2023年英語老師個人工作總結(jié)篇

2023年英語老師個人工作總結(jié)篇英語老師個人工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一（135）班和初三（124）班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)本校，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，教學(xué)閱歷頗淺，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人對教學(xué)工作不敢怠慢，虛心請教同行、潛心探討教法、在實踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，學(xué)到了許多教學(xué)閱歷，也取得了應(yīng)有的成果?，F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教化工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。初中英語老師個人工作總結(jié)

一、培育英語學(xué)習(xí)愛好

要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點，并賜予表揚(yáng)，樹立他們的.自信念。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細(xì)備課、上課，注意教學(xué)反思

（1）作為一名年輕老師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進(jìn)行熟識，參考多方面的資料，仔細(xì)深化鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段。

（2）仔細(xì)組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個老師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培育實力，發(fā)展才智，培育學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動學(xué)生的極性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上，依據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信念，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

（3）本人堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。仔細(xì)剛好地批改作業(yè)、聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)狀況，仔細(xì)透徹地進(jìn)行講評，依據(jù)其狀況不斷改進(jìn)教法。

（4）教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步。堅持每次授課后，仔細(xì)回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大志向的地方，剛好做改進(jìn)。

三、虛心請教其他老師

老師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。仔細(xì)做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并經(jīng)常與其他老師溝通，改進(jìn)教學(xué)方法。

總之，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我盡力地做好每項工作。其中學(xué)到的東西當(dāng)然不少，但不足之處也許多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改進(jìn)缺點，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主動性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民老師！

英語老師個人工作總結(jié)2

時間總是在充溢的工作中過去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬,一個學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)年的工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加酷愛自己所從事的這份工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長補(bǔ)已短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。

今年,我任教一班和二班的英語。八(1)班經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成果有所提高;仔細(xì),基礎(chǔ)學(xué)問比較扎實,課堂氣氛比較活躍。八(2)班學(xué)生尤其是男生學(xué)習(xí)主動性不是很高，整體也不夠活躍。英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其緣由,是學(xué)生對的接觸面小,說練機(jī)會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不的心理。這使我不得不改進(jìn)。

第一、確立與新課程相適應(yīng)的教化觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生，老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己視察、分析、思索,從而明白任何一個道理和駕馭任何一條規(guī)律。于是我變更“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、主動互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

其次、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng),自尊心也漸漸增加,渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的。所以我必需樹立正確的學(xué)生觀,正確相識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)切、敬重學(xué)生,耐性細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,諄諄教導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好摯友,無話不談,亮起心靈之光。

第三,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。

老師的教風(fēng)干脆影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。老師的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想相識,做到,學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有干脆的`影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜愛,他們聽課的愛好就高,接受學(xué)問也快。反之,學(xué)生就不喜愛,甚至厭煩。特殊是正處于青春期的初中生,看問題起先有可獨立的見解,對他們更要留意教態(tài)和教學(xué)語言的運(yùn)用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的凹凸,和肯定的動作表情,盡量引起學(xué)生的留意和愛好。當(dāng)學(xué)生回答問題時,我的表情變得親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增加了志氣,就能大膽地回答問題。

第四，加強(qiáng)自身修養(yǎng)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己，一學(xué)年來本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率。

第五，成果方面：經(jīng)過努力，學(xué)生學(xué)習(xí)成果有所提高。當(dāng)然，成果的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。

因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒔又?，力爭佳績。

英語老師個人工作總結(jié)3

在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)仔細(xì)真的做好老師的本職工作。這一年是充溢的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)閱歷有所提高，相關(guān)的理論學(xué)問，實踐學(xué)問也有所提高，并仔細(xì)的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成果。

20xx年上半年我來到了87中學(xué)。此后我擔(dān)當(dāng)六年七班的英語老師。在此期間，我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法來教授單詞。經(jīng)過半年的努力與獨特的教學(xué)方式，我所教授的班級在質(zhì)量檢測中成果優(yōu)異。

