公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試參考題庫匯編

公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試參考題庫匯編

大題（共10題）一、面試熱點(diǎn)：疫情下的畢業(yè)季，大學(xué)生如何突出重圍【熱點(diǎn)背景】新冠肺炎疫情導(dǎo)致國內(nèi)各地高校開學(xué)時(shí)間一再推遲，對于本該從2月就馬不停蹄完成畢業(yè)課題、找工作或出國留學(xué)的874萬名大學(xué)畢業(yè)生來說，這無疑是一場意料之外的考驗(yàn)。面對被疫情打亂的就業(yè)季，教育部下發(fā)通知，要求創(chuàng)新推進(jìn)網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)，鼓勵(lì)網(wǎng)上面試簽約;學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，助其順利完成論文和課題;有學(xué)生借助疫情期間可免費(fèi)訪問多種學(xué)術(shù)資源的機(jī)會(huì)，完善自身研究;也有人一邊參加各種視頻面試，一邊備考選調(diào)生和公務(wù)員，做多手準(zhǔn)備。大家都用最大的努力，在這場疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中奮力突圍?！灸M試題】新冠肺炎疫情導(dǎo)致各地高校開學(xué)時(shí)間一再推遲，在享受漫長假期的同時(shí)，大多畢業(yè)生卻面臨著論文、畢業(yè)、就業(yè)、落戶等等一系列問題的困擾，針對疫情當(dāng)下畢業(yè)生面臨的“窘”狀，談?wù)勀愕目捶?【答案】1.概括話題，表明態(tài)度。就業(yè)是民生之基，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表，更是社會(huì)穩(wěn)定的壓艙石。疫情打亂的就業(yè)季，不僅打亂了畢業(yè)生的心，更是打亂了社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展的布局。因此，面對疫情下畢業(yè)生的“窘”狀，更需多措并舉、多管齊下，助力畢業(yè)生奮力突圍，打贏這場就業(yè)大考。2.分析問題、危害。(1)對于畢業(yè)生而言，疫情的防控導(dǎo)致論文書寫過程中的各種調(diào)研和材料收集進(jìn)程擱置，導(dǎo)致畢業(yè)論文完成質(zhì)量和完成時(shí)間受影響，開學(xué)日期的一再推遲可能導(dǎo)致延期畢業(yè)的情況，那么對于找工作、就業(yè)協(xié)議的簽訂也帶來一定的困擾，同時(shí)對于留學(xué)申請、落戶申請等有時(shí)間門檻的情況可能會(huì)使部分畢業(yè)生失去這些機(jī)會(huì)，整體打亂個(gè)人規(guī)劃;(2)對于企業(yè)招聘而言，雖說疫情的影響存在部分企業(yè)縮減人員，但是整體企業(yè)的人才需求還在進(jìn)一步的增加，春季正是招聘的旺季，然而疫情之下畢業(yè)生面臨的種種問題導(dǎo)致就業(yè)的意愿大大降低，無疑給企業(yè)在招聘過程增加阻力;(3)對于社會(huì)發(fā)展而言，在疫情防控中做好防止企業(yè)大規(guī)模裁員的同時(shí)，還需要引導(dǎo)解決今年874萬畢業(yè)生就業(yè)，無疑是增加了巨大的就業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力;3.提出對策。(1)國家要做好宏觀調(diào)控，一方面深入激發(fā)“雙創(chuàng)”驅(qū)動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)造能力和穩(wěn)定企業(yè)就業(yè)能力;另一方面，做好就業(yè)市場的引導(dǎo)，通過專升本、研究生、入伍的擴(kuò)招，去吸納部分畢業(yè)生，在緩解就業(yè)壓力同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)保障功能;(2)高校要做好引導(dǎo)關(guān)懷，一方面適當(dāng)開放學(xué)術(shù)資源平臺(tái)，盡可能給畢業(yè)生提供論文書寫過程的幫助，導(dǎo)師要持續(xù)跟進(jìn)論文書寫，遠(yuǎn)程進(jìn)行論文指導(dǎo)和心理情緒上的關(guān)懷;另一方面也要開展專項(xiàng)招聘和就業(yè)指導(dǎo)，簡化就業(yè)手續(xù)的審批;(3)企業(yè)要克服現(xiàn)有情況，多渠道去開展招聘活動(dòng)，通過空中宣講、H5頁面宣傳、高校和人才市場聯(lián)合宣講等方式去展示企業(yè)需求，為畢業(yè)生提供應(yīng)聘的渠道;(4)畢業(yè)生要正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，不急不躁，清楚自身的擇業(yè)方向，找準(zhǔn)自身的定位和選擇的職位，關(guān)注各種渠道的招聘信息，盡可能認(rèn)真對待把握每一次的投簡歷機(jī)會(huì)，同時(shí)要關(guān)注細(xì)節(jié)，充實(shí)自身的能力，滿足職位要求，順利斬獲offer。二、面試熱點(diǎn)：直播帶貨既要“火”也要“貨”【背景資料】100多位縣長、市長走進(jìn)直播間為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品“代言”，央視公益直播為湖北帶貨超億元，攜程聯(lián)合創(chuàng)始人梁建章直播6場帶貨1億元……商務(wù)部大數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示，今年一季度電商直播超過400萬場。直播帶貨頻上熱搜，“買它買它買它”儼然成為當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)熱詞?！灸M試題】中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布《直播電商購物消費(fèi)者滿意度在線調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，有37.3%的受訪消費(fèi)者在直播購物中遇到過消費(fèi)問題。消費(fèi)者滿意程度最低的是宣傳環(huán)節(jié)，受訪消費(fèi)者對于“主播是否就是經(jīng)營者”的問題認(rèn)知較為模糊，對主播夸大和虛假宣傳、又不能說明商品特性的鏈接在直播間售賣等兩個(gè)問題反饋較多。對于直播帶貨，你怎么看?【答案】1.概括話題，給予評價(jià)。直播帶貨作為一種新型商業(yè)模式，即時(shí)性、互動(dòng)性、社交化的消費(fèi)場景大大縮短了產(chǎn)品抵達(dá)用戶的心理距離，確實(shí)在這特殊的疫情期間助推了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但我認(rèn)為，直播帶貨既要“火”也要“貨”2.分析直播帶貨的積極意義。(1)直播帶貨更加直觀，可以讓消費(fèi)者全面了解產(chǎn)品，省時(shí)省力。以往線下購物需要去實(shí)體店，但現(xiàn)在直播帶貨不僅可以觀看，還有主播現(xiàn)場分享使用感受，這樣產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)更加凸顯;(2)促進(jìn)了消費(fèi)者的購物習(xí)慣的改變。消費(fèi)者正從傳統(tǒng)貨架式的搜索、比價(jià)，轉(zhuǎn)變?yōu)槭烊?、意見領(lǐng)袖推介的社交電商購買方式。在“人、貨、場”的載體中，以往“貨”是第一位的，現(xiàn)在“人”更加突出。(3)助推了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，直播帶貨在一定程度上助力中小企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，比如一場“謝謝你為湖北拼單”的公益直播活動(dòng)，主播們各顯身手推介荊楚味道。熱干面、周黑鴨等產(chǎn)品多次補(bǔ)貨，卻依然“秒光”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，頭兩場直播就為湖北帶貨超億元。3.分析直播帶貨存在的問題和挑戰(zhàn);(1)商品質(zhì)量得不到保證。不少消費(fèi)者反應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等平臺(tái)選購的商品，有不少都是虛假宣傳的偽劣產(chǎn)品。(2)主播虛假宣傳。主播自己沒使用或體驗(yàn)過的產(chǎn)品卻在推薦為了博眼球、增銷量，對產(chǎn)品夸大其詞，給消費(fèi)者造成誤導(dǎo)，所以主播直播時(shí)出現(xiàn)屢屢翻車的現(xiàn)象;(3)部分商品出現(xiàn)質(zhì)量問題無處維權(quán);4.結(jié)合實(shí)際談落實(shí);(1)規(guī)范直播平臺(tái)，提升直播主播的資質(zhì)和直播產(chǎn)品的質(zhì)量把關(guān);(2)加強(qiáng)對于直播平臺(tái)的監(jiān)督。以建立“黑名單”為例，通過暢通消費(fèi)者評價(jià)、舉報(bào)渠道，將帶貨主播納入嚴(yán)格誠信評價(jià)機(jī)制，必要時(shí)拉入“黑名單”，取消其帶貨資格。(3)暢通投訴渠道，簡化處理流程，通過引入舉證責(zé)任倒置等方式，降低消費(fèi)者維權(quán)成本，提高維權(quán)熱忱。三、面試熱點(diǎn)：直播帶貨既要“火”也要“貨”【背景資料】100多位縣長、市長走進(jìn)直播間為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品“代言”，央視公益直播為湖北帶貨超億元，攜程聯(lián)合創(chuàng)始人梁建章直播6場帶貨1億元……商務(wù)部大數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示，今年一季度電商直播超過400萬場。直播帶貨頻上熱搜，“買它買它買它”儼然成為當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)熱詞?！灸M試題】中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布《直播電商購物消費(fèi)者滿意度在線調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，有37.3%的受訪消費(fèi)者在直播購物中遇到過消費(fèi)問題。消費(fèi)者滿意程度最低的是宣傳環(huán)節(jié)，受訪消費(fèi)者對于“主播是否就是經(jīng)營者”的問題認(rèn)知較為模糊，對主播夸大和虛假宣傳、又不能說明商品特性的鏈接在直播間售賣等兩個(gè)問題反饋較多。對于直播帶貨，你怎么看?【答案】1.概括話題，給予評價(jià)。直播帶貨作為一種新型商業(yè)模式，即時(shí)性、互動(dòng)性、社交化的消費(fèi)場景大大縮短了產(chǎn)品抵達(dá)用戶的心理距離，確實(shí)在這特殊的疫情期間助推了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但我認(rèn)為，直播帶貨既要“火”也要“貨”2.分析直播帶貨的積極意義。(1)直播帶貨更加直觀，可以讓消費(fèi)者全面了解產(chǎn)品，省時(shí)省力。以往線下購物需要去實(shí)體店，但現(xiàn)在直播帶貨不僅可以觀看，還有主播現(xiàn)場分享使用感受，這樣產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)更加凸顯;(2)促進(jìn)了消費(fèi)者的購物習(xí)慣的改變。消費(fèi)者正從傳統(tǒng)貨架式的搜索、比價(jià)，轉(zhuǎn)變?yōu)槭烊?、意見領(lǐng)袖推介的社交電商購買方式。在“人、貨、場”的載體中，以往“貨”是第一位的，現(xiàn)在“人”更加突出。(3)助推了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，直播帶貨在一定程度上助力中小企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，比如一場“謝謝你為湖北拼單”的公益直播活動(dòng)，主播們各顯身手推介荊楚味道。熱干面、周黑鴨等產(chǎn)品多次補(bǔ)貨，卻依然“秒光”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，頭兩場直播就為湖北帶貨超億元。3.分析直播帶貨存在的問題和挑戰(zhàn);(1)商品質(zhì)量得不到保證。不少消費(fèi)者反應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等平臺(tái)選購的商品，有不少都是虛假宣傳的偽劣產(chǎn)品。(2)主播虛假宣傳。主播自己沒使用或體驗(yàn)過的產(chǎn)品卻在推薦為了博眼球、增銷量，對產(chǎn)品夸大其詞，給消費(fèi)者造成誤導(dǎo)，所以主播直播時(shí)出現(xiàn)屢屢翻車的現(xiàn)象;(3)部分商品出現(xiàn)質(zhì)量問題無處維權(quán);4.結(jié)合實(shí)際談落實(shí);(1)規(guī)范直播平臺(tái)，提升直播主播的資質(zhì)和直播產(chǎn)品的質(zhì)量把關(guān);(2)加強(qiáng)對于直播平臺(tái)的監(jiān)督。以建立“黑名單”為例，通過暢通消費(fèi)者評價(jià)、舉報(bào)渠道，將帶貨主播納入嚴(yán)格誠信評價(jià)機(jī)制，必要時(shí)拉入“黑名單”，取消其帶貨資格。(3)暢通投訴渠道，簡化處理流程，通過引入舉證責(zé)任倒置等方式，降低消費(fèi)者維權(quán)成本，提高維權(quán)熱忱。四、面試熱點(diǎn)：倡導(dǎo)文明餐桌落實(shí)“公筷公勺”制度【熱點(diǎn)背景】日前，《G省文明行為促進(jìn)條例》經(jīng)G省十三屆人大常委會(huì)第十五次會(huì)議通過，《條例》明確了使用公筷公勺取餐、推行分餐制等規(guī)定。此前，L市于4月初就制定并實(shí)施《餐飲分餐公筷公勺分餐夾使用規(guī)范》，并擬作為全省地方標(biāo)準(zhǔn)予以發(fā)布?！癓市版規(guī)范”極為細(xì)致，操作性很強(qiáng)：公筷外形尺寸應(yīng)當(dāng)明顯區(qū)別于其他備用筷，其長度比普通筷子長3厘米~4厘米，便于取食，避免混用;在公筷公勺上宜印制“公筷(勺)”的標(biāo)識(shí)或提示語;公筷公勺和私筷私勺之間宜通過造型、質(zhì)料和色彩來區(qū)分;公筷公勺宜為紅色或白色，明顯區(qū)別于其他備用筷。在推廣和使用中，L市還明確，消費(fèi)者和餐飲經(jīng)營者使用“公筷公勺”“分餐夾”負(fù)有“同樣責(zé)任和義務(wù)”，消費(fèi)者應(yīng)“積極配合”“自覺使用”。進(jìn)入地方立法的“公筷公勺”離消費(fèi)者還有多遠(yuǎn)?【模擬題目】日前，G省十三屆人大常委會(huì)第十五次會(huì)議通過了《G省文明行為促進(jìn)條例》，明確了使用公筷公勺取餐、推行分餐制等規(guī)定。當(dāng)前，我國正值疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)“關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)”，《條例》的出臺(tái)即刻受到社會(huì)關(guān)注。對此，你怎么看?【答案】1.分析政策出臺(tái)的目的、意義。(1)提高公民的健康認(rèn)識(shí)，有助于防控新冠疫情，降低新冠病毒、乙肝病毒等多種傳染病的感染風(fēng)險(xiǎn);(2)將引領(lǐng)健康就餐的新風(fēng)尚上升至法律層面，使公民養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣更有強(qiáng)制力;(3)響應(yīng)“健康中國”建設(shè)，推動(dòng)方針政策落地。2.分析政策可能存在的問題。(1)區(qū)別于傳統(tǒng)的“合餐制”用餐習(xí)慣，在落實(shí)推廣上有著觀念、意識(shí)層面上的阻力;(2)缺乏配套的監(jiān)督體制，導(dǎo)致民眾參與度低;(3)購買新公筷新公勺，在不同程度上產(chǎn)生了餐飲企業(yè)多余的購置和維護(hù)成本，造成企業(yè)配合度意愿低;(4)市面上的筷子、勺子的產(chǎn)品式樣千篇一律，使用過程中難以區(qū)分，也讓承擔(dān)“分餐制”的餐飲企業(yè)也有著些許的無奈。3.提出具體措施和建議。(1)加強(qiáng)宣傳力度。將分餐納入到學(xué)生的衛(wèi)生教育課本中;利用明星效應(yīng)、群眾效應(yīng)逐步轉(zhuǎn)變成人的健康生活方式教育。(2)建立“文明餐桌志愿者”的監(jiān)管制度。鼓勵(lì)餐飲企業(yè)成立志愿者隊(duì)伍，及時(shí)勸導(dǎo)用餐者使用“公筷公勺”和“分餐夾”，將“責(zé)任與義務(wù)”的落實(shí)變得有據(jù)可依。(3)提供政策支持。出臺(tái)購買“公筷公勺”等相應(yīng)設(shè)備的“減稅降費(fèi)”政策，幫助企業(yè)降低購置成本，也可實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策，提高企業(yè)配合的積極性。(4)加強(qiáng)餐具生產(chǎn)企業(yè)的“供給側(cè)改革”。舉辦設(shè)計(jì)創(chuàng)意制作大賽，推廣款式、顏色、使用體驗(yàn)都能區(qū)別普通筷勺的餐具，讓大眾有的選，企業(yè)有的用。五、2016年安徽公務(wù)員面試真題與解析（4）三個(gè)場景：1、領(lǐng)導(dǎo)讓小張寫工作總結(jié)，小張推給了小王，說小王文筆好;2、黨支部書記讓小張推薦優(yōu)秀黨員，小張說你們看著推薦；3、工會(huì)主席讓小張調(diào)查福利院，小張說我已經(jīng)調(diào)查過了；如果你是小張同事，你該如何與小張?zhí)幚黻P(guān)系?【答案】在工作中，我們會(huì)和不同性格特點(diǎn)的同事打交道，在交往中，我們要尊重理解，真誠相處，對于有著自己想法和主見的小張，我們不僅要尊重，還需要在相處中學(xué)習(xí)他身上的閃光點(diǎn)。第一，尊重理解。每個(gè)人都有自己的做事風(fēng)格和做事特點(diǎn)，我和小張是同事，在相處過程中應(yīng)該相互尊重，尊重他做事的原則和風(fēng)格，換位思考，從小張的角度思考問題，理解他的做事風(fēng)格，求同存異，當(dāng)然，也不能盲目尊重失去自己做事的自主性，互相尊重和保持自我。第二，學(xué)習(xí)他的品德閃光點(diǎn)。對于領(lǐng)導(dǎo)布置工作的回復(fù)，一方面看來是對工作的推諉，不值得給予肯定，然而從另一個(gè)角度看來有何嘗不是對自己能力的清晰認(rèn)知?這樣的回答恰恰也是小張個(gè)性率真的體現(xiàn)。對于優(yōu)秀黨員這個(gè)榮譽(yù)的退讓，這樣優(yōu)良的品德、淡泊名利的做法讓人欽佩，己所欲卻施于人，這何嘗不是一種更高貴的品格和更偉大的人格魅力呢?這樣的品德值得學(xué)習(xí)。第三，向他的工作能力看齊。對工會(huì)主席布置的調(diào)查工作，小張已經(jīng)提前做好，這無疑體現(xiàn)出小張工作的主動(dòng)性和看待問題的前瞻性。在工作過程中，我們不能把自己對工作的要求僅僅停留在保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，而是要加強(qiáng)主觀能動(dòng)力，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，對工作要有規(guī)劃，看待事物要有前瞻性，從領(lǐng)導(dǎo)角度想問題，將工作做好的同時(shí)還要做早，小張的業(yè)務(wù)能力值得學(xué)習(xí)。第四，以誠相待，交流情感。無論是誰，我們在相處的時(shí)候都應(yīng)該以誠相待，互相促進(jìn)提高。小張身上有很多優(yōu)點(diǎn)，但不能否認(rèn)也存在一些需要改變的地方，比如他對任務(wù)的拒絕，雖然出于率真的本性，但簡單粗暴的拒絕會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)難堪，在認(rèn)識(shí)自己不足的時(shí)候也不應(yīng)該簡單的拒絕，而是應(yīng)該不懼困難，迎難而上，多方求教，不斷提升自我，將工作完成。對于這些想法，我會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候真誠委婉的向小張表明，向他提出一些建議，同時(shí)也很樂意傾聽小張對我的建議，互相督促，共同進(jìn)步，升華我們的革命友情。我們和別人相處過程中，考驗(yàn)的不僅僅是我們的智商，更是我們的情商，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人閃光點(diǎn)，提升自己同時(shí)幫助別人，構(gòu)建和諧人際關(guān)系，不僅僅是小張，更是和周圍的所有人處理好關(guān)系。六、面試熱點(diǎn)：一根網(wǎng)線讓城鄉(xiāng)教育走向“零距離”【熱點(diǎn)背景】受疫情影響，全國的中小學(xué)暫緩開學(xué)，開啟了線上新學(xué)期。為讓地處山區(qū)的農(nóng)村孩子同步享受到網(wǎng)絡(luò)課堂的教育，浙江省常山縣選擇了幾乎覆蓋全縣的華數(shù)數(shù)字電視作為教育平臺(tái)。這讓浙江省常山縣芳村鎮(zhèn)泮坑村的詹水犯了難：一雙兒女正讀小學(xué)，因妻子患病欠債，一家老小全靠他一人打工養(yǎng)活，家中一直沒有網(wǎng)絡(luò)、電視，住的也還是幾十年前的泥墻房。常山縣教育部門發(fā)現(xiàn)，教育平臺(tái)運(yùn)行了幾天后，在全縣兩萬余名中小學(xué)生里，仍有125名兒童像詹水家的孩子一樣，因家庭困難，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有電視、電腦，無法收看課程。得知這一情況，常山縣委縣政府當(dāng)即統(tǒng)籌相關(guān)單位，免費(fèi)為這些困難家庭購買電視、安裝線路。2月14日，為難之中的詹水迎來了安裝數(shù)字電視、送來彩色電視機(jī)的工作人員?！耙粋€(gè)都不能少!”常山縣委主要負(fù)責(zé)人說，要讓每名九年義務(wù)教育年齡段的孩子，都能借助網(wǎng)絡(luò)開課。在浙江，一根網(wǎng)線早就串起了城鄉(xiāng)課堂?！灸M試題】受疫情影響，全國的中小學(xué)暫緩開學(xué)，開啟了線上新學(xué)期。線上教學(xué)幾乎覆蓋全縣，實(shí)現(xiàn)全線同課堂，為了讓農(nóng)村部分條件不允許的孩子也能聽上線上課，浙江省常山縣還特意安排人員上門安裝網(wǎng)線及設(shè)備，盡快實(shí)現(xiàn)一根網(wǎng)線串起城鄉(xiāng)課堂，對此，你怎么看?【答案】打破傳統(tǒng)教育教研模式，克服地域、時(shí)間阻礙，一根網(wǎng)線就將城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)同步到了鄉(xiāng)村、海島。異地同課堂，兩地孩子無障礙溝通的上課模式，受益最大的是孩子。網(wǎng)上課堂不僅能夠讓城鄉(xiāng)孩子享受同等的優(yōu)質(zhì)師資力量，更能夠讓線下無數(shù)孩子和老師可以無障礙溝通，雖是疫情之下的無奈之舉，但是也是疫情期間的一個(gè)創(chuàng)舉。但是我們還是要承認(rèn)線上課堂目前也還是存在一些困難的，一方面，城鄉(xiāng)孩子的基礎(chǔ)不同，在聽同一個(gè)老師的課堂，有的能吸收，有的卻不是特別明白，而一個(gè)老師想要照顧所有學(xué)生也是不可能的。另一方面，家庭網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，如果老師的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)一些問題，耽誤的就是很多學(xué)生的課程和時(shí)間，而如果個(gè)別孩子的網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，那又可能會(huì)出現(xiàn)跟不上節(jié)奏的情況，在目前線上想要網(wǎng)絡(luò)絕對不會(huì)出現(xiàn)問題也是很難。當(dāng)然最重要的還是學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候的效果問題，有些家長能夠陪伴，學(xué)生自覺，可能效果較好，但是很多小學(xué)生自制力差，網(wǎng)絡(luò)課堂更加難以把控學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這個(gè)問題直接影響學(xué)習(xí)效果，更加需要注意。我們的網(wǎng)絡(luò)課堂也是在不斷摸索中前進(jìn)，問題出現(xiàn)我們需要積極面對，首先，對于老師在授課的過程中需要做好更多的準(zhǔn)備，課程的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置，孩子的互動(dòng)等等，只有做好充足準(zhǔn)備才會(huì)保證課堂質(zhì)量，能讓更多的學(xué)生聽懂有收獲。其次，老師的網(wǎng)絡(luò)需要必須保證穩(wěn)定，可以利用手機(jī)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)或者網(wǎng)線上課，同時(shí)利用好一些APP的功能，錄像回放，讓學(xué)生沒有聽到的，或者聽不懂的可以自行補(bǔ)漏補(bǔ)差。最后，我們的教學(xué)也需要家長的配合，老師保證教學(xué)的質(zhì)量，家長做好配合和監(jiān)督，不僅要監(jiān)督學(xué)生的課堂效果，課后作業(yè)也可以線上保證孩子提交，只有這樣才可能真的讓線上課堂串起城鄉(xiāng)孩子，帶來精彩課堂。七、面試熱點(diǎn)：鄉(xiāng)村大喇叭打通疫情宣傳最后一公里熱點(diǎn)背景：打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作是重要保障。拿起話筒就能講，講了還能讓人聽進(jìn)去，記在心里，落實(shí)到行動(dòng)中，這樣才能凝聚人心、匯聚眾力。一段樸實(shí)的播報(bào)，卻意外收獲了大量點(diǎn)贊。天津市薊州區(qū)西龍虎峪鎮(zhèn)東頭百戶村黨支部書記、村委會(huì)主任王志春為了勸村民疫情防控期間“不出門、不聚餐”，用大喇叭廣播：“不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，別太自信了!”這段接地氣的視頻，引發(fā)網(wǎng)友熱議，起到了很好的宣傳效果。(人民網(wǎng))模擬試題：打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作是重要保障。天津市某村黨支部書記、村委會(huì)主任為了勸村民疫情防控期間“不出門、不聚餐”，用大喇叭廣播：“不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，別太自信了!”這段接地氣的視頻，引發(fā)網(wǎng)友熱議，起到了很好的宣傳效果。對此，你怎么看?【答案】表明態(tài)度：疫情就是命令，防疫責(zé)任重大。為了做好防治新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的宣傳工作，各地各出奇招，農(nóng)村大喇叭、無人機(jī)、微信群共同上陣，構(gòu)建起了從線上到線下全方位的宣傳體系。題干中是天津推動(dòng)基層群防群控工作的一個(gè)縮影，利用大喇叭及時(shí)宣講防疫科學(xué)知識(shí)，快速消除各種謠言、傳遞必勝信心，廣播內(nèi)容也便捷直接、明白易懂。事實(shí)證明，這種方式在重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急宣傳中能發(fā)揮重要作用。積極意義：1.成本低廉，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。大喇叭廣播是一種傳統(tǒng)的信息傳播方式，這種宣傳手段自身有著天然無法比擬的優(yōu)勢，幾乎不需任何成本，既節(jié)約了宣傳材料如宣傳條幅等物資材料，又能讓大部分人力從繁重的宣傳工作中解放出來，不必走街串巷，大大降低了宣傳人力耗費(fèi)。2.傳播高效、覆蓋面廣。一個(gè)大喇叭掛在村里、社區(qū)居委會(huì)門口，不時(shí)傳出村委會(huì)、居委會(huì)的聲音，老百姓即使足不出戶，大事小情也全知道。尤其那些不識(shí)字的老年群體，也能夠全方位覆蓋，做到人人知曉、家喻戶曉。3.喜聞樂見、益于推動(dòng)社會(huì)共治。目前全國上下多地的大喇叭不少都是用本地方言廣播，讓人一聽就感到親近親切。如天津方言、河南方言、東北方言等等，不少社區(qū)還自編快板、“三字經(jīng)”、三句半等，用個(gè)性十足的形式將防控知識(shí)要點(diǎn)掰開揉碎了講、做成通俗易懂的內(nèi)容，讓宣傳變得好聽易記接地氣。疫情防控內(nèi)容一經(jīng)大喇叭“喊”出來，就拉近了與百姓的距離，傳遞出信心和力量，成為群防群控不可或缺的一環(huán)。推廣落實(shí)：1.挖掘典范，進(jìn)行全面推廣。在各個(gè)省份各個(gè)地區(qū)，尤其基層農(nóng)村和社區(qū)，定期收集大喇叭宣傳內(nèi)容，從中甄選出那些硬核的、反響熱烈的例子作為范本，并利用新媒體如抖音等做好全面推廣，發(fā)揮典范率先垂范作用。2.因地制宜，防止千篇一律。各地區(qū)應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣c本地疫情的特殊性，各地應(yīng)該組建專門宣傳小組，吸納各類人才，充分利用各類藝術(shù)形式如快本、三句半、二人轉(zhuǎn)等，做好信息的包裝設(shè)計(jì)，使防疫消息更能深入人心，記憶深刻。3.動(dòng)態(tài)更新，謹(jǐn)防信息滯后。各地不僅要關(guān)注信息的差異化、趣味性，更為重要是要關(guān)注信息的時(shí)效性。就拿戴口罩來說，關(guān)于如何選擇口罩的種類、使用后的處理方式、使用周期等，一些自媒體的說法是不盡相同的，或者在某個(gè)時(shí)間段如此，但事后又被否定的也不在少數(shù)，各地務(wù)必緊跟信息更新的步伐，防止閉塞，切實(shí)讓大喇叭發(fā)揮真實(shí)有用的價(jià)值。八、面試熱點(diǎn)：停課不停學(xué)【熱點(diǎn)背景】新型冠狀病毒的出現(xiàn)不僅對當(dāng)下人們的生活造成了影響，對當(dāng)下的教育模式也發(fā)起了挑戰(zhàn)。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康。1月27日晚，教育部發(fā)布《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，要求部屬各高等學(xué)校、地方所屬院校、中小學(xué)校、幼兒園等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間。同時(shí)，多地暫停線下培訓(xùn)活動(dòng)，并鼓勵(lì)盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。此項(xiàng)通知一出，各大線上教育平臺(tái)迎來了前所未有的用戶高峰期。很多老師，被迫淪為十八線主播開始在各大教育平臺(tái)營業(yè)直播?！灸M試題】疫情期間，為保證疫情向?qū)W校擴(kuò)散。教育部下發(fā)《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，要求學(xué)校等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間。同時(shí)，多地暫停線下培訓(xùn)活動(dòng)，并鼓勵(lì)盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。對此，你怎么看?【答案】1.分析目的及意義(1)目的：新興冠狀病毒傳染性高，且學(xué)生開學(xué)處于疫情高發(fā)期。處于控制疫情的角度，保證師生生命安全和身體健康，教育部下發(fā)延期開學(xué)的通知。同時(shí)，為了保證學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)，減輕家長的焦慮，教育部建議通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)保證停課不停學(xué)。(2)意義①教學(xué)方式的創(chuàng)新延續(xù)。開通網(wǎng)上教學(xué)，是利用信息化手段實(shí)施教學(xué)的一種探索。②利于疫情控制。通過減少人群聚集，有助于疫情防控，減少感染人群，保障師生安全。③為在線教育發(fā)展提供契機(jī)。在線教育有可回放、價(jià)格實(shí)惠的優(yōu)勢，也是未來教育模式的發(fā)展。借此時(shí)機(jī)，在線教育可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，吸引更多的家長學(xué)生。④響應(yīng)政策要求。2019年9月，教育部提出，要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)在線教育資源供給，鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦在線教育機(jī)構(gòu)，支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與在線教育機(jī)構(gòu)充分挖掘新興教育需求，滿足多樣化教育需求;推動(dòng)學(xué)校加大在線教育資源的研發(fā)和共享力度，加快線上線下教育融通，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面。2.分析政策中可能存在的問題(1)線上課程創(chuàng)新程度不足，個(gè)別地方存在要求老師錄制課程，難以保證線上課程教學(xué)質(zhì)量。(2)線下教育機(jī)構(gòu)生存成本壓力變大。(3)開學(xué)后教學(xué)與居家學(xué)習(xí)銜接有難度。3.解決對策(1)針對學(xué)科特點(diǎn)，合理制定教學(xué)方法。要充分利用好國家、地方、學(xué)校現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，確有需要的，可由教育部門統(tǒng)籌組織少數(shù)優(yōu)秀骨干教師適當(dāng)新錄一些網(wǎng)絡(luò)課程，作為必要補(bǔ)充，共享優(yōu)質(zhì)資源。各地要針對網(wǎng)上學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時(shí)長和教學(xué)安排。(2)做好監(jiān)管與幫扶兩手抓。一方面要規(guī)范線上培訓(xùn)行為，對超標(biāo)超前、應(yīng)試導(dǎo)向、虛假宣傳、制造焦慮等違法違規(guī)行為予以嚴(yán)肅查處。另一方面政府應(yīng)該給予教培行業(yè)的小企業(yè)一些優(yōu)惠政策。九、面試熱點(diǎn)：為高校畢業(yè)生提供不斷線就業(yè)服務(wù)【熱點(diǎn)背景】“就業(yè)”成為今年的高頻詞，既說明就業(yè)問題之嚴(yán)峻，又說明就業(yè)工作之重要。今年，2020屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到874萬，同比增長40萬;受疫情影響，讓就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。與此同時(shí)“要促進(jìn)市場化、社會(huì)化就業(yè)，高校和屬地政府都要提供不斷線的就業(yè)服務(wù)?！备咝：蛯俚卣峁┎粩嗑€的就業(yè)服務(wù)，能在一定程度上緩解高校畢業(yè)生的求職壓力，給他們以更多的選擇空間?！灸M試題】2020屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到874萬，受疫情影響，很多應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)困難，高校和政府聯(lián)合提供不斷線服務(wù)，對此，你怎么看?