2023年精選幼兒園班務(wù)工作計劃三篇

2023年精選幼兒園班務(wù)工作計劃三篇幼兒園班務(wù)工作安排篇1

一、班級狀況分析：

新的學(xué)期又將起先，迎來了24名活潑可愛的小班幼兒,其中男11名，女13名，我班大部分幼兒在生活自理實力方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理實力培育和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依靠性強、生活技能差。再加上都是獨生子女，平常缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)害怕、羞澀、躲避的反應(yīng)從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，也有的幼兒則是自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控實力差。

二、工作重點和任務(wù)

本學(xué)期我班在充分視察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教化教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活實力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

三.思想品德

（一）德育

⑴有禮貌

1、能較快地適應(yīng)集體生活，做到高興奮興上幼兒園。

2、了解幼兒園成人的勞動，疼惜勞動成果。能自己的

事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。

⑵友愛同伴

1、在集體中能與較多的同伴一起玩。

2、會發(fā)覺并能仿照同伴在角色嬉戲中扮演的角色。

⑶愛的情感

1、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園。

2、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng)。

（二）、保育方面：

1、學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確運用毛巾。

2、學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。

⑵平安方面：

1、不遠(yuǎn)離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走；

2、不觸摸危急物品，不去危急的'地方。

四.各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

課題目標(biāo)：

1、能通過一系列環(huán)保教化活動，提高幼兒的環(huán)保意識和環(huán)保教化的自主性。

2、激發(fā)幼兒酷愛大自然、酷愛四周環(huán)境的情感。

（一）語言領(lǐng)域

1、樂意用一般話與人溝通，能用簡潔的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

2、學(xué)習(xí)寧靜地傾聽他人的講話。能聽清晰老師的簡潔指示并照著去做。

（二）社會領(lǐng)域

1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小摯友了。

2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

（三）、藝術(shù)領(lǐng)域

⑴音樂方面：

1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是愛好和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

2、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音，一句一句地歌頌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

⑵美術(shù)方面：

1、在老師啟發(fā)下，引起對四周美妙事物的愛好，喜愛參與美術(shù)活動，并情愿向別人講解并描述自己作品的內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域

⑴計算方面：

1、引起幼兒參與數(shù)學(xué)活動的愛好，能開心地參與一些有簡潔數(shù)學(xué)內(nèi)容的嬉戲和操作活動。

2、能區(qū)分1和很多，能感知1和很多的關(guān)系。能區(qū)分上下。

⑵常識方面：

1、對四周事物有新奇心，產(chǎn)生視察，擺布的愛好。

2、充分運用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感常常接觸的事物，豐富生活閱歷。

（五）健康領(lǐng)域：

⑴基本動作：

1、走：改進(jìn)自然走步動作，駕馭多種走步的方法，提高走步實力。學(xué)會幾種簡潔的仿照性的作部，習(xí)慣排隊走步，做到排隊走時不東張西望，不掉隊。

2、跑：發(fā)展跑的動作，是幼兒能邁開步伐跑，跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)限制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。滿意跑的須要，培育跑的愛好。

3、跳：初步駕馭雙腳向上跳、向下跳、向前跳動作，滿意參與跳動運動的須要，培育幼兒跳動的愛好。

4、平衡：初步駕馭走平衡木（或25厘米內(nèi)的平行線）的要點，培育幼兒平衡愛好。。

⑵手的動作

1、搭積木。

2、穿木珠子或穿線板，熬煉手的敏捷性。

3、揀豆。

五.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，剛好更換主題。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展須要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)須要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，激勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

六.家長工作

1、做好新生入園的家訪工作，仔細(xì)做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些狀況。

2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況；激勵家長多向“育兒心得”投稿，與其他家長一起溝通心得、體會。3、常常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)看法、親子互動方式等狀況，制定符合幼兒特點的教化措施，共同協(xié)作完成教學(xué)任務(wù)。

1、依據(jù)幼兒園的新《綱要》和本班班務(wù)安排的要求，仔細(xì)備課，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)中不斷的反思、改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量；

2、在班級中建立民主、同等的伙伴式的師幼關(guān)系，對幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的正面教化，留意個別教化和隨機教化使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導(dǎo)。

