分一分（一）（教案）-2022-2023學年數(shù)學三年級下冊

分一分（一）（教案）-2022-2023學年數(shù)學三年級下冊一、教學目標掌握分一分的概念及其基本方法。能通過Grouping思維模式分析物品的數(shù)量，并進行分組。能夠自主運用數(shù)字概念解決實際問題，例如分別計數(shù)。學會比較不同給定量之間的大小。二、教學重點理解分一分的概念掌握分一分的方法通過Grouping思維模式實現(xiàn)物品的分組三、教學難點理解Grouping思維模式及其應用學習如何用數(shù)字進行計數(shù)和比較四、教學內(nèi)容熱身：游戲“數(shù)數(shù)游戲”。讓學生數(shù)一數(shù)班級總共有幾個人，然后分成兩組。提供兩個數(shù)字，比如3和4，要求學生分別數(shù)出這兩個數(shù)字所代表的物品數(shù)量。第一個按照數(shù)字3分成一組，第二個按照數(shù)字4分成一組，看哪個小組更快完成。講解分一分的概念。請學生觀察課室里的物品，并提問，例如：我們可以把黑板擦分成兩份，每份都有幾個？小朋友有幾只手？我們可以把這些手分成幾組？將學生的答案從簡單到復雜依次講解。學習分一分的方法。將物品分成兩半：每一部分都應當含有相等的數(shù)量。將物品分成若干份：每一份都應當含有相等的數(shù)量。按照身高、年齡、性別等條件進行分組。通過Grouping思維模式實現(xiàn)物品的分組。區(qū)別不同數(shù)量之間的大小。比較物品的數(shù)量大小。比較數(shù)字的大小。五、教學方法問題導向型教學法案例分析法任務型教學法六、教學過程導入通過問問題引導學生思考。介紹學習的概念和內(nèi)容。學習分一分的方法。因為分一分的方法比較簡單，可以讓學生自己進行嘗試。這一環(huán)節(jié)教師可以提供一個具體的實例來進行講解。學習通過Grouping思維模式實現(xiàn)物品的分組。就像分一分的方法一樣，教師可以給出具體示例，然后讓學生自己進行學習。這一環(huán)節(jié)可以加入小組對抗的形式，進行分組的競爭游戲，加強學生對內(nèi)容的掌握。區(qū)別不同數(shù)量之間的大小建議教師使用實物和圖形進行演示，讓學生能夠自己進行比較?？梢詫W生按照身高或年齡等進行分組，并進行數(shù)量的對比。5.

鞏固和拓展通過練習或游戲鞏固所學內(nèi)容。提供拓展性的問題，可以激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力?？偨Y回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點。引導學生自己進行總結歸納。七、課堂小結本節(jié)課主要教授了分一分的概念及其基本方法，以及通過Grouping思維模式實現(xiàn)物品的分組，幫助學生掌握這一知識點。同時，幫助學生通過數(shù)字和各種量進行計數(shù)和比較，提高其數(shù)字觀念和分析思考能力。本節(jié)課還重點應用了問題導向型教學法、案例分析法和任務型教學法，使學生在輕松愉快的學習氛圍中獲取知識和提升技能。八、拓展練習數(shù)一數(shù)課室里有多少幅黑板，如果要把這些黑板分成三份，每份都有相等的數(shù)量，應當怎么辦？一只籃球隊共有12名隊員，要將其分成2個小組，每組人數(shù)相等，請問每組多少人？請用數(shù)