20xx年下半年我擔(dān)當(dāng)六年九班的班主任老師，并兼任三班和九班的英語老師。由于六年級的學(xué)生處于人生長身體、長學(xué)問的'階段，他們新奇、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。駕馭其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，劇烈的新奇化為劇烈的求知欲望和仔細(xì)學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。我將從兩個方面談?wù)勎疫@一學(xué)期的工作：

一、班主任工作方面

作為一個新班主任，我對工作充溢了激情，但閱歷尚淺。我虛心地向老老師學(xué)習(xí)，特殊是我的師傅郭威老師。當(dāng)我遇到難題與麻煩時，她總是耐性幫我做指導(dǎo)，并賜予我諸多的幫助。在課余時間，我常?？丛S多有關(guān)班級管理的書籍，如：魏書生工作漫談等等。書中自有黃金屋，在書中我懂得了許多的班級管理的觀念。由此，我們班制定了“人人有事做，事事有人管”的班級準(zhǔn)則。讓每個人在班級內(nèi)都能發(fā)揮自己的潛力，為班級做貢獻(xiàn)，為孩子的將來打下堅實的基礎(chǔ)。正因為這樣的氛圍，我們班先后在“趣味運(yùn)動會”得了第六名，“跳大繩競賽”得了第五名，“課前一首歌風(fēng)采大賽”得了一等獎。

二、英語教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班和九班的英語老師工作。在教學(xué)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)、吃透教材，深化鉆研教材，分析學(xué)生的基本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注意學(xué)生的品質(zhì)培育，實力培育和文化水平的培育并重。在教學(xué)中，我的師傅王曉俠主任總是耐性給我講解。她總是告知我要留意學(xué)習(xí)中的重點。這讓我的教學(xué)實力進(jìn)步很大。我也將探討生階段所學(xué)的理論，聯(lián)系現(xiàn)在的教學(xué)實際中。因此，在教授單詞時，我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法，將其融入到初中英語教學(xué)中。在教學(xué)中，我把單詞放在句子中，使語言保持它的完整性。

在教化教學(xué)中我還存在許多缺點與不足：

①對于優(yōu)生過于信任，檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過于大，力度不夠。

②方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。

今后，我要做到：

1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素養(yǎng)教化，開展對教材的探討，解決問題，深化教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教化管理學(xué)生。我要用自己的真心，愛心，耐性，上好每一節(jié)課。

英語老師個人工作總結(jié)4

高三下學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高一x班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教化，特殊是個別后進(jìn)生，關(guān)切他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，激勵他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作

1、備課方面

課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)實力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。我在備課時就比較留意這種狀況，每天都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己打算了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

2、上課方面

每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，仔細(xì)做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。

3、聽課方面

聽課也是提高自身教學(xué)實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

因為英語的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)。在班上，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有實力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于實力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我實行適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成果方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多激勵，只要他們肯努力，成果有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)須要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

4、作業(yè)和輔導(dǎo)

作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式、激勵性的`語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐性，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐性教化，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成果也有較大的進(jìn)步。

5、考試方面

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成果基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，剛好查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。

三、其他方面

1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理支配時間，與各科任老師相互協(xié)作，統(tǒng)-一-教學(xué)法進(jìn)度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。主動協(xié)作學(xué)校及年段的工作，與各科老師多聯(lián)系，溝通，相互促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。

2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人主動對各種教化理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)；努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教化的形式，為更好地進(jìn)行素養(yǎng)教化夯實基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教化教學(xué)論文做好打算。此外，我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。

英語老師個人工作總結(jié)5

20xx年的秋天，我成為了獻(xiàn)縣特崗隊伍中的一員，來到了獻(xiàn)縣第四中學(xué)，成為了初中一年級的英語老師。時間過的真快，我在這已經(jīng)工作一年了，在這一年里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予我們的信任、關(guān)切、支持和忙，也讓我在這一年的教學(xué)工作中漸漸成長了。為了更好的做好今后的工作，我從德能勤績四個方應(yīng)對我一年以來的工作做如下總結(jié)：