九月份：

1、接待新生、穩(wěn)定心情。

2、進(jìn)行家訪。

3、布置環(huán)境、進(jìn)行常規(guī)習(xí)慣的培育。

十月份：

1、接著做好穩(wěn)定幼兒心情的工作。

2、召開家長會。

十一月份：

1、開展《彩色世界》的主題教學(xué)活動。

2、開展一次班內(nèi)的“自理實力”競賽活動。（穿脫鞋子）

十二月份：

1、進(jìn)行“我大一歲了”的教化，組織幼兒進(jìn)行迎新年活動。

2、進(jìn)行“冬天”我不怕冷的教化。

一月份：

1、進(jìn)行各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

2、做好期末結(jié)束工作。

幼兒園班務(wù)工作安排篇2

這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié)，所以在本學(xué)期，我們將加強此方面的內(nèi)容。詳細(xì)工作如下：

1.家園共育的開展版權(quán)全部!

上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長摯友們所關(guān)注的問題。本學(xué)期，我班將會依據(jù)家長的關(guān)注狀況剛好的為家長供應(yīng)各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒閱歷同其他家長共同共享。真正做到服務(wù)于家長，搞好家園協(xié)作工作。

2.家長助教活動的開展：

家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的`一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參加的愛好也不夠深厚。對此，我們將對此活動進(jìn)行大力的宣揚，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參加到其中來。

其次，在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教化價值的內(nèi)容。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展。

3.特別家庭幼兒的家訪：

我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特殊其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的狀況，我們老師將會對其進(jìn)行適時的家訪，對孩子的狀況進(jìn)行深化的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心歡樂的發(fā)展。

幼兒園班務(wù)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以幼兒園工作規(guī)程為指針，仔細(xì)學(xué)習(xí)“綱要”，以新課程改革為中心，堅持以幼兒發(fā)展為本的終旨，，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，切實開展主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言實力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、保教并重，加強對幼兒生活及常規(guī)的培育。

2、更新教化觀念，探究更有效的教學(xué)方法，組織開展豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒各方面實力的發(fā)展。

3、重視平安教化工作，加強幼兒自我愛護(hù)意識，確保無平安事故發(fā)生。

4、重視家長工作，增加服務(wù)意識，促進(jìn)家園聯(lián)系，力爭班中幼兒家長滿足率達(dá)到95%。

5、主動參與園內(nèi)外開展，組織的各項教研，教學(xué)觀摩活動。

三、詳細(xì)措施

（一）創(chuàng)立藝術(shù)、自主、節(jié)約型的教化環(huán)境

1、在活動常規(guī)、休息、整理整理玩具、小便洗手時播放輕松的音樂，讓幼兒在音樂中感知，培育幼兒的常規(guī)意識。在午餐、自由活動時播放音樂，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，促使孩子能寧靜的活動。

2、區(qū)角的裝飾、主題墻的布置都可以和幼兒一起完成，用孩子的作品來豐富環(huán)境的布置。

3、利用晨間、午睡、午間的空余時間和幼兒進(jìn)行集體或個別的談話，親切的與孩子聊閑聊，使每個幼兒獲得充分的平安感。

4、班級中的墻飾可以利用一些廢舊材料來制作。在教室內(nèi)設(shè)一個“百寶箱”，讓幼兒將家里不同的廢舊材料收集放于其中，在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，制作出不同的作品，參加教室的布置。制作一些標(biāo)本讓幼兒觀賞，如用樹葉拼剪成各種圖案，用橘子皮做菊花，把各種蔬菜和水果進(jìn)行造型，變成一個好玩的動物。

