2023年精選年級組工作計劃模板集錦5篇

2023年精選年級組工作計劃模板集錦5篇年級組工作安排篇1

承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，今年由我來擔(dān)當(dāng)一年級的年級組長，說實在的我真的有點擔(dān)憂，十位老師有九位是新來，老師之間不了解，學(xué)生又是來自不同的幼兒園，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞和學(xué)習(xí)資料的參差不齊，我能帶好他們嗎？但我想，既然我理解了這個任務(wù)，我就要仔細(xì)的把它干好。為了協(xié)作學(xué)校的教化教學(xué)工作，我制定以下年級工作安排：

一、指導(dǎo)思想

在這一學(xué)期里，我將貫徹實行學(xué)校的“讓每個學(xué)生都能勝利的做點事，讓每位老師都能得到很好的發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子健康歡樂的成長。

1、作為年級組的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。要有群眾觀念，在個人利益與學(xué)校工作沖突時，要全力支持學(xué)校工作。領(lǐng)先垂范，無私奉獻(xiàn)，同時還要培育親和力，要服務(wù)每位老師，在人格上敬重老師，心理上理解老師，感情上親近老師，工作中要以身作則，注意身教，工作勤奮，任勞任怨。

2、仔細(xì)完成學(xué)校各處室布置的'任務(wù)

在工作中，要既重感情，又講原則，擅長上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強(qiáng)硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學(xué)校決策的傳達(dá)、以及其他的事情的布置，年級組長務(wù)必擅長上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

3、要作到與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會獲得其他老師的敬重，便于工作的開展。

二、班主任隊伍建設(shè)

1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達(dá)學(xué)校的通知，還能開展班主任工作閱歷溝通，構(gòu)成向上的工作氛圍。

2、在當(dāng)今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。

3、深化了解本組老師的思想狀況，做好協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。

年級組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)思想，以教育處、政教處的工作安排為行動指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教化載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教化主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理。實施全員育人的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理，提倡優(yōu)良的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，大面積提高本年級的教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、仔細(xì)實行好學(xué)校各項制度和安排，加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培育，營造一個學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)濃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)學(xué)問，學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。

2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探究適合我校實際的各科課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效益，爭創(chuàng)一流教學(xué)成果。

三、主要工作及措施

1、培育和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)抓班級常規(guī)管理。利用班會時間接著對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪溝中學(xué)一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識和行為，加強(qiáng)對學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培育。從抓學(xué)生的儀表、班級形象入手，規(guī)范學(xué)生的穿著，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求，嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的級部風(fēng)貌。

2、抓好班主任隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感，加強(qiáng)班主任工作閱歷的溝通。

3、抓好全員德育工作隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全級老師擰在一起，發(fā)揮集體的力氣，充分調(diào)動每一個老師的主動性和主觀能動性，使每一個人的實力得到限度的發(fā)揮。加強(qiáng)任課老師的責(zé)任心，使每位老師都教好課，育好人。

4、開學(xué)初，班主任、科任老師要仔細(xì)具體做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級安排、教學(xué)安排。特殊是對學(xué)困生和尖子生要措施到位，并剛好對家長做好反饋工作。

5、堅持向課堂四非常鐘要質(zhì)量。要求老師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地，爭取大多數(shù)學(xué)生有問題不出課堂，提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課中參加、課后鞏固三個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強(qiáng)對學(xué)生的.學(xué)法指導(dǎo)。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)和課后剛好復(fù)習(xí)的方法，課前給學(xué)生布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確該怎樣預(yù)習(xí)；新課結(jié)束后，通過課后復(fù)習(xí)過關(guān)題目和過電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣復(fù)習(xí)；每一單元結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會小結(jié)單元學(xué)問結(jié)構(gòu)的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培育學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后剛好復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

7、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教化教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。進(jìn)一步調(diào)動引導(dǎo)家長參與教化、教學(xué)的主動性。親密聯(lián)系學(xué)生家長，主動爭取家長對學(xué)校、班主任工作的協(xié)作。

8、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點是交通平安、穿校服、課堂紀(jì)律、進(jìn)出校門要下車，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。

9、開展好心理健康教化。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，仔細(xì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教化都會進(jìn)步的信念，加強(qiáng)法制教化，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