一、品德和師德當(dāng)面

在踏上工作崗位之前我就仔細(xì)的學(xué)習(xí)了《老師法》《義務(wù)教化法》等等，參與工作以來，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，進(jìn)取的參與各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把自我的精力和本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象，在學(xué)期結(jié)束時，獲得學(xué)生給老師評分的分，跟同學(xué)們呢一齊學(xué)習(xí)，一齊成長，在教學(xué)中做他們的良師，在生活中，做他們的益友，遇到困難時主動的找到我尋求忙，這也是我在工作中獲得的的勸慰。

孔子說：三人行，必有我?guī)?。特備是對我這個剛剛從事教學(xué)工作的年輕老師來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予我了非常的忙，我也在聽課中提高自我，思自我的教學(xué)方式方法。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作本領(lǐng)方面

我擔(dān)當(dāng)?shù)某踔幸荒昙壍挠⒄Z教學(xué)，而我們運(yùn)用的教材是第一年在獻(xiàn)縣地區(qū)運(yùn)用，所以對于學(xué)生和老師來說都是全新的生疏的，所以在新學(xué)期起先，縣里領(lǐng)導(dǎo)特地請來了省里的名師對我們進(jìn)行培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多東西，給我在實際的教學(xué)工作中供應(yīng)了很的忙，依據(jù)學(xué)生們的實際學(xué)習(xí)情景和課本的特點，采納正確的教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到了教學(xué)中去，在學(xué)期考核中，學(xué)生們考出了幻想的成果。

其次學(xué)期，我又參與了縣里骨干老師電子白板應(yīng)用培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，和全縣各個學(xué)校的同事們探討白板的運(yùn)用技巧，相互學(xué)習(xí)，順當(dāng)?shù)耐瓿闪伺嘤?xùn)工作，回到教學(xué)崗位后，運(yùn)用培訓(xùn)期間所學(xué)的學(xué)問，運(yùn)用多媒體，直觀、形象的方式授課，的吸引了同學(xué)們的留意力，培育了同學(xué)們對于英語學(xué)習(xí)的.愛好，開闊了他們的視野，教學(xué)效果取得了很的提高。

三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面

我酷愛我的工作和我的工作對象，這一年來，我嚴(yán)格要求自我，從不因個人的私事耽擱工作。平常吃住都在學(xué)校，便利了教學(xué)，也對于學(xué)生的生活賜予了很的忙，課下常與學(xué)生們溝通，時時關(guān)切他們，生病時帶他們拿藥，打針，賜予他們暖和。

四、工作業(yè)績方面

剛踏上工作崗位時，由于我教學(xué)閱歷不足，加上農(nóng)村孩子小學(xué)的英語底子差，導(dǎo)致成果總沒有預(yù)期的幻想，之后，在同事們的忙下，我努力提高自我的教學(xué)水平，進(jìn)取的聽優(yōu)秀老師的課，找到自我的不足，不斷的學(xué)習(xí)改正，對一些成果不幻想的同學(xué)在課后給他們單補(bǔ)課，輔導(dǎo)，激勵他們。經(jīng)過和同學(xué)們的努力，培育了一批英語學(xué)科的尖子生，每次考試的總成果和個人成果都在年級名列前茅。在今后的工作中我會更加的努力，爭取做的更好。

教化工作，是一項常做常新，永無止境的工作。在以后的教書育人的道路上，我會專心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我會用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的視野，讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最寶貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。

英語老師個人工作總結(jié)6

又一個勞碌而充溢的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。這學(xué)期我學(xué)會了反思，在教學(xué)上有了一些變更，進(jìn)行了大膽的嘗試，有了一些收獲，更有了一些思索，它讓我在教學(xué)上找到了方向，發(fā)覺了一些始終想解決又未曾嘗試和堅持的問題。為了更好地做好下一步工作，想將一學(xué)期的工作及反思總結(jié)如下：

一．堅持學(xué)習(xí)，不斷更新自己的這桶水。

首先堅持參與每一次教研活動，通過聽評課學(xué)習(xí)他人閱歷，并結(jié)合自身特點應(yīng)用于教學(xué)中去。堅持多聽各位同行的課，取長補(bǔ)短。堅持組內(nèi)備課和教學(xué)研討，共同探討科學(xué)有效的教學(xué)方法。

二．仔細(xì)備課，大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試，自己設(shè)計學(xué)案，修改課件，使其更好地協(xié)助教學(xué)。

