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四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案-第二單元第5課時(shí)數(shù)的大小比較和改寫蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠通過小于、等于、大于符號(hào)比較數(shù)的大小。能夠?qū)⒂弥形谋硎镜臄?shù)改寫成數(shù)字,并進(jìn)行大小比較。二、教學(xué)重點(diǎn)小于、等于、大于符號(hào)的認(rèn)識(shí)。用數(shù)字比較大小。三、教學(xué)難點(diǎn)改寫用中文表示的數(shù),并進(jìn)行大小比較。四、教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)字卡片。筆、紙、黑板。練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入活動(dòng)教師把數(shù)字卡片擺在桌面上,每一張卡片上面寫有一個(gè)數(shù)字,讓學(xué)生用小于、等于、大于符號(hào)比較大小。2.講解小于、等于、大于符號(hào)的認(rèn)識(shí)。小于符號(hào)“<”表示某個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)小,例如:6<9。大于符號(hào)“>”表示某個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)大,例如:9>6。等于符號(hào)“=”表示比較的兩個(gè)數(shù)相等,例如:6=6。改寫用中文表示的數(shù),并進(jìn)行大小比較。例如:五百二十三和三百二十五,如何比較大???首先,要把用中文表示的數(shù)改寫成數(shù)字,五百二十三變成523,三百二十五變成325。然后,用小于、等于、大于符號(hào)比較大小,即523>325,可寫成523>325。3.練習(xí)(1)用小于、等于、大于符號(hào)比較大?。?____710____73____30____5(2)將用中文表示的數(shù)改寫成數(shù)字,并比較大?。喊税俣途虐伲膫€(gè)數(shù)大?三百五十和四百,哪個(gè)數(shù)???七百二十和八百五十,哪個(gè)數(shù)大?4.總結(jié)歸納讓學(xué)生總結(jié)小于、等于、大于符號(hào)的用法和改寫用中文表示的數(shù)的方法。六、作業(yè)布置完成課堂上的練習(xí)。完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。七、教學(xué)反思本課的教學(xué)難點(diǎn)在于改寫用中文表示的數(shù),并進(jìn)行大小比較,因此,需要更多的練習(xí)以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí),對于一些比較困難的題目要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)思考,并及時(shí)給予幫助。在教學(xué)過程中,應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)
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