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文檔簡介
關(guān)于對孩子成長的詩歌在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都保藏過令自己印象深刻的詩歌吧,諸如“醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。”。那什么樣的詩歌才是大家都贊揚的呢?下面是我為大家收集的關(guān)于對孩子成長的詩歌,盼望你喜愛。
關(guān)于對孩子成長的詩歌篇1
《成長的腳印?????》
當我們舍命張開嘴
送給母親第一聲尖利的啼哭時
他們笑了
時間匆忙
誕生沒多久
我們開頭咿呀學(xué)語
當我們五音不全地讀出字音時
他們笑了
時間匆忙
轉(zhuǎn)瞬我們開頭了蹣跚學(xué)步
當我們一次次跌倒
又一次次站起來時
他們笑了
時間匆忙
父母把我們送進稚嫩園
當我們略顯得忸怩擔心時
他們笑了
時間匆忙
我們又走向了學(xué)校
當我們一臉幸福地把獎狀捧到他們面前時
他們笑了
而時間卻照舊匆忙
走過多少個日夜
我們邁向了中學(xué)的門檻
當我們?yōu)樽鳂I(yè)成堆而感到苦惱時
他們沒笑
卻是告知我們
應(yīng)對困難
你想過嗎
我們在人生的道路上
留下成長的腳印?????時
父母總是微笑著站在你身后
對你說
要頑強
關(guān)于對孩子成長的詩歌篇2
《關(guān)于成長》
總敵可是現(xiàn)實的冷峻,
最終卻輸給自我的堅持。
我賣力的為自我打造著明天,
卻發(fā)覺有很多的岔路等待我的選擇。
我沒有隨波逐流,
卻放棄了對困難的挑戰(zhàn)。
我不喜愛催人淚下的結(jié)局,
卻一次次揮淚應(yīng)對勝利。
既然選擇了追隨,
那就讓我對現(xiàn)實布滿喜愛與敬畏。
或許有一天回過頭來卻發(fā)覺,
其實我的幻想不是這樣。
關(guān)于對孩子成長的詩歌篇3
成長的奇跡
春天,我和斜斜的雨絲一起成長
小蘑菇傘下牽著媽媽的手
看五龍?zhí)兜牟萑~綠得發(fā)亮
看趵突泉的薔薇花
爬上了舊舊的花架
然后,怯生生地綻開嫩嫩的花瓣
草長花開,是我眼里最奇異的風(fēng)景
就像
我看到
身后的腳印,一個比一個寬起來、長起來
夏天
我和大明湖的荷葉
還有岸邊柳樹上的知了一起成長
它在偷笑我:“知了、知了、知了……”
它也知道我的學(xué)問在一每天增長嗎?
我問蟬
它卻拍拍翅膀
飛向湖岸風(fēng)景的最秀美之處
漂亮的大明湖風(fēng)景啊
總是讓我深膚淺醉
不過,我愛的風(fēng)景
也在
成長
從最初的踩著鵝卵石戲水
到今日
湖岸樹蔭下的晨讀
秋天
我在泉城公園的游廊上拍照
表情定格的時候
從最初瞪著眼、張著嘴的囧模樣
到現(xiàn)在微笑著面對鏡頭
大大方方
秀外慧中
我長大了呀
不過,卻沒有從前向往的長大后的興奮和喜悅
原來
成長是老街巷里長長的青石板街
一步一步走來
一塊一塊跨過
心情也變得成熟沉穩(wěn)
像柿子樹、核桃樹上沉甸甸的果實
一切收獲
都在心里
冬天,我在教室里讀書、聽課、做筆記、復(fù)習(xí)
老師的微笑
已經(jīng)在四季交替里
深深地印在我的腦海中
成長的路上
她才是我頭頂?shù)谋倍沸?/p>
所以
即使在迷路的夜里
我也不怕
也能
找到將來的方向
但那卻是我的真實想法
有她
我的成長才不是連篇的空話
真正的成長的奇跡
是從老師的講臺上起步
又是在老師的言傳身教里慢慢向遠方伸展
成長,沒有奇跡
就像
學(xué)習(xí)沒有捷徑
我的筆,蘸著時間的墨水
記錄下全部的過程
涂黑的是日記本上的白紙
漂白的是老師鬢邊的黑發(fā)
關(guān)于對孩子成長的詩歌篇4
《別踩了這朵花》
小伴侶,你看,
你的腳邊,
一朵小小的黃花。
我們大家
圍著它走,
別踩了這朵花!
去年有一天:
秋空明朗,
秋風(fēng)涼快,
它媽媽給它披上
一件絨毛的大氅,
降落傘似地,
把它帶到公路邊上。
冬天的雪,給它
蓋上厚厚的棉衣,
它悄悄地躺臥著,
等待著春天的消息。
這一天,它覺得
身上潤濕了,
它聞見泥土的芳香;
它歡樂地站起身來,
伸出它金黃的翅膀。
你看,它多英勇,
就在公路邊上安家;
它不怕行人的腳步,
它不怕來往的大車。
春游的小伴侶們
多么歡欣!
春風(fēng)里飄揚著新衣
——新裙,
你們頭抬得高,
腳下得重,
當心在你不知不覺中,
把小黃花的生氣斷送;
我的心思你們也懂,
在春天無邊的歡樂里,
這歡樂也有它的一份!
關(guān)于對孩子成長的詩歌篇5
《勝利的花》
勝利的花,
人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!
然而當時她的芽兒,
浸透了奮斗的淚泉,
灑
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