學(xué)案的設(shè)計我實踐了三個單元，有肯定的效果，學(xué)生能把當(dāng)堂課的學(xué)問剛好鞏固，但有時不能完成當(dāng)堂安排的內(nèi)容，這是下一步要解決的問題：如何把學(xué)案與教學(xué)科學(xué)地結(jié)合起來。針對九年級學(xué)生，培育學(xué)生的'閱讀實力和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣教學(xué)中的重點。因此，我會依據(jù)每天的作業(yè)量，爭取每天一篇閱讀或完型，其次天課前講解，學(xué)生又被動的做到喜愛做一些好玩或簡潔的文章，有了一些愛好和信念。在思維實力和閱讀技巧上也有了較大的提高。

三．要有長期安排，打有打算之戰(zhàn)。

為了讓學(xué)生能很好地進(jìn)行學(xué)問回顧，每單元講授完，進(jìn)行習(xí)題處理。每次月考前，把全部講過的學(xué)問進(jìn)行回顧。詳細(xì)工作還有：為學(xué)生總結(jié)了1---10單元的全部短語及語言點;為學(xué)生搜集1—10單元易錯題及語法專項練習(xí)；為學(xué)生提前總結(jié)并收集和自編一些語言重點，除了16頁1600詞中考熱點題。

四．教學(xué)上的變更：

1.嘗試學(xué)案。

2.堅持課前聽寫句子，鞏固上節(jié)課的學(xué)問點。

3.堅持每天都有閱讀篇章。

4.學(xué)會適當(dāng)放手，信任學(xué)生，有些學(xué)問激勵學(xué)生自己學(xué)習(xí)和總結(jié)。

總之，一學(xué)期每天都很忙，每天好像都在做著同樣的工作，但學(xué)生每天都收獲是不同的，自己在教學(xué)上的體會和反思是改變的。我信任領(lǐng)導(dǎo)的一句話：把一件小事做到極致，就是勝利。我并沒有勝利，但我是在用真心面對每天的工作和每一位學(xué)生，我將接著努力，爭取成為學(xué)生喜愛領(lǐng)導(dǎo)放心的一名老師。

英語老師個人工作總結(jié)7

時間荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切愛惜下，是我對自己充溢信念的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

一、思想方面。

我愛國愛崗敬業(yè)，主動仔細(xì)參與園內(nèi)組織的各項活動和學(xué)習(xí)。做為一名幼兒老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。信任我肯定會做一名關(guān)切愛惜孩子，對幼兒園有貢獻(xiàn)的人。

二、工作看法方面。

我仔細(xì)對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的看法和建議，共同做好班級工作。在幾次型活動的籌劃工作中，能與班枷師共同商議溝通，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛!

三、工作實力方面。

今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗟挠⒄Z老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文英語教學(xué)，這是一個極具可行性的課題，我仔細(xì)貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級主動開展半日全英文教化教學(xué)活動，看著孩子們從剛起先會運(yùn)用簡潔的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能膽的表演英語童話劇，那種勝利的'喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是起先，充溢挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有足夠的信念讓我的孩子們伴隨著英語歡樂的成長.全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個深圳市幼兒園e卡通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)站工作，剛好傳遞幼兒園的活動信息，完善充溢幼兒園的網(wǎng)站，這個工作是我喜愛的，更是我仔細(xì)對待的，而且這些閱歷的積累對我來說是很有用的。在幼兒園的兩次型活動：“健康歡樂新起先”型親子活動;“beyondenglish,enjoyhappiness”其次屆英語節(jié)的舉辦過程中，我參加撰寫相關(guān)文字資料宣揚(yáng)材料，獲益非凡。信任我以后在家的愛惜培育下會有更好的成果的。

英語老師個人工作總結(jié)8

高三下學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高三三個班的英語課教學(xué)。擔(dān)當(dāng)三個班的教學(xué)工作雖然特別辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將本學(xué)期工作的狀況全面進(jìn)行一下總結(jié)。