10、協(xié)作教育處正常開展各類課外愛好小組活動，陶冶學(xué)生情操，豐富校內(nèi)生活。

11、仔細(xì)抓住級部衛(wèi)生清掃、保潔工作，注意學(xué)生健康教化和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

12、利用各種機(jī)會，接著抓好誠信教化。

四、詳細(xì)做好以下幾個方面

1、抓好課堂、抓實作業(yè)。

沒有高效益的課堂，就沒有高質(zhì)量的教學(xué)可談，所以我們要求全部老師從上好每一節(jié)課，課前做到仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，精確把握教學(xué)的重點和難點。同時，還要去備學(xué)生，了解學(xué)情，的確專心去上好每一節(jié)課。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)閱歷，記好教后札記，并剛好賜予反饋和總結(jié)。做到向課堂要效益，體現(xiàn)“有效教學(xué)”。做高效老師！

作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和實力的一個重要因素，作業(yè)質(zhì)量的凹凸從很大程度上確定了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，本學(xué)期，我們將制定嚴(yán)格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴(yán)格把關(guān)，做到每一張練習(xí)的高質(zhì)，適量，無誤。有安排命題，與教學(xué)同步，不超，不滯，杜絕隨意作業(yè)。備課組剛好的總結(jié)和點評，確保作業(yè)的高質(zhì)量。

作業(yè)的批閱和講評是六年級老師的重要工作內(nèi)容，也是扎實提高學(xué)生成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將接著做好這項常規(guī)工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實看法。建議大家能夠做到以下幾點：

（1）仔細(xì)批閱每一次作業(yè)，每一張試卷。做到剛好、精確、不遺漏。

（2）對于批閱中發(fā)覺的問題能夠做到剛好記錄，并在講評時有針對性的進(jìn)行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補(bǔ)充和強(qiáng)化工作。

（3）全面關(guān)切學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的狀況，實施差異教學(xué)，對于差生能做到面批作業(yè)，耐性細(xì)致的進(jìn)行輔導(dǎo)。

（4）備課組能剛好有效的進(jìn)行作業(yè)的總結(jié)，有安排的支配一些補(bǔ)充練習(xí)，剛好進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

2、面對全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在平常的教學(xué)工作中要多激勵每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的主動性。努力做到“四心”：多一份關(guān)切、多一份耐性、多一份細(xì)心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學(xué)習(xí)，體驗進(jìn)步，健康成長。

3、加強(qiáng)考試方法、技巧的指導(dǎo)及考試心理的輔導(dǎo)工作。

對于六年級的學(xué)生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成果的一個不行忽視的方面。本學(xué)期，我們將在學(xué)期中支配一次考試方法和技巧的講座。在學(xué)期底支配一次有關(guān)考試心理輔導(dǎo)的講座。讓每一個學(xué)生都學(xué)會考試，不怕考試。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核，剛好總結(jié)反饋并作出評價。

本學(xué)期我們六年級部將依據(jù)學(xué)校以前的教學(xué)常規(guī)考核制度為參考，依據(jù)大家的建議，結(jié)合工作實際制定符合本級部的常規(guī)考核細(xì)則，實行互評、自評；集中考核、分散檢查等方式進(jìn)行評價，對過去的評價項目進(jìn)行合理的補(bǔ)充、細(xì)化，使得評價更趨科學(xué)，力爭做到公允。

年級組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)、素養(yǎng)教化為工作重心，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作看法和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)探討與探討，全面實行新課標(biāo)的各項要求，全面提高實施素養(yǎng)教化的水平，達(dá)到提高七年級整體教學(xué)質(zhì)量和水平的目的。

二、工作要點：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素養(yǎng)教化、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)和上期在教化觀念上的“啟蒙運(yùn)動”，在教學(xué)中務(wù)必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點和培育目標(biāo)，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實每一個教學(xué)行為為切點”的工作面。

2、接著深化課堂教學(xué)探討，推動課堂教學(xué)改革。老師的'教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到以學(xué)生的學(xué)為主，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)建性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，敬重學(xué)生的須要，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信念。給予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立主動、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，()提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)體作用，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。探討性活動忽視形式注意實效，不斷提高教學(xué)探討和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到探討專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié)，提高探討含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。

4、重視抓好教學(xué)科研。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實踐。根據(jù)學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)探討。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文或案例。

