2023年教學(xué)工作計劃模板合集五篇

2023年教學(xué)工作計劃模板合集五篇教學(xué)工作安排篇1

教材內(nèi)容

本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文，每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。在第一單元和第五單元還各支配了一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是“我們的課余生活”和“生活中的傳統(tǒng)文化”。

教學(xué)目標

1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的酷愛；了解祖國壯美的山河、富裕的物產(chǎn)，培育酷愛祖國、酷愛自然的思想感情。

2、相識200個字，會寫300個字。累計相識20xx個字，會寫1300個字。

3、會運用字典，學(xué)習(xí)運用詞典，有初步的獨立識字實力，起先練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。

4、用一般話正確流利有感情的朗讀課文。

5、接著學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章的思想感情。

8、起先學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。

9、積累課文中的美麗詞句、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩文10篇，練習(xí)復(fù)述課文。

10、起先練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫出見聞感受和想象，情愿將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人共享習(xí)作的歡樂。

學(xué)情分析

本班共有學(xué)生他們喜愛語文，上課主動仔細，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。但亦有個別學(xué)習(xí)實力較弱的'同學(xué)上課不自覺，作業(yè)潦草，駕馭學(xué)問與別人距離較大，這學(xué)期要實行有效的教學(xué)措施，加強優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動每一個孩子的語文愛好，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)措施

(一)、精讀課文的教學(xué)

1.接著重視字的教學(xué)。識字仍舊是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。使學(xué)生能比較嫻熟地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字實力。注意培育學(xué)生認仔細真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中留意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠常常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整齊，行款符合要求；用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆，寫得端正、紙面干凈。要嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。

2.接著加強詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。進一步加強詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點。中年級的詞句訓(xùn)練可從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，要避開以詞解詞，要激勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的實力，逐步做到能自行理解；二要激勵學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。

3.語文園地的教學(xué)。語文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思索，提出問題，發(fā)表個人的感受和見解。學(xué)習(xí)表達相結(jié)合，培育整體把握和綜合運用的實力。采納多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動積累。

4.要加強朗讀、默讀訓(xùn)練。朗讀是最常常、最重要的閱讀基本功，課上肯定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀；指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思索中培育閱讀實力。

（二）、略讀課文的教學(xué)：略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實踐。教學(xué)略讀課文，老師更應(yīng)當放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的“閱讀提示”，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思索、探討，不要把略讀課文上成精讀課文。

（三）、口語交際的教學(xué)：明確教學(xué)要求，培育他們交際的實力，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們在詳細的交際情境中進行讓學(xué)生大膽溝通，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參加，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。

（四）、習(xí)作教學(xué)：重視培育習(xí)作愛好，使學(xué)生樂于表達，加強習(xí)作與閱讀，口語著急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們供應(yīng)說的機會，寫的機會，多激勵多表揚。

實踐活動：語文實踐活動要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動探究的愛好，培育團結(jié)合作的精神，在實踐活動中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。語文實踐活動是課內(nèi)語文學(xué)習(xí)的擴展，是語文實力的綜合運用。要充分開發(fā)和利用各種語文教化資源，創(chuàng)建性地組織豐富多彩的語文實踐活動。

授課進度支配

周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容

1）大海的歌、帽子和鳥窩12）群眾也在淋雨、寶貴的教科書

2）吹泡泡、沙灘上的童話、百花園一13）神童的秘訣、說話算數(shù)、百花園六

3）山雀、蝸牛14）古詩兩首，父親、樹林和鳥

4）寓言兩則、好伙伴、百花園二15）一個小山村的故事、南極，一片凈土

5）電腦棋手、走馬燈的奇妙16）百花園七、炎帝創(chuàng)市、年的來歷

6）國慶放假17）阿凡提的故事、哪吒鬧海

7）孩子考科學(xué)家、空氣在哪里、百花園三18）百花園八、復(fù)習(xí)

8）古詩兩首、廬山的云霧19）期末復(fù)習(xí)

9）錫林郭勒大草原、趙州橋、百花園四20）期末復(fù)習(xí)

