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中學(xué)教師數(shù)學(xué)讀書心得3篇中學(xué)老師數(shù)學(xué)讀書心得3篇
中學(xué)老師數(shù)學(xué)讀書心得篇1?
我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。
我們每天面對(duì)的是人,我們的同學(xué),他們天真、可愛、布滿生命的活力和幻想,他們對(duì)我們無限的信任和敬慕。
我們付出了愛,得到的是更多的愛。
讀過《老師人文讀本》這本書,感受最深的是愛,對(duì)教育,對(duì)同學(xué)貫穿始終的是愛,最多的愛。
讀過這本書,常常思索的問題是如何在人生的大航船上確定自己的位置,是船員還是舵手,是大副還是士兵。
每個(gè)人在世界上所扮演的角色不同,關(guān)鍵在于定位。
冥冥中有雙大手在指揮著我,從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好像是風(fēng)馬牛不相及的事情。
但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎??
有句話說活在當(dāng)下。
其實(shí),每個(gè)人的命運(yùn)還是把握在自己的手里。
雖然從誕生到長(zhǎng)大,基本是家長(zhǎng)在為自己做主。
但今后還有漫長(zhǎng)的幾十年,仍舊有自己選擇的機(jī)會(huì),是選擇努力踏實(shí)地度過還是空虛而歸,全在自己。
在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)直到現(xiàn)在也拾不起來。
工作上的雜事與生活中的事情攪得沒有時(shí)間,沒心情(其實(shí)我知道這些都是找借口)。
既然常常思索,我想這件事很快會(huì)提上我的生活日程的。
每看到書上的某一個(gè)片段,總在不停地在反思自己,自己在對(duì)待同學(xué)的態(tài)度,對(duì)待家人的態(tài)度。
我慨嘆自己太平凡了,平凡得沒有一雙慧眼,去發(fā)覺同學(xué)的特長(zhǎng)與潛力。
平凡得沒有一雙巧手,把同學(xué)
引領(lǐng)到更加寬闊的天地中去。
工作幾年,能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的確定,心里自然很興奮,但又覺得自己做得實(shí)在是太少了,有點(diǎn)愧對(duì)家長(zhǎng)的信任,領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
公正公正愛心老師的進(jìn)展老師的專業(yè)等等,新教育為老師提出了那么多的努力方向。
所謂堅(jiān)持,所謂勤奮,所謂的所謂老師自身的前進(jìn)動(dòng)力,外在的推動(dòng)力。
不論怎樣,都去做一個(gè)問心無愧的老師,努力的老師。
在《老師人文讀本》中,還收錄了古今中外許多名家的各種類型的文章,每一篇都讓我有所獲益。
《學(xué)習(xí)的革命》一文告知我做老師首先要信任你全部的同學(xué)都是天才,你才會(huì)仔細(xì)地教每一個(gè)人。
我領(lǐng)悟到,教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事,而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞教育不是要轉(zhuǎn)變一個(gè)人,而是要關(guān)心一個(gè)人。
教育的本體性是育人。
如何在教育的過程中讓一個(gè)人具備品德的高尚?我想一個(gè)品德高尚的人,不論他為金錢去奮斗還是為抱負(fù)奮斗,只要是正常的奮斗,正值的爭(zhēng)取。
在奮斗的過程中不忘父母,不忘時(shí)時(shí)去關(guān)心別人,他都可以說是品德高尚的人。
《老師人文讀本》同時(shí)也為我們指明白新的教學(xué)觀。
這就是教師不僅要向同學(xué)傳授學(xué)問,培育同學(xué)的力量,提高同學(xué)的品德,更主要的是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。
注意在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)使人思索、激勵(lì)探究的教學(xué)情境,引導(dǎo)同學(xué)自己去發(fā)覺問題、思索問題、解決問題,使同學(xué)獲得學(xué)問信息的過程真正成為同學(xué)心智進(jìn)展的過程。
與此同時(shí),作為傳道、授業(yè)、解惑的教育者也應(yīng)成為實(shí)踐終身學(xué)習(xí)理念的
楷模。
重視和加強(qiáng)連續(xù)教育,這是時(shí)代進(jìn)展的必定要求。
總之,終身學(xué)習(xí)是我們老師能走在時(shí)代前列必不行少的前提。
《老師人文讀本》給了我許多新的啟示,我將在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)、努力向上。
最終,讓我用徐匡迪先生的一句話來結(jié)束此文吧!教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
中學(xué)老師數(shù)學(xué)讀書心得篇2?
在提倡素養(yǎng)教育的今日,學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)老師要求高,對(duì)同學(xué)的期看高。
而同學(xué)又自己卻無所謂,在這樣的狀況下,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做老師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。
有時(shí)我們自己都覺得茫然,束手無策,不知道如何往教同學(xué)。
在暑期潛心掃瞄《給老師的一百條新建議》使我受益非淺。
總觀全書,我將一些讀書體會(huì)回納為以下幾點(diǎn)?
一、做一個(gè)真實(shí)的人,勇于露拙也勇于表現(xiàn)自己。
不管我們多么優(yōu)秀,和幾十個(gè)同學(xué)比起來,我們不如同學(xué)的地方實(shí)在太多了,同學(xué)在某個(gè)方
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