高三（x）班是理科尖子班，承載著學(xué)校的希望和家長的重托，深感肩上的擔(dān)子很重。我做了具體的安排和周密的支配，有條不紊地開展各項工作。

一、了解學(xué)生，溝通溝通

作為優(yōu)秀的英語老師，必需要了解學(xué)生的.特性特點和學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，才能“因材施教”有的不矢地開展教化活動。實習(xí)期間，我主動主動地向班主任了解班集體的基本狀況，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體狀況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的視察，熟識每個學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的特性特點和思想狀況。

每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修狀況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改學(xué)生的英語周記、英語作文、試卷和課間跟學(xué)生的溝通，我了解了學(xué)生的心理問題和成果狀況，并剛好對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們主動健康地成長。通過和學(xué)生的溝通，我的英語老師工作開展得很好，深得學(xué)生的寵愛和班主任的贊揚(yáng)。

二、敬重學(xué)生，一視同仁

我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很敬重他們，對他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個別同學(xué)的成果不夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是我能夠發(fā)覺他們的亮點，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，重拾他們的自信念。學(xué)生都喜愛老師的表揚(yáng)，終歸他們還是個孩子，適時的贊揚(yáng)能夠激勵他們向前走。

由于我對他們一視同仁，許多學(xué)生對我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的激勵。從學(xué)生的訴說中，我懂得了老師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、的身份，也要充當(dāng)他們的摯友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的老師，就要敬重學(xué)生，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。

三、取得的成果

所教班級的英語成果穩(wěn)居學(xué)年榜首。多篇論文和電子課件省市級獎項。

英語老師個人工作總結(jié)9

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目?；仡欉@個學(xué)期，感覺自我已然成熟了很多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細(xì)鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參加到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建愛好小組，拓展語音學(xué)問，培育學(xué)生的自學(xué)潛力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參與淄博賽區(qū)期望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到剛好訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，到達(dá)學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)每天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培育學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新學(xué)問打下基矗

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新老師，我在教化教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決須要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教化—一位小學(xué)英語老師的教化生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教化專著。另外，透過向指導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自我的思維，吸取別人的優(yōu)點，不斷的完善自我的教學(xué)。并在本年度取得了些許成果，在老師們的幫忙下，我擔(dān)當(dāng)了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”競賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要留意對自我的學(xué)問進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，更注意探討如何啟迪學(xué)生才智，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員老師，我時刻牢記黨旗下的誓言，持續(xù)一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，專心參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參與學(xué)校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，協(xié)助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參加校報?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。

回顧一年來的工作，有成果也有不足。我明白，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自我最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，在20xx-20xx學(xué)年度教化教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教化教學(xué)任務(wù)的完成，特性是我校英語教學(xué)水平的提高，作出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點成果。同時，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，接著努力。

20xx-20xx學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)高20xx屆3、4兩個班中學(xué)英語教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、支持下，恪盡職守，努力拼搏，主動進(jìn)取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡潔總結(jié)和匯報，不當(dāng)之處，敬請指責(zé)指正虛心學(xué)習(xí)。

英語老師個人工作總結(jié)10

一、仔細(xì)備課、面對全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)安排，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，關(guān)切愛惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教化他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教化的同時，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門學(xué)問的信念。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1.在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.在聽力方面。為提高學(xué)生的.聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

總之、一學(xué)期以來，我努力做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話學(xué)問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，學(xué)生的成果也有了很大的提高。

英語老師個人工作總結(jié)11

這是我從事教學(xué)工作以來其次次擔(dān)當(dāng)高三英語教學(xué)的重任。雖然之前也有了肯定的基礎(chǔ)與閱歷，但是我依舊不敢懈怠，仔細(xì)探討學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，探討課標(biāo)，梳理學(xué)問結(jié)構(gòu)，有安排地落實復(fù)習(xí)安排，努力做到順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、了解學(xué)生

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉呷齼蓚€平行班（一個文科一理科）的英語教學(xué)工作。他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對比較薄弱，我在講課時除了要有適當(dāng)?shù)奶岣咄?，還要求他們過關(guān)基本的詞匯，多讀課文中的精彩句子，同時，堅持進(jìn)行晚自習(xí)的聽力練習(xí)。比外，我還加大閱讀量和批改量，并適當(dāng)做高考題，了解高考題，做好解題技巧的指導(dǎo)。