10）七顆鉆石、平分生命21）期末復(fù)習(xí)、考試

11）傾斜的傘、一顆小豌豆、百花園五22）期末工作

教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想與工作思路

以“做學(xué)生愛戴的老師，建家長信任的學(xué)校、辦人民滿足的教化”為總體目標，堅持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進均衡做貢獻”的工作思路，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為詳細行動，以質(zhì)量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以增加學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為核心，堅持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，全面推動素養(yǎng)教化，主動開展基礎(chǔ)教化課程改革，注意內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教化質(zhì)量，促進學(xué)校教化事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、工作目標

1、抓好“兩個規(guī)范”達到“一個提高”，力爭創(chuàng)新有亮點。

2、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，促進老師專業(yè)發(fā)展；抓好三項制度建設(shè)。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；變更學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強新升一年級入學(xué)教化工作，讓學(xué)生駕馭基本學(xué)習(xí)常規(guī)；抓好畢業(yè)年級工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建特色學(xué)校。

6、接著推動信息技術(shù)應(yīng)用工作和校本資源庫建設(shè)。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）深化課堂教學(xué)改革，大力推動課堂質(zhì)量。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式

各校要緊緊圍繞中心校提倡的“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，把實現(xiàn)課堂教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)變作為深化教學(xué)改革的突破口。以限制老師在課堂上單向講授的時間作為抓手，拓展學(xué)生自學(xué)、質(zhì)疑、探討和操作訓(xùn)練的時間與空間。致力于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量和老師點撥、指導(dǎo)的實力水平，傾力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的主動性和探究學(xué)習(xí)的創(chuàng)建性。激勵老師總結(jié)提煉的本人富有成效的特色教學(xué)模式。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)效益

學(xué)校要引導(dǎo)老師高度重視教學(xué)設(shè)計。要求老師在教學(xué)設(shè)計時務(wù)必圍繞預(yù)期的教學(xué)目標，在把握學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問、實力、思想、情感和學(xué)法等實際的基礎(chǔ)上，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及課標要求，確定恰當?shù)慕虒W(xué)起點和標準，運用系統(tǒng)觀點和方法，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地支配，形成科學(xué)的教學(xué)方案。方案設(shè)計中的活動內(nèi)容和活動方式要體現(xiàn)讓學(xué)生主體性得到敬重、呈現(xiàn)和發(fā)展的原則。

3、提升課堂教學(xué)技能，促進老師專業(yè)發(fā)展

課堂教學(xué)技能作為完成課堂教學(xué)任務(wù)，促進學(xué)生高效學(xué)習(xí)的行為方式，對于課堂教學(xué)效果產(chǎn)生干脆的影響。要引導(dǎo)老師高度重視教學(xué)技能的運用，熟煉駕馭課堂導(dǎo)入技能、教學(xué)語言技能、課堂問答技能、課堂探討技能、課堂板書板畫技能、課堂演示技能、學(xué)習(xí)設(shè)計技能等方面的教學(xué)技能，促進老師專業(yè)發(fā)展。

（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教學(xué)常規(guī)管理。

１、要嚴格地抓好教學(xué)常規(guī)，教育主任每月做好一次常規(guī)檢查。為了更好地開展常規(guī)工作，將加大常規(guī)檢查力度，對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的老師實行跟蹤檢查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位老師都重視常規(guī)，增加自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)。

２、嚴格執(zhí)行課程安排，按安排開齊、開足各個學(xué)科課程。加強課堂探討，從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要效益。一是要通過觀看“名師課堂”，學(xué)習(xí)名師教學(xué)思想努力轉(zhuǎn)變自己的“課堂觀”、“學(xué)生觀”、“質(zhì)量觀”。而是充分利用我校的骨干老師進行“課例探討”，探討新課程的教學(xué)新特點，新方法，新路子，新途徑，新模式。主動引導(dǎo)廣闊老師把功夫用到課堂教學(xué)上。

4、加強作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當管用有效，批改剛好，做到類批、點批、面批，學(xué)生間的'互批相結(jié)合，老師要剛好總結(jié)，剛好點評，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要詳細、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題實力上，要特殊重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。

