qū).我們?yōu)樵谶@樣的家園里生活而感到驕傲，可缺憾的是，在這么漂亮的家園里，還存在一些不和諧的音符.縱目所望，我看到的是----隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、踐踏草坪;極耳所聞，我聽到的是----嘰嘰喳喳、大聲喧嘩、爭吵罵娘、臟話痞話!所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生，一個(gè)虛心謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的少年!同學(xué)們，爸媽能夠?qū)捤〉氖?，社?huì)不肯定會(huì)寬恕;老師能夠?qū)捤〉氖?，他人不肯定?huì)寬恕.只有文明禮貌才是我們唯一的通行證.

家鄉(xiāng)一每天發(fā)展，環(huán)境一每天改善，生活一天一個(gè)臺(tái)階.但是，家鄉(xiāng)的發(fā)展和興盛，光靠老師和大人們的付出就夠了嗎?不.許久的旺盛，恒久的和諧，須要你----我----他(手勢)，須要我們大家的共同努力.舉手之間，見善惡美丑，點(diǎn)滴之中，知是非榮辱.

你一言，我一行，塑造文明形象，塑造會(huì)同形象.同學(xué)們，讓我們爭做合格學(xué)生，做文明少年，共建和諧家園吧!

感謝大家!

文明禮儀國旗下演講范文3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)：

大家好!

我叫王宸杰，我演講的題目是«文明禮儀在我心中»。

文明禮儀，像一縷陽光，暖和我的心靈;像一泓清泉，滋潤我的心田;像一面旗幟飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長。

中華民族，是一個(gè)文明古國，是一個(gè)禮儀之邦。透過學(xué)習(xí)«禮儀之美»，我深深明白，一句微笑，一個(gè)問候，一個(gè)動(dòng)作，都能夠體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。見到老師，主動(dòng)向老師問好;進(jìn)別人房里前，先敲門;坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明美德。

文明禮儀就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學(xué)校的禮儀，在社會(huì)的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節(jié)約，要講文明，守禮儀，要做一個(gè)遵守法律，懂禮的小公民。

最終，讓我們把文明禮儀，深深刻在心中，讓文明禮儀，陪伴我們歡樂成長吧!

我的演講完畢，感謝大家!

文明禮儀國旗下演講范文4

敬重的各位評(píng)委、敬愛的青年摯友們：

大家好!有一種美飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是種可以吸引靈魂之美。

還有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，這種美是文明禮貌之美。文明禮貌是一個(gè)很古老的話題，從大禹三國家門而不入到“留取丹心照汗青”，從孔融讓梨到子路借米，我想大家已耳熟能詳，前面幾位或高屋建瓴，或以小見大，或引經(jīng)據(jù)典，或旁證博弈，有一次將文明禮貌闡述的明白細(xì)致，我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵貽笑大方，在這里，我只想問大家一個(gè)問題，文明禮貌源自什么，面對(duì)這個(gè)話題，但丁說：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)當(dāng)追求學(xué)問與美德，魯迅先生說：中國欲存，爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。而我用一句話概括今日的演講內(nèi)容，文明禮貌的外衣下是為他人著想的和善、根植于內(nèi)心的修養(yǎng)、無需提示的自覺、以約束為前提的自由。

何為為他人著想的和善?上班兩年相識(shí)同事小胖，還是有一次無意間聽到他在洗手間按打火機(jī)的聲音，我才知道他是抽煙的，他很少在公眾場合抽煙，即使很想抽，也會(huì)問別人介不介意，尤其是有女士在場的時(shí)候。還有許多許多這樣的細(xì)微環(huán)節(jié)，所以他人緣人好，有為他人著想的和善，知道別人的不易，懂得換位思索，這才叫有教養(yǎng)。

何為根植于內(nèi)心的修養(yǎng)?去年八月，我穿著我心愛的白裙子在百盛門口走，迎面一個(gè)小伙騎著電動(dòng)車風(fēng)風(fēng)火火，為了躲避，手忙假亂我摔倒了，或許在電影或者電視劇會(huì)有許多這樣的橋段啊，而后兩人相識(shí)相戀了，而現(xiàn)實(shí)是他就甩給我一句：走路不長眼吶!當(dāng)時(shí)的我如鯁在喉，竟然一句話也說不出來，只感覺自己眼前忽悠一下，我自己站了起來，他已經(jīng)穿梭在人群里走遠(yuǎn)，假如再讓我遇見他，我肯定會(huì)告知他：你欠我一句對(duì)不起!一個(gè)人文明禮貌最重要的體現(xiàn)就是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，什么叫根植?就是那些修養(yǎng)已經(jīng)在你的體內(nèi)生根發(fā)芽了，你會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感受到它的存在，即使是生病、即使是不久于人世，這已經(jīng)變成了一種自然反應(yīng)，就像呼吸一樣。

何為無需提示的自覺?在高鐵站的改簽窗口，有一堆人在排隊(duì)，突然一個(gè)中年婦女跑到一個(gè)男孩前面，對(duì)他說：“帥哥，我真的有急事，能不能讓我加個(gè)隊(duì)?”

