靜態(tài)到動(dòng)態(tài)獨(dú)立到綜合-地理過程舉隅

靜態(tài)到動(dòng)態(tài)獨(dú)立到綜合

——“地理過程”舉隅高考回顧項(xiàng)目年份涉及內(nèi)容2011高考卷選擇題第（1）、（2）、（3）、（4）、（6）、（11），綜合題36題（1）、（2）小題，共44分。調(diào)研卷選擇題第（2）、（8），綜合題36題（1）小題，37題（1）、（2）小題，共33分。2010高考卷選擇題第（2）、（3），綜合題36題（3）小題，37題（1）、（2）、（3），共30分。調(diào)研卷選擇題第（5）、（6）、（7）、（8）,綜合題36題（4）小題，37題（1）、（2）小題，共36分。注：凡涉及自然和人文地理過程的試題均統(tǒng)計(jì)在內(nèi)“地理過程”指地理事物和現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展、演變的過程，強(qiáng)調(diào)陸地表層系統(tǒng)地理事物和現(xiàn)象隨時(shí)間變化的特征，可分為自然地理過程和人文地理過程。自然地理過程涉及地球的運(yùn)動(dòng)、熱力環(huán)流、大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)、洋流、地殼物質(zhì)循環(huán)、地表形態(tài)變化、自然地理要素變化與環(huán)境變遷、全球氣候變化等內(nèi)容；人文地理過程包括人口轉(zhuǎn)型、人口遷移、城市空間結(jié)構(gòu)變化、城市化、產(chǎn)業(yè)區(qū)位變化、人地關(guān)系等內(nèi)容。研究“地理過程”，需回歸課本，結(jié)合課標(biāo)和高考說明，歸納出復(fù)習(xí)內(nèi)容，如“說明風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積等外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響過程”等。還需研究典型高考題，如2004年全國文綜卷Ⅱ第36題關(guān)于土壤鹽漬化過程；2005年全國文綜卷Ⅰ第39題和2009年安徽文綜卷第33題有關(guān)地質(zhì)作用過程；2008年全國文綜卷Ⅰ第36題有關(guān)剛果河未形成明顯三角洲原因分析；2010年全國新課程卷第42題有關(guān)自然災(zāi)害的發(fā)生過程；2010年全國文綜卷Ⅰ第36題有關(guān)地表形態(tài)發(fā)生過程等。案例分析讀圖文材料，獨(dú)立思考，并寫下你的答案后，再四人討論。材料一：北美五大湖區(qū)圖材料二：五大湖在更新世時(shí)冰蓋厚達(dá)2400米，后氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，大陸冰川開始消退，形成了五個(gè)大的湖泊。近年科研人員發(fā)現(xiàn)，尼亞加拉瀑布在后退。

材料三：

美建國初，東北部匹茲堡僅一毛皮貿(mào)易之地。雖附近富煤，但幾無工業(yè)可言。19世紀(jì)中葉，運(yùn)河通，鐵路建，匹茲堡成鋼鐵工業(yè)中心。后，美東北部工業(yè)化區(qū)域漸向芝加哥等地?cái)U(kuò)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)亦趨于復(fù)雜，東北部工業(yè)區(qū)進(jìn)入成長階段。與此同時(shí)，因大規(guī)模生產(chǎn)，致該地資源日益短缺、生態(tài)環(huán)境日益破壞。近半個(gè)世紀(jì)以來，美東北部工業(yè)城市諸如匹茲堡、底特律等城市衰落明顯。[1]注：[1]“汽車城”底特律的衰落，同學(xué)們可參閱2008年《TIME》雜志。2、請(qǐng)說明五大湖的形成發(fā)展過程。（10分）1、請(qǐng)簡(jiǎn)述“雪帶”分布的特點(diǎn)，并解釋原因。（8分）4、請(qǐng)分析美國東北部工業(yè)區(qū)衰落過程。（6分）【參考答案】湖區(qū)原為東西向水系，冰期前期北美冰川厚廣，壓低和刨蝕使原河谷加寬加深；同時(shí)冰磧石被搬運(yùn)到南部堆積；后氣候變暖冰川消退，而圣勞倫斯河下游地區(qū)卻仍為冰川所覆蓋，寬淺河谷漸成湖盆；未來湖區(qū)抬升，水量減少，最后成沼澤、平原?！緟⒖即鸢浮糠植荚诤臇|、南岸。五大湖區(qū)冬季多西風(fēng)和西北風(fēng)；冷氣團(tuán)經(jīng)過湖面時(shí)，增溫增濕；經(jīng)過湖面后，暖空氣上升，水汽凝結(jié)形成降雪，出現(xiàn)雪帶。【參考答案】煤鐵資源漸趨衰減；環(huán)境生態(tài)日益惡化；本區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的要求；技術(shù)漸趨落后。答案特點(diǎn)：一、自然地理過程需細(xì)化答案；二、人文地理過程需多點(diǎn)組織；三、不同一般試題的原因分析，需重過程。3、美國東北部工業(yè)區(qū)的發(fā)展過程使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的變化？（4分）【參考答案】產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由單一趨于復(fù)雜，工業(yè)區(qū)域由小擴(kuò)大由點(diǎn)到面。經(jīng)典品味（2008年全國文綜卷Ⅰ，36）讀圖6，完成下列要求。