（三）教研為導(dǎo)，抓好三項制度建設(shè)

1、以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，進行“問題即課題”探討

老師要結(jié)合自己的課堂教學(xué)，每月選擇一個重點問題進行探討，做到提出的問題具有針對性、可操作性，探討過程做到個人探討和集體探討相結(jié)合，有課題立項、探討過程、成果和總結(jié)、實踐應(yīng)用報告，真正使課題探討落實在行動上，落實在課堂教學(xué)中，并為教學(xué)服務(wù)。

2、主動開展“說、講、評”一體化教研活動

學(xué)校成立“說、講、評”教研活動小組，成員由負責(zé)教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干組成。本學(xué)期“說、講、評”教研活動以“同講一節(jié)課，同評一節(jié)課”為主題，分年級分學(xué)科進行，同級同科老師講同一節(jié)課，然后仔細反思自己的課堂教學(xué)還存在哪些問題須要改進，同時思索其他兩位老師的課有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方，有哪些須要溝通探討的地方，并形成書面材料進行溝通。另外，中心校和縣試驗二小老師進行同課異構(gòu)研討溝通活動，二小老師和尉郭學(xué)校老師同講一節(jié)課，再進行互評。

3、規(guī)范老師行為，落實集體辦公

任課老師除上課和完成學(xué)校交給的其它工作外，一律在集體辦公室辦公、學(xué)習(xí)或溝通教研、批改作業(yè)，各辦公室做好登記，內(nèi)容要具體，做到各項工作記錄詳細具體詳細。各辦公室主任每周一小結(jié)，一月一總結(jié)，并將老師集體辦公狀況納入評模、評優(yōu)、職稱晉級等考核范圍。

（四）新升一年級和六年級教學(xué)工作

1、一年級入學(xué)教化

一年級學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，成為一名一年級學(xué)生，角色轉(zhuǎn)換還不適應(yīng)，因此，做好一年級學(xué)生的入學(xué)教化很關(guān)鍵。開學(xué)初，首先對一年級學(xué)生進行入學(xué)教化，使學(xué)生知道自己現(xiàn)在是一名小學(xué)生，了解自己所在的班級，相識自己的任課老師；其次要知道上課前和下課后都要做什么；第三，聽老師和同學(xué)講話該怎么做，回答問題要舉手；第四，寫字姿態(tài)和坐姿教化，會寫自己的名字，知道父母姓名、家庭住址和聯(lián)系電話等。

2、六年級教學(xué)工作

在完成好教學(xué)任務(wù)的前提下，第一要培育學(xué)生的自信念，讓每一個學(xué)生對自己有信念，信任自己能學(xué)好，會取得好成果學(xué)習(xí)上有進步，能成為對社會有用的人。其次是拓展學(xué)問，培育實力。在學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時，激勵學(xué)生感受讀書的樂趣，同時還要培育學(xué)生的閱讀實力，對文本的理解實力、自學(xué)實力，讓學(xué)生駕馭多種學(xué)習(xí)的方法，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)和將來打下堅實的基礎(chǔ)。

（五）加強現(xiàn)代化教化技術(shù)應(yīng)用和校本資源庫建設(shè)。

要整合各種教學(xué)資源。要提高課堂的質(zhì)量和效益，須要老師合理的整合運用各種教學(xué)資源，其中包括教材、練習(xí)冊等紙質(zhì)教學(xué)資源；音像、多媒體網(wǎng)絡(luò)等信息教學(xué)資源等等。激勵老師優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。老師要切實運用好運城遠程教化網(wǎng)的資源，做到每周運用一次；老師的個人博客堅持每周一篇博文，主要包括老師個人的教學(xué)反思、說課稿、評課稿、教學(xué)心得體會和閱歷總結(jié)等。

接著做好小本資源庫建設(shè)工作，本學(xué)期各任課老師要把自己的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件上傳到校本資源庫，每位老師每周一篇教學(xué)設(shè)計，一個教學(xué)課件，另外還有老師自己編寫的單元測試題或是期中期末檢測題也要剛好上傳達到資源庫，爭取本學(xué)期末校本資源庫要初具規(guī)模，形成特色。