5、“提優(yōu)保差”的工作常抓不懈。試驗班和平行班分別擬定培優(yōu)保差安排，落實到位。爭取達(dá)到試驗搞出特色，兩平行班“再培優(yōu)安排”落實，以各種方式削減流失率！

三、主要集體活動支配

二月份：

1、共同商議完成安排的制定。

2、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

三月份與四月份：

1、仔細(xì)備課、上課，合理利用課件、拓展資料，擴(kuò)寬學(xué)生的視野。

2、首先相互聽課與評課，而后開展集體備課、選人上課、集體評課的一體化活動。

3、組織期中考試。

4、集中進(jìn)行中考試卷分析、評比，擬定后期教學(xué)工作方向與重心。

五月份至六月份：

1、仔細(xì)上好教研課，主動組織參與校級、片區(qū)級教研活動。

2、仔細(xì)做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、按規(guī)定上交論文、案例。

4、做好學(xué)期評比、總結(jié)工作。

年級組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小班年級組工作安排，接著圍繞“新綱要”精神的滲透，全面提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)平安意識，全面開展“馬宏雙語”課題教學(xué)，提高本年級組老師的各方面素養(yǎng)，發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢，為爭創(chuàng)園“優(yōu)秀年級組”而努力。

三、工作重點：

（一）、應(yīng)把平安工作放在首位，抓實抓好。

由于本年級組人員上學(xué)期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進(jìn)幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的狀況較多，因此，我有必要剛好組織老師學(xué)習(xí)、探討幼兒活動時會遇到的困難，剛好解決，使每項活動有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。

（二）、抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作

1、強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主，教化為導(dǎo)，仔細(xì)根據(jù)幼兒作息時間開展一日活動。

2、重視班級幼兒良好的常規(guī)培育，培育幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛勞動等良好品質(zhì)。

3、年級組長剛好進(jìn)行常規(guī)方面的.檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前打算工作。

4、健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進(jìn)行，隨時檢查并記錄。

5、每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，大家共同分析本月的工作及發(fā)覺上月工作存在的問題，商議解決方法。

（三）、開展豐富多彩的活動，進(jìn)行每月考核，提高老師專業(yè)素養(yǎng)和競爭意識。

針對本學(xué)期的園務(wù)安排，需不斷提高老師素養(yǎng)，更新教化觀念，接受新的教化信息。

1、年級組開展每月一次的考核工作，增加責(zé)任感、自覺性，發(fā)揮各自的特長，讓老師抓緊抓好自已的工作。

2、托班老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展親子活動及字母新授課。

3、元旦進(jìn)行年級組親子活動，邀請家長參與。

4、11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。

5、仔細(xì)協(xié)作好雙語課題組的工作，進(jìn)行馬宏雙語的探究。

（四）家長工作

家長工作是家園之間紐帶，老師主動主動接待每位家長，按家長要求，依據(jù)不憐憫況剛好向家長匯報幼兒在園狀況。

1、開學(xué)初，主動向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何愛好，特性脾氣等狀況，召開新生家長會，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，須要家長協(xié)作的工作。

2、定期向家長匯報幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題剛好和家長聯(lián)系并共同探討解決。