【答案】今年高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)874萬，大學(xué)就業(yè)工作壓力不小。這一問題關(guān)乎同學(xué)們未來的人生，關(guān)乎校園秩序和社會(huì)穩(wěn)定大局。正如政府報(bào)告中指出，大學(xué)和屬地政府要積極對接社會(huì)各方面資源，出實(shí)招硬招，提供不斷線、全方位的畢業(yè)就業(yè)服務(wù)。首先，我們要拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，多途徑推進(jìn)應(yīng)屆生畢業(yè)就業(yè)安排。一方面，加大企事業(yè)單位的公開招聘力度，擴(kuò)大國有企業(yè)、“三支一扶”計(jì)劃等企業(yè)吸納規(guī)模和基層就業(yè)規(guī)模，鼓勵(lì)大學(xué)生走向基層、走向服務(wù)崗。一方面，增加畢業(yè)生升學(xué)深造機(jī)會(huì)，可適當(dāng)增加并持續(xù)推送大學(xué)生到國際組織實(shí)習(xí)任職以及研究生等項(xiàng)目招生名額，為畢業(yè)生畢業(yè)增加選擇和機(jī)會(huì)。另一方面，提升網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)能力，充分利用“云招聘”破解信息難題，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)“云招聘”，增加就業(yè)供給。積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生參加教育部門定期舉辦的云就業(yè)線上視頻雙選會(huì)，分層次、分類別、分行業(yè)領(lǐng)域，促進(jìn)高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)需求與用人單位崗位招聘需求精準(zhǔn)對接，強(qiáng)化線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。其次，高校及相關(guān)企業(yè)可適當(dāng)延遲錄用接收，優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)。一是延長離校未就業(yè)畢業(yè)生的檔案、戶口等在學(xué)校的保留年限，即應(yīng)屆畢業(yè)生身份時(shí)效。二是指導(dǎo)用人單位適當(dāng)延長招聘時(shí)間、推遲簽約錄取工作、延長就業(yè)報(bào)到時(shí)間等，讓高校畢業(yè)生能提前確定工作做好就業(yè)準(zhǔn)備。再次，我們要充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)投資作用，繼續(xù)鼓勵(lì)扶持自主創(chuàng)業(yè)。有政府牽頭，社會(huì)各界支持，為高校畢業(yè)生提供免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)，同時(shí)加大對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款的支持力度，通過政府補(bǔ)貼、政策優(yōu)惠、場地供給等方式為自主創(chuàng)業(yè)助力。最后，我認(rèn)為，還需要強(qiáng)化湖北等重點(diǎn)地區(qū)和重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶。不僅要做好相關(guān)思想教育和就業(yè)心理輔導(dǎo)，讓其安心就業(yè)，更要維護(hù)好畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益，不得以地區(qū)人群而存在就業(yè)歧視和區(qū)別對待。與之相對的，高校畢業(yè)生基層服務(wù)項(xiàng)目更要向湖北省傾斜，同樣適當(dāng)?shù)难娱L畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)間，保證就業(yè)。所以，縱然今年畢業(yè)生人數(shù)眾多且受疫情影響，但是無論是目前的線上產(chǎn)業(yè)就業(yè)、“空中招聘會(huì)”的推進(jìn)，還是各項(xiàng)政策傾斜，都給畢業(yè)生就業(yè)形勢帶來暖意。相信，通過各界的共同努力，為高校畢業(yè)生強(qiáng)化提供不斷線的就業(yè)服務(wù)，無論就業(yè)形勢多么嚴(yán)峻，我們終能攻克難關(guān)，保證學(xué)生的未來和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展。一十、面試熱點(diǎn)：民法典攔截高空拋物，守護(hù)“頭頂上的安全”【熱點(diǎn)背景】天上不常掉餡餅，但從天而降的磚頭、瓶子、西瓜皮倒不少見。近年來，高空拋物致傷案屢屢發(fā)生，但往往因肇事者難以確定，導(dǎo)致案件的侵權(quán)責(zé)任難厘清，引發(fā)爭議?！邦^頂上的安全”也成為全社會(huì)的關(guān)注。《中華人民共和國民法典(草案)