學(xué)期工作支配

八月份：

1、學(xué)初工作支配，制定學(xué)期教學(xué)工作安排。

2、老師熟識教材，通覽教材，制定學(xué)科教學(xué)安排。

九月份：

1、入學(xué)常規(guī)教化，規(guī)范學(xué)生行為。

2、觀課議課教研，學(xué)生課外閱讀溝通。

3、“說、講、評”一體化教研活動。

4、學(xué)初教學(xué)常規(guī)工作檢查；六年級月考。

十月份：

1、“迎國慶”征文。

2、師生課文誦讀競賽。

3、師生習(xí)字競賽。

4、學(xué)生美術(shù)作品展。

十一月份：

1、期中學(xué)業(yè)測評及質(zhì)量分析。

2、學(xué)校工作及老師常規(guī)工作檢查。

3、老師下水文競賽。

4、數(shù)學(xué)老師說課教研。

十二月份：

1、老師優(yōu)秀博文、課件評比。

2、學(xué)生隊形隊列表演。

3、“迎元旦”體育活動

4、六年級月考；迎元旦學(xué)生才藝作品展示。

元月份：

1、制定期末復(fù)習(xí)安排。

2、年終工作總結(jié)。

3、期末考試；放年假。

教學(xué)工作安排篇3

農(nóng)村學(xué)校開展信息技術(shù)課以來，學(xué)生就有著深厚的愛好。隨著信息技術(shù)的不斷普及，各個領(lǐng)域都運用到了信息技術(shù)，普及信息技術(shù)是學(xué)校就有的責(zé)任。

1、不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠

2、缺乏教參，少有相關(guān)的書籍出售，很難找到參考資料，

3、地域內(nèi)參加研討的人員少，

對于小學(xué)生來說，我們不是要他們駕馭一門專業(yè)的學(xué)問，而是要他們了解相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問。

所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應(yīng)的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。

本教案是依據(jù)教材內(nèi)容分課按依次編寫的，基本是沿著課文的學(xué)問結(jié)構(gòu)進行，易于教學(xué)。即使是從來沒有上過該內(nèi)容的老師也能依據(jù)教案比照教材上課，基本能滿意上課的須要。

在每課后，對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明，還供應(yīng)了練習(xí)題的參考程序，便于老師指導(dǎo)和學(xué)生練習(xí)。

教案編寫完畢后，列出了“Logo吩咐一覽表”，以便老師在備課時，或是在編寫過程時查閱。

在最終，還列舉了一些圖案的制作程序，供應(yīng)給有富余時間的老師在課余參考，探究，舉一反三，更加嫻熟地修改應(yīng)用。信任所列舉的相關(guān)程序的示例已經(jīng)基本滿意的本教材的須要。

信任，通過每個人的努力，聚沙成塔，把本教材的內(nèi)容越編寫一豐富。

在編寫的`過程中，鑒于自已的專業(yè)水平差，操作不嫻熟，書中的許多學(xué)問點都不能精確的闡述過詳，只立足在上課的基礎(chǔ)上進行編寫。確定有不少錯誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來。一是供上同一年級上課的老師們參考，二是希望得到專業(yè)人才的引領(lǐng)和幫助。更希望大家指出我編寫的內(nèi)容的錯誤，盡早完善。自已可以得到進步，同時也為上課的老師們供應(yīng)一套完整的教學(xué)參考資料。

本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上，為免費下載，因為我個人的水平實在不敢恭維，希望獲得更多同事的幫助，假如同行們在運用的過程中，發(fā)覺有錯漏的地方，請大膽斧正。

教學(xué)工作安排篇4

一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標

依據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進行最基礎(chǔ)的社會公德教化和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。深化淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的詳細形象之中。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元（第1~4課）學(xué)做文明人；其次單元（第5~8課）春姐姐的腳步；第三單元（第9~12課）我的愛好愛好；第四單元（第13~16課）我長大了。

