高三生物一輪復(fù)習(xí)提綱3

高中生物必修三復(fù)習(xí)提綱(-)

第三章植物的激素調(diào)節(jié)

第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

1、概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)。

2、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。

3、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。

［學(xué)習(xí)重點(diǎn)］

生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程

［學(xué)習(xí)難點(diǎn)］

1、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。

2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性分析。

［學(xué)習(xí)方法］

課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新

［學(xué)習(xí)過(guò)程］

一、本節(jié)聚焦

1、植物向光性的原因是會(huì)么？

2、生長(zhǎng)素是什么物質(zhì)？

3、什么是植物激素不？

二、自主學(xué)習(xí)

(-)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程

1.向光性

⑴概念：在的照射下，向著光源生長(zhǎng)的現(xiàn)象。

⑵舉例：放在窗口的盆栽植物，其向著窗外生長(zhǎng)。

⑶意義：可以使植株獲得更多,從而可以通過(guò)合成更多的有

機(jī)物，滿足自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要。

2.探究生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程

⑴1880年，達(dá)爾文研究了光照對(duì)金絲雀稿草胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。

實(shí)驗(yàn)一：胚芽鞘受到照射時(shí)，彎向光源生長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)二：切去胚芽鞘的尖端后受到單側(cè)光照射時(shí)，胚芽鞘。

實(shí)驗(yàn)三：用錫箔小帽罩住胚芽鞘的尖端后受到單側(cè)光照射時(shí)，胚芽鞘。

實(shí)驗(yàn)四：用錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段，單側(cè)光只照射胚芽鞘尖端，胚芽鞘仍然

提出問(wèn)題：為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象？

作出假設(shè)：

達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生______________,當(dāng)這種

刺激傳遞到下部的，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光

性彎曲。

⑵設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明假設(shè)。

①1910年詹森實(shí)驗(yàn)證明：胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)傳遞給下部。

②1914年拜爾實(shí)驗(yàn)證明：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造

成的。

重點(diǎn)探究：

頂尖產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的造成了胚

芽鞘的。

③1928年溫特的實(shí)驗(yàn)：把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，

并將這塊瓊脂切成小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向放瓊脂的

彎曲生長(zhǎng)。

得出結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為

⑶生長(zhǎng)素的分離、提純

1934年從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)——。

1942年人們從高等植物體中分離出生長(zhǎng)素，并確定它就是。進(jìn)一步發(fā)

現(xiàn)

了具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)、。

⑷植物向光性原因：

⑸植物激素：

①概念：在植物體內(nèi)合成的，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，并?duì)植物的有

著影響的有機(jī)物，稱作0

②舉例：后為來(lái)科學(xué)家們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)其他的對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)起重要作用的物質(zhì)，如

赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等。

(-)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布

1.產(chǎn)生部位

⑴主要部位：

⑵其他部位：態(tài)學(xué)F端

2.運(yùn)輸：極性運(yùn)輸——生長(zhǎng)素只能從形態(tài)

學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)较露?，而不能倒過(guò)來(lái)運(yùn)輸。形態(tài)學(xué)

即單方向運(yùn)輸。如圖所示：含生長(zhǎng)素的瓊版塊1------1-不含生長(zhǎng)素的瓊陽(yáng)塊

提示：極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸：在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。

3.分布：

⑴集中分布：胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的果實(shí)和種子等生長(zhǎng)旺盛的

部分。⑵廣泛分布：生長(zhǎng)素在高等植物體內(nèi)廣泛分布，但在趨向衰老的組織和器官中則含量

較少。

四、例題討論

例1.下列各項(xiàng)能說(shuō)明植物向光性的是()

A.向日葵的花盤隨太陽(yáng)移動(dòng)而移動(dòng)

B.植物葉片表面的氣孔在高溫、強(qiáng)光下關(guān)閉

C.在雨點(diǎn)的刺激下，含羞草的小葉合攏

D.在觸摸等刺激下，紫薔薇的枝條微微抖動(dòng)

解析：向日葵受到太陽(yáng)光的刺激，花盤的生長(zhǎng)隨著太陽(yáng)移動(dòng)而移動(dòng)，說(shuō)明了植物的向光

性，B項(xiàng)中植物體在高溫、強(qiáng)光下，為防止體內(nèi)的水分過(guò)多地蒸發(fā)，因而關(guān)閉氣孔，是對(duì)自身

生命活動(dòng)的一?個(gè)調(diào)節(jié)過(guò)程。C、D項(xiàng)與向光性無(wú)關(guān)。答案：A

【歸納、整理】植物的向光性

⑴產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位：胚芽鞘尖端；⑵明顯生長(zhǎng)的部位：胚芽鞘尖端以下的部位；⑶感