二、探討課標(biāo)、高考，仔細(xì)制定教學(xué)安排

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)看法，因為課程標(biāo)準(zhǔn)是落實教學(xué)目標(biāo)、培育學(xué)生實力及高考命卷的依據(jù)。

2、仔細(xì)探討高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，因此有必要仔細(xì)探討xx年的考綱和考試說明，了解xx年的高考要求。同時還仔細(xì)分析近幾年的高考英語試卷，把握高考英語命題方向，特殊是高考新題型，做到心中有數(shù)。另外，我還對20xx年高考提出了備考建議。

3、與高三備課組的老師一起仔細(xì)探討并制定教學(xué)復(fù)習(xí)安排，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求，資源共享，切實提高復(fù)習(xí)效率。共同精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避開“題海戰(zhàn)術(shù)”。

三、有效地開展高三復(fù)習(xí)工作

依據(jù)學(xué)情，我們的學(xué)生迫切須要的是進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)、鞏固和加深對基礎(chǔ)學(xué)問的理解和駕馭，提升其分析問題和解決問題的實力，因此本學(xué)期的教學(xué)重點是“依綱靠本”，注意基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。仔細(xì)抓好如下工作：

1、對語法進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為學(xué)生閱讀中分析長難句子打下良好的基礎(chǔ)。

新課結(jié)束后，對中學(xué)階段的語法進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中精選了練習(xí)，為學(xué)生在閱讀中分析長難句子結(jié)構(gòu)、寫作中高級句型的表達(dá)打下了夯實的基礎(chǔ)。

2、教材的詞匯、詞組的復(fù)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和實力的提高。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生實力提高的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)語法的同時，復(fù)習(xí)課本學(xué)問，回來基礎(chǔ)，雙管齊下，收到了肯定的效果。每兩天對所復(fù)習(xí)的單元進(jìn)行單詞訓(xùn)練，抓好詞匯的鞏固和記憶，加強(qiáng)基本詞匯練習(xí)。

3、堅持不懈地抓好聽力訓(xùn)練

堅持每天通過晚自習(xí)播放聽力材料，依據(jù)不同的語言環(huán)境進(jìn)行訓(xùn)練。同時，要求學(xué)生登記訓(xùn)練時間和得分并標(biāo)出做錯題的題號，這樣，可以促使學(xué)生登記自己的訓(xùn)練檔案，留下自己進(jìn)步的痕跡。

4、仔細(xì)批閱學(xué)生英語作文，舉薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

本學(xué)期對學(xué)生的英語作文盡量進(jìn)行面批，每次段考后，不但給出參考范文，同時也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文進(jìn)行賞識和點評（老師評或?qū)W生互評），這種做法在肯定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的.主動性。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

主動聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)。與教研組的老師探討教化教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。閱讀相關(guān)網(wǎng)站，搜集相關(guān)資料，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。20xx年10月，我參與了蚌埠市高三英語教學(xué)觀摩研討會，在懷遠(yuǎn)縣第一中學(xué)仔細(xì)觀摩了一節(jié)有關(guān)英語寫作的專題公開課，并在課后參加研討總結(jié)20xx年的英語高考狀況，了解了同行老師在復(fù)習(xí)中的一些好的做法，也明確了20xx屆高三的迎考形勢與教學(xué)思路，為我校高三備課組20xx年的英語教學(xué)工作指明白方向。接著，在十二月，我又報名參與了全縣中學(xué)英語老師寫作競賽，并獲得了二等獎，這是對我的教學(xué)工作的激勵，我將接著加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)實力與綜合素養(yǎng)。

以上只是對自己過去一年的教化教學(xué)工作的的回顧，既有勝利的閱歷也有值得思索的教訓(xùn)。新的一年即將起先，我會更加努力地完善自己，與備課組的其他高三老師一起高效地完成教學(xué)任務(wù)。

英語老師個人工作總結(jié)12

在這學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)七年級五班，六班的英語教學(xué)。雖然自己的教齡不算短，但是教學(xué)從來不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)英語教學(xué)理論，深化探討教法，同本組其他老師相互合作和溝通，順當(dāng)完成了本學(xué)期的各項教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的個人工作狀況總結(jié)。