二、各單元的教學(xué)目標和重點、難點

第一單元教學(xué)目標

1、愛惜家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生

2、能在成人的幫助下限制下和限制調(diào)整自己的心情。

3、情愿有安排、有目標地支配自己的.生活。

4、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時情愿想方法解決。

5、能用自己的方式愛父母長輩，主動主動做家務(wù)，樂于幫助他人。

6、懂禮貌，守秩序，行為文明。

7、初步相識規(guī)律的作用，遵守學(xué)校紀律。

8、對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的愛好。

重點、難點：懂禮貌，守秩序，行為文明。

其次單元教學(xué)目標

1、了解天氣、季節(jié)改變對生活的影響，學(xué)會照看自己。

2、親近自然，喜愛在大自然中活動，感受自然的美。

3、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時情愿想方法解決。

4、愛惜花草樹木。

5、知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)切家鄉(xiāng)的發(fā)展改變。

6、為愛護四周的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。

7、會正確運用簡潔的工具。

8、學(xué)習(xí)用視察、比較、小試驗等方法進行簡潔的探究活動。

9、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。

重點、難點：通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。

第三單元教學(xué)目標

1、按時作息，做事專心。

2、酷愛勞動，具有料理自己生活的實力。

3、親近自然，喜愛在大自然中活動，感受自然的美。

4、能觀賞自己和別人的優(yōu)點與特長。

5、能看到自己的成長和改變，并為此而興奮。

6、有志氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不害怕。

7、有新奇心，喜愛提問。

8、能用多種方法收集資料，并進行簡潔地整理和運用。

9、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。

重點、難點：能看到自己的成長和改變，并為此而興奮。

第四單元教學(xué)目標

1、酷愛勞動，具有料理自己的生活實力。

2、在學(xué)校里心情安定，心情開心。

3、能觀賞自己和別人的優(yōu)點與特長。

4、能看到自己的成長和改變，并為此而興奮。

5、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。

6、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時情愿想方法解決。

7、能用自己的方式愛父母長輩，主動主動做家務(wù)勞動。樂于幫助別人，特殊是老人和殘疾人。

8、能與他人合作、溝通、共享感受、想法或活動成果。

重點、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。

三、本學(xué)期課時支配

周次課題課外結(jié)合的主要德育活動1家里來了客1、結(jié)合各門學(xué)科滲透思想教化2、結(jié)合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。3、結(jié)合晨會、夕會實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》4、結(jié)合家庭、社會教化，讓學(xué)生在生活中擺正行為。2我隨爸爸去做客3我跟媽媽看演出4我會打電話看電視5春天在哪里6春天的種植7我和春天一起玩8我心中的春天9愛好是最好的老師10嬉戲歡樂多11我與小動物12我最愛讀的書13做事不拖拉14我會支配一天的生活15成長記錄袋16更上一層樓

教學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校工作安排，結(jié)合本年級的實際狀況，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，全面實施素養(yǎng)教化，努力推動課堂教學(xué)改革，加強教化科研，與時俱進，進一步提高年級管理水平和教化質(zhì)量，主動推動我校教化教學(xué)工作上臺階、上檔次，實現(xiàn)市級品牌學(xué)校創(chuàng)建這一奮斗目標。

二、工作目標

（一）管理目標

1.大力加強老師隊伍建設(shè)，逐步形成優(yōu)良的老師群體。

2.加強新老師培訓(xùn)，主動推動課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）成效目標

1.教學(xué)成果目標：加強教學(xué)管理，力爭在聯(lián)考中各科成果排名領(lǐng)先，特殊是優(yōu)秀率要超出一中。

2.教學(xué)改革目標：接著進行課堂教學(xué)改革，把課改推向深化，加強教學(xué)案的運用和管理，逐步實現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。

三、工作重點及詳細措施

（一）加強老師隊伍建設(shè)

1．定期組織新老老師進行學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，進一步提高老師的管理水平和教學(xué)探討實力。

2．加強師德建設(shè)，使年級形成一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏進取、團結(jié)戰(zhàn)斗的高素養(yǎng)隊伍。

3．通過老師結(jié)對子開展一幫一活動，帶動新老師在課改路上快速進步。

4．教務(wù)處要對教學(xué)案和作業(yè)不定期進行抽查并進行考核記載。

5．中層要