光部位：胚芽鞘尖端；⑷外因：?jiǎn)蝹?cè)光照射；⑸內(nèi)因：生長(zhǎng)素分布不均勻。

例2.用瓊脂塊收集燕麥胚芽鞘中的生長(zhǎng)素，下列方法收集生長(zhǎng)素最多的是（圖中長(zhǎng)方形

代表瓊脂塊）

解析：A項(xiàng)無(wú)頂端，C項(xiàng)可以透過(guò)瓊脂塊向下運(yùn)輸，D項(xiàng)雖然有單側(cè)光，但沒(méi)有頂端，難以產(chǎn)

生生長(zhǎng)素。B項(xiàng)頂端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素只運(yùn)輸?shù)较旅娴沫傊?。答案：Bo

例3.科學(xué)家做如下實(shí)驗(yàn)：（甲）把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，放在一段燕麥胚芽鞘的上端，

把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；（乙）把一段胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，做同樣

的實(shí)驗(yàn)（如下圖）_

一

苴Q］接受塊上-:接受塊

甲乙

⑴接受塊中，含生長(zhǎng)素的是,不含生長(zhǎng)素的是。

⑵實(shí)驗(yàn)中的胚芽鞘能繼續(xù)生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)中的胚芽鞘不能

繼續(xù)生長(zhǎng)。

⑶通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：。

解析：生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，只能從植物的形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸，即只能從a端運(yùn)輸?shù)?/p>

下端到b端，而不能倒過(guò)來(lái)運(yùn)輸。在甲組實(shí)驗(yàn)中燕麥胚芽鞘雖被切去頂端，但上端含有生長(zhǎng)

素的瓊脂小塊可以為其提供生長(zhǎng)素，并能正常向下運(yùn)輸，所以該段胚芽鞘仍能生長(zhǎng)。

答案（DAB⑵甲乙⑶生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，只能從植物的形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸

五、反饋評(píng)價(jià)

（1）選擇題

1、將燕麥胚芽鞘的尖端略下方用不透光的錫紙遮住，放在暗室中從右側(cè)照光,燕麥的胚芽鞘

將（C）

A.向左彎曲B.直立生長(zhǎng)C.向右彎曲D.無(wú)規(guī)律彎曲

2.在單側(cè)光照射下，植物能產(chǎn)生向光性，其感受光刺激和發(fā)生彎曲的部位分別是

（A）

A.胚芽鞘的尖端和尖端的下面B.尖端的下面和尖端

C.都在胚芽鞘的尖端D.都在尖端的下面

3.根尖合成生長(zhǎng)素的主要部位是（B）

A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D成熟區(qū)

4.下列對(duì)植物激素的敘述中，不正確的是

（D）

A、它在植物體內(nèi)含量極少B、它對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用

C、它是植物體一定部位產(chǎn)生的D、它的化學(xué)本質(zhì)是呻株乙酸

5.卜圖所示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，(圖中錫箔套不透光，云母片具有不透水性)

圖中能彎

(B)

A.甲、乙

B.乙、丙

C.丙、丁

D.甲、丁

6.為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是

(C)

A.完整胚芽鞘分別置于單測(cè)光照射和黑暗條件下

B.胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C.未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D.胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同側(cè)

7.在人工控制的不同光照條件下測(cè)定燕麥胚芽鞘中(尖端以下)生長(zhǎng)素的相對(duì)濃度(如圖),

測(cè)定結(jié)果可以說(shuō)明。

(C)

A.光照抑制生長(zhǎng)素的合成B.光照促使生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸

C.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸D.光照可破壞已合成的生長(zhǎng)素

8.調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的物質(zhì)是(D)

A.蛋白質(zhì)B.生長(zhǎng)素C.DNAD.植物激素

9.在一個(gè)切去尖端的燕麥胚芽鞘上放上含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，用單側(cè)光照射，胚芽鞘只

生長(zhǎng)不彎曲。這一現(xiàn)象說(shuō)明(C)

①生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)；②單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻；③植物生長(zhǎng)具有向光性；

④感受光剌激的部位是尖端；⑤生長(zhǎng)素能由頂端運(yùn)輸?shù)较虏?/p>

A.①②③B.②③④C.①④⑤D.③④⑤

10.科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一?段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另

A.甲含有生長(zhǎng)素，乙不含有B.乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有

C.甲、乙都含有生長(zhǎng)素D.甲、乙都不含有生長(zhǎng)素

11.在下列各組織器官中，產(chǎn)生生長(zhǎng)素最活躍的部位是D

A.成熟的果實(shí)B.發(fā)黃的葉片C.成熟的種子D.發(fā)育的種子

12.植物激素是指（B）

A、活細(xì)胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)B、一定部位合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)

C、人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑D、細(xì)胞合成的具有調(diào)控代謝功能的物質(zhì)

13.下圖表示一項(xiàng)生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn)，以下哪一項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述是正確的（A）

勝茅耕尖端

A.M長(zhǎng)得比N長(zhǎng)

B.N長(zhǎng)得比M長(zhǎng)