3、依據(jù)教化重點定期更換“家長園地”中內(nèi)容。

（五）、月份工作支配：

九月份：

1、本月考核內(nèi)容：馬宏雙語字母操考核。（月底）

2、召開年級組會議，宣讀年級組安排進(jìn)行探討修改。

3、各班正常開展教學(xué)，制定班級安排。

4、進(jìn)行課程支配調(diào)整。

十月份：

1、本月

哦小班年級組工作安排考核內(nèi)容：以“豐收的秋天”（小班）“秋天的水果”（托班）為主題進(jìn)行自然角布置的考核

2、幼兒一日常規(guī)檢查。

3、設(shè)計教學(xué)質(zhì)活動內(nèi)容，老師集體備課，為半日

活動做打算。

十一月份：

1、本月考核內(nèi)容：以“冬天熬煉身體好”為主題進(jìn)行晨間活動考核

2、向家長開放半日活動。

3、托班開放“親子活動”。

4、幼兒涂色競賽（小托班）

十二月份：

1、本月考核內(nèi)容：各班自定主題進(jìn)行區(qū)域活動考核（小班）

字母新授課（托班）

2、馬宏雙語匯報

活動場。

3、為年級組“元旦親子活動”做打算工作。

一月份：

1、慶“元旦”幼兒親子活動。

2、老師撰寫、溝通總結(jié)，年級組結(jié)束工作。

3、發(fā)放幼兒成果冊及各類物品。

4、物品歸放、清點。

年級組工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，三年級將以“平安、質(zhì)量、特色”為指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹學(xué)校工作安排的精神，調(diào)動全組老師的工作熱忱，齊抓共管。全面培育學(xué)生，增加學(xué)生的合作意識、激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱；鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教化的成果，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教化，提升學(xué)生的文明層次。仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤奮工作，把學(xué)校的各項措施落到實處，努力協(xié)作學(xué)校教務(wù)處、大隊部等部門做好各項工作。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩完成本學(xué)期的各項任務(wù)。

3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。

4、關(guān)切每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。

5、仔細(xì)籌備并組織好各項活動，滲透德育特色，好玩味性，有意義。

三、主要工作措施：

（一）學(xué)生層面

1、平安工作

平安工作是一切工作的前提，我們要常抓不懈，確保學(xué)生在校平安，努力構(gòu)建“和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)、華蜜校內(nèi)”。年級組將制定平安防護(hù)措施，加強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的教化，強(qiáng)化學(xué)生的平安自護(hù)意識，幫助學(xué)生識別平安隱患,杜絕重大事故的發(fā)生。各位班主任要充分利用班會課對學(xué)生大力宣揚(yáng)平安的重要性，講明道理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)平安自護(hù)學(xué)問、消防學(xué)問、交通學(xué)問，爭強(qiáng)平安意識，培育自護(hù)自救實力。努力做到：（1）平安教化每天講、時時講。(2)仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校、年級組相關(guān)平安工作制度，杜絕平安事故的發(fā)生（強(qiáng)調(diào)集體活動上下樓梯須有老師在隊前帶隊）。全組老師都有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行平安教化，以確保防止平安事故的發(fā)生。（現(xiàn)在平安工作主要以老師籠統(tǒng)講解為主，內(nèi)容單一，我認(rèn)為可尋求資源，多對學(xué)生進(jìn)行自護(hù)自救實力教化，讓他們學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的學(xué)問）。在平常的工作中我們要多留意、勤檢查，剛好發(fā)覺問題，剛好實行有力的措施，以防患于未然。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教化作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，開學(xué)初期，嚴(yán)格根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行要求、管理，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教化的成果，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜公共財物，以實際行動維護(hù)班級、學(xué)校榮譽(yù)的集體主義觀念，為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果。

從小學(xué)三年級起先，學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與生活，從心理發(fā)展過程來看，從三年級起先，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的改變，學(xué)習(xí)活動的嬉戲性特征削減，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性更強(qiáng)。而三年級又是培育學(xué)習(xí)實力、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。同時，三年級孩子起先從被動的學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，假如經(jīng)過正確引導(dǎo)，孩子可以安穩(wěn)度過這個擔(dān)心的'時期，綜合實力也能得到快速提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折，從今踏上勝利之路。

結(jié)合他們的這些特點，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們既要抓布置，更要抓檢查，多教給學(xué)生一些好的學(xué)習(xí)方法，為他們的自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時要協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，盡量避開學(xué)生因科目增多帶來的不適應(yīng)，對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)覺，早處理，不任其發(fā)展。強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作，防止后進(jìn)生隊伍的擴(kuò)大。

4、愛好小組的開設(shè)

根據(jù)學(xué)校校本課程實施安排，我們本學(xué)期起先開設(shè)愛好小組。開設(shè)過程中，我們將努力發(fā)揮本年級組老師的優(yōu)勢，統(tǒng)籌支配學(xué)生，盡量讓每個孩子都有適合自己的課程上。另外我們將多向四五年級學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，努力把校本課程開好。

（二）老師層面

1、組織班主任仔細(xì)做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高我組老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。以老師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，酷愛學(xué)生，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。

（1）組織全組老師主動參與各項師德培訓(xùn)和班主任工作培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、老師法、義務(wù)教化法、未成年人愛護(hù)法等法規(guī)文件的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步規(guī)范老師的言行，爭取把老師的職業(yè)道德和管