5、在日常生活中提示幼兒主動節(jié)約水、電等資源。

（二）幼兒發(fā)展

1、運用兒歌、嬉戲的教學(xué)，讓孩子能在身動好玩的兒歌中建立班級的常規(guī)意識。

2、定期評比“能干寶寶”，“穿鞋子競賽”、“疊手帕競賽”、“運珠子競賽”等活動，促進(jìn)幼兒自理實力的提高。

3、每周評比“小組長”，提高幼兒的服務(wù)意識。

4、開展“禮貌周”，激勵孩子能夠多用禮貌用語。

5、組織生動好玩的集體、個別嬉戲，激發(fā)、激勵幼兒參與戶外活動。

6、開展“我是小小播音員”，激發(fā)幼兒講一般話的愿望。

7、組織學(xué)習(xí)觀賞音樂、美術(shù)等藝術(shù)作品，提高幼兒對藝術(shù)的觀賞、表現(xiàn)、創(chuàng)建實力。

8、利用集體活動和區(qū)域活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官感知事物，嘗試進(jìn)行簡潔的分類、排序、比較、推斷、遷移等智力活動，感受參與數(shù)學(xué)操作活動的歡樂。

（三）家長工作

1、利用多種形式（家訪）、（電話溝通）、（QQ）（電子郵箱溝通）（便條）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長溝通，剛好向家長反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，讓老師與家長成為真正的教化合作伙伴。

2、在“家長園地”中向家長介紹各類育兒信息、舉薦各類育兒心得。對于每月、每周的保教重點我們也會通過“家長園地”讓家長剛好了解。同時開展“請您參加”版塊，讓家長在了解班級工作的同時也能賜予我們工作的一些協(xié)作和幫助，共同探討各種育兒的閱歷與存在的問題，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正實現(xiàn)“家園共育”。

3、設(shè)立“班級電子郵箱”并向每位家長公布。讓家長對于我們工作的一些建議和看法可以通過電子郵件發(fā)送給我們。同時我們也可以通過這一途徑與家長聯(lián)系，反映幼兒的在園狀況，做到“剛好反饋，快速有效。”

4、結(jié)合大型活動，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解子全面發(fā)展的狀況。

（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，激勵家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（2）家長開放日：請家長來班，結(jié)合觀摩和參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教化內(nèi)容方法，干脆看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供應(yīng)良好的機會和條件。

四、班級特色

兒歌是幼兒最早接觸的文學(xué)形式。它有生動、形象、節(jié)奏感強等特點，是讓幼兒感受語言的韻律和節(jié)奏的好素材。此外，兒歌短小精悍，瑯瑯上口，易于吟誦，符合兒童的年齡特征和接受程度。因此，我們班這學(xué)習(xí)將以兒歌為本班的特色，培育幼兒對兒歌的寵愛，提高幼兒的語言表達(dá)實力、節(jié)奏實力。我們將選擇一些簡短、好玩、易表演的兒歌來作為孩子學(xué)習(xí)的'題材，讓幼兒喜愛朗誦和表演兒歌。

依據(jù)幼兒的年齡特征我們還將運用多種不同的教學(xué)手段，提高幼兒對兒歌的愛好。以下是我對本班班級特色開展的一個初步構(gòu)想：*充分利用網(wǎng)絡(luò)資源上的一些課件讓幼兒觀賞，在好玩的動畫中主動學(xué)習(xí)兒歌。*奇妙結(jié)合幼兒生活中發(fā)生的事務(wù)創(chuàng)編兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好。*將兒歌教學(xué)支配進(jìn)日常教學(xué)活動，有序的組織開展。*利用空余時間讓幼兒念兒歌，比一比誰念的好，誰念的多。*用嬉戲、表演的形式，動靜結(jié)合的開展活動。

五、詳細(xì)工作支配

九月份：

1、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教化教學(xué)工作。

2、漸漸培育幼兒的常規(guī)行為，讓日常生活寧靜有序的開展。

3、學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操，布置教室環(huán)境，參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

4、開展主題“高興奮興上幼兒園。”、“疊手帕競賽”活動。

5、參與“我講我的教化故事”演講競賽活動和園內(nèi)舉辦的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

6、仔細(xì)打算，召開本學(xué)期家長會。

十月份：

1、開展主題“我喜愛吃的水果”活動、“慶國慶”活動、以及“禮貌周”活動。

2、接著豐富和美化嬉戲區(qū)域環(huán)境，激勵幼兒共同參加，逐步了解嬉戲的玩法和留意點。

3、仔細(xì)打算，迎接“家長開放日”活動。

4、開展“穿鞋子競賽”。

5、迎接“家長開放日”活動。

6、參與園內(nèi)有關(guān)科