優(yōu)秀班主任工作的心得體會范文

優(yōu)秀班主任工作的心得體會范文優(yōu)秀班主任工作的心得體會范文

時間荏苒，轉瞬從師范院校畢業(yè)踏上講臺已經走過了五年的從教之路。

一路走來，回首蹣跚的腳印?????，整理稍顯凌亂的思緒，其中充滿欣慰，也夾雜了一絲艱澀。

2023年2月我被安排到龍溪鎮(zhèn)中學任教。

經過半年的熬煉，從當年9月就接任了當時33班的班主任兼數(shù)學課，班主任工作始終擔當?shù)浆F(xiàn)在，在2023年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生。

我也從當時的風華正茂成長為沉穩(wěn)干練、在學校工作中獨當一面的青年骨干老師。

一、主要收獲和體會?

1.擅長學習，樹立劇烈的責任感?

現(xiàn)代教育觀強調，老師要給同學一碗水，就需要自己有汩汩的源頭活水。

這源頭活水如何產生？我認為就是從學習中來。

通過學習，才能不斷提升自己的思想熟悉，不斷提高自己處理簡單班級事務的能力，不斷捕獲學科專業(yè)前沿動態(tài)，也才能不斷增加為師的自信念、責任感和榮譽感。

為此，我首先從書本中學習。

充分利用現(xiàn)有資源，訂閱了《班主任》雜志、《德育報》、《班主任工作手冊》，從圖書室借閱了《班級管理100問》、《老師保健》等書報刊物。

通過書中的典型案例、系統(tǒng)理論學問在班級管理中的運用，使我在工作中布滿底氣。

第二，從實踐中學習。

在剛接任班主任工作時，我虛心向學校領導、老老師請教，與學校青年班主任商討溝通班級管理方法。

由于他們的經驗最切合學校實際，運用起來最拿手、最有實效。

第三，通過網(wǎng)絡資源媒體學習。

隨著農村遠程網(wǎng)絡教育工程在我校的實施，我通過博客，

開拓了視野，實現(xiàn)了與外界的快速、有效溝通，有力提高了我的班級管理力量。

第四，不斷總結在實際工作中的閱歷教訓。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉。

用別人再好的方法，假如不經過自己的實踐總結，都會變成生搬硬套，出力沒有好結果。

在平常工作中，再忙我也要及時記錄下與同學相處時的閃光點或圓滿之處。

如今翻看那些不成文的碎片，都會有新的感受。

正是由于通過學習，留心實際，才使我越來越感覺到班主任的責任重大你的一言一行、處事方式都會對班級的每個孩子正在發(fā)育成熟的心理產生深遠的影響；正是由于通過學習，總結閱歷，才使我的脾氣性格由原來的沖動急躁，變得溫柔、易親近。

在與同學的交往中，由板著臉的威武使同學可怕，到現(xiàn)在談笑間風平浪靜地把握了同學的思想心理動態(tài)。

2.學會克制，找出問題最有效的處理方法?

農村中學的同學，或許大多數(shù)老師認為他們素養(yǎng)低、教養(yǎng)差、家長不重視子女教育、學問底子薄等緣由，在遇到一些淘氣、難管教的同學時，動輒生氣發(fā)怒，甚至有的實行強硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓，表面看起來息事寧人，但實際上，同學對問題的根源和對是非推斷力量并沒沒有真正的熟悉，只能是就事論事，所謂只教不育。

我至今難忘剛接班主任時的一個姓韓的同學，由于他在班里是同學公認的掉隊生，上課常常睡覺，自己的名字也是只能牽強寫下來，作業(yè)就可想而知了。

關鍵是個人衛(wèi)生也不整理，常常蓬頭垢面。

我開頭就決心用寬容、賞識、愛等樂觀的方法來影響他、轉變他。

在

平常的課堂上簡潔的問題我鼓舞他回答，課余我總找到合適的理由與他接觸，他的形象和行為在一每天進步，數(shù)學課上他的臉上有了會心的微笑，同學們也慢慢和他相處了。

正值我感到滿足的時候，意外的事情還是發(fā)生了。

那是07年五一公休假時，我給全班同學布置了肯定量的數(shù)學作業(yè)，到返校后，我檢查了同學們的作業(yè)，但是唯獨韓一個字都沒有寫。

我當時問了他一連串的問題，他當著全班同學的面始終一言不發(fā)。

我的火氣如火山一樣噴泄了出來，主要是覺得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結果。

我說了現(xiàn)在回想起來都很懊悔的話。

其次天這名同學直接就沒到校。

后經了解，這名同學早年喪母，父親打工常年在外，他和70多歲的爺爺生活在一起。

這件事讓我內心久久不能安靜。

假如