C.M彎向一側(cè)而N不彎曲

D.N彎向一側(cè)而M不彎曲

的胚芽粕

14.用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（一表示單

側(cè)

光

）

(D)

A.②⑤⑦B.①②③⑤⑧C.①③④⑥⑦D.②⑤⑧

15.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中，不正確的是（C）

A.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量是很少的

B.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素移動(dòng)是從形態(tài)學(xué)上的頂端轉(zhuǎn)向基部

C.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸不需要能量

D.單側(cè)光下燕麥胚芽鞘頂端和生長(zhǎng)素可從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)

16.在方形暗箱的右側(cè)開(kāi)一小窗，暗箱外的右側(cè)有一-固定光源，在暗箱內(nèi)放?盆幼苗，花盆

能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn)，但暗箱不轉(zhuǎn)，一周后，幼苗的生長(zhǎng)狀況應(yīng)為（B）

17、下圖直接可以得出的結(jié)論有(A)

甲乙

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C.生長(zhǎng)素能由頂端向下端運(yùn)輸D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

(二)、多選題

1.下列屬于植物激素的是(AB)

AMI“朵乙酸B,呼|跺「酸C.2,4—DD.丙酮酸

2.下列屬于生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方式的是(AD)

A.極性運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散D.主動(dòng)運(yùn)輸

(三)非選擇題

S皿

1.下圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，

A放在暗箱中，B放在左側(cè)有孔的暗箱中，C切AB

去胚芽鞘尖端，D在切去尖端的切面上放上含

生長(zhǎng)素的瓊脂塊，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)向光彎曲生長(zhǎng)的是。B

(2)直立生長(zhǎng)的是,不生長(zhǎng)也不彎曲:oA、DC

2.根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答：

(1)甲圖中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽

鞘C發(fā)生的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象說(shuō)明

(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說(shuō)明o

(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向。

運(yùn)輸方式是。

2、(1)生長(zhǎng)和向左彎曲生長(zhǎng)素能由胚芽鞘的上部運(yùn)輸?shù)较虏浚龠M(jìn)生長(zhǎng)(2)生長(zhǎng)素不能

由胚芽鞘的下部運(yùn)輸?shù)缴喜?3)從形態(tài)學(xué)上端到下端主動(dòng)運(yùn)輸

3.為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

(1)、方法步驟

取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突

破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后，打開(kāi)紙盒，觀察并記錄6

株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。

⑵、

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)

①在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是裝置，而玉米幼苗基本停止

生長(zhǎng)的是裝置。

(3)、部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

②根據(jù)和裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單

側(cè)光照射引起的。

③根據(jù)號(hào)與號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與

玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。

④根據(jù)號(hào)與號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端。

⑤根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，只能說(shuō)明

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3、①3、4、5,2②1與3③1與2④4與1⑤玉米幼苗發(fā)生彎曲生

長(zhǎng)與?生長(zhǎng)素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均有關(guān)。

附導(dǎo)綱1的參考答案：

一、單選題

IC2A3B4D5B6C7C8D9C10A11D12B13A14D15C16B17A

二、多選題

1AB2AD

三、非選擇題

1>(1)B(2)A、DC

2、(1)生長(zhǎng)和向左彎曲生長(zhǎng)素能由胚芽鞘的上部運(yùn)輸?shù)较虏?，促進(jìn)生長(zhǎng)(2)生長(zhǎng)素不能

由胚芽鞘的下部運(yùn)輸?shù)缴喜?3)從形態(tài)學(xué)上端到下端主動(dòng)運(yùn)輸

3、①3、4、5,2②1與3③1與2④4與1⑤玉米幼苗發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與

生長(zhǎng)素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均有關(guān)。

高中生物必修三復(fù)習(xí)提綱(-)

第三章植物的激素調(diào)節(jié)

第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用

班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

1、概述植物生長(zhǎng)素的生理作用。

2、嘗試探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。

［學(xué)習(xí)重點(diǎn)］

生長(zhǎng)素的生理作用。

［學(xué)習(xí)難點(diǎn)］

探究活動(dòng)：探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。

［學(xué)習(xí)方法］

課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新

［學(xué)習(xí)過(guò)程］

一、本節(jié)聚焦

1、生長(zhǎng)素的生理作用是什么？

2、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)發(fā)揮生理作用時(shí)有什么特點(diǎn)？

二、課前導(dǎo)學(xué)

A、課前復(fù)習(xí)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從理論上比較圖中A、B、C、D四塊瓊

脂塊中生長(zhǎng)素含量：。

（2）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道生長(zhǎng)素有

________________的生理作用。

（3）通過(guò)這兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘玫降慕Y(jié)論有

①生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸（向光側(cè)向背光側(cè)）

②生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸③生長(zhǎng)素只在胚芽鞘尖端橫向運(yùn)輸④生長(zhǎng)素分布不均勻是橫向運(yùn)輸?shù)?/p>