那個(gè)男孩說：假如我讓你加了隊(duì)，對(duì)后面的人是不公允的，這樣吧，反正我也沒事，你站我這里吧。然后，那個(gè)男孩自覺地走到隊(duì)伍最終面，重新起先排隊(duì)。

日本有種文化叫“不給別人添麻煩”的文化，比如不當(dāng)心把公交車上的座位弄臟了，把餐廳的地板弄濕了，都會(huì)自覺得去擦干凈，不給別人添麻煩。日本的這種文化，我在中國許多農(nóng)夫工的身上看到了，許多農(nóng)夫工坐公交車或地鐵的時(shí)候，身上比較臟，怕把座位弄臟了，他們就自覺地一屁股坐到地上，不給別人添麻煩。

什么叫無需提示的自覺?就是在無人關(guān)注的時(shí)候，沒人提示你的時(shí)候，你是否還會(huì)自覺得保持自己的教養(yǎng)?就是在別人都這樣做的時(shí)候，別人都在隨地丟垃圾，做沒教養(yǎng)的事情，你是否會(huì)堅(jiān)持自己?無需提示的自覺，在我看來是最高級(jí)、最有教養(yǎng)的一點(diǎn)。

何為以約束為前提的自由?在座的各位有車的摯友請(qǐng)舉一下手好嗎?你們雨天減速，防止臟水濺到兩邊的路人呢?開快車是你的自由，也很舒適，但是你卻擔(dān)憂自己自由的行為給別人帶來不好的影響，于是克制住了，這就在于你的修養(yǎng)。

比如在家里開生日派對(duì)，要爽要嗨要大聲喧嘩，這是你的自由，但是你考慮到可能會(huì)影響到隔壁鄰居的生活，于是約束自己，把聲音減到最小，這就是你的教養(yǎng)。

比如每次吃完東西剔牙的時(shí)候，大大方方、盡情盡興的剔牙齒，這是你的自由，但是你拿一張紙巾遮攔住自己的嘴巴，這就是你的教養(yǎng)。比如在等電梯的時(shí)候，你想早點(diǎn)走，早點(diǎn)一個(gè)人上或下，這是你的自由，但是當(dāng)你聽到別人匆忙的腳步聲，你會(huì)按住電梯始終等他，這就體現(xiàn)了你的教養(yǎng)。

盧梭說：人，生而自由，卻又無往不在枷鎖之中。我們都想要自由，可是我們的生活卻到處是枷鎖，我們也離不開枷鎖，這句話就很好的詮釋了什么叫以約束為前提的自由。

一個(gè)人所做的每一件事情體現(xiàn)了他的教養(yǎng)，文明禮貌就是他的名片，一個(gè)人有沒有教養(yǎng)，和錢沒有一點(diǎn)關(guān)系。有教養(yǎng)的人，無論是在人群中還是獨(dú)自一個(gè)人，他們的心里都有一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照亮著自己，他們在照亮自己的同時(shí)，其實(shí)也照亮了別人，和他們在一起的感覺，就是一種如沐春風(fēng)般的舒適。

愿我們落落大方，愿我們彼此敬重，在這個(gè)忽晴忽雨的江湖，讓文明禮儀內(nèi)化于心外化于行，以教養(yǎng)為習(xí)慣，隨處可棲!

我的演講到此結(jié)束，感謝!

文明禮儀國旗下演講范文5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《文明禮儀在心中》。

文明是什么?文明是早上見到老師來時(shí)簡潔的一句問候：“老師早上好!”文明是踏入校內(nèi)望見地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時(shí)你我相互謙讓“你先洗的那一刻。自古以來，我們中華就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友情的橋梁，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在，校內(nèi)里跟是充滿著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自校內(nèi)里的你我他

少年是祖國的花朵，是祖國的將來，是初生的太陽?？葱?nèi)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎之后到校的每一位老師，每一個(gè)同學(xué)。校長，早上好。老師，早上好。。同學(xué)你好，多么甜蜜的微笑，多么親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢著正個(gè)校內(nèi)。在看看校內(nèi)里，三一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校內(nèi)的衛(wèi)生。哎，那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。噢，是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。：“小同學(xué)，你好，請(qǐng)把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。小摯友連忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。：“感謝你，你真是一個(gè)好孩子?！?/p>

此外，教室里，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校內(nèi)到處可見。記的我以前在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來，能夠看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學(xué)的身高，她盡量躲避人，還嘴里一向說：“讓讓，麻煩一下，借過。”雖然，很多人都讓了女同學(xué)，可這時(shí)幾位男同學(xué)在樓道口追逐著，沒聽到女同學(xué)的聲音?！芭椤?，男同學(xué)遇到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對(duì)不起，對(duì)不起，我們不是有意的。”邊說還邊點(diǎn)頭?！迸瑢W(xué)看了看他們，甜甜的一笑，說：“不礙事，沒關(guān)系?！倍螅?/p>