2023-2024學(xué)年浙江省諸暨市小學(xué)語文二年級期末提升考試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

duìqí

dùpí

qíjì

xiàoliǎn

wēinàn

shíwù

pōshuǐ

yāngmiáo

二、積累運用

2、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）奶奶做的（dedí）炸（zházhà）醬面的（dedí）確很好吃。

（2）那些漂（piāopiào）亮的飾（shìsì）品，都是用漂（piāopiào）到岸上的貝殼做成的。

3、我會連線。

摘

泥塘

晶瑩的

陽光

采

野果

滿意的

細(xì)雨

賣

圍巾

溫暖的

笑容

織

蘑菇

蒙蒙的

露珠傳統(tǒng)節(jié)日的句子

關(guān)于助人的句子①平時肯幫人，急時有人幫。

②清明節(jié)，雨紛紛。

③與其錦上添花，不如雪中送炭。

④牛郎織女會鵲橋。

4、找一找規(guī)律，寫一寫發(fā)現(xiàn)。

“焦烹蒸煮”，我發(fā)現(xiàn)這幾個字都有_______，與______有關(guān)。

“災(zāi)難，寒冷，柔（róu)軟”，我發(fā)現(xiàn)前后兩個字的意思_______，我還能寫出這樣的詞語：__________，____________。

5、用“\”畫去不同類的詞語。

（1）陀螺

溜溜球

七巧板

筆袋

（2）泣不成聲

怒發(fā)沖冠

淚如雨下

淚流滿而

（3）員工

營業(yè)員

服務(wù)員

演員

（4）棗樹

柳樹

桃樹

杏樹

6、在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

（1）啊__蒼蒼茫茫的原始森林__我們祖先的搖籃__

（2）學(xué)發(fā)光嗎__白天它覺得這主意不好__晚上它又覺得這主意不錯__

7、1把詞語填完整，再選擇詞語填在句子里。

(

)(

)浪靜

(

)和(

)麗

(

)風(fēng)(

)浪

春(

)化(

)(

)風(fēng)(

)雨

(

)調(diào)(

)順

（1）這天，(

)，我和爸爸去廣場放風(fēng)箏。

（2）海面上(

)，最適合出海游玩。

（3）人們都愛春天，愛她的生機勃勃，愛她的(

)。

三、語言擴展

8、我會按要求寫句子。

（1）真

睡夢中

美麗

的

媽媽（連詞成句并加上標(biāo)點符號）

____________________

（2）小柳樹長出了葉子。（加入“又細(xì)又長的”）

____________________

（3）我們打掃干凈了教室。（改為“把”字句）

____________________

9、把下面的句子補充完整。

（1）遲日江山麗______。

（2）______，春江水暖鴨先知。

（3）______，春來江水綠如藍。

（4）______，小溪泛盡卻山行。

四、閱讀與理解

10、課內(nèi)閱讀。青蛙賣泥潭（片段）小鳥飛來說，這里缺點兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小猴跑來說，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說……每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，（

）了花，（

）了路，還在泥塘旁邊（

）了房子。1．選擇合適的字填入到短文中的括號里，讓句子更完整。（填序號）

①蓋

②修

③種

2．短文中青蛙的泥塘吸引來了哪些小動物？請在他們的名字下面畫“”。

3．如果你是小狐貍，你會對青蛙說些什么呢？

__________________

五、書寫與運用

11、仿照例子，根據(jù)提示，用“·”標(biāo)出重音。

例：媽媽的擁抱讓我感覺特別溫暖。（誰的擁抱讓我感覺特別溫暖）

（1）媽媽的擁抱讓我感覺特別溫暖。（媽媽的擁抱讓我感覺怎么樣）

（2）媽媽的