結(jié)果而并不是向光側(cè)生長(zhǎng)素見(jiàn)光分解

（4）若圖中甲勻速旋轉(zhuǎn)，則比較瓊脂塊AB的生長(zhǎng)素含量是：ABo

B、自主學(xué)習(xí)

生長(zhǎng)素的生理作用

概括地說(shuō)生長(zhǎng)素和動(dòng)物激素?樣不直接參與代謝，而是具有作用，但生長(zhǎng)素的作用

表現(xiàn)出_______性。

1.［問(wèn)題探討］曲線分析，可得出的結(jié)論有：

（1）生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖作用的最適濃度分別為、、,其中

對(duì)生長(zhǎng)素的濃度最敏感的器官是。

（2）同?濃度下，生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用。如分析生長(zhǎng)素濃度為lO^mol/L時(shí)對(duì)

根、芽、莖作用分別是、、o

（3）對(duì)同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是o

2.生長(zhǎng)素的兩重性表現(xiàn)為：既能——又能__，既能

又能;既能又能

一般情況下，生長(zhǎng)素在濃度低時(shí)生長(zhǎng)，在濃度過(guò)高時(shí)會(huì)生長(zhǎng)，甚至—

3.實(shí)例分析：

根的向地生長(zhǎng)及莖的背地生長(zhǎng)

分析：（1）根圖分析比較A和B、C和D生長(zhǎng)情況

_、__。（填快慢）

（2）分析生長(zhǎng)素含量情況：AB；CD?

（提示，考慮重力對(duì)生長(zhǎng)素的影響）

（3）分析ABCD四點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用AB

（4）試分析出現(xiàn)根向地生長(zhǎng)的原因是—

莖背地生長(zhǎng)的原因是o

（提示：考慮根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同）

三、知識(shí)點(diǎn)撥：

1.頂端優(yōu)勢(shì)：

⑴概念：植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。

⑵原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽和生長(zhǎng)受到抑制

⑶解除：摘除頂芽

⑷應(yīng)用：①利用和保持頂端優(yōu)勢(shì)的例子：如麻類、向日葵、煙草、玉米、高粱等作物以

及用材樹(shù)木，需控制側(cè)枝生長(zhǎng)，促使主莖強(qiáng)壯、挺直。②消除頂端優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)人分枝生長(zhǎng)

的例子：如棉花打頂和整枝、瓜類摘蔓、果樹(shù)修剪等。

2.生長(zhǎng)素類似物：

⑴概念：具有可IAA相似生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì)。

⑵舉例：a-蔡乙酸（NAA）、2,4-D等。

⑶生理作用：防止果實(shí)和葉片的脫落、促進(jìn)結(jié)實(shí)、獲得無(wú)子果實(shí)（用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素

處理未受精的子房）、促進(jìn)托插枝條的生根（用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物浸泡枝條下端）等。

四、例題講解

例1（2008江蘇高考生物試卷）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是（）

A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)

D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

答案：B

［解析］:燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與生長(zhǎng)素的特性有關(guān)，與光照方向無(wú)關(guān)；頂芽生

長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成并不受到抑制；草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素和乙烯等多

種激素有關(guān)：溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式不是主動(dòng)運(yùn)輸，在植

物體內(nèi)才是。

［點(diǎn)評(píng)］:本題考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式、作用特點(diǎn)的知識(shí)，難度不大。

例2.用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物（2.4—D）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會(huì)抑制小

麥的生長(zhǎng)。對(duì)此正確的解釋是

（）

A、此濃度只對(duì)小麥起作用B、此濃度只對(duì)雜草起作用

C、小麥和雜草對(duì)此濃度敏感程度不同D、此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用

解析：所考查知識(shí)點(diǎn)是：生長(zhǎng)素生理作用的二重性。2.4—D在低濃度時(shí)，能夠促進(jìn)植物

生長(zhǎng)，在高濃度時(shí)，它不但能夠抑制生長(zhǎng)，甚至還能殺死雙子葉植物，因?yàn)殡p子葉植物的葉

寬大平展，葉片的表面積較大，蠟質(zhì)較少，幼芽裸露，所以吸收的藥劑較多，幼芽易于受害。

單子葉植物（如小麥）通常葉面較少，葉片直立，表面角質(zhì)和蠟質(zhì)也較多，幼芽為老葉所包

裹，所以相對(duì)地吸收藥劑量也較小，幼芽也不易受害。所以，同樣劑量的2.4—D（濃度較高）

能夠抑制可殺死雙子葉雜草，而對(duì)小麥卻沒(méi)有抑制生長(zhǎng)的作用。這說(shuō)明雙子葉植物和單子葉

植物對(duì)同一濃度的2.4-D敏感程度不同。

答案：C

五、反饋矯正

（一）選擇題

1.下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的敘述，正確的是（）

A.高濃度和低濃度都促進(jìn)生長(zhǎng)B.高濃度和低濃度都抑制生長(zhǎng)

