數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)培養(yǎng)方案

附表4：畢業(yè)要求與課程(活動)關(guān)系表畢業(yè)要求課程與活動踐行師德學(xué)會教學(xué)學(xué)會育人學(xué)會發(fā)展要求1師德規(guī)范要求2教育情懷要求3學(xué)科素養(yǎng)要求4教學(xué)能力要求5班級指導(dǎo)要求6綜合育人要求7學(xué)會反思要求8溝通合作馬克思主義基本原理概論HMM思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)HHMMM毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論HMM中國近現(xiàn)代史綱要HM大學(xué)英語MM計算機應(yīng)用基礎(chǔ)MM大學(xué)體育MMM形勢與政策M(jìn)M大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)M大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)M心理健康教育MMH軍事理論MHM大學(xué)語文MM中國文化概論MH自然科學(xué)概論HM專業(yè)導(dǎo)論課M文獻(xiàn)檢索與論文寫作MMMC語言程序設(shè)計M數(shù)學(xué)分析HM初等數(shù)論MM高等代數(shù)HM解析幾何HM概率論與數(shù)理統(tǒng)計HM常微分方程MM大學(xué)物理MH初等數(shù)學(xué)研究HM數(shù)學(xué)建模MM實變函數(shù)MM復(fù)變函數(shù)MM近世代數(shù)MM分析學(xué)專題研究MM代數(shù)學(xué)專題研究MM泛函分析MM微分幾何MM群論MM點集拓?fù)銶M運籌學(xué)MM數(shù)值分析MM多元統(tǒng)計分析MM組合數(shù)學(xué)MM競賽數(shù)學(xué)MM圖論MM數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析MM中學(xué)數(shù)學(xué)解題研究MM中外數(shù)學(xué)史MM中學(xué)教育基礎(chǔ)MMHM教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)HMM書法基礎(chǔ)M教師口語H現(xiàn)代教育技術(shù)H中學(xué)生發(fā)展與學(xué)習(xí)心理HHM數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論HHMM中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析HHMM中學(xué)生心理健康教育MM中學(xué)德育與班級管理MMHH教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃MH名師成長案例研究HHHH中學(xué)教育科研實務(wù)H教師通用職業(yè)技能H學(xué)科教學(xué)技能MH教學(xué)見習(xí)MMMMM教學(xué)研習(xí)MM教育實習(xí)MMHHHHMM畢業(yè)論文HHM軍訓(xùn)MM社會實踐MMMMM社團(tuán)活動H文化素質(zhì)講座MM基礎(chǔ)必讀書M創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐MMM數(shù)學(xué)專業(yè)英語HM數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用MM數(shù)學(xué)課件