（3）指出G河沒有形成明顯三角洲的原因，并加以分析。（16分）【參考答案】①因?yàn)榈匦胃卟畲螅?分）；河流落差大，流速大（2分）；入?？诟浇嗌巢灰壮练e（2分）②因?yàn)镚河在M點(diǎn)以上（大部分河段）位于盆地中（2分）；流速較小，易于泥沙沉積（2分）；且從緯度位置和地形看，流域內(nèi)熱帶雨林廣布（植被覆蓋率高）（2分）；水土流失較輕（2分）；入海泥沙量較少（2分）

一、地理過程是連續(xù)性過程，只是不同時(shí)刻表現(xiàn)出不同的特征。如地貌過程，戴維斯提出著名的地貌循環(huán)學(xué)說：假定最初地形為平原，當(dāng)收到來自地殼內(nèi)部力的擠壓后，隆起形成高原；高原上發(fā)育的河流不斷下切，當(dāng)下蝕到侵蝕基準(zhǔn)面后，河流開始向側(cè)方侵蝕，導(dǎo)致河谷擴(kuò)張，谷坡后退，高原面組建變窄，最終相鄰谷坡連在一起，形成山脊。則高原地貌變?yōu)樯降氐孛玻簧降氐孛残纬珊?，在河流溯源侵蝕[2]、坡面侵蝕和溝谷侵蝕等作用下，山體逐漸變得低緩、破碎，甚至失去走向，此時(shí)，山地地貌演化為丘陵地貌。當(dāng)丘陵進(jìn)一步遭受侵蝕后，最終被夷為平面。由此構(gòu)成一次完整的地貌過程。二、地理過程是統(tǒng)一性過程，只是有時(shí)我們僅研究某要素變化。地球表層由五個(gè)圈層組成，這五個(gè)圈層相互滲透、相互聯(lián)系、彼此相依，可以說，他們之間時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行著這物質(zhì)、能量與信息的交換，正是這種隨時(shí)間變化而發(fā)生的物質(zhì)、能量與信息交換的強(qiáng)弱，決定了地球表層這一整體及其要素變化的動(dòng)態(tài)性。地球表層從來不存在單一圈層的變化，也不存在脫離各圈層的整體結(jié)構(gòu)與功能的變化，各圈層及整體的變化在時(shí)間軸上具有同步性。如，在地貌由平原演變?yōu)楦咴?、山地、丘陵并最終演變?yōu)槠皆牡孛策^程中，水體也在發(fā)生著相應(yīng)地變化。假定平原的坡度、高度皆為零，那么平原無流動(dòng)水流而不發(fā)育河流。形成高原過程中地面抬升，流水開始侵蝕，形成層流，并在斷裂等巖石破碎處形成溝谷。溝谷下切至地下水位，形成河流。河流擺動(dòng)導(dǎo)致流域面積增加，流量增多，這一過程就是高原逐漸演化成山地的過程，流域面積擴(kuò)張的終結(jié)意味著山地形成而高原消失；支流不斷產(chǎn)生、水系復(fù)雜化過程又恰恰是山地向丘陵轉(zhuǎn)化的過程；與丘陵消亡同步，河流經(jīng)層流階段最終在坡降和高度消失的同時(shí)消失。因此，地貌的平原——高原——山地——丘陵——平原的變化過程恰是水文由無流——層流——流域——擴(kuò)張——支流發(fā)育——無流的過程。地貌形態(tài)是水流雕刻的，水文特征又是由地貌特征所制約的。