C.高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)D.高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，低濃度抑制生長(zhǎng)

2.-只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了，結(jié)果桃子停止了生長(zhǎng)，這說(shuō)明蟲蛀的部位是（A）

A,種子B、外果皮C、中果皮D、內(nèi)果皮

3.下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是（D）

①培育無(wú)籽番茄②培育無(wú)籽西瓜③果樹(shù)整枝修剪④帶芽的枝條桿插⑤移栽植物時(shí)剪去

部分葉片⑥棉花摘心

A、①③B、②④C、⑤⑥D(zhuǎn)、②⑤

4.棉花長(zhǎng)到一定的高度后，摘去頂芽，側(cè)芽就發(fā)育成枝條。主要原因是頂芽摘除后（）

A.側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源增加B.側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源受阻

C.側(cè)芽開(kāi)始不分泌生長(zhǎng)素D.側(cè)芽大量分泌生長(zhǎng)素

5.夏季買來(lái)的西瓜，有時(shí)發(fā)現(xiàn)有的部位發(fā)育不好，切開(kāi)發(fā)現(xiàn)此處的種子發(fā)育不良或不發(fā)育，

合理的解釋是

（

）

A.種子發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)

B.光照不均勻引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C.西瓜太大，營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足而發(fā)育不好

D.種子發(fā)育不好或沒(méi)發(fā)育，使該部位缺乏生長(zhǎng)素

6.利用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理沒(méi)有受粉的番茄花蕾，能獲得無(wú)子的番茄，其原因是（）

A.生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)B.生長(zhǎng)素抑制了番茄種子的發(fā)育

C.生長(zhǎng)素抑制番茄的受精作用D.生長(zhǎng)素使子房發(fā)育快、種子發(fā)育慢

7.果樹(shù)開(kāi)花或結(jié)實(shí)過(guò)多時(shí)，會(huì)影響果實(shí)的產(chǎn)量和品質(zhì)，噴灑生長(zhǎng)素類似物可進(jìn)行疏花疏果,

其主要原理是

A.生長(zhǎng)素類似物可抑制傳粉受精B.低濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花和果實(shí)的發(fā)育

C.生長(zhǎng)素類似物可抑制果實(shí)發(fā)育D.高濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花和果實(shí)的發(fā)育

8.植物生長(zhǎng)素已廣泛應(yīng)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。下列選項(xiàng)中與植物生長(zhǎng)素應(yīng)用無(wú)關(guān)的是

A.培育無(wú)子番茄B.棉花保蕾、保鈴C.延長(zhǎng)種子壽命D.促進(jìn)插枝生根

9.飛行于太空中的宇宙飛船里，在黑暗環(huán)境中放置一株水平方向生長(zhǎng)的幼苗，培養(yǎng)若干天后,

根莖生長(zhǎng)方向是

A.根向下生長(zhǎng)，莖向上生長(zhǎng)B.根向上生長(zhǎng)，莖向下生長(zhǎng)

C.根水平方向生長(zhǎng)，莖向上生長(zhǎng)D.根和莖都向水平方向生長(zhǎng)

10.桿插時(shí)，保留有芽和幼葉的插枝比較容易成活，這是因?yàn)檠亢陀兹~有以下特點(diǎn)（C）

A.能迅速生長(zhǎng)能進(jìn)行光合作用

C.能產(chǎn)生生長(zhǎng)素儲(chǔ)存著較多的有機(jī)物

11.（2008高考廣東生物）水平放置在地面的植株，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（A）

A.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)

B.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，根向下彎曲生長(zhǎng)

C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向上彎曲生長(zhǎng)

D.遠(yuǎn)離地面?zhèn)容^靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向下彎曲生長(zhǎng)

11.A靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)；遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠

近地面?側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，莖向匕彎曲生長(zhǎng)，體現(xiàn)了根向地性和莖背地性。

12.將一月季枝條截為a、b、c、d四段，經(jīng)過(guò)如下處理后，其中易桿插成活且側(cè)芽最容易

發(fā)伊燈是

圖示桿報(bào)

ABC

14.下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是

（B）

A.去掉頂芽

B.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂

C.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂

D.在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊

15.下列現(xiàn)象中，最能說(shuō)明植物生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng).高濃度抑制生長(zhǎng)兩重性的現(xiàn)象是

（）

A.莖的向光性和背地性B.頂端優(yōu)勢(shì)

C.根的向地性和向水性D.含羞草的小葉受刺激立即下垂

16.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通過(guò)移植能促進(jìn)植物側(cè)根的生長(zhǎng)，這是因?yàn)橐浦策^(guò)程中能（C）

A.促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)素的產(chǎn)生B.抑制側(cè)根生長(zhǎng)素的產(chǎn)生