一、教學(xué)安排

七年級是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都起先發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻留意學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)狀況，剛好解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用完量簡潔卻好玩的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中接受學(xué)問，以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心情。兩個班的人數(shù)都在50人左右，要想對全部學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不行能的，所以我每周都會制定目標(biāo)針對廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，學(xué)問上也有了肯定的提高，而且學(xué)問的運(yùn)用也較好。

二、教學(xué)成果

在這一年的`學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠駕馭初一應(yīng)當(dāng)駕馭的英語學(xué)問，而且能夠較為嫻熟的運(yùn)用，這對他們今后的學(xué)習(xí)特別有幫助。另外，除了課本學(xué)問的學(xué)習(xí)我還留意學(xué)生良好習(xí)慣的培育，希望他們漸漸增加自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。

三、存在的問題

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的學(xué)問駕馭，但是在學(xué)問的敏捷應(yīng)用方面卻照舊存在困難。另外，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了愛好，留意力投放在其他的地方，這不僅不利于老師的教學(xué)而且嚴(yán)峻影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響，一些學(xué)生還沒有完全把留意力放在自己的學(xué)習(xí)上，部分學(xué)生甚至總是游離在課堂之外，這是特別可怕的，表現(xiàn)在早自修，學(xué)生沒有在讀書，而是做一些與課堂無關(guān)的事情，課前三分鐘也特別吵，寧靜不下來，在六班表現(xiàn)尤其突出。

四、改進(jìn)的措施

只有駕馭了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn)，所以我經(jīng)常對自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過思索，我發(fā)覺還有以下須要改進(jìn)的地方：首先，對該年級教學(xué)重點不明確，從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在駕馭課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上留意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最終，在教學(xué)過程中，對學(xué)問的延長拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生漸漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成果。

以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了許多的困難同時也學(xué)到了許多，體驗了許多的歡樂，在以后的教學(xué)中我肯定多學(xué)多思索并且努力提高自己的教學(xué)水平和實力。

英語老師個人工作總結(jié)13

本學(xué)期的教學(xué)工作已告一段落。一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理念，深化探討新的教學(xué)方法，時刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用實力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。一個學(xué)期的努力，我在獲得了一些教學(xué)閱歷的同時，也深刻地相識到了自己在教學(xué)中仍有很多須提高和改進(jìn)的地方?，F(xiàn)對本學(xué)年工作作如下總結(jié)：

教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不行分的。因此，了解并仔細(xì)分析學(xué)生狀況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。所以，在備課時，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實際結(jié)合，仔細(xì)思索最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。我們的學(xué)生英語聽、說的'實力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題詳細(xì)化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿意不同層次學(xué)生的須要。了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有干脆影響，這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。我在自己教學(xué)實踐中親身體會到了這一點。

實踐證明，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學(xué)生的主動性，同時又要有駕馭課堂的實力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。因此，我實行了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問、生活故事，幫助同學(xué)通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語供應(yīng)動力和激情。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不行避開的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)，常常利用課余和午休時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)。

在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題剛好訂正，課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)實力。

考試是考察每位同學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的一種手段，因此應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成果的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)覺學(xué)生的語言運(yùn)用實力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對學(xué)生在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，嫻熟駕馭。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

我明白到這學(xué)年我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)年后如何自我提高，如何提高學(xué)生的英語運(yùn)用實力。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力。

以上就是我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。很多地方尚存在不足，希望在將來的日子里，能取得更好的成果。

英語老師個人工作總結(jié)14

任教以來，我一貫堅持黨的四項基本原則，堅持開放，酷愛黨的教化事業(yè)，主動投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱忱和進(jìn)取欲望，不斷吸取現(xiàn)代教化理論的精華，無私奉獻(xiàn)，師德高尚。一學(xué)期最終結(jié)束了。下面簡潔地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。

一、面對全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，激勵學(xué)生膽地運(yùn)用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤實行寬容的看法。

2、為學(xué)生供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和干脆溝通的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、激勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽、