書法班學(xué)生代表發(fā)言稿

書法班學(xué)生代表發(fā)言稿書法班學(xué)生代表發(fā)言稿1

敬重的張主席、鄭書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同仁：

大家好！作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸！

首先，誠心感謝張主席、縣委、縣政府及縣教育局舉辦了這次高規(guī)格的書法培訓(xùn)班，給全縣中小學(xué)書法教師提供了一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們能在專家的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書法，提高我們自身的書寫能力和書法課堂教學(xué)水平。

中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言溝通的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。書法藝術(shù)，博大精深，源遠(yuǎn)流長，但在電子科技日益進(jìn)展的今日，最能表達(dá)中國傳統(tǒng)文化精髓的書法藝術(shù)面臨著被弱化的危急，加之學(xué)生書寫能力偏低，作為一名書法教師，我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們有責(zé)任提高自己的書寫能力，傳承書法藝術(shù)。

在教育部要求“書法教育進(jìn)課堂〞的規(guī)范下，已經(jīng)喚起了全社會(huì)愛護(hù)繼承書法藝術(shù)和民族文化的責(zé)任意識(shí)，更令人欣慰的是，張主席心系家鄉(xiāng)，時(shí)常牽掛著家鄉(xiāng)的書法教學(xué)工作和傳承事業(yè)，給我們請來了最好的老師，舉辦這次高規(guī)格的書法培訓(xùn)。

各位學(xué)員朋友：作為此次參與培訓(xùn)的學(xué)員，我們深感榮幸又感責(zé)任重大，讓我們在接下來的學(xué)習(xí)時(shí)間里，端正看法、遵守紀(jì)律、勤學(xué)苦練、心領(lǐng)神會(huì)，爭取在書法教育理念和書寫能力方面有較大的提升，為傳承我們名族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)而獻(xiàn)綿薄之力。

最終，預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿勝利，對本次培訓(xùn)的工和承辦方道一聲你們辛苦了！

書法班學(xué)生代表發(fā)言稿2

敬重的`各位領(lǐng)導(dǎo)、董老師、在座的各位同仁：

大家好！

我是xx小學(xué)的張xx，今日我能站在這里作為學(xué)員代表講話，深感榮幸。首先，讓我代表xx區(qū)書法培訓(xùn)班的全體學(xué)員對關(guān)懷和耕耘我區(qū)教師書法培訓(xùn)工作的董老師，對高度重視我區(qū)教師書法培訓(xùn)工作的教育局領(lǐng)導(dǎo)，以及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以崇高的敬意和誠心的感謝。

回顧八期培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想用三個(gè)詞來概括我的心路歷秋:美好、收獲、提升。

我們很美好。美好在教育局領(lǐng)導(dǎo)對教師書法基本技能普及的高度重視，細(xì)心為我們搭建了高層高效的平臺(tái)，讓我們有幸與家鄉(xiāng)書法協(xié)會(huì)的領(lǐng)軍人物――董老師零距離的接觸與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。美好在董老師對我們孜孜不倦的指導(dǎo)，一次又一次地指教迷津，一次又一次地親臨范寫。還美好在教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)員的關(guān)愛，是師訓(xùn)部老師們的細(xì)心組織和嚴(yán)格的管理，準(zhǔn)時(shí)地鼓舞和鞭策，保障了我們這些酷愛書法的教師們在良好的環(huán)境和氣氛中，共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同成長。

在美好的浸潤中，我們有了收獲?！岸毴?，夏練三伏〞。我的眼前總會(huì)出現(xiàn)出董老師帶著我們刻苦練功的一幕幕。從每一個(gè)筆畫的運(yùn)筆技巧，到每一個(gè)偏旁的處理要點(diǎn)，再到每一幅作品的布局設(shè)計(jì)，讓我們每一位參培教師對書法領(lǐng)域的種種困惑，撥云見日，受益匪淺。開闊了我們的視野，洗禮了我們的心靈，更陶冶了我們的情操。

在美好與收獲中，我們也不斷提升了自己。我們?nèi)w參培教師有效地將書法培訓(xùn)中所學(xué)到的技能融入到自己的工作中，不僅練功質(zhì)量得到顯著提高，而且指導(dǎo)學(xué)生寫字的功底也深厚了很多。正所謂:打鐵方須自身硬。站在學(xué)生面前，我們不再因?qū)懖缓米侄ε?，我們不再因無法提高學(xué)生的書寫技能而變得無助，我們不再因拿不出像樣的作品而變得慚愧。我們可以自豪地挺起脊梁，用我們手中的筆向?qū)W生證明:老師的字真美麗！

培訓(xùn)給我們補(bǔ)了元?dú)?，去了驕氣，添了靈氣。書法培訓(xùn)班雖即將結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)、思索、苦練的進(jìn)程不會(huì)間斷