C.破壞了根的頂端優(yōu)勢(shì)D.生長(zhǎng)素可促進(jìn)桿插枝條生根

17.（2008高考廣東生物）將生長(zhǎng)素正確處理過(guò)的插條，置于適宜的條件下，其生根狀況是

（A）

A.形態(tài)學(xué)下端生根B.兩端都生根，形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多

C.形態(tài)學(xué)上端生根D.兩端都生根，數(shù)量基本一致

17.A將生長(zhǎng)素正確處理過(guò)的插條，置于適宜的條件卜，形態(tài)學(xué)下端生根。

18.為防止棉株落花落果，所噴灑的物質(zhì)和時(shí)期分別是（A）

A.生長(zhǎng)素，生殖生長(zhǎng)期B.生長(zhǎng)素，營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)素

C.脫落酸，生殖生長(zhǎng)期D.脫落酸，營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期

19.將一株正在生長(zhǎng)的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一

側(cè)開(kāi)一個(gè)小孔，小孔附近放一光源（如右上圖），一段時(shí)間后，該植物莖的生長(zhǎng)方向是

（C）

A.背地（心）生長(zhǎng)

B.向水平方向生長(zhǎng)

C.向光生長(zhǎng)

D.無(wú)法確定

20.要得到番茄的無(wú)籽果實(shí)，需將一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液滴在雌蕊的柱頭上。處理的

時(shí)間和條件是

（B）

A.花蕾期，不去雄蕊B.花蕾期，去掉雄蕊

C.開(kāi)花期，不去雄蕊I）.開(kāi)花期，去掉雄蕊

21.2,4-D（生長(zhǎng)素類似物）作為除草劑，可除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草。右圖是解釋

這種藥劑的作用機(jī)理，對(duì)圖示正確的解釋是（B）

A曲線①表示單子葉植物

B.曲線②表示單子葉植物

C曲線①②都表示單子葉植物的不同部位

D.曲線①②都表示雙子葉植物的不同部位

22.下圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理，那么?段時(shí)間后，右側(cè)①②③在圖示位置時(shí)，其生

長(zhǎng)情況依次是

B)

香潭尖

①

A.向右彎曲向右彎曲向右彎曲B.向右彎曲向左彎曲向左彎曲

C.向左彎曲直立生長(zhǎng)向右彎曲D.向右彎曲直立生長(zhǎng)向左彎曲

23.農(nóng)、業(yè)生產(chǎn)上擬定運(yùn)用激素培育無(wú)子黃瓜的方案,?般無(wú)需考慮（D）

A.植物激素（類似物）的種類和濃度B.施用的時(shí)期和方式

C.處理的部位D.對(duì)光合作用的直接影響

24.用燕麥幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，在黑暗環(huán)境中進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將被切下來(lái)的胚芽鞘頂端C水平

放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊A和B,緊貼在胚芽鞘頂端C的切面上。幾小時(shí)后，將瓊脂塊取

卜，分別放在已切去?頂芽的胚芽鞘D及胚根E上（已知胚根比胚芽對(duì)生長(zhǎng)素的濃度更敏感）。

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。經(jīng)幾小時(shí)后，胚芽鞘D、胚根E的生長(zhǎng)方向分別為

A.向左彎曲，向右彎曲竺j丁~（，丁~七

B.向右彎曲，向左彎曲?DIIEI

C.不彎曲，向左彎曲

D.向右彎曲，向右彎曲

25.在園藝上應(yīng)用生長(zhǎng)素處理植物難以奏效的是

（A）

A.促進(jìn)果實(shí)成熟B.獲得無(wú)籽果實(shí)

C.處理托插的枝條以促進(jìn)生根D.殺除田間的雙子葉植物雜草

二、多選題

1.下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、莖、芽生長(zhǎng)的影響，此圖能夠給你的信息是（AB）

A.生長(zhǎng)素對(duì)3種器官的作用都具有二重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)

B.A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度

C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制了芽的生長(zhǎng)

D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)不敏感

生任未儂度（BOl/L）

2.一株盆栽植物水平放置，根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)，其原因有（ABCD）

A.生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)具有兩重性

B.受重力影響，生長(zhǎng)素較多地分布在根和莖靠近地面的一側(cè)

C.根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性較莖的敏感性強(qiáng)

D.根的近地側(cè)因生長(zhǎng)素濃度高抑制了生長(zhǎng)

三、非選擇題

1.將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗，分別放入4個(gè)暗箱中，如下圖所示。其中第2和第4

兩個(gè)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線射入，請(qǐng)分析回答：

（1）用兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長(zhǎng)與光線的方向之間的關(guān)系。

（2）用兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力之間的關(guān)系。

（3）裝置4中的蠶豆幼苗，其莖的生長(zhǎng)情況是,根的生長(zhǎng)方向是。

1、（1）3、4（2）1、3（3）向光彎曲生長(zhǎng)向下生長(zhǎng)（或不變）

2、（2008海南高考生物卷）為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請(qǐng)用所給的

實(shí)驗(yàn)材料，完成卜列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)材料：距2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸儲(chǔ)水、適宜濃度

的赤霉素溶液、噴壺等。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對(duì)照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全

培養(yǎng)液中培養(yǎng)。

②用噴壺分別將和噴灑在A、B兩組幼苗上。

③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，?段時(shí)間后，測(cè)定兩組植株的

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：o

（3）上述試驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？

為什么?

（4）該實(shí)驗(yàn)原理是：?

參考答案：（13分）

2.（1）②：蒸儲(chǔ)水（1分）赤霉素溶液（1分）③：高度（1分）

（2）A組（對(duì)照組）植株的平均高度小于B組（實(shí)驗(yàn)組）植株的平均高度（2分）

（3）有影響（1）因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過(guò)少（或樣本數(shù)量過(guò)少），代表性差（1分）

（4）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用，用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株

的高度。據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)。（3分）

附導(dǎo)綱2的參考答案：

一、單選題

IC2A3D4B5D6A7D8C9DIOCHA12A13C14B15B16C17A18A

19C20B21B22B23D24A25A

二、多選題

1AB2ABCD

三、非選擇題

1、（1）3,4（2）1、3（3）向光彎曲生長(zhǎng)向下生長(zhǎng)（或不變）

2.（1）②：蒸儲(chǔ)水（1分）赤霉素溶液（1分）③：高度（1分）

（2）A組（對(duì)照組）植株的平均高度小于B組（實(shí)驗(yàn)組）植株的平均高度（2分）

（3）有影響（1）因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過(guò)少（或樣本數(shù)量過(guò)少），代表性差（1分）

（4）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用，用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株

的高度。據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)。（3分）

高中生物必修三復(fù)習(xí)提綱（三）

第三章植物的激素調(diào)節(jié)

第3節(jié)其他植物激素

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.列舉其他植物激素的種類和作用。

2.評(píng)述植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。

3.利用多種媒體，搜集并分析植物激素利植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的資料。

4.列舉其他植物激素。評(píng)述植物激素的應(yīng)用價(jià)值。

【自主學(xué)習(xí)】

1.填空：

（1）列表比較植物主要激素的合成部位及主要作用。

植物激素合成部位主要作用

生長(zhǎng)素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

乙烯

（2）人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為,其具

有、、等優(yōu)點(diǎn)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，施用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑時(shí),

要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價(jià)格和施用是否方便等因素，同時(shí)

施用時(shí)，還要考慮、、、和等

問(wèn)題。

2.在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是,

而是共同調(diào)節(jié)。

【典型例題】

例1、下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂素存在于植物體的任何部

位

C.乙烯是一種氣體激素D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)

答案：B剖析：本題主要考查各激素的產(chǎn)生部位和生理作用。赤霉素合成部位主要

是未成熟的種子、幼根和幼芽，主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟；細(xì)胞

分裂素合成部位主要是根尖，主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂；乙烯是一種氣體激素，合成部位是

植物體各個(gè)部位，主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，脫落酸的合成部位是根冠、萎德的葉片等，主

要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

例2、下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述不正確的是

（）

A.是指一些具有植物激素活性的人工合成物質(zhì)

B.具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn)

C.乙烯是一種具有催熟作用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

D.生產(chǎn)上使用2,4-D時(shí)不需要考慮濃度

答案：D剖析：本題考查植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的概念、優(yōu)點(diǎn)、應(yīng)用等知識(shí)，植物生長(zhǎng)調(diào)

節(jié)劑類似于植物激素，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)需要適宜的濃度。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑為人工合成

的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，優(yōu)點(diǎn)是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。乙烯、2,

4-D均為生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，前者具有催熟作用，后者往往用作除草劑，濃度較高的2,4-D能抑制

雙子葉雜草，并且促進(jìn)單子葉農(nóng)作物生長(zhǎng)。

【反饋矯正】

1.下列各組激素中，與棉花落花、落葉無(wú)關(guān)的是

()

A.生長(zhǎng)素B.赤霉素和細(xì)胞分裂素

C.脫落素D.乙烯

2.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長(zhǎng)素的類似物蔡乙酸誘導(dǎo)無(wú)子果實(shí)的效果比用天然的生長(zhǎng)素要明

顯，其原因是

()

A.蔡乙酸成本低，用量大，而用口引噪乙酸成本高，用量少，影響效果

B.蔡乙酸分子上有兩個(gè)發(fā)揮作用的基團(tuán)，而吧跺乙酸分子上只有一個(gè)作用基團(tuán)

C.植物體內(nèi)沒(méi)有分解蔡乙酸的酶，可長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用，而植物體內(nèi)有分解口引跺乙酸的酶,

所以，寫I噪乙酸不能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用

D.泰乙酸化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易揮發(fā)，可長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用，而吧味乙酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，

不能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用

3.番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，乙烯釋放量、

果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律

如圖，從該圖中可得出乙烯能促進(jìn)()

①細(xì)胞壁松弛酶活性升高

②果實(shí)色素積累

③番茄果實(shí)發(fā)育

④番茄果實(shí)成熟

A.①②③B.①②④

C.②③④D.??④

4.生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,

4-D沫涂子房，得到的無(wú)子番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)表，據(jù)表得出的正確結(jié)論是

()

2,4—D濃度（mg/L）05101520253035

無(wú)子番茄平均重量(g/個(gè))013.526.246.553.653.743.030.2

A.超過(guò)25mg/L對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用

B.2,4-D與生長(zhǎng)素的作用效果相同

C.2,4-D可以促進(jìn)桿插枝條生根

D.2,4-D誘導(dǎo)無(wú)子番茄的最適濃度范圍20~25mg/L

5.某科學(xué)工作者準(zhǔn)備從菜豆植株中提取細(xì)胞分裂素，最理想的部位是

()

A.幼葉B.幼嫩的種子C.幼根D.種子

6.根據(jù)生長(zhǎng)素的生理作用判斷，生長(zhǎng)素類似物不能用于

()

A.促進(jìn)月季插枝生根B.棉花的保蕾保鈴C.人工培育無(wú)子辣椒D.促進(jìn)香蕉成

熟

7.水稻出現(xiàn)瘋長(zhǎng)(比正常植株高50%以上)，并且結(jié)實(shí)率大大降低，稱惡苗病，這是哪

種激素的作用？

()

A.生長(zhǎng)素B.細(xì)胞分裂素C.赤霉素D.乙烯

8.下面有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

()

A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高B.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分

裂

C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落D.只有乙烯能促進(jìn)果實(shí)成

熟

9.下列除哪種激素外，都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

()

A.生長(zhǎng)素類B.赤霉素C.細(xì)胞分裂素D.乙烯

10.下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是

()

A.乙烯B.四I噪乙酸C.a一蔡乙酸D.細(xì)胞分裂素

11.生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素對(duì)細(xì)胞分裂發(fā)生影響的順序是

()

A.先是赤霉素，然后是細(xì)胞分裂素，生長(zhǎng)素在細(xì)胞分裂晚期才起作用

B.先是細(xì)胞分裂素，然后是生長(zhǎng)素，赤霉素在細(xì)胞分裂晚期才起作用

C.先是生長(zhǎng)素，然后是細(xì)胞分裂素.赤霉素在細(xì)胞分裂晚期才起作用

D.先是赤霉素，然后是生長(zhǎng)素，細(xì)胞分裂素在細(xì)胞分裂晚期才起作用

12.煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草

的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用

()

A.生長(zhǎng)素類物質(zhì)B.赤霉素類物質(zhì)

C.細(xì)胞分裂素D.乙烯生成物

13.根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)在進(jìn)行插條繁殖時(shí)，如果在枝條上保留?些正在生長(zhǎng)的芽或幼葉，托插枝條就容易

生根，這是因?yàn)椤?/p>

(2)如圖(-)為桃樹(shù)，圖(二)為龍爪槐，請(qǐng)回答它們頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向

(回答A-B或B-A),并解釋原因。

①桃樹(shù)，龍爪槐。

②原因是_____________________________________________________________________

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類似物噴灑生長(zhǎng)有某種雙子葉植物雜草的水稻田，結(jié)果水稻

正常生長(zhǎng)雜草死亡這說(shuō)

明O

(4)松柏、杉樹(shù)的樹(shù)冠都明顯呈寶塔形，請(qǐng)解釋其形成原因

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(5)要使貯藏越冬的蔬菜保持綠色，應(yīng)給蔬菜噴泗哪種植物激素，并解釋使用這種激素

的原因。

(6)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽，其原因是塊莖含有較多

的，進(jìn)入休眠期。要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用處理。

14.赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者的關(guān)系可用下圖表示，請(qǐng)回答：

氧化產(chǎn)物

(1)圖中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有作用，這種作用很可能是通

過(guò)降低該過(guò)程中的活性而實(shí)現(xiàn)的。

(2)赤霉素與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出激素間的相互作用是作用。

(3)遺傳上的矮生性狀通常是由單個(gè)基因的突變引起的。這種突變致使植物體缺少合成

赤霉素的酶。所以，采用外加的方法使植株明顯增高，但常表現(xiàn)出葉色偏黃,

這是生長(zhǎng)太快導(dǎo)致葉綠素濃度降低引起的，可通過(guò)增施來(lái)解決。

15.下圖是生長(zhǎng)素和乙烯相互作用示意圖。據(jù)圖分析：

(1)甘蔗在長(zhǎng)高階段激素的調(diào)節(jié)情況。

(2)甘蔗在長(zhǎng)粗階段激素的調(diào)節(jié)情況。

【知識(shí)延伸】植物激素的種類和作用

生長(zhǎng)素

生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑包括天然的生長(zhǎng)素和人工合成的具有生