寒假計(jì)劃模板集合三篇

寒假計(jì)劃模板集合三篇寒假計(jì)劃篇1

寒假到來，不少同學(xué)在前兩天就制定好了寒假計(jì)劃，翻閱他們的公眾號(hào)能發(fā)覺，基本上每位同學(xué)的寒假任務(wù)都有許多，時(shí)間被支配的十分緊湊。從早晨到晚上都有任務(wù)，于是在今日，我也制定了屬于我的寒假計(jì)劃。

我的計(jì)劃的大部分骨架是依據(jù)學(xué)校發(fā)的寒假作業(yè)單來進(jìn)行補(bǔ)充和改良的。首先每天早晨六點(diǎn)三十到七點(diǎn)鐘的晨練確定是雷打不動(dòng)的，只要能堅(jiān)持下去，下學(xué)期的體育成果肯定能拿總分。然后就是早讀，每天七點(diǎn)十分到七點(diǎn)四十讀語文和英語。關(guān)于作業(yè)方面，語文作業(yè)有十四個(gè)練習(xí)，我的計(jì)劃是一天一課練習(xí)，每天一篇隨筆，盡量讓題材變得豐富起來。每天閱讀課外書一小時(shí)，寒假要閱讀十本書，三本必讀，七本選讀，在此就不給大家一一介紹了。還有就是寒假要背誦八年級(jí)上下冊(cè)的古詩(shī)文，我支配的是一天背兩首古詩(shī)或一篇短的文言文，或兩天背一篇長(zhǎng)的文言文，語文方面的任務(wù)基本就這樣支配了。

數(shù)學(xué)有三十四課練習(xí)，所以我的支配是每天兩個(gè)課時(shí)〔2月10日前〕從2月14日開始，一天一個(gè)課時(shí)，然后結(jié)合著學(xué)校發(fā)的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行新課預(yù)習(xí)。

英語寒假作業(yè)每天一課時(shí)，然后新單詞三天背一個(gè)單元，一天背十五個(gè)單詞，當(dāng)天背完后當(dāng)天聽寫。背誦GrammarFocus，并進(jìn)行句子聽寫，每天翻譯一篇閱讀理解，閱讀英版《小王子》，開學(xué)寫英語讀后感。

其余副科寒假作業(yè)年前全部完成，地理生物，每天各背一章學(xué)問點(diǎn)，做一套五三中考題庫(kù)，每天練習(xí)一套信息考題。

以上就是我的寒假計(jì)劃，若有缺乏，歡迎補(bǔ)充！

寒假計(jì)劃篇2

理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間支配表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢砸罁?jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：

30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要！只要你根據(jù)計(jì)劃來，每天堅(jiān)持，你的成果不會(huì)沒有進(jìn)步的！

不要忘了，肯定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你的假期肯定會(huì)有意想不到的收獲。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！適合重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。

寒假計(jì)劃篇3

為了過一個(gè)充實(shí)而又有意義的`寒假，在寒假不僅玩好，也能學(xué)好。大家可以建立‘比’的意識(shí)，和同學(xué)一起制定計(jì)劃，相互催促。同時(shí)要留意提高效率，學(xué)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)，玩的時(shí)候盡情玩。而制定一個(gè)詳盡具體的可實(shí)施計(jì)劃會(huì)大有幫助。

一、休整。

大學(xué)生的獨(dú)立性正漸漸加強(qiáng)，但同時(shí)他們也承受了肯定的學(xué)習(xí)壓力，所以可先利用這個(gè)長(zhǎng)假好好休整一下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)、合理的假日“生物鐘〞，并支配肯定的體育鍛煉，做到身心兩健，而不能用暴飲暴食、嗜睡貪玩等方式來彌補(bǔ)之前的“損失〞。

二、反思。

要做好反思的工作，總結(jié)一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)狀況，分析自己的成敗得失，這樣有助于大學(xué)生更好地發(fā)掘自己的潛力，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

三、補(bǔ)缺。

簡(jiǎn)潔地說就是學(xué)科間的互補(bǔ)。理工科的學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣讀一些文學(xué)作品、人物傳記等，文科的學(xué)生可以了解一些科學(xué)常識(shí)，做到文理滲透，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)。

四、參與社會(huì)實(shí)踐。

依據(jù)自己的專業(yè)學(xué)問和自身與社會(huì)的要求，參與一些與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查，也可自學(xué)更多的專業(yè)學(xué)問